大学校园景观空间与户外生活探索_以福州市大学城大学校园为例
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福州大学城校园规划之我见•简介:福州大学城于2000年8月确定大学城选址,历时三载,基本完成布局规划和总体建设,一期工程首批建设项目于2003年8月通过竣工验收,并于该年9月正式接受来自福州大学、福建师范大学、福建医科大学和福建中医学院的近万名新生在这里安家,开始科研、学习生活。
•关键字:福州大学城,校园规划这个学期我的毕业设计是大学校园规划.讲到校园规划,就不得不提“大学城”,“大学城”是国内近年来新兴的概念之一,至今并无确切定义。
一些文献资料认为,“大学城”是一种特殊的城市化方式,其发展模式大致分为“传统学术型”、“商业创新型”,或介于两者之间。
前者多起源于历史悠久、具有强大学术号召力的一所或多所大学,经过漫长历史时期,逐步形成了校城交融的自然环境,如英国的牛津、剑桥大学城,德国的洪堡大学等。
“商业创新型”大学城起源于新兴的理工科院校,以科技创新与市场紧密结合,带动了地方经济的发展,如美国“硅谷”和斯坦福大学。
带着这样的思路,我们恰好有机会到有兼有二者特征的福州大学城,对该“大学城”进行了一番调研,期望对毕业设计有所帮助. 福州大学城于2000年8月确定大学城选址,历时三载,基本完成布局规划和总体建设,一期工程首批建设项目于2003年8月通过竣工验收,并于该年9月正式接受来自福州大学、福建师范大学、福建医科大学和福建中医学院的近万名新生在这里安家,开始科研、学习生活由于是第一次进行这么大范围的调研,为了能对我们的调研有一个总的把握,我认为弄清楚该大学城的特点和定位是很有必要的,因为如果没搞清楚这些的话,我们做再多的调研,写再好的报告也是盲目和肤浅的.为此我查找了有关治疗,找到了大学城办公室王与京副主任对该大学城做的一个概括式定位,“大学城建设的定位十分明确:构建培养国民经济主要领域急需人才的学科框架,重点建设和发展为我省电子制造业、机械装备工业和石化工业等三大工业主导产业服务的应用学科,成为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要基地。
作者简介:张雄亮(1984~),男,福建泉州人,助教,硕士,研究方向:景观设计。
收稿日期:2016-10-122016年12月普洱学院学报Dec.2016第32卷第6期Journal of Puer University Vol.32No.61引言自然景观在人类文明传承中,占有不可动摇地位,从早先《诗经》中借山水比兴,到唐宋山水田园诗繁盛,再到明清文人造园成风。
自然景观不仅体现了其装饰功效,还起到了文化素养熏陶作用。
而现代高校设计者也逐渐意识到这点,合理设计校园绿化,仿造自然景观,在一处处校园景观中帮助学生培养人文情怀,展现高校魅力。
2高校校园绿化环境景观设计作用2.1校园物质文化组成部分目前一些高校在建设过程中,绿化景观设计风格也多种多样。
有的高校将园林设计风格运用于校园建设中,曲院回廊,展现出一种古典意味;有些高校则将现代风格融入其中,通过夸张建筑造型再植以绿化草坪,不仅起到绿化作用,还展现出一种蓬勃向上的生机。
目前很多学生在择校时都会将校园景观作为考虑因素之一,一些游客也会将名校作为城市名胜进行游览,学校也会每年对于绿化景观进行修葺整理,来提升校园魅力。
目前,这些校园景观已经成为一种物质文化,对于校园生态发展、经济发展、名望提升都有促进作用。
2.2为学生改善生活环境目前工业污染越来越严重,学生每天都要遭受大气污染、噪声污染等带来影响。
良好的校园绿化环境则为学生提供了一个避难所,从生态、物理、心理三方面为学生除去尘嚣[1]。
在生态方面,大面积绿化植物景观会吸收二氧化碳释放氧气,为学校提供天然氧吧,学生在此间学习时头脑清醒,更有助于记诵。
而且植物还能改善周围环境温度及湿度,大面积绿化带会形成一个天然调节器,如大范围种植乔木使学校即使在炎炎夏日仍能提供一处清凉。
在物理方面,有些高校会直接将绿化带以围墙方式展示,如种植大面积攀爬类植物,在平时绿化墙会成为一道物理保护墙,对于外界噪音污染及风沙起到阻隔作用,还有防风控温效果。
大学校园景观调研报告大学校园景观调研报告为了解大学校园的景观情况,我们进行了一次调研。
调研结果显示,大学校园的景观整体表现良好,但仍存在一些问题。
下面是具体的调研报告。
首先,大学校园的绿化覆盖率较高。
校园内的草坪和花坛经过精心的设计和维护,美化了校园的环境。
大量的绿树和鲜花给人一种清新和愉悦的感受。
此外,校园内的湖泊和溪流也为校园增添了一丝优雅与浪漫。
其次,校园的景观装饰独具特色。
在校园的主干道和代表性建筑周围,可以看到各种形式的雕塑和装饰物。
这些装饰物以不同的形式和材料呈现,以丰富校园的文化氛围。
其中,一些雕塑作品展现了校园历史和文化的独特之处,有助于激发学生的创造力和艺术素养。
然而,尽管大多数校园景观表现良好,但仍有一些问题需要解决。
首先是景观设施的保养问题。
部分花坛和草坪的维护不到位,存在着杂草丛生和地面松散的情况。
这给校园的整体环境带来一定的影响。
其次,部分校园景点的游客秩序管理不当。
由于游客缺乏规范和管理,不仅影响了学生的学习和生活,也给景区的保洁和安全带来了一定的隐患。
因此,对游客的管理和引导需要更加加强。
在调研的过程中,我们还发现了一些其他问题。
比如,校园内的交通组织相对混乱,缺乏指示牌和路标,给学生的出行带来了一定的不便。
另外,在校园内建设更多的休闲座椅和草坪,为学生提供更多休息和娱乐的空间也是需要加强的方面。
综上所述,大学校园的景观整体表现良好,但仍有一些问题需要解决。
通过加强对校园景观设施的维护和管理,提高游客秩序管理水平,改善交通组织,增加休闲设施的建设,可以进一步提升大学校园的景观质量,为学生创造更好的学习和生活环境。
校园休闲广场水景初探作者:朱少川来源:《文艺生活·中旬刊》2016年第04期摘要:校园的发展离不开广场,广场在校园中具有特殊的地位,它是学校对外开放的窗口,又是学生休闲、学习的场所。
校园休闲广场的建设关系到学校形象与现代化教育的发展过程。
打造个适时、适校、适人的校园休闲广场已成必然。
关键词:校园景观;休闲广场;水景观;水文化中图分类号:TU986.1 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2016)11-0020-01水是生命之源,是人类生活不可缺少的物质资源。
自古以来,水就是中国文人墨客进行艺术创作的灵感和源泉。
利用水资源进行空间艺术创作,这更是现代景观设计师创作广场空间的重要手法之一。
随着历史的进步、教育事业的发展,人们对校园公共空间环境提出了新的要求,水景便是其中之一。
在国外文化的侵袭下,我国现代化城市建设中出现千篇一律的现状,校园休闲广场的设计也不例外。
本文主要对当前福州大学城校园休闲广场水景设计的手法进行探讨。
一、广场水景的起源与发展“广场”一词源于古希腊,它最早的出现是由于各种建筑围合而形成的一块空旷的地。
当时,广场的主要功能是留出场所给人们进行集会和商品贸易,其形式杂乱,很不规则。
为满足人们的生活需求,广场的周围出现了一些不规则的水池,作为人们的生活用水与牲口的饮用水之用,这便是最初的广场水景。
随着城市的发展,人们生活水平的提高,广场逐渐演变为城市的中心,成为人们约会、交友、集会的场所,同时也是宗教活动、节庆、戏剧、演说的舞台,而水池则演变为广场的景观。
此时,广场已成为一座城市的象征。
经过罗马时期、文艺复兴时期和巴洛克时期的发展,广场周围的水池逐渐演变为做工精细、层次丰富的广场水景雕塑,在广场中起到虚无边界和柔化空间的作用。
而我国广场水景的出现则比较晚。
据《周礼·考工记》:“匠人营国,方九里,旁三门,国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,前朝后市。
”说明了我国的城市规划和广场布局有着严格规范,这一直决定着中国的广场建设。
建设景观校园提升校园文明--试述福建师大福清分校校园景观
规划构思
丁可武;曹智
【期刊名称】《福建师大福清分校学报》
【年(卷),期】2006(000)002
【摘要】从实例出发以景观化的思想对高校校园建设进行分析,提出重视校园户外空间建设和文化内涵.并就一些节点建设提出几点构思.
【总页数】4页(P97-100)
【作者】丁可武;曹智
【作者单位】福建师范大学福清分校生物与化学工程系,福建,福清,350300;福建师范大学福清分校生物与化学工程系,福建,福清,350300
【正文语种】中文
【中图分类】X321.01
【相关文献】
1.生态景观与文化的共融--曲阜新一中校园环境生态景观规划构思 [J], 王付渠;高中华;王伟
2.优秀传统文化中的“五常”在校园文明建设中的魅力--“仁、义、礼、智、信”在校园文明建设中的魅力体现 [J], 张玉丽
3.高校专业设置与区域产业结构及发展的适应性研究——以福建师大福清分校专业设置与福清市产业发展的适应性为例 [J], 赖英腾;倪学新;陈盛
4.建设景观校园提升校园文化——桂林工学院新校区景观规划构想 [J], 赵燕
5.搞好校园文明建设优化学校育人环境──东北师大校园文明建设工作综述 [J], 郑国爱
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福州市高等院校校园景观铺地应用研究作者:冯莹,曾李帼,吴玉香,钱莲文来源:《广东园林》 2016年第1期冯莹1,2 曾李帼1 吴玉香3 钱莲文1(1泉州师范学院资源与环境科学学院,福建泉州362000;2福建农林大学东方学院,福建福州350002;3福建农林大学园林学院,福建福州350002)摘要:从平面构成角度出发,研究福州市10所高等院校校园景观铺地的应用。
结果表明:校园景观铺地的材料共有14种,以混凝土、花岗岩等应用频度最高;平面构成形式有重复式、渐变式、发射式、环套式4种,重复式应用频度达到100%;块状铺装重复式的对称类型有8种,以c2mm和p4mm类型最多;福建农林大学的对称单元形种类达到12种,其中组合式占4种。
随着时间推移,校园景观铺地材料、平面构成形式及对称铺装的对称型和对称单元形日趋多样化。
关键词:景观铺地;校园景观;高等院校;平面构成形式;福州中图分类号:TU986文献标志码:A文章编号:1671-2641(2016)01-0066-04收稿日期:2015-01-22修回日期:2015-02-05景观铺地,即园林铺装,是园林中运用自然或人工的铺地材料,按照一定的方式铺设于地面形成的地表形式[1]。
景观铺地基于二维基础,其平面构成一般遵守平面图形构成的基本形式[2]。
随着科技进步和时代发展,景观铺地被广泛应用于公园、居住小区、广场、校园等场所。
目前,关于景观铺地的研究集中在公园[3]、广场[4~5]或居住区[6~7]铺装的艺术表达分析[8~9]、设计和应用等方面。
而针对校园景观铺地的研究较少开展,任亚萍[10]从校园学生活动的角度出发,从质感、造型、尺度3个方面对校园路面铺装的特点进行简析,探讨了校园路面铺装与植物、水体景观要素的结合应用。
杨晓倩[11]等针对校园空间中学生动态迹象的特点,从铺装功能的角度分析现代地面铺装的重要性、生态性、历史延续性,提出在建设校园景观与校园文化实践运用中的理论指导和解决方法。
大学校园景观环境意象设计探析——以福建农林大学为例作者:杨建欣钟小军余梦云等来源:《广东园林》 2011年第5期杨建欣1 钟小军1,余梦云1,文晨2(1. 福建农林大学园林学院,福建福州350002;2. 四川大学建筑与环境学院,四川成都610207)YANG Jian-xin1,ZHONG Xiao-jun1,YU Meng-yun1,WEN Chen2(1. College of Landscape Architecture, Fujian Agriculture and Forestry University, Fuzhou350002,China;2. College of Architecture and Environment,Sichuan University,Chengdu 610207,China)摘要:文章从空间构成的角度,从校园道路、校园景观节点、区域和校园标志物四个方面分析了福建农林大学校园景观意象,通过对此校园景观的分析评价,肯定优点,发现不足,希望从景观意象设计的角度对大学校园景观建设提供一定的参考。
关键词:景观设计;校园意象;福建农林大学;广东园林文章编号:1671-2641(2011)05-0024-04中图分类号:TU986 收稿日期:2010-07-07文献标识码:A 修回日期:2011-04-28随着高等教育的迅速发展和办学规模的日趋扩大,大学校园空间呈现出复合化的发展趋势。
如何适应这一趋势,根据独特的地域环境、人文历史、地形地貌和办学理念营造校园景观已成为设计者迫切关注的问题。
因此,有必要从空间构成的角度分析校园景观设计,科学地把握和处理空间意象及其相互关系,提高校园景观的可识别性,增强人们对校园空间的感知程度,形成结构清晰、层次分明的校园景观环境意象[1-3]。
1 福建农林大学校园概况福建农林大学是一所具有75 年办学历史的省重点大学。
其前身分别为创办于1936 年的福建协和大学农科和创办于1940 年的福建省立农学院。
大学校园文化景观设计中的几点思考——以福州大学“晋江园”校园景观设计为例杨玉城【摘要】简述了校园文化景观内涵,分析探讨了大学文化景观内涵的具体表达方式,并针对高校景观大同小异之弊端,以福州大学“晋江园”设计为例,指明大学景观设计应体现学校历史底蕴及地方文化,才能丰富高校文化景观内涵中的人文精神,【期刊名称】《福建建筑》【年(卷),期】2016(000)002【总页数】4页(P21-24)【关键词】大学校园;文化景观;景观设计【作者】杨玉城【作者单位】福建省林业勘察设计院福建福州 350001【正文语种】中文【中图分类】TU986.2大学校园文化景观是大学历史积淀的文化成果、学术精神和价值认同的重要物质载体,彰显着大学的灵魂和精神,对学生综合素质的培养,对大学建设一流的师资和一流的学术环境具有不可估量的作用,对人们解读大学深刻而丰富的文化精神具有潜移默化的影响。
斯坦福大学建校校长乔旦在开学献辞中曾说过:“长长的连廊和庄重的列柱也将是对学生教育的一部分。
四方院中每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。
”可见,校园文化景观承载着大学文化精神,营造富有浓郁文化内涵的校园景观,充分发挥文化景观的育人功能不可忽视。
目前,各所大学高度重视校园文化建设,都力求结合学校自身的历史文化、地理区域和办学理念的不同,设计出各具风格的环境景观,以提升校园的形象和价值,更好地进行教学科研活动。
大学是教书育人、研究学问之地,景观受众是在校学生和教师,所以大学校园文化景观应是来自学校历史的积淀,并随着时代的前进不断发展形成的长期稳定的、别具特色的文化精神和文化环境。
亨利·纽曼曾指出:“我理想中的大学是一座千年庭园,她古朴,但不古板。
她是庭园,却敞开心扉。
”因此,大学文化景观的营造是设计者对大学校园文化的深入挖掘与理性传承,使文化与情感融入到校园景观当中,用景观元素来诠释文化,用文化符号来表达景观。
2.1 深入挖掘校园文化近代国学大师、教育家王国维曾有论述:“且孔子之教人,于诗乐外,尤使人玩天然之美。
浅析大学校园水景空间的五感设计研究——以福建农林大学观音湖景观为例胡 欣,王文婷,张彩霞,卢 婷,徐 磊,赵文华,刘 洋,郑诚乐(福建农林大学 园艺学院,福建 福州 350002)摘 要:景观的五感设计是一种全方位体验设计理念。
它体现出人性化的景观设计,对于校园水景空间的设计具有指导性意义。
文章结合五感设计理论,通过调查福建农林大学观音湖的景观要素,分析它们在五感设计中的体现与不足,并提出优化改造的建议。
关键词:五感设计;校园水景空间;人性化设计;观音湖随着知识经济时代的到来,高校办学规模实现了跨越式发展,高校环境趋于复杂,营造人性化的校园景观环境是当下高校环境建设的主题。
校园水景空间建设是高校环境建设内容的重要组成部分,如何营造出人性化的校园水景空间来满足师生对学习环境和生活品质的高要求,已成为设计者迫切关注的问题。
因此,有必要站在“五感设计”理论的角度,从人的五感出发,分析校园水景空间景观要素在视觉景观、听觉景观、嗅觉景观、味觉景观、触觉景观中的一些体现和不足,有针对性地提出校园水景空间景观的优化建议,为以后校园景观的优化提供参考借鉴。
1 五感设计的内涵五感,即“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”。
人通过眼、耳、鼻、舌、身从周围景观空间中获得五官感受,从而对四周环境有一个立体而综合的感知感受。
将人的视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉感受都考虑到景观的规划设计中去,以提高对景观感官体验的舒适度,即景观的五感设计[1]。
五感设计最先应用于国外的感官公园,它是以为视力障碍者提供感官强化和感官刺激而设计的专类公园。
后来因为普通民众对景观要求的提升,设计师们将“五感设计”理论运用到景观设计中。
这种基于人体五感知觉体验,结合景观要素的形体、色彩和质感来设计的五感景观能够提升景观品质,营造出以人为本的人性化景观环境。
景观的五感设计包括视觉景观设计、听觉景观设计、嗅觉景观设计、味觉景观设计和触觉景观设计。
视觉景观首先包括点、线、面、体等景观元素,各元素在二维、三维层面上的变化、结合,创造出丰富的景观空间;视觉景观中另一个至关重要的因素是色彩,不同的景观材质、植物的季节变化,均可以丰富景观的色彩,丰富景观的视觉观感;此外,不同空间的组合、特殊空间的营造,也是视觉景观重要的表达形式之一[2]。
校园风貌参观报告范文一、参观目的我校应邀参加了X大学的校园参观活动,并派出了我校的学生代表团前往参观交流。
参观的目的主要有以下几点:一是了解X大学的办学理念与办学特色,二是了解X大学的校园环境与学生生活,三是开展学术与文化交流,促进两校之间的友好合作。
二、校园概况X大学位于一个风景优美的山水田园城市,占地面积广阔,环境优雅。
校园内建筑物独具特色,树木葱茏,花草盛开,给人一种宜人宁静的感受。
校园内有多个教学楼、实验楼和图书馆,设施完善,并有大型运动场和学生活动中心,为学生提供了丰富的学习和娱乐设施。
三、办学理念与办学特色参观期间,我们参观了X大学的图书馆和教学楼,了解了该校的办学理念和办学特色。
据了解,X大学注重培养学生的创新意识和实践能力,通过教育和科研相结合的方式,为学生提供全方位的知识和技能培养。
学生们可以在课堂上学到知识,同时也可以通过实验和实践活动来加深对知识的理解和应用。
这种办学理念和特色受到了学生的广泛认可和好评。
四、校园环境与学生生活在校园参观过程中,我们还了解到了X大学的校园环境和学生生活。
校园内有各种便利设施,如食堂、超市、银行等,为学生提供了方便的学习和生活条件。
学生宿舍楼里面设施齐全,每个宿舍都有独立卫生间和空调等设备,提供良好的居住环境。
此外,学生们还可以在校园内参加各种社团活动和学生组织,丰富自己的校园生活。
五、学术与文化交流参观过程中,我们还参观了X大学的学生实验室和科研机构,了解了该校在各个学科领域的研究成果和科研实力。
X大学拥有一支优秀的师资队伍,许多教师在学术领域有着丰富的经验和卓越的研究成果。
与此同时,学校还组织了各种学术讲座和文化活动,为学生提供了广阔的学术与文化交流平台。
六、总结与展望通过参观X大学的校园,我们对该校的办学理念和办学特色有了更深入的了解。
我们不仅对其优美的校园环境和完善的学习设施印象深刻,更对其培养学生的综合素质和实践能力的教育方法感到钦佩。
福州大学生活区景观长廊提升设计
关瑞明;余晓越;陈力
【期刊名称】《建筑与文化》
【年(卷),期】2018(000)007
【摘要】校园景观是大学校园建设的重要组成部分,不仅具有提升环境质量的功能,而且还能对学生精神层面产生潜移默化的影响.校园景观的形成是一个动态发展的过程,需结合时代的发展和要求来进行不断的提升.文章基于福州大学生活区景观长廊提升设计方案,结合校园文化建设与绿化功能需求,通过园路设计、环境营造、植物配置与小品布置等内容,浅析校园景观提升工程的设计方法.
【总页数】4页(P122-125)
【作者】关瑞明;余晓越;陈力
【作者单位】福州大学建筑学院;福州大学建筑学院;福州大学建筑学院
【正文语种】中文
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1.加气混凝土砌块及配套材料应用技术——浅析福州大学新校区生活区建设 [J], 陈东
2.福州大学新校区(生活区)植物景观规划实践 [J], 苏琭萍
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4.基于地域文化的乡村景观设计研究——以河北巨鹿乡村精品线景观风貌提升设计为例 [J], 孙毅锋;刘冬云
5.风景区旅游公路景观提升设计探析--以金佛山风景区天马旅游公路景观设计为例[J], 白坤;贾真
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