第7章 旅游效应
- 格式:ppt
- 大小:255.50 KB
- 文档页数:28
《人文地理学》各章复习思考题第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、简述人文地理学的研究对象和学科特性。
3、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学?人文地理学的社会特性体现在哪些方面?4、简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5、简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6、如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向?7、现代人文地理学主要特征是什么?8、认识建国以来中国人文地理学的发展历程,思考如何建设中国特色的人文地理学。
9、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、文化和文化地理学的概念是什么?2、简述文化结构的层次内容?3、论述文化地理学研究的基本内容。
4、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
5、文化扩散有那几种类型?结合实例分析文化扩散的特征。
6、地理环境如何影响地域文化,试举例说明。
7、对比文化适应和生物适应的异同。
8、列表比较主要人地关系理论名称、代表人物和理论要点。
9、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论,并探讨人在人地关系中的作用。
10、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义?11、名词解释:文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说第三章人文地理学的研究方法1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文,你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2、试述人文地理学研究的方法论及内容。
3、人文地理学研究中,获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法?4、在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献,并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1、简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
2、简答现在世界人口增长趋势。
3、论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
4、试述中国人口转变模式及成因。
5、影响人口增长的因素是什么?6、举例说明影响人口分布的因素。
7、举例说明人口迁移的基本空间形式。
第二节“鱼米之乡”——长江三角洲课题第二节“鱼米之乡”——长江三角洲第2课时二次备课补充内容学习目标1、知道长江三角洲城市群是我国最大的城市群,并能利用资料说出某某对长江三角洲以及对其他区域的辐射带动作用。
2、分析“同城效应”对生活方式的影响。
3、说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。
学习重点知道长江三角洲城市群是我国最大的城市群,并能利用资料说出某某对长江三角洲以及对其他区域的辐射带动作用。
学习难点说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。
教学过程一、创设情境,明确任务上某某方明珠电视塔某某西湖某某园林周庄古镇出示一组图片,这些都是长江三角洲的代表建筑,大家说得出他们的名字吗?二、自主学习,合作探究知识点一:我国最大的城市群【读图·析图】1、读下图,完成下列各题。
(1)从图中找出:古都——某某、某某;历史文化名城——某某、某某;长江三角洲的核心城市——某某。
(2)看看那些城市人口在500万以上?说说长江三角洲地区的人口、城市的分布特点和经济发展水平。
(3)说说某某在中国的地位和作用。
(4)哪些铁路干线经过长江三角洲?发达的高速铁路和高速公路对人们的生活方式有何影响?知识点二:水乡的文化特色与旅游2、读下图,完成下列各题。
(1)从图中找出该区的世界遗产、历史文化名城、著名的水乡古镇。
(2)说说该区有哪些独具特色的传统文化?三、展示交流,自主构建(一)疑点、难点、分歧点释疑点拨:资料:X予墨的家在某某,爸爸在某某工作,妈妈在某某工作。
X予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到某某的家。
下表列出来某某到某某、某某的不同交通方式所需要的时间。
探究·思考(1)与传统的生活方式相比,X予墨一家人的生活方式有什么不同?这样的生活方式有哪些利弊呢?(2)这种生活方式依据的条件是什么?(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢?如果有,请给同学讲一讲。
(二)自主构建你掌握本节课的主干知识了吗?你能自主构建本节课的知识结构吗?快来大显身手吧!知识点一:我国最大的城市群(1)目前,____地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区,形成了我国最大的城市群—______城市群。