小主持人普通话训练

主持人训练口才的方法和技巧主持人对大家来说并不是一个陌生的职业，不管是在电视上、网络上还是在现实生活中，我们总是可以见到主持人的身影。

他们独特的嗓音，纯正的普通话，口若悬河的技能、极强的应变能力很是让人佩服。

以下是小编为大家整理的关于主持人提高口才技巧的方法，希望能帮到你。

主持人训练口才的方法随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。

(1)速读法这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。

可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

(2)背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

记忆是练口才必不可少的一种素质。

“诵”也就是我们常说的“朗诵”。

它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。

背诵法的着眼点在“准”上。

也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

(3)练声法第一步，练气。

首先要学会用气。

吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。

注意吸气时不要提肩。

呼气：呼气时要慢慢地进行。

要让气慢慢地呼出。

呼气时可以把两齿基本合上。

留一条小缝让气息慢慢地通过。

学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

第二步，练声。

在练发声以前先要做一些准备工作。

先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。

声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。

我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

标签:标题篇一：少儿播音主持课件武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习喷：也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音;二．气息训练1.缩短吸气时间急吸气,像要喊住突然发现远方走来的同学,然后缓慢地呼出;2.吸足一口气,然后数词;一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……三．声母zcs训练z：滋zī灾zāi赞zàn憎zēng总zǒngc：惨cǎn策cè苍cāng裁cái雌cís：耸sǒng塑sù笋sǔn撕sī缫sāoz-c：紫菜zǐcài座舱zuòcāng早操zǎocāoz-s：走私zǒusī赞颂zànsòng阻塞zǔsèc-z：操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng一.口部操、唇舌力量练习咧：将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展;咧嘴绕：双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动;绕舌：闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行;舌打响,唇打响练习一．气息训练放声长笑“啊——哈,哈,哈,哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三．声母b、p、训练b、坝bà雹báo禀bǐng跛bǒ碑bēip、叛pàn佩pèi瓢piáo普pǔ频pínb—p般配bānpèi爆破bàopò并排bìngpáip—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn旁边pángbiān四．绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡北坡八百炮兵炮标兵怕碰炮兵炮炮兵怕把标兵碰一．声母m、f训练m、秒miǎo梦mèng闽mǐn谬miù觅mìf、纺fǎng焚fén符fú凤fèng否fǒum—f萌发méngfā蜜蜂mìfēng模范mófànf—m烦闷fánmèn贩卖fànmài坟墓fénmù二．绕口令白庙外蹲一只白猫,白庙里有一顶白帽;白庙外的白猫看见了白帽,叼着白庙里的白帽跑出了白庙;二．三句半表演我愿做个好孩子在家我是小皇帝,爬上爬下真淘气,要是有人敢不依,就躺地;自从上了幼儿园,老师教我懂道理,从此再也不娇气,好样地;会讲故事玩游戏,会叠被子会穿衣,还会自己管自己,了不起;我帮爷爷奶奶捶捶背,我让爸爸妈妈别太累,现在什么我都会,好宝贝;爸爸妈妈听仔细,我要改掉坏习气,从此不当小皇帝,有出息一.口部操、唇舌力量练习、气息训练二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练b—m笔名bǐmíng编码biānmǎ伯母bómǔb—f颁发bānfā奔赴bēnfù避风bìfēngp—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn旁边pángbiānp—m拼命pīnmìng屏幕píingmù皮毛pímáop—f皮肤pífū频繁pínfán排放páifàng拔萝卜萝卜起音乐,围着场地走两圈,音乐停我是一个萝卜,一个大萝卜……兔子：起音乐,围着萝卜跳两圈,音乐停大家好,我是小兔子,跳哇做惊讶状一个大萝卜我要拔掉它哎呦哎呦这个萝卜太大了,拔不动,怎么办摊开双手小猫：起音乐,围着萝卜跳两圈,音乐停大家好我是小猫咪,哇一个大萝卜兔子：我们一起拔萝卜吧小猫、兔子：哎呦哎呦这个萝卜太大了,拔不动怎么办山羊：起音乐,围着萝卜跳两圈,音乐停大家好,我是小山羊,咩咩咩,哇一个大萝卜兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧兔子、小猫、山羊：哎呦哎呦萝卜起拔出来了拔出来了小动物们拉起收围着萝卜合唱拔萝卜一.口部操、唇舌力量练习、气息训练二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词zh：昼zhòu掷zhì嘱zhǔ宅zhái撰zhuànch：岔chà逞chěng矗chù筹chóu钞chāosh：申shēn恕shù吮shǔn帅shuài渗shènzh-ch：照常zhàocháng争吵zhēngchǎo专程zhuānchéngzh-sh：招收zhāoshōu直爽zhíshuǎng驻守zhùzhǒuch-zh：惩治chéngzhì冲撞chōngzhuàng纯正chúnzhèngch-sh：厂商chǎngshāng衬衫chènshān传输chuánshū三．绕口令石小四和史肖石石小四,史肖石,一同来到阅览室;石小四年十四,史肖石年四十;年十四的石小四爱看诗词,年四十的史肖石爱看报纸;年四十的史肖石发现了好诗词,忙递给年十四的石小四,年十四的石小四见了好报纸,忙递给年四十的史肖石;四．模拟主持欢乐动画城亲爱的小朋友们,大家好我是你们的好朋友,欢迎来到欢乐动画城;近日,国产动画片开心超人和萨米大冒险将同时上映,此外,我们还推出我爱灰太狼熊出没等动画片,让小朋友们过一个快乐的暑假;那现在就让我带着大家先去看看熊出没吧亲爱的小朋友们,动画片就先给大家放到这里了,我们明天再见吧篇二：少儿播音主持教学教材少儿播音主持教学教材基础知识部分少儿培训教学基本知识小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同;吐字发音、声音的表现力、声音的美化这些训练还不够,还要在教学中加入语言训练的过程;开发孩子们说的能力;启发他们的思维,口头作文;现场记者的评述、口头报道;孩子们外出采访,从中培养他们与人沟通能力和交际能力;从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息;现在大多数的孩子都是独生子女,因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容;在课堂环节上,根据孩子们所处方言区的特点,纠正普通话,讲寓言童话故事提高语言的表现力;每堂课都争取让每一个孩子上台表演;1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧;2、艺术教育目标是：信念、活力、创造；3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；一、课程目的培养学生的语言组织能力和表达能力,克服自卑心理,让孩子敢说,会说;二、课程内容培训内容：小主持人少儿辩论少儿表达少儿朗诵艺术表演少儿绕口令;培训方式：让学生在互动中交流,以登台表演、讲故事、说笑话等形式,增强语言的表达能力和沟通能力;训练正确发音、讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让学生消除紧张情绪；培养幽默感；掌握现场辩论技巧；学会肢体语言、即兴演讲,突破上台畏惧,战胜自我培训效果：一、语言表达力增强;通过训练,使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出;二、学习兴趣提升;迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力,显示出高于同龄少儿的超长特征;促进写作与绘画的能力的提升,让学生在兴趣中说,在兴趣中学;主持的表现方式为口才;口才就是说话的能力,驾驭语言的能力;良好的口才也是多种素质的综合体现;口才是一个人智慧的反映,也是一个人随身携带永不过时的能力;能力不同说出话来效果就不一样,一句话可以说乐一个人；一句话也可以说恼一个人;一句话可以说成一件事,一句话也可以说败一件事;少儿期是人生语言发展的最佳时期,绝不可错过,所以针对不同的孩子有不同的少儿口才培训班;有三大部分孩子喜爱的语言训练教材,一是优秀的儿歌、童谣,二是选取了传世名篇,三是看图说话等孩子喜爱的;用生活体验最深的形式对孩子进行口才训练;从语音肢体,语言思维等对孩子进行全方位的培养,不仅树立自信心,而且增强孩子语言表达能力,丰富词汇量;让您的孩子出口成章;少年儿童口语能力口才亟待提高,有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：现象一：说话胆怯,不自信;不敢在生人面前讲话,家里来了客人躲在角落里一言不发,大气不出,家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题,更不敢向老师提出问题,甚至老师点名叫他回答问题,也难于开口,或者声音细小,匆匆结束,造成孩子学习成绩下降;现象二：性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差;孩子性格外向,爱说,但在单独面对公众讲话时紧张,语言慌乱、颠三倒四、思路不清,语言逻辑差;现象三：性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话;平时在家和父母能说,但遇到生人就不说了,也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣;如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响;口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映,好口才非常重要,而这恰恰是很多人的弱点所在,对于个性原本就相对内敛的中国人来说,传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬,许多人在公共场合讲话或与人沟通时,往往会心跳、紧张、不知所措,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰的表达自己的意思,很多人因为缺乏自信而害怕,成为公众的焦点,因此失去了许多展示自我的宝贵机会,甚至与成功擦肩过“台上一分钟,台下十年功”;可以通过系统专业的严密培训,让每个孩子能大方的上台表演,仪态得体,语言流利,使孩子的自信心和表达欲望增强,记忆力、表现力、思维能力提高,在语言潜能开发的同时激发机敏的应变能力和表达能力,从而使得少儿的心理素质,综合能力全面提升专业知识部分胸腹式联合呼吸胸腹式联合呼吸：胸腔和腹腔联合呼吸快吸慢呼,挺胸后阔肩;吸气时腹部略鼓,胸腔有意识的阔张；呼气时腹部放松但不要用力收缩,胸腔保持住阔张的状态;着重点在横隔膜用力,呼气时要感觉将气保持在横隔膜上;配合a、的发声练习;和膈肌的力量练习；“嘿哈吼呵”口部操口部操、唇舌力量练习1喷：也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音;2咧：将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展;咧嘴,反复进行、;3撇：双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压;4绕：双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动;2．舌的练习l刮舌：舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来;这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效;口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习;2顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习;如上左右交替、反复练习;3伸舌：将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展;这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力;”4绕舌：闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行;5立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,；然后将舌沿齿背推至门齿中缝;使舌尖向右侧力翻;然后做相反方向的练习;这一练习对于改进边音L的发音有益;6舌打响口腔的静、动态控制1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：调整呼吸,声波成束声波畅通,音饱色纯声射腭前,声音鲜明2、动态控制：字头吐字、字腹立字、字尾归音字头：咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落字腹：拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发字尾：尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明字词部分韵母发音练习一单韵母1、a舌面、央、降、不圆唇韵母;发a时,舌头居中,舌面中央略微隆起,口大开,嘴唇形状自然,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带颤动;例如：发达füdá大妈dàmü哪怕nǎpà打靶dǎbǎ刹那chànà腌臜üzü2、o舌面、后、半升、圆唇韵母;发o时,舌头后缩,舌尖下垂,舌后部隆起,口微开,嘴唇收拢成圆形;软腭和声带活动和发a时一样;例如：磨墨m m泼墨pōm薄膜bm勃勃b b默默m m婆婆ppo3、e舌面、后、半升、不圆唇韵母;发e时,大体和发o一样,但嘴角向两边展开,嘴唇形状是扁的;软腭上升关闭鼻腔通道,声带颤动;例如：合格h g特色tasa隔热g ra割舍gysht合辙h zh客车kachy4、i舌面、前、升、不圆唇韵母;发i时,舌头前伸,舌面前部尽量向硬腭升起,口开得很小,嘴唇成扁平状;软腭上升关闭鼻腔通道,声带颤动;例如：笔记bǐjì离奇líqí激励j lì击毙j bì厘米límǐ立即lìjí5、u舌面、后、升、圆唇韵母;发u时,舌头往后缩,舌面后部升起,口开得很小,嘴唇收圆,软腭上升关闭鼻腔通道,声带颤动;例如：互助hùzhù初步chūbù颅骨lúgǔ鼓舞gǔwǔ督促dūcù出土chūtǔ6、舌面、前、升、圆唇韵母;发时,舌头前伸,舌面前部尽量向硬腭升起,口开得很小,嘴唇收圆成一个圆孔;软腭上升关闭鼻腔通道,声带颤动;和i发音情况基本相同,区别只在于嘴唇的圆扁;例如：区域qūyù曲剧qǔjù旅居lǚjū女婿nǚxù须臾xūyú絮语xùyǔ二复韵母1、前响复韵母ai、ei、ao、ou前响复韵母由两个元音组成;它们前面的a、o、e发音清晰响亮,后面的i、o、u发音轻短,所以它们的发音特点是前响后轻;1ai是由单元音a和i合成的,但a比单发时舌位靠前,比单发时口腔稍开,甚至只表示舌头移动的方向,终点不太稳定;例如：爱戴àidài白菜báicài海带hǎidài开采küicǎi拆台chüitái买卖mǎimài2ei是e和i合成的,因相互影响,e比单发时舌位靠前,比单发时口腔稍开,例如：配备paibai蓓蕾bailti黑煤hyim i非得fyidti肥美f imti狒狒faifai3ao是由a和o合成的,但a的舌位比单发时靠后,o比单发时口腔稍闭;例如：高潮güocháo号召hàozhào抄报chüobào包抄büochüo稻草dàocǎo毫毛háomáo4ou是由o和u合成的,o比单发时口腔稍闭,u比单发时口腔稍开;例如：欧洲ōuzhōu收购shōugu喉头hut u漏斗l udǒu透漏t ul u佝偻gōul u2、中响复韵母,iuui1iu是由i、o、u合成的,即由i降到o,再由o升向u;例如：优秀yōuxiù悠久yōujiǔ牛油niúy u绣球xiùqiú久留jiǔliú求救qiújiù2ui是由u、e、i合成的,即由u降到e,再由e升向i;例如：归队gu duì水位shuǐwai摧毁cu huǐ追随zhu suí回归huígu汇兑huìduì3、后响复韵母,iee1ie是i和e合成的,但e比单发时口腔稍闭;例如：贴切tiyqia结业ji ya节烈ji lia歇业xiyya切切qiaqia趔趄liaqie2e是由和e合成的,但e比单发时口腔稍闭;例如：约略yuyl a雀跃quayua决绝ju ju缺略quyl a三鼻韵母1、前鼻韵母aneninunn1an由音素a和n合成;由于相互影响,a的舌位比单发时靠前;例如：灿烂cànlàn肝胆gündǎn谈判tánpàn汗衫hànshün单干düngàn泛滥fànlàn篇三：少儿播音主持表演培训教材少儿播音主持表演培训教材目录第一课狮子和老鼠.1第二课蚂蚁和蝈蝈.2第三课自我介绍.3第四课台风训练.4第五课主持训练一..5第六课主持训练二6第七课主持训练三7第八课生命.8第九课我长大了妈妈.9第十课吹牛.10第十一课口脑风暴 12第十二课夸政府.13预备课1祝寿话.14预备课2谦虚过度.15第一课狮子和老鼠大家好我叫xxx;下面我给大家讲个故事,故事的名字叫狮子和老鼠;狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉,老鼠从他身上爬过,不小心把狮子碰醒了,狮子生气了,一把抓住老鼠,想吃掉它;老鼠说：“大王,求求你,放了我吧,也许我会帮助你的”狮子说：“就你这小东西,还想帮助我”狮子觉得可笑,就把他放了;过了些天,狮子被猎人网住了,挣扎着出不来,老鼠听到吼声,赶快叫来伙伴咬断网绳,狮子得救了;从此,狮子和老鼠成了好朋友;第二课蚂蚁和蝈蝈大家好我叫xxx;下面我给大家讲个故事,故事的名字叫蚂蚁和蝈蝈;蚂蚁和蝈蝈夏天,天气真热,有一队蚂蚁在搬粮食,有的拉,有的背,有的扛,累得满头大汗;一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉;他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋,蚂蚁生气了;可是,冬天到了,西北风刮了过来,蝈蝈又冷又饿,去问蚂蚁要吃的,蚂蚁不给,蝈蝈全都饿死了第三课自我介绍自我介绍我,今年整十岁,生来眉清目秀浓眉大眼、温柔婉约意志坚定、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全、多才多艺、女男中豪杰,我是当仁不让第四课台风训练一、台风训练：一坐姿：坐在椅子的前1／3处,重心落在臀部上,身体可以略微前倾,脚自然着地;二上台：从座位上沉稳站起,精神饱满,步履沉稳,面带微笑看观众,不要左顾右盼;三台上要素：上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松,与观众眼神交流四我心所想：我是最棒的充满自信的站在台上五主持：立正站好才主持；右手话筒脚靠拢;六下台：男退女下好绅士；转身下台不放松;第五课主持训练一一人主持训练亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们,你们好我是圣美播音主持班的学员,我叫xxx;今天我和我的同学们一起准备了一些小节目献给大家;希望你们能够喜欢;首先有请xxx同学为大家表演;第六课主持训练二二人配合主持训练甲：展望未来,更多的机遇,更多的挑战;乙：畅想明天,让我们飞向世界,飞向明天;甲：圣美播音主持班“用心吐字,用爱归音”;乙：圣美播音主持班“声声传情,沟通你我”;甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加辉煌;乙：观众朋友们再见第七课主持训练三四人配合主持训练甲：各位来宾、尊敬的老师们乙：亲爱的同学们丙：大家合：晚上好丁：六月是花姿招展的季节甲：六月是五彩缤纷的季节乙：六月是激情飞扬的季节丙：六月是我们自己的节日,我们为它增光添彩丁：在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿：全世界的少年儿童合：节日快乐甲：圣美播音主持班2009年六一文艺演出合：现在开始乙：首先请欣赏xxx,表演者xxx;第八课生命生命一个阳光明媚的日子,教室里一片惊叹,一阵激动;窗外的树上静静地躺着两个小蛋,小小的终于盼到小鸟出壳;阳光下,小巧的身躯好奇的望着我们;一天夜里,电闪雷鸣;妈妈回到小鸟身旁,爱让它们奇迹般的挺过了风雨;一个初秋的下午,老树摇晃着枝条,小鸟拍打翅膀飞向远方第九课我长大了妈妈别这样叫我,妈妈,我已经不是幼儿园的娃娃;什么“小心肝”“小宝贝”,同学们听见会笑掉大牙别这样扶我,妈妈,跌倒了我要自己爬起来妈妈,我不想买什么小汽车、洋娃娃,我想买一个小足球,好把胆子一天天练大别再这样说话,妈妈,什么喝“水水”吃“甜甜”,看“花花”您是不是想让自己的儿子,变成一个结巴别生气呀,妈妈,今天我说了这么多的话,因为我该上一年级了,我已经长大了第十课吹牛甲：大家好,我叫xxx;乙：大家好,我叫xxx;甲：今天我给大家说段相声;乙：说相声你会吗别吹牛了;甲：哎,你怎么知道我家是吹牛世家乙：我家还是吹牛专业户呢甲：我家吹牛不纳税;乙：我家吹牛还不交钱呢甲：不是吹,我一出生就会上厕所;乙：爬着去甲：谁刚生下来就会爬呀乙：那怎么去甲：床就当厕所了呗乙：这叫尿床甲：我三个月就会跑;乙：那准是个怪胎。

基础训练一、口部操1、喷也叫双唇打响，双唇紧闭，堵住气流，唇齿相依，不裹唇，突然发出“PO PO PO”音，注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一。

2、裂就要把双唇撅起来，然后像嘴角用力，向两边伸展。

3、撇先把双唇撅起，然后向左向右歪交替进行；4、绕双唇紧闭撅起然后左转360度再向右转360度，交替进行。

二、舌部操1、伸舌把口张大，感觉鼻孔略微张开一些，努力把舌头往外伸，舌尖越尖越好，伸完之后再往回缩，缩到最大程度。

2、弹舌先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然打来爆发Te音来；3、转舌，闭唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是牙齿和唇的中间，先顺时针方向环绕360度，然后再逆时针方向环绕360度。

三、呼吸训练1、闻花香：仿佛面前有一盆花，深深的吸进香气，控制一会儿缓缓吐出；2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢的吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格；3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝~~~”声，要平稳均匀持久4、哼鸣，呼喊练习，学牛叫。

气息练习dǎzǎo打枣出chū东dōng门mén儿ér，过guò大dà桥qiáo，大dà桥qiáo底dǐ下x ià一yī树shù枣zǎo，拿ná着zhe竿gān子zǐ去qù打dǎ枣zǎo，青qīng的d e多duō红hóng的d e少shǎo，一yī个gè枣zǎo儿ér，两liǎng个gè枣zǎo儿ér，三sān个gè枣zǎo儿ér，四sì个gè枣zǎo儿ér五wǔ个gè枣zǎo儿ér，六l iù个gè枣zǎo儿ér，七qī个gè枣zǎo儿ér，八bā个gè枣zǎo儿ér，九j iǔ个gè枣zǎo儿ér，十s hí个gè枣zǎo儿ér，十s hí个gè枣zǎo儿ér，九j iǔ个gè枣zǎo儿ér，……一yī个gè枣zǎo儿ér这zhè是s hì一yī个gè绕rào口kǒu令lìng儿ér，一yī气qì儿ér说shuō完wán才cái算suàn好hǎo。

小主持人语言能力训练第一篇：小主持人语言能力训练小主持人语言能力训练—初级（一）声母一、双唇音bpmb双唇不送气清塞音，双唇闭合。

例如：别bié饼bǐng 部bù报表bàobiǎo卑鄙bēibǐ奔波bēnbōp双唇送气清塞音，发音方法与b基本相同，不同之处是冲出的气流比b要强一些。

例如：畔pàn破pò坪píng批评pīpíng匹配pǐpeìm双唇浊鼻音，双唇闭合，堵住口腔通道；气流从鼻腔通过声带振动。

例如：猫māo某mǒu眠mián灭miè美满měimǎn描摹miáomó二、唇齿音ff唇齿清擦音，上齿接近下唇，形成窄缝，堵塞鼻腔通道。

例如：帆fān坟fén讽fěng付fù芬芳fēnfāng丰富fēngfù三、舌尖中音dtnld舌尖中不送气，舌尖抵住上齿龈。

例如：档dàng鼎dǐng碟dié堤dī颠倒diāndǎo打动dǎdòng抵挡dǐdǎng t舌尖中送气，发音方法与d相近，只是发t时气流较强。

例如：塌tà驼tuó天tiān退tuì吞吐tūntǔ头痛tóutòng体态tǐtàil舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖两边通过。

例如：连lián龙lóng亮liàng卢lú流利liúlì冷落lěngluò四、舌根音gkhg舌根不送气，舌根抵住软腭。

例如：棍gùn甘gān岗gǎng更改gēnggǎi国歌guǒgēK舌根送气，发音方法与g基本相同，只是冲出的气流较强。

例如：哭kū肯kěn酷kù亏kuī坎坷kǎnkě慷慨kāngkǎi刻苦kèkǔh舌根清擦音，舌根接近软腭。

例如：悔huǐ欢huān红hóng豪华háohuá挥霍huīhuò 谎话huǎnghuà（五）舌面音jqxj 舌面不送气，舌面前部抵住硬腭前部。

少儿播音主持与口才训练教材少儿播音主持与口才训练教材01(1)双唇练习。

双唇闭拢，向前、向后、向左、向右、向上、向下运动，及向左、向右饶圈。

(2)舌的练习。

舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸;舌尖顶下齿，上齿刮舌面，同时通过舌面顶起把口腔撑开;舌尖在口内顶左右口腔壁;闭口，舌尖在门牙上下转圈。

(3)牙关开合练习。

做夸张的“啃苹果” 动作，及上下颌用力咬合的“咀嚼”动作。

第二，选择一些发音容易出现的问题的混编两字词及饶口令做练习。

练习时不要图速度快，而是要求发音正确、清楚、灵活。

如齐齿呼与撮口呼的混合练习、合口呼的连续发音练习：1、经济纪律、天气预报、利欲熏心、囤积居奇、里约热内卢、连续剧、人大会、人大常务委员会副委员长、中共中央书记处书记、刚果共和国、体育运动委员会。

两字词的练习，根据声母不同的发音部位可以分别锻炼双唇或舌的各个着力点的力量：2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

(双唇)3、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

(锻炼唇力)4、门口吊刀，刀倒吊着。

(反复说，锻炼舌的顶力)5、门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。

(反复说后两句，锻炼舌的弹力和灵活)6、哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光顾观狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

(锻炼舌根的力量和灵活)7、长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。

(反复说，锻炼舌尖的灵活)8、山前有个严圆眼，山后有个阎演员，俩人山前来比眼，不知是严圆眼比阎演员的眼圆，还是阎演员比严圆眼的圆眼。

(锻炼唇的展撮灵活)9、西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。

冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。

幼儿口才小主持人训练青少儿普通话与口才培训中心的老师认为，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。

这里给大家分享一些关于幼儿口才小主持人训练，供大家参考。

幼儿口才小主持人训练练呼吸的方法1. 闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。

2. 吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。

3. 咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。

4. 数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。

5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。

如：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。

一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。

幼儿口才朗诵训练内容绕口令：优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧;2.加强咬字器官力度。

同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。

练习要领：1.保持积极振奋状态; 2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。

内容：(声情并茂地朗诵给大家庭，看是否现在还有些不好意思，能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)扁担长，板凳宽。

扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。

板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子，黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

七加一，七减一，加完减完等于几，七加一，七减一，加完减完还是七。

一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破了鼓，妈妈用布补，不知是布补虎，还是布补鼓。

小主持人几岁学合适五岁以后学习主持最适宜工作中经常会遇到带着孩子前来咨询的家长：“老师，我家宝宝三岁(或四岁)了，能说会道的，现在可以学‘小主持人’了吗?”通常我会告诉家长，最好等孩子满五岁之后，再来学习小主持人课程。

第一课时一、形体练习站姿练习：女子双脚丁字形（男子双脚倒八字形），两膝盖靠拢，肌肉收紧。

收腹、挺胸抬头，两眼平视前方，面带微笑。

坐姿练习：女子双脚并拢，两膝盖不能分开，大臂紧贴身子，小臂贴着腹部。

起身离开右脚向后拉半步，身体保持平直从座位左边离开。

男子两膝稍稍分开一拳距离，应坐椅子的一半或2|3。

走姿练习：女子一字步，俗称猫步。

男子两脚的后跟沿着一条直线行走，两脚掌，脚尖稍外开，形成两条直线。

二、发声练习：呼吸训练：闻花香，气声数数。

认识发声器官三、自我介绍+才艺展示：亲爱的观众朋友！大家上午好！我叫。

我今年。

岁，我上。

（学校）我的爱好是。

我有一个梦想。

给我来点鼓励的掌声吧！谢谢大家！四、家庭作业1、认真练习形体姿势2、在家人或者亲戚朋友面前“自我展示”第二课时一、声母发音练习：双唇音b p步兵壁报北边背包奔波冰雹乒乓拼盘偏旁琵琶批判排炮二、绕口令练习。

《扁担与板凳》扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。

扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

《炮兵和标兵》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

炮兵标兵攻打八百坡，炮兵排排炮弹齐发射，标兵逼近八百坡，歼敌八千八百八十多。

三、主持词练习：蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！第三课时一、声母发音练习。

（一）双唇音b p m买卖埋没门面明媚二、绕口令练习。

《爸爸抱宝宝》爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。

宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。

《白庙和白猫》白庙外蹲一只白猫，白庙里一顶白帽。

少儿播音主持教案以下是三篇少儿播音主持教案：教案一课题：少儿播音主持基础训练教学目标：1. 让学生掌握正确的呼吸方法和发声技巧。

2. 培养学生的语言表达能力和自信心。

3. 提高学生的普通话水平和朗读能力。

教学重点&难点：重点：呼吸控制、口腔共鸣的训练。

难点：如何引导学生正确运用技巧，避免刻意和生硬。

教学方法：体验式教学、互动式教学教学过程：教材分析：本节课是少儿播音主持的基础课程，对于学生后续的学习和发展至关重要。

呼吸和发声是播音主持的根本，良好的基础训练能为学生打下坚实的专业基础。

教师：同学们，今天我们来开始探索播音主持的奇妙世界。

首先，大家一起来做一个小游戏，我们来比一比谁能一口气吹灭最多的蜡烛。

（准备一些蜡烛）学生：（进行游戏）教师：好，通过这个游戏大家能感受到呼吸的力量了吧。

那我们来学习正确的呼吸方法，我们要像闻花香一样慢慢地吸气，然后像吹口哨一样慢慢地呼气，大家跟着我一起做。

（示范并引导学生练习）教师：现在我们来感受一下口腔共鸣，大家一起发“啊”的音，注意口腔要打开，像含着一个鸡蛋一样。

（示范并指导）接下来，让学生进行一些简单的词语和句子的朗读练习，教师给予纠正和指导。

设计一个“小小主持人”环节，让学生运用所学技巧进行简单的主持展示。

作业设计：回家后练习用正确的呼吸和发声方法朗读一篇文章。

结语：同学们，今天我们学习了播音主持的重要基础，希望大家不断练习，让自己的声音越来越好听。

教案二课题：少儿播音主持台词训练教学目标：1. 培养学生理解和演绎台词的能力。

2. 提高学生的情感表达和感染力。

3. 增强学生的记忆力和应变能力。

教学重点&难点：重点：台词的理解与表达。

难点：如何让学生自然而真实地展现情感。

教学方法：情境式教学、合作式教学教学过程：教材分析：台词训练是提升学生播音主持水平的关键环节，通过不同情境和角色的台词演绎，能激发学生的创造力和表现力。

教师：同学们，今天我们要进入一个充满故事的世界。

主持人16种必练口才的方法主持人16种必练口才的方法1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。

每天坚持朗读一些*，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!2、对着镜子训练。

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。

3、自我录音摄像。

如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。

看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。

4、尝试躺下来朗读。

如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。

每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。

坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!5、速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。

先拿来字典、词典把*中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。

一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。

因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。

6、即兴朗读。

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。

而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。

普通话训练技巧和方法嗨，朋友！你是不是特别羡慕那些普通话说得超级标准、字正腔圆的人呢？我呀，以前普通话也不咋地，可经过一番努力后，现在也能说得像模像样啦。

今天就来和你分享一些普通话训练的技巧和方法。

一、基础发音练习咱得先从拼音开始。

声母、韵母、声调，这可是普通话的基石啊。

就像盖房子，基石不牢，房子能稳吗？肯定不行！我有个朋友小李，刚开始学普通话的时候，平舌音和翘舌音总是分不清，“四”和“十”说得那叫一个乱。

我就跟他说：“你呀，得一个一个地去练。

”我给他出了个主意，找一些平舌音和翘舌音的对比词组，像“资源”和“支援”，每天反复地读。

读的时候，把舌头的位置好好感受一下。

平舌音的时候，舌头平平地放在牙齿后面；翘舌音呢，舌尖要往上翘，抵住上颚。

他一开始读得可费劲了，自己都忍不住笑，说：“哎呀，这舌头怎么就不听使唤呢？”但坚持了一段时间后，就好多了。

声调也很重要。

普通话有四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

这就像音乐里的音符一样，不同的声调组合起来才有美妙的旋律。

我记得有次参加一个朗读活动，有个小伙伴读诗的时候，声调总是读错。

我就跟他说：“你把声调想象成是爬山。

一声就是在平地上走，平平的；二声就像是开始爬山，声音要往上扬；三声就像到了山顶要拐弯；四声就像是下山，声音降下来。

”他眼睛一亮，说：“嘿，这个方法好有趣啊。

”后来他再读的时候，就很少出错了。

二、词汇和语法的规范除了发音，词汇和语法也不能马虎。

咱们平时说话可不能乱用词。

比如说“很”这个字，可不能随便加在所有词前面。

我有个同学，老说“很勇气”，这可不对啊。

我就打趣他：“你这是自创词汇呢？勇气哪能用‘很’来修饰啊，得说‘很有勇气’。

”语法也类似，要按照普通话的规则来。

有一次我听到有人说“我吃饭在食堂”，这就是典型的语序错误，应该是“我在食堂吃饭”。

要多读书、看报、听新闻。

这些都是规范的普通话表达。

我自己就每天早上听新闻广播，一边听一边跟着读。

新闻里的词汇丰富，语法也规范。

主持人基本功训练：怎样喊嗓（一）练声第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：（一）“深吸慢呼气息控制延长练习二其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花” 一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

（二）“深吸慢呼数字练习”我们把第一步骤称为“吸提推送'，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。

我们推荐三种练法：A.数数练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，- 口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B. “数枣”练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少（吸足气）一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

主持人基本功训练：怎样喊嗓（二）C. “数葫芦”练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦（吸足气）一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4一6 次。

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

（三）“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“癌音（”大嗓”发“癌是外送与练气相顺），女生发“咿” 音（“小嗓"咿”是外送）,一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

小主持人语言能力训练中级
作为一名小主持人，语言表达能力是非常重要的。

在中级语言能力训练中，我们将学习如何更加自然地表达自己，如何提高口语流利度，如何运用丰富的词汇和语言技巧来吸引观众的注意力。

一、自然表达
作为主持人，我们需要时刻保持自然的表达方式，让观众感到亲切和舒适。

在语言能力训练中，我们可以通过以下方式来提高自然表达能力：
1.练习口语节奏和语调
通过模仿专业主持人的语调和口语节奏，我们可以更好地提高自己的自然表达能力。

可以通过录制自己的语音，听取自己的表达方式并发现自己的不足之处。

2.增加口语表达的流利度
在训练中，我们可以通过大量的练习来提高口语表达的流利度。

可以尝试新闻快讯、情景模拟等方法来提高自己的表达速度和流畅度。

二、丰富词汇
语言的丰富程度也是影响主持人表达能力的一个重要因素。

在语言能力训练中，我们可以通过以下方式来丰富自己的词汇量： 1.多读书，多看新闻
通过多读书、多看新闻等方式，可以让我们接触更多的语言和表达方式，从而丰富自己的词汇量。

2.背诵诗歌、名言等
通过背诵一些优美的诗歌和名言，可以让我们更好地理解和运用语言，提高自己的表达能力。

三、语言技巧
除了以上的方法外，我们还可以通过一些语言技巧来提高自己的主持能力：
1.使用比喻和类比
在表达过程中，我们可以使用一些比喻和类比来让观众更好地理解我们的意思。

2.使用问答方式
通过使用问答方式来进行主持，可以让观众更加参与进来，并且增强互动性。

通过以上的方法和技巧，我们可以更好地提高自己的语言能力，成为一名更加优秀的小主持人。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享儿童主持人培训的心得体会。

儿童主持人，作为我国少儿节目的重要传播者，肩负着传递正能量、引领青少年健康成长的重要使命。

在此，我要感谢各位领导、老师的关心与指导，感谢同学们的积极参与。

接下来，我将从以下几个方面与大家进行交流。

一、儿童主持人培训的意义1. 培养青少年良好的口语表达能力在信息爆炸的时代，口语表达能力显得尤为重要。

儿童主持人培训有助于提高青少年的口语表达能力，使他们能够自信地表达自己的观点，增强自信心。

2. 培养青少年团队合作精神儿童主持人培训过程中，同学们需要相互配合、共同完成任务。

这有助于培养青少年的团队合作精神，提高团队协作能力。

3. 培养青少年艺术素养儿童主持人培训涵盖了语言、表演、舞蹈、音乐等多个领域，有助于拓宽青少年的艺术视野，提高艺术素养。

4. 培养青少年自信心和责任感通过儿童主持人培训，青少年能够感受到自己的成长与进步，从而增强自信心。

同时，他们还需要承担起节目主持人的责任，为观众带来欢乐。

二、儿童主持人培训的重点内容1. 口语表达技巧（1）语音、语调、语速的掌握：儿童主持人要具备清晰的发音、优美的语调、适当的语速，使观众易于接受。

（2）语言表达的逻辑性：儿童主持人要善于运用逻辑思维，使语言表达有条理、有层次。

（3）互动技巧：儿童主持人要学会与观众互动，调动观众情绪，使节目更具趣味性。

2. 表演技巧（1）表情管理：儿童主持人要学会运用丰富的表情，表达情感，增强节目的感染力。

（2）肢体语言：儿童主持人要善于运用肢体语言，使表演更加生动形象。

（3）舞台感觉：儿童主持人要具备良好的舞台感觉，使表演更加自然、流畅。

3. 舞蹈、音乐、美术等方面的培训（1）舞蹈：儿童主持人要掌握基本的舞蹈动作，使表演更具活力。

（2）音乐：儿童主持人要具备一定的音乐素养，能够为节目增色添彩。

（3）美术：儿童主持人要具备一定的审美能力，使节目更具艺术气息。

幼儿小主持训练内容
1. 让幼儿练习大胆说话呀！就像你们平时在和小伙伴玩耍时那么自然，比如，“我今天看到一只超级可爱的小狗”。

这能增强他们的自信心呢！
2. 教幼儿学会发音清晰，可不是件容易的事哟！想象一下，像唱歌一样把每个字清楚地唱出来，比如“红-花-黄-花”。

只有发音准，别人才能更
好地理解呀！
3. 引导幼儿讲故事呀！就像你给爸爸妈妈讲你在幼儿园发生的趣事一样精彩，“我今天和小明一起搭积木啦”。

这能锻炼他们的语言组织能力呢！
4. 带着幼儿模仿不同的声音呢，哇，那可有趣啦！像学小猫“喵喵喵”，学小狗“汪汪汪”。

这样能让他们感受语言的多样性呀！
5. 鼓励幼儿和别人对话呀！比如说在商店里和售货员阿姨聊天，“阿姨，这个糖果多少钱呀”。

多交流才能不断进步呀！
6. 让幼儿学会有节奏地说话，就如同小火车“哐哧哐哧”奔跑一样有韵律，比如念“一二三四，五六七八”。

这样说话多好听呀！
7. 训练幼儿在众人面前说话不怯场，就像站在舞台上表演一样自信满满！“大家好，我是最棒的小主持人”。

哇，多酷呀！
8. 教幼儿用不同的语气说话呀，高兴的时候是欢快的语气，不高兴的时候是低沉的语气。

就像你生气时会说“哼”，高兴时会说“哇”。

这能让表达更生动呢！
我的观点结论：幼儿小主持训练要从多方面入手，通过各种有趣的方式让他们在快乐中学习和进步，为未来成为出色的主持人打下坚实的基础。

小小主持人培训班主要教学内容
初级班：
以普通话字词正音、绕口令、诗歌、谜语、成语（寓言）故事、简单的少儿文艺节目晚会开场词等为主要内容。

通过学习，掌握标准普通话的字词发音，辨别语音语调，发音字正腔圆和简单的语言运用技巧。

启发其想说，锻炼其敢说，鼓励其善说，培养其说好的能力，提高孩子们的心理素质，锻炼胆量，增长自信。

中级班：
普通话语言表达技巧，语言发声技巧，少儿文学作品阅读朗诵、文艺晚会节目主持基本常识、少儿表演艺术基本训练（声乐、台词、形体、表演）等，培养孩子们良好的语言表达习惯和心理素质，提高语言表达能力。

学习写主持节目的开场白以及串词，能为自己以后上台主持节目打下基础，同时锻炼自己的写作能力。

提高班：
即兴演讲，文艺晚会节目主持基本技巧，经典诗词朗诵，少儿表演艺术综合训练、儿童剧等），发掘孩子们内在的艺术潜质，全面提高学生的综合素质。

学会彼此之间搭档主持节目，大胆创新和思考，锻炼担任一台晚会或联欢会的主持，成为一名真正的小主持人。