杜十娘怒沉百宝箱

杜十娘怒沉百宝箱原文阅读（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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试析《杜十娘怒沉百宝箱》《杜十娘怒沉百宝箱》是明代白话小说集《警世通言》卷32，冯梦龙的代表作品中的名篇，是中国古代文学史上最为杰出的短篇小说之一。

这篇小说在许多文学史上定义为反封建反礼教的爱情小说，杜十娘的悲剧是黑暗的封建社会对她的欺骗挤压所造成的。

这篇小说从整体结构来看，确是很不错的，以其细腻的笔触塑造一个执著追求自己心中美好愿望的女性形象，取得了非凡的、卓越的艺术效果。

名妓杜十娘久有从良之志，她深知沉迷烟花的公子哥们，由于倾家荡产，很难归见父母，便处心积虑地积攒一个百宝箱，收藏在院中的姐妹那里，希望将来润色郎装，翁姑能够体谅一片苦心，成就自己的姻嫁。

经过长期考验和寻觅，她选择了李甲，并且欲望终身托付于他，因而让李甲四处借高利贷，又拿出自己私蓄的银两，完成自己从良的心愿。

投奔他人从良是杜十娘重新做人的必由之路，因此姐妹们听说她顾从李甲离开妓院，大家都是纷纷相送，并以资相助为盘缠将百宝箱还给于杜十娘。

其实，前部分的经历是杜十娘与李甲素不相识，李甲担心归家不为严文所容，杜十娘便与李甲泛舟吴越，徐徐图之。

在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十娘美貌，心生贪慕，就乘与李甲饮酒之机，巧言离开，诱惑并使李甲以千金银两之价把杜十娘卖给了他，杜十娘明知自己被卖弄，万念俱灰。

她假装同意他们的交易，却在正式交易之际当众打开白宝箱，怒斥奸人和负心汗，抱箱投江而死。

杜十娘美丽，热情，心地善良，轻财好义。

她有心向李甲，爱的是人，不是钱。

见他“手头愈短，心头愈热”，足见真情。

她聪敏，机智，颇有心机。

为赎身，早有准备。

她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地。

从中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。

她刚强，坚定。

当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可想而知的，杜十娘的一声冷笑，显示着她的尊严，更显示出她的刚烈。

最后，她“用意修饰”自己，也是用美丽的形象来维护自己人格的美丽和尊严。

《杜十娘怒沉百宝箱》读书笔记《杜十娘怒沉百宝箱》原出自《警世通言》，讲的是教坊名姬杜十娘钟情风流少年李甲，遂从良一心跟了他，未料半道李甲耳根子软，听了别人言语，想用十娘换千金，十娘遂发怒将随身所带各种细软珠玉扔到江里，自己也投江自尽的故事。

后人多可惜十娘遇人不淑，鲜有深入分析的！话说杜十娘生得：浑身雅态，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。

脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。

如此佳人，必博人欢。

文中说那李公子俊俏庞儿，温存性儿，又是撒漫的手儿，帮衬的勤儿。

这种贾宝玉般的性子，必然女性缘极好，虽不至于人人欢喜，也不会有多少人嫌腻。

然而性情如贾宝玉，为人却不及贾宝玉丁点。

书中说，十娘见李公子忠厚志诚，甚有心向他。

我对“忠厚志诚”四个字始终持怀疑态度，不仅是对李甲本人，还有十娘自身对李的真实评价。

先说“忠厚”。

“忠厚”在字典里的解释是为人忠诚宽厚。

李甲果真如此吗？李杜二人的相识始于李在北雍（明朝时指北京）坐监（国子监）时与同乡柳遇春同游教坊司。

待杜让李花三百两将自己赎出时，李已山穷水尽，只好借口路费欠缺，向各亲友借用，一连奔走三日分毫无获。

在他们看来：李甲是风流浪子，迷恋烟花，年许不归，父亲都为他气坏在家。

他今日抖然要回，未知真假。

倘或说盘缠盘到手，又去还脂粉钱，父亲知道，将好意翻成恶意，始终只是一怪，不如辞了干净。

李杜二人将此称为人情淡薄，可后来李的同乡柳听闻十娘对李的一片赤诚之意后，两日便凑足一百五十两银子。

可见并非人情淡薄，而是李自身的原因。

李的父亲是布政使，可以说他也算个官二代，要是需要帮忙，想巴结他爹的人不会少，他却一分未筹到。

由此可见，他惯于流连脂粉群已是众所周知的事实，众人清楚他的性子，不想拍马屁拍到马腿上。

若是第一次，大家会给他一个机会，就当一时失足。

此为第一点，第二点是他为人软弱，没有担当。

与十娘约好十日筹够，可他没筹到就罢了，却也不曾给她一个信儿，第六日偶遇杜的小厮，也不着急探问十娘情况，只是推说明日再说。

杜十娘怒沉百宝箱爱情描写特点一、爱情是小说的主题杜十娘怒沉百宝箱这个小说以杜十娘的爱情为主线，爱情是贯穿整个小说的中心主题。

从杜十娘爱上董七嫂的清高有气质，到与赵向前一见钟情的悲欢离合，到最终与赵向前结为连理的喜悦，爱情贯穿了整个小说的始终。

爱情的描写既是小说的情节发展的动力，也是人物性格的展示和表现。

二、真挚深沉的爱情情感小说中对杜十娘的爱情细致入微地描写了她对赵向前的深深的眷恋和情感。

小说中描写了杜十娘与赵向前相识相爱的过程，在描写他们分离和重逢的同时，充分展现了她们心灵相悦的情感交流。

在遭受家庭反对和外来威胁的压力下，杜十娘仍然坚守爱情信念，表达出了她对赵向前深深的爱意，以及对爱情的执着和追求。

三、对爱情的坚贞不屈杜十娘怒沉百宝箱中的杜十娘是一个独立自主，敢于追求爱情的女性形象。

她勇敢地追求自己的爱情，并在面对各种困难和压力时，坚守自己的信念，选择了与赵向前结为连理。

她的坚贞不屈和对爱情的执着，使她成为了一个坚强而令人敬佩的女性形象。

四、描写爱情的痛苦和无奈小说中描写了爱情的痛苦和无奈。

在爱情面前，杜十娘和赵向前遭受了家庭反对、婚姻的现实压力以及外来势力的威胁。

他们的爱情受到了重重阻碍，在命运的安排下，最终导致了他们的分离。

小说对这种痛苦和无奈的描写，表达了对爱情命运的无力和无奈，也让人深感爱情的伟大和无奈。

五、对爱情的理解和思考小说通过杜十娘和赵向前的爱情描写，对爱情产生了一系列的思考和理解。

通过对杜十娘的品性、才华和心灵的描写，表现了她对赵向前的爱情全心全意，一个女子对爱情的奋不顾身和豪情万丈。

同时，小说也将对爱情的思考拓展到了社会和人生的层面，将爱情与婚姻、家庭、人际关系相结合，对爱情和社会的关系展开了深入思考。

总之，《杜十娘怒沉百宝箱》对爱情的描写具有真实、细致、深刻的特点，通过对杜十娘和赵向前的爱情的描写，展现了坚贞不屈的个性和对爱情的执着追求，也反映出爱情的痛苦和无奈，同时思考和理解了爱情在社会和人生中所扮演的角色。

《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计篇1教学目标：能说出故事情节的内容和悲剧结局的社会意义。

培养自主、合作、探究的学习方式。

学习重点：故事情节梗概人物形象和主题教学过程：1、导入我国的文学作品中塑造了许多悲剧的女性形象，如《氓》中的女主人公、《孔雀东南飞》中的刘兰芝、《窦娥冤》中的窦娥，《祝福》中的祥林嫂、蒲松龄的《聊斋志异》中小翠、婴宁等等。

她们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃脱不了悲剧的命运，为什么？今天我们再随冯梦龙走进杜十娘的悲剧，来共同探讨这个问题2、检查预习学生介绍作家作品，教师总结（见幻灯片一）3、明确重点：故事情节梗概人物形象及刻画人物的方法4、学生读文，复述情节。

（要求：用小标题概括）（教师点击幻灯片三出示情节的组成部分：情投意合----用计赎身----中途被卖----怒沉宝箱，和各部分的电影画面剪辑）如果我们把《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节看成一串美丽的珍珠项链话，那么情节的每个组成部分都是颗圆润的珍珠。

5、讨论问题，分析人物和主题（教师点击幻灯片五）杜十娘为什么要攒百宝箱？为什么不在故事的开始就把百宝箱的秘密告诉李甲？又为什么要连百宝箱一起沉？假如没看到孙富，杜十娘和李甲会白头偕老吗？李甲为何抛弃杜十娘？他大悔痛哭是对杜十娘有真情吗？为什么文章末写李甲重病，孙富暴死？（各小组开始讨论）（学生代表发表讨论意见，教师指导总结）质疑点：作者在小说的结尾为何让杜十娘选择死亡，这样做值得吗？哪个同学谈谈你对这个问题的看法？（学生活动）同学们大都认为杜十娘的做法有点不值得，那么我们就给杜十娘另设一个结局如何？拓展联想：（教师点击幻灯片八）根据你的生活阅历、知识积淀，发挥想象，给杜十娘另设一个合情合理的结局。

杜十娘怒沉百宝箱原文及翻译
杜十娘怒沉百宝箱，
绿水青山映浮萍。

谪仙何事忘归路？
忘了双双泪。

原文解析：
杜十娘：唐代著名女诗人杜甫的女儿，据说她深爱画画，但因为家庭贫困，最终沦落为卖唱的妓女。

怒沉：怒气冲天地将宝箱沉入水中。

百宝箱：指她收到的所有礼物和财物。

绿水青山：指江南水乡的风景。

映浮萍：浮萍是水上的一种植物，映在绿水青山之中。

谪仙：传说中被流放到人间的神仙。

忘归路：不知道回到自己的家乡路线。

双双泪：她和家人的泪水。

翻译：
杜十娘怒气冲天地将所有的宝物沉入水中，
江南的水乡风景映照在青绿的水面上。

她被流放到人间，忘记了回家的路，
她和家人都流下了泪水。

高二语文下册《杜十娘怒沉百宝箱》知识点【原文欣赏】《杜十娘怒沉百宝箱》扫荡残胡立帝畿，龙翔凤舞势崔嵬；左环沧海天一带，右拥太行山万围。

戈戟九边雄绝塞，衣冠万国仰垂衣；太平人乐华胥世，永永金瓯共日辉。

这首诗，单夸我朝燕京建都之盛。

说起燕都的形势，北倚雄关，南压区夏，真乃金城天府，万年不拔之基。

当先洪武爷扫荡胡尘，定鼎金陵，是为南京。

到永乐爷从北平起兵靖难，迁于燕都，是为北京。

只因这一迁，把个苦寒地面，变作花锦世界。

自永乐爷九传至于万历爷，此乃我朝第十一代的天子。

这位天子，聪明神武，德福兼全，十岁登基，在位四十八年，削平了三处寇乱。

那三处？日本关白平秀吉，西夏哱\承恩，播州杨应龙。

平秀吉侵犯朝鲜，哱\承恩、杨应龙是土官谋叛，先后削平。

远夷莫不畏服，争来朝贡。

真个是：一人有庆民安乐，四海无虞国太平。

话中单表万历二十年间，日本国关白作乱，侵犯朝鲜。

朝鲜国王上表告急，天朝发兵泛海往救。

有户部官奏准：目今兵兴之际，粮饷未充，暂开纳粟入监之例。

原来纳粟入监的，有几般便宜：好读书，好科举，好中，结末来又有个小小前程结果。

以此宦家公子、富室子弟，到不愿做秀才，都去援例做太学生。

自开了这例，两京太学生各添至千人之外。

内中有一人，姓李名甲，字干先，浙江绍兴府人氏。

父亲李布政，所生三儿，惟甲居长。

自幼读书在庠，未得登科，援例入于北雍。

因在京坐监，与同乡柳遇春监生同游教坊司院内，与一个名姬相遇。

那名姬姓杜名媺，排行第十，院中都称为杜十娘，生得:浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。

脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。

可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。

那杜十娘，自十三岁破瓜，今一十九岁，七年之内，不知历过了多少公子王孙。

一个个情迷意荡，破家荡产而不惜。

院中传出四句口号来，道是:坐中若有杜十娘，斗筲之量饮千觞；院中若识杜老媺，千家粉面都如鬼。

却说李公子，风流年少，未逢美色，自遇了杜十娘，喜出望外，把花柳情怀，一担儿挑在他身上。

教学目标1．分析杜十娘、李甲、孙富几个人物形象，体会作者情感。

2．鉴赏作者塑造人物形象的技巧。

3．感受古代妇女追求自由、幸福生活的精神。

重点难点重点是赏析人物形象及人物语言，揣测人物的心理活动。

难点①杜十娘隐瞒百宝箱的心理；②结尾表现的思想倾向；③细节描写的作用课时安排2课时教学步骤第一课时一、导语设计冯梦龙《金玉奴棒打薄情郎》的入话开宗明义地指出：“妇人之随夫，如花之附于枝，枝若无花，逢春再发；花若离枝，不可复合。

”封建社会的女性就处于这种可怜的地位上，传统的道德观念把女性对幸福的追求压制到了最低限度——没有爱情，没有尊重。

《杜十娘怒沉百宝箱》对这种现实进行了深刻的反映，打动无数读者的心。

二、解题及作家作品《杜十娘怒沉百宝箱》见于《警世通言》卷32。

这篇小说是三言之中乃至整个明代文人创作的拟话本小说中最优秀的作品。

1.作者介绍【资料显示屏】冯梦龙（1574～1646），苏州人，字犹龙，亦字子龙、耳犹，别号龙子犹、姑苏奴客、欧曲散人等。

其兄冯梦桂是有名的画家，其弟冯梦熊是太学生、诗人，合称“吴下三冯”。

但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。

冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。

他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。

民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。

此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。

2.【展示相关资料】话本和拟话本；三言的主要内容；三言二拍；中国古代小说特点。

三、教学过程（一）学生通读全文，自定重点字词（20个以上）。

（二）思考讨论：1．整体把握故事情节，列出本文情节提纲。

情投意合—用计赎身—孙富离间—十娘沉江—李甲染疾2．杜十娘为何要积攒百宝箱？3．杜十娘自己有银两，为什么不早告诉李甲，而让他为难？4．李甲筹集到银两赎出她后，她为什么还是不把实情告诉于他？5．杜十娘冷笑一声时，她心理是如何想的？明确：当她知道听信的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可以想见的，的一声冷笑，显示着她的尊严，更显出她的刚烈。