大学校园景观设计论文

试析大学校园景观和校园文化”论文摘要：校园景观是景观中的一种独特类型。

校园景观的独特之处就在于校园是专门的育人场所，育人的意向性要求景观本身包含丰富的教育意义与教育价值。

校园文化是校园景观的灵魂所在。

丰富的大学文化内涵，唯有借助于校园景观做载体，才能得以充分的表达。

两者相互影响，相辅相成，互为需要。

良好的校园景观和校园文化共同发挥着导向、约束、凝聚、激励、辐射等方面的功能。

校园景观经过合理恰当地安排，可以营造出一种与众不同的大学文化。

当这些引起广大师生共鸣与回味的文化与景观融合在一起，人与风景便共同构成了最为独特和悦目的文化景观。

论文关键词：大学；校园景观；校园文化在世界科技、经济竞争日益激烈的形势下，党和政府提出了在中国建设若干所世界一流水平大学的构想。

要建设面向新世纪的一流大学，除了一流的师资和一流的学术环境以外，还要建设一个一流的校园环境。

美国斯坦福大学的第一位校长大卫·乔丹就曾说道：“那些长廊和庄重的柱子，那一排排棕榈树将对学生起着教育作用，实实在在的和化学实验室一样……这庭院中的每块石头都在进行着教育。

”加拿大著名作家、学者、大学教授斯蒂芬·利考克在其著作《我见之牛津》撰写道：“对大学生真正有价值的东西，是他周围的生活环境”。

一个优美的校园环境，会给在其中学习和居住的人们有一种归属感、安全感和舒适感。

环境对人尤其是青年人的培养和成长具有十分重要的作用。

当前，我国高等教育的超常发展使越来越多的年轻人有机会走进大学校园。

对于学生来说，课堂学习只是其接受教育的一个方面，校园更像一个无声的第二课堂。

优美的校园环境中，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，富于启迪感。

校园环境中的各种因素像空气一样包围着每一个学生，对在校大学生的一言一行起着潜移默化的影响。

然而，目前许多大学校园景观美则美矣，却因为缺乏文化底蕴而让人感觉是一座没有自己个性与灵魂的校园。

校园文化是一所学校深厚文化底蕴的综合反应，对人的成长具有深刻而持久的熏陶和影响作用。

风景园林景观设计论文（精选5篇）风景园林景观设计论文范文第1篇在风景园林设计中，通常需要用到两大料子，一种是硬质景观料子，重要包含山石、水体和建筑等；另外一种就是软质景观料子，即植物，园林植物体现了自然属性和由于季节改换产生的时空序列变更的景观表现特征。

由于植物和山石在风景园林建筑设计中的应用，用不同的形式表现了园林的美好，吸引了人们的爱好，充足了人民群众休闲娱乐活动的需要。

风景园林学的简介1.风景园林学的定义风景园林学是一门专门的学科，是在古典造园和风景造园的基础上，通过科学的方式建立的一门新的学科。

从传统的风景造园到现在的风景园林学，经过了从为少数人服务到为人类和生态系统服务；从单一的审美价值取向到生态和文化综合的价值取向；从中微观到全尺度的进展过程。

2.风景园林学科的分类风景园林学以空间营造理论为核心基础，包含风景园林学规划理论和风景园林学设计理论。

（1）风景园林学规划理论风景园林学规划理论包含表述模型、评价模型、过程模型、变更模型、决策模型和影响模型等，是风景园林建筑设计的进行施工前的参照基础。

（2）风景园林学设计理论风景园林学设计理论包含：范围和目标确实定、数据的收集和分析、经济文化背景分析、完成调研报告、概念设计和施工设计等，是风景园林建筑设计的基础。

3.风景园林学在风景园林建筑中的应用（1）对风景园林建筑进行规划与设计：通过对园林建筑地的分析，进行功能整合，对相关的社会经济文化因素进行讨论，对园林景观进行整体性设计。

（2）在园林中对植物的应用：讨论城市园林植物的多样性，对城市园林树种进行规划，实现园林植物是配置和设计。

植物在风景园林建筑设计中的应用1.植物在风景园林中的配置原则风景园林的景观建筑设计必须要有科学性和艺术性，把科学性和艺术性进行高度统一，既充足植物和环境的生态相适应，又要符合艺术构图的原理，把植物的个体和群体美呈现给观众，并让观众在赏识的时候感受到意境美。

所以风景园林的植物景观设计也要符合绘画艺术和造园艺术“统一、调和、均衡和韵律”等原则，实行协调对比，体现植物在风景园林设计中的作用。

大学校园景观设计的优劣影响构建校园环境的好坏，因而大学校园景观设计受到了越来越多的重视。

雷霖[1]通过研究4所大学校园景观设计，概述了每个校园景观设计的特征；井妍[2]将海绵城市理念运用于校园景观设计中，为改善大学校园景观环境提供思路；李宇珅等[3]针对校园景观小品存在的问题，提出设计原则和改造措施；李璐[4]阐述了大学校园景观设计原则，并从道路交通、广场、小品、绿化等角度分析校园景观设计；陈坤等[5]将校园文化与景观设计相结合，以增加校园景观文化内涵；翟立娜[6]从设计策略、空间布局、植物设计等方面概述了校园景观空间特征。

研究学者多从设计原则、设计理念、地域文化等角度分析大学校园景观设计，对校园建筑风格、植物类型、景观空间、植物分布、园林造景等方面研究较少。

基于此，以河北工程大学新校区为例，从校园景观设计要素出发，包括植物分布及功能（美学功能、空间功能、生态功能等）、景观配置、水体、建筑及地形地貌等，构建校园景观三维空间实体。

1校园概况河北工程大学新校区位于河北省邯郸市，西至赵王大街、东邻毛遂大街、南抵太极路、北达邯临路[7]，地处暖温带大陆性季风气候区，四季分明，夏季高温多雨、冬季低温少雨[8]。

植物多为北方植被，种类和数量丰富，校园整体呈西高东低，校园北部分布有太极湖水景和山体堆积地貌，形成了独特的自然天际线。

2总体设计分析2.1设计理念以人造景观为主、自然景观为辅，通过塑造一系列独具特色的景观小品和微园林景观，旨在营造相对自由、温馨、自然及舒适的学习生活环境，学生在学习的同时，可欣赏校园景色，愉悦身心。

有机结合人文景观与自然景观，展示校园文化和创新精神。

2.2空间布局与功能分区（1）校园规划结合各个学院特点，打造不同的植物组团，既有利于学生之间相互交流，激发学生创造力，又能根据各个学院专业特点，打造不同的景观特色。

将教学区布置在场地中央，周围设置学生生活区，使得每个组团内的生活区与主要教学区产生有机联系；将体育锻炼区布置在学生生活区附近，方便学生日常进行体育锻炼；将行政办公区布置在最南侧，靠近主要出口，加强外界直接联系和对外交流[9]。

校园外部空间设计研究解析论文[优秀范文五篇]第一篇：校园外部空间设计研究解析论文摘要:本文以探析建筑外部空间的美观性为主要目的，首先明确外部空间地定义和现状，然后以河北建筑工程学院的新校区为例，尝试找到外部空间的美学规律，再将其中的精髓挖掘出来并对河北建筑工程学院提出改造建议，希望对日后建筑外部空间的设计有一定积极的帮助。

关键词:外部空间;校园;建议;河北建筑工程学院1外部空间概述空间的存在是由感受它的物体来决定的，所以，在某种意义上，可以说，空间是由主动感受的物体和被动感受的物体的关系构成。

这一关系主要取决于视觉，但是与听觉、嗅觉甚至触觉都有着千丝万缕的联系，自然的因素在感受时也会被纳入其中。

本文所讨论的外部空间是指建筑以外、使用范围以内的空间，即包括庭院、道路等在内的建筑配套设施所占空间。

1．1外部空间的重要性空间本身是经常被创造出来的，一张课桌、一个摊位甚至阳光投射下的阴影都可以形成一个简易空间，如此常见的空间，却又充满了乐趣，当日落下山，阴影消失，空间也随之消失，那么是否可以说这片阴影所在区域的功能也随之发生了心理甚至功能上的变化呢?建筑本身是为了满足一定的功能需求而被建造出来的，建筑外墙之外的外部空间只是建筑的衍生物，又有何重要呢?外部空间是由人创造的有目的的空间，是为了帮助人更好地使用建筑而出现的，比自然更有意义的空间，是“没有屋顶的建筑”，一个优质的外部空间，可以帮助人们享受到建筑以外自然的部分而又不过分原始;可以合理表达建筑群之间的群落关系;可以引导建筑功能的妥善完成等等。

1．2校园外部空间的需求现代高等教育理念发生了深刻变化，教育模式由封闭转向开放，校园人际交流也转变为学生、教师和社会多方互动。

理念的变化促进了人们对校园空间形态的新的认知与重构，外部空间的物质和精神功能日益显露出其重要性。

具备可随意交流场所和浓郁校园文化氛围，环境雅致，交通合理的人性化的校园外部空间对师生有着不可估量的潜移默化作用，同时也是校园活力散发的保证。

校园文化广场景观设计论文校园文化广场景观设计论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，小编与大家分享校园文化广场景观设计论文，欢迎参考！摘要：随着我国高等教育向大众化阶段迈进，众多高校都在城市的边缘建立了新校区，同时校园广场的设计也成了校园景观设计中不可缺少的一部分。

校园广场的设计，旨在传承本地的历史传统，结合校园独特文化，以师生文本，构筑具有现代意义，集文化、艺术、休闲为一体的校园文化景观。

关键词：高等教育；文化广场；校园景观近年来，随着我国高等教育向大众化阶段迈进，大学校园及其在校人数也在不断扩充，新建院校及高校新校区的建设如火如荼。

但是大规模的高校数量及在校人数，使得高校在文化营造特别是校园广场的建设上出现了较高的要求。

校园文化广场不但承接着校园师生聚会、文娱的功能，同时也体现着该校的校风及文化传承。

欧美国家对于环境友好型校园建设的探索已经初具成果，尤其是在生态建筑和生态社区的设计方面有许多可借鉴之处。

国内一部分学校也在摸索和尝试新型校园文化技术的应用。

现以南阳理工学院为例进行探索和分析。

南阳理工学院主要文化广场周围主要是学生教学区、休息区和体育运动区和一个餐饮区，四周以道路景观贯穿，将这几个区连接在一块。

中间的栗河将该区域一分为二。

该学校文化广场以音乐作为设计元素，结合周边环境的映衬，凸显对艺术的崇尚和热爱，同时又有水的动感，像一曲跳动的音符，生机盎然而又妙趣横生。

以音乐为主题，结合校园文化，充分考虑地质地貌等原始生态，把科技、安全、生态、艺术、人文结合起来运用到设计中去。

打造出以人为本、以生态学为出发点、景观与科技共存、教育与管理并存的校园生态环境。

校园文化广场与单元建筑、道路、环境协调相统一。

该校园广场的设计引入了很多的设计手法：1）自然环境的引入手法。

2）公共雕塑及一些环境艺术设施。

3）校园广场轴线手法的合理运用。

1平面布局与功能分析从自然生态的布局上来说，中国人居住环境的理念是“天人合一”，强调“人与天调，然后天下之美生”。

⼤学⽣毕业论⽂（园林景观设计专业）⼤学⽣毕业论⽂（园林景观设计专业）XX地区国庆盛花花坛植物的选择摘要本设计的主要⽬的是以⾦盏菊为例设计XX地区早春盛花花坛，以便在节⽇期间增加节⽇的氛围和丰富⼈们的⽣活。

在这份设计⾥，通过上⽹查阅相关花卉学资料，在图书馆借读相关书籍，以及实地考察等途径，详细的介绍了彩叶草的基本信息、⽣长习性、繁殖⽅式、病⾍害防治和怎样调控⾦盏菊的花期。

加深了对⾦盏菊的了解，能很好地把这些知识运⽤到实际⽣活中去，设计出⼀个既能美化环境，⼜能增添了春天的盛花花坛。

关键词：早春花坛⾦盏菊的基本内容美化环境⽬录，前⾔1，研究背景2，研究⽬的与意义2，设计步骤3，选择植物的意义4，植物选择（彩叶草）41，介绍42，形态特征43，⽣长习性44，繁殖的条4，栽培技术46，培育⽅法47，盆栽⽅法48，⽔插繁殖49，繁殖技巧410，花期调控411，病⾍害防治，⾊彩搭配6，图案设计7，设计理念8，致谢前⾔1，研究背景随着⽣活⽔平的不断提⾼，⼈们爱花、种花、赏花已经很普遍了。

遍及城市⼤街⼩巷中美丽的花坛成为⼈们的⼀种精神享受。

现在，⼈们出门不仅以能见到绿⾊为满⾜，同时还要以见到更多的鲜花为要求。

⽽花坛艺术，正是户外展⽰花卉的最佳⽅式。

它以独特的花语向⼈们描述着美好的⽣活，同时也陶冶着⼈们的美好情操。

2，研究⽬的与意义盛花花坛，⼜称（集栽）花坛，是将⼏种不同种类、不同⾼度及不同⾊彩的花卉栽植成花丛状，⼀般是中间⾼，四周低，以供全⽅位欣赏或后⾼前低供单⾯欣赏。

盛⼤的集会，就会出现花坛，⼤⼩不⼀，形式多样，五彩缤纷，给节⽇披上盛装，增添节⽇热烈和欢快的⽓氛。

有⽣命⼒的花卉组成的花坛，有较强的装饰性，还可以美化环境，⼀举两得。

设计步骤（1）植物选择（2）植物栽培（3）⾊彩搭配与图案设计（4）花坛的应⽤植物选择（1）具有多花性、能耐⼲燥、抗病⾍害品种。

（2）以观花草本植物为主（3）植物紧密、着花繁茂（4）花期长，花期⼀致选择的（）选择草花品种应适应当地的⽓候条XX属亚热带季风性湿润⽓候。

景观设计论文景观设计论文在学习和工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。

那么，怎么去写论文呢？以下是小编帮大家整理的景观设计论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

景观设计论文1一、现代景观审美独特性科学技术与文化观念的进步，促进人们对环境认识的觉醒，景观设计强调公众的参与性，审美主体已由少数人向大众化转变；西方艺术观念的引入，景观审美情趣与审美思维发生了转变，审美意识呈现多元化趋势。

同时人们对环境质量的高度重视，形成了景观设计的全局意识；而对环境功能、经济、形式的关注，要求景观设计作品既具备功能性、经济性、科学性，同时要求符合现代审美需求。

总之，居住区景观设计应在历史延续性基础上，从空间环境、人文环境、生态环境、视觉环境的角度力求建造与自然环境和谐的居住环境。

二、山水画艺术特点分析山水画的自然环境观。

山水画崇尚自然，重视自然生态观。

“山水以形媚道，而仁者乐”，山水画家对自然山水一直抱着亲和的态度，他们积极投入自然的怀抱，渴望与自然能够融为一体。

山水画的意境塑造。

技法是画家情感表达的手段，而意境是山水画的灵魂，或雄奇幽静，或空灵淡泊。

山水画利用散点透视、虚实相生、计白当黑等构图手法，让画面最大限度地展现时空境象，解决了由于造型艺术的瞬间性和静态感所带来的局限。

这种意境既是画境，又是景观设计中的精神空间。

山水画的创意构图。

山水画以步移景异的欣赏习惯处理构图，采取散点透视展现画卷的视野，这样可以让人看得全面、看得深远、看得精细，同时也具有可观、可行、可游、可居的视觉感受。

山水画的空间处理。

山水画空间并非是单纯视觉空间，而是由视觉探寻引向空间的精神体验，也就是通过画境中的可观、可行、可游和可居的心理模拟，引导人们对宇宙人生之道的精神领悟和理想追求。

山水画的文化精神。

中华民族几千年的传统文化造就了山水画独特的审美内涵。

纵观历史，文人墨客大多通过寄情于山水抒发情感，这一点不仅体现出“知者乐水，仁者乐山”“一畦杞菊为供具，满壁江山作卧游”的圣人情趣，更体现了山水画的精神蕴含。

大学校园景观与地域文化融合探究论文大学校园景观与地域文化融合探究论文摘要：文章通过对大学校园景观环境的内涵及设计要素分析，讨论了地域文化的重要性，以太原工业学院校园景观设计为例，分析了校园景观中地域文化的缺失问题，提出了从地域性、生态性和具有地域特征的地方材料选用上体现景观环境与地域文化的有效融合，为大学校园景观环境的建构提供新的思路。

关键词：地域文化；校园景观；景观设计；融合性引言大学校园的景观环境能直观地反映出校园的精神面貌，校园的文化即是景观环境的精神基础。

校园文化与地域文化有着相辅相成、相互渗透的关系，校园文化是在地域文化的影响下不断吸纳精髓，凝练、升华，形成、发展。

地域文化对提升校园文化的价值、丰富校园景观环境的审美功能，赋予大学校园景观的时代美、人性美和生态美，使校园景观彰显地域特色。

具有地域文化特征的大学校园景观，能展现出大学独特的形象魅力，甚至能带动一个地区旅游业的发展。

如：武汉大学的樱花、清华大学的“水木清华”、以及以校名命名的道路“清华路”，均是体现地域文化的典范。

地域文化景观是了解和解读地方性文化的重要途径，是地方性文化的具体体现和载体，是校园人文空间的基石，因此在大学校园景观环境设计中，合理地融入地域文化元素，能传承地域文化精神、发挥“环境育人”和“寓教于生活”的功效。

一、大学校园景观环境的内涵及设计要素大学校园景观与园林景观、城市景观等有本质的区别，校园景观不仅是美化环境，更重要的体现在育人功能上，这种育人功能可分为显性和隐性，凝聚着学校的历史文化、教育理念，展现出独特的精神风貌，是提升大学生文化素质教育的重要场所。

（一）大学校园景观环境的内涵大学校园景观在物质景观的基础上，隐性地发挥着独特的教育功能，这种隐性独特的魅力便是深层次的文化内涵，具体体现在以下三个方面：首先是地域性，地域性可以说是景观环境的基础属性，不同的地域环境如地貌、气候、水文、历史文脉、民风民俗等均呈现不同的景观特色；其次是功能性，大学校园景观环境承载的功能主要是满足师生日常生活、学习、交流、休闲和娱乐，同时也在潜移默化地实现教育的渗透，无形中影响着学生的价值观、人生观和世界观；第三是文脉性，校园是文化和知识的集散地和发源地，是具有历史、文化和地域特质的地域文脉，文脉让我们能从民族、地域中寻找到文化的亮点，反映出学校的历史文化，展现地域风貌，提升校园景观环境魅力。

景观设计优秀毕业论文景观设计是园林设计学科中的重要分支，它旨在通过对自然资源的有效利用来创造美丽的、功能性的室内和室外空间。

优秀的景观设计毕业论文不仅需要扎实地掌握园林设计的理论知识，还需要对实际的工作进行深入的研究和探讨，提出有创意的设计方案和解决问题的方法。

本文将从三个方面来探讨优秀的景观设计毕业论文。

第一、立足实际，寻求创新好的毕业论文需要立足实际，采用创新的思维方式，提出独特的设计方案。

一个好的景观设计必须要满足客户的需求、项目的限制和法律的规定，同时还要保护生态环境和自然资源。

因此，在进行论文研究与工作实践时，毕业生应该深入了解项目的背景、设计要求和客户对设计的期望，尤其是对周围环境和社区的影响要有充分的了解。

在此基础上，通过创新的设计思维和灵活的设计手段，提出优质的和有特色的设计方案。

例如，在一些城市中，绿地设计越来越受欢迎，因为它们可以提供一个和谐的自然环境，同时也可以为城市居民带来许多福利。

但是，如何在有限的空间内建造一个令人喜欢的绿地，成为现实难题。

在这种情况下，设计人员可以采用立体绿化技术，将固体绿化和水生植物组合在一起，以达到空间利用最大化的效果。

这样的创新设计方案，不仅解决了现实问题，还为城市增添了独特的景观魅力。

第二、注重细节，讲求品质一个优秀的景观设计毕业论文需要注重细节，讲求品质。

细节是构成一个设计成功的关键因素之一，这些细节包括：材料的选择、植被的种植、照明、水源和排水等。

对这些细节的处理，直接反映出景观设计师的工作精神和设计风格。

例如，在景观设计中，花园水池是一种常见的设计元素。

但是，不管是国内还是国外，许多设计人员都将花园水池视为一个二次边角料处理，仅仅通过简单的地形处理、设置喷泉和石头就可以了事。

而在一个讲求品质的景观设计中，花园水池应该设置得更加细致、考究、简洁和舒适，从而有助于营造出一个更加深刻和优美的自然景观。

第三、人性化设计，为人们服务一个优秀的景观设计毕业论文需要注重人性化设计，为人们服务。

大学校园边缘空间景观设计研究随着城市化进程的加速，城市规模越来越庞大，大学校园不再像以往那样独立于城市之外，而是与城市融为一体。

然而，由于地理位置的原因或历史沿革，大学校园周边的景观与城市环境却存在着巨大的差异。

为了让大学校园更好地融入城市环境，需要对大学校园边缘空间进行景观设计研究。

一、大学校园边缘空间的概念大学校园边缘空间是指大学校园周边的道路、人行道、绿地等公共区域，也包括那些与大学校园直接相连或紧邻的区域。

这些地方通常与校园内建筑设计风格不一致，也缺乏与之相协调的景观设计，给环境造成一定的负面影响。

二、大学校园边缘空间景观设计的意义1、提升大学形象：大学校园一直是培养人才的摇篮，优美的校园景观能够为大学增色不少。

对大学校园边缘空间进行景观设计，可以让大学校园更加美丽，让其形象更加显著。

2、改善城市环境：大学校园边缘空间通常是城市环境中的“短板”，尤其是那些历史悠久的大学，其周边环境建设水平落后。

而经过合理的景观设计，可以让大学校园边缘空间成为城市美化的重要组成部分，提升城市环境的品质。

3、增强交流互动：大学校园边缘空间与城市环境相连，是学生和市民互动的重要空间。

通过对大学校园边缘空间进行景观设计，可以增加社会公共服务设施的数量和种类，为学生和市民提供更多互动的机会。

三、大学校园边缘空间景观设计的思路1、建立显著的标识：大学校园边缘空间的设计要充分展现大学的特色，建立显著的标识。

例如，在校园边缘种植校园名称的花坛，或在校门口设置大型校徽等。

2、创造舒适的环境：将自然景观、人工景观有机结合，创造出一个宜人、有特色、可亲近的环境。

大学校园周边可以通过增加绿化、打造景墙、修建休息亭等措施，创造出一个休闲、娱乐、学习的绿色空间。

3、合理设计交通：大学校园周边的交通设计应该考虑交通流量、交通方式多样化等因素，充分保障行人及动力交通的安全。

建立通达性较好、安全可靠的步行和自行车出行系统来完善校园周边的交通。

功能的满足，而应更多地思考师生精神层面的诉求和培养。

同时，校园人文环境建设不能只是简单的装饰或生硬的宣教，应通过场所精神的塑造潜移默化地唤起师生对文化传承的强烈感知，从而实现培养好“时代新人”的根本目标。

近年来，人文景观成为高校校园建设的研究热点，而被众多研究者广为关注，进行了多角度的理论和实践探索，但从构建场所精神的视角来进行高校校园人文景观设计的研究还较少。

而大连工业大学是我国最早建立的四所轻工业院校之一，具有鲜明的办学特色和浓厚的文化底蕴，以大连工业大学作为研究高校校园人文景观设计的空间实践，具有典型性和代表性，可以为国内其他高校校园建设提供思路。

1场所精神与人文景观设计的耦合性1.1场所精神“场所精神”概念由建筑学家诺伯格-舒尔茨（Norberg-Schulz）提出，他在《场所精神：迈向建筑现象学》一书中，阐述了具体的场所精神，指场所精神是某一地点超出建筑本身的独特氛围，是地方特色的体现[1]。

场所精神不仅限于物质层面，还包括人们对该场所的主观感受、蕴含的文化和历史含义，以及与之相关的个人或集体记忆等。

当一个场所能够触发人们共鸣，并与他们的需求、情感和价值观产生共鸣时，就表现出了强烈的场所精神。

这种场所精神可能来自其独特的建筑风格、环境氛围、社会互动等各个方面。

它可以成为人们聚集、交流和情感寄托的场所，也可以成为促进文化传承的空间载体。

1.2大学校园大学校园是为在校师生提供学习、生活和多元化发展的公共场所。

大学校园作为精神文明的物质载体，除了体现优美的校园环境，更应该综合运用其他艺术语言，结合学校自然资源和人文背景，表现出一种历史和自然融糅的摘要 文化建设及人文精神培养是高校深入实施科教兴国战略的使命担当，也是新时代高校内涵式发展的必然需求。

将场所精神引入大学校园人文景观设计，能够潜移默化地将人文精神教育注入师生日常的工作学习中。

文章以场所精神的构建为视角，提出基于提升校园人文关怀、增强校园场所记忆、多元空间布局等设计策略，并以大连工业大学南门广场景观改造设计为例，实践设计策略的适用性，为大学校园打造具有人文气质的校园环境提供参考。