五年级下册语文月考试题
- 格式：doc
- 大小：57.50 KB
- 文档页数：5
两路口小学2016春季学期五年级语文月考试卷
一、知识积累及运用。
（47分） 1、看拼音写词语。
(6分)
mào yì zhàn ɡ pén ɡ w àn ji ǎn
广（ ） 翻（ ） （ ） 藤（ ） 请（ ）
mào yì f èi x ǖ g ōu zh ì
世（ ） （ ）制 （ ） （ ）火 （ ）晒
2、把下列成语补充完整，并解释所填的字。
（3分）
峰回____ 转 冰____雪地 迫不及____ 五____十色 波涛____涌 变化无____
3、选词填空。
（2
分）
严明 严格 严肃 严守 严峻 严厉 严重
老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（ ）的错误，他也不是摆着（ ）的面孔，而是耐心地帮助，使我们很快地改正
了错误，我们班也成了一个纪律（ ）的好班级。
4、读句子，用“清”字组成恰当的词语填入括号内。
（4分）
夏天的午后，我们走进森林，感到空气格外（ ），只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。
我们喝着（ ）的泉水，听
（3）你难道不觉得我很勇敢吗？
改为陈述句：
（4）用上恰当的关联词语，把两句话合并成一句话。
蒂姆被推举为“千年技术奖”的首位获奖人。
蒂姆为人类营造了一个统一的网络
世界。
①奥运会增加了各国人民之间的友谊。
②手工制作对我特别感兴趣。
③即使天气这么热，但是运动员们仍然坚持锻炼。
④我们应当避免不出安全事故。
9、根据本册所学课文填空。
（10分）
（1）云彩驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像，有的散成一座座岛屿，上面，似乎也有的被吹成细长条，好像，在蓝天里（萧乾《草原即景》）
（2）那映照在浪峰上的霞光又红又亮，像；深蓝夜空的启明星令人瞩目，像。
（峻青《海滨仲夏夜》）（3）本期已学的很多课文都给了我们有益的启示：《故乡的“水墨画”》让我领到《生命的药方》一课让我们明白了；《遇难者的第三个电话》一文中爱德华的生命留言让我们体会到
7、口语交际。
（4分）
一次数学考试，你的好朋友趁老师不注意，向你问一道题怎么做，你当时会怎么想，怎么做……总之，发现了好朋友的缺点，你该怎么办？谈谈你的看法，说说心里话。
二、阅读。
（23分）
（一）、阅读课文《生命的药方》7-9段，回答下列问题。
（8分）
冬天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西，艾迪在病房陪着德诺。
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。
然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。
艾迪像往常一样，让德诺躺好，自己去找医生。
可是，当医生赶来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。
这次，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。
”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病以后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
1.德诺的妈妈泪如泉涌，她的泪水中包含什么意义？（3分）
2.艾迪迪泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治疗的药。
”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。
”德诺妈妈所说的药方和艾迪说的含义一样吗？（3分）
3.什么是友谊？艾迪为我们做出了最好的诠释。
请用“友谊”开头依照例句造一个句子（2分）
例句：友谊是大海中的灯塔，为我们指引前进的方向。
（二）、阅读短文，按要求做题。
（15分）
四个字创造的奇迹
公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。
我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。
谁都没做声。
这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。
虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。
此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。
一个声音突然响起：“注意!注意!”
报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。
“我是你们的司机。
”
车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。
他的声音很威严。
“你们全都把报纸放下。
”
报纸慢慢地放了下来。
司机在等着。
我们把报纸折好，放在大腿上。
“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。
转啊。
”
使人惊奇的是，我们全都这样做了。
我面对着一个年龄较大的妇人。
我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。
“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。
“早安，朋友!”
我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。
我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。
而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌
也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。
我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。
“早安，朋友。
”说起来一点也不困难。
有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。
许多人都大笑起来。
司机没有再说什么，他已无须多说。
我听到了欢笑声，一种以前我在15l号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。
公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。
我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。
我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。
他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。
（1）联系上下文，根据你的理解填空。
（4分）
①“这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。
”这“不成文规矩之一”是指
②“我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。
”前文中有一个事物可以用来比喻这个“界限”，具体是指
（2）作者对司机的描写主要运用的是（将正确答案的序号填在括号里）。
（2分）A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写
（3）画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的那句话相照应？抄写在横线上。
（2分）
（4）文章结尾说到“他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹”，这“奇迹”指的是什么？司机是怎样创造这个“奇迹”的？（4分）
（5）你从这篇短文中受到什么启示？（3分）
四、习作表达（30分）
题目：我养成了的好习惯
“习惯形成性格，性格决定行为，行为决定命运。
”可见好习惯会使我们终生受益。
在学习或生活中你有什么好习惯？你是怎样养成这种好习惯的？给你带来了哪些收获？请以“我养成了的好习惯”为题，写篇作文。
先把题目补充完整，如：预习，读书，检查作业，早睡早起……内容具体，语句通顺，字迹工整，文中不要出现真实的姓名、班名。
阅读参考答案：
（一）
1.这是感激的泪水，幸福的泪水，尽管儿子离她而去了，但儿子去的安然、幸福、满足。
2.不一样。
艾迪说的药方是治病的药方，妈妈说的药方是艾迪的友情。
3.例：友谊是沙漠中的绿洲，给我们未来希望。
(二)
（1）①在公共汽车人们谁都不做声（或乘客都宁愿躲在自己的报纸后面，而不愿相互打声招呼。
）②报纸（每小题1分，共2分。
）
（2）B （2分。
）（3）他的声音很威严。
（1分。
）（4）奇迹是指15l号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。
司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说“早安，朋友！”（意思对即可。
每问2分，共4分。
）
（5）示例：一句礼貌的问候能打破人与人之间的界限。
主动礼貌问候他人，能悦人悦己。
（学生结合自己的阅读感受谈出体会即可。
2分。
）。
