2018年开展大学习、大讨论活动学习培训阶段总结-范文精选

“大学习、大讨论、大调研”活动工作总结(精选篇)大学习、大讨论、大调研是党的一项重要工作，通过这一系列活动，可以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的路线、方针、政策的贯彻落实，加强党的领导，激发广大干部群众的积极性、主动性和创造性，为推动经济社会发展提供强大动力。

一、大学习大学习是基础，是“大讨论、大调研”的前提和依据。

通过大学习，可以提高党员和干部的理论水平，增强“四个意识”和“四个自信”。

（一）积极参与在大学习活动中，我们积极参与，主动学习，通过学习党的理论、方针政策、中国特色社会主义文化等内容，不断提高自己的思想觉悟和理论素养。

通过学习党的新闻、党的报纸和党的网站发表看法、进行评论，为党的工作提供参考和建议。

（二）学用结合大学习不仅是为了学习，更要与实际工作相结合，把学习成果运用到实践中去。

我们将学习中的理论知识与当前的工作实际相结合，通过分析研究实际情况，提出解决问题的思路和方案，推动工作不断向前发展。

（三）形成机制为了更好地开展大学习活动，我们建立了一套学习机制，包括：定期开展集中学习、建立学习小组、互相交流学习心得、开展学习竞赛等。

通过这些机制，加强了学习的主动性、积极性和有效性，为大讨论、大调研活动的顺利进行提供了基础。

二、大讨论大讨论是在大学习的基础上，进行深入研究和思考，通过广泛发表意见和建议，形成共识，并针对具体问题进行讨论和解决。

（一）开展广泛调研在开展大讨论之前，我们首先进行了广泛调研。

通过走访基层，深入了解群众的需求和意见，通过调研问卷，收集各个群体的意见和建议，通过召开座谈会，听取各方面的意见和建议，为大讨论的进行提供了基础。

（二）建立意见征集平台为了更好地发表意见和建议，我们建立了意见征集平台。

通过报纸、电视、网络等媒体，广泛向社会公开征集意见和建议，同时也向各级党组织征集党员和干部的意见和建议，形成了较为全面的意见征集。

收集到的意见和建议经过筛选和整理，形成了相关文件和方案，为大讨论的推进提供了依据。

开展“大学习、大讨论、大调研、大培训、大落实”心得体会大学习、大讨论、大调研、大培训、大落实是习近平总书记提出的一个重要思想和工作方法。

这一思想方法的提出，旨在通过开展大规模学习、讨论、调研、培训和落实活动，推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展，全面加强党的领导、党的建设和党风廉政建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的核心力量。

大学习是指广泛开展党的十九大精神学习教育活动，通过学习党的理论、路线、方针、政策等重要内容，增强党员和干部的理论修养和政治意识，提高党性修养和业务水平。

大学习是把党的教育引导聚焦在重大问题上，使党员干部对党的理论信仰、党的指导思想、党的工作大政方针有更深刻的认识。

大讨论是指开展深入座谈、个别谈话、集体讨论等方式的党风廉政建设和反腐败斗争工作。

通过广泛听取党员群众的意见和建议，深入调查研究党内存在的问题和不足，了解群众对党风廉政建设和反腐败工作的意见和期望，推动问题的解决和体制的完善。

大调研是指党员和干部深入一线、深入基层，了解群众的工作和生活情况，了解实际情况，找准问题症结，改进工作方法，解决群众关心的问题。

大调研是深入实际、增进感情、增强群众触角的重要方式，通过对实际情况的深入调研，既可以提高认识、丰富理论，又可以解决实际困难、改进工作。

大培训是指通过开展大规模的培训活动，提高党员和干部的业务水平和能力素质，推动党建工作和党风廉政建设科学发展。

大培训是对党员干部进行思想政治、业务能力和道德修养的再教育、再培训，帮助党员干部把学到的理论更好地运用到实践中，提高工作能力和水平。

大落实是指通过强化工作责任制、加强制度建设、严格落实工作措施等，使党的工作和党风廉政建设取得实实在在的成效。

大落实是工作的检验和落脚点，只有真正将学习成果、讨论结果、调研报告、培训经验落实到实际工作中，才能够推动党的工作和党风廉政建设取得实质性进展。

通过开展大学习、大讨论、大调研、大培训、大落实活动，我深刻认识到这一思想方法的意义和价值。

大学习大讨论阶段工作总结在大学习大讨论阶段，我积极参与各类讨论活动，努力发表自己的观点和看法，积极参与集体讨论，了解各种观点和意见。

通过这一阶段的工作，我从中获得了一些重要的收获和经验。

首先，大讨论阶段工作使我更加深入地了解了我所研究的主题。

在讨论中，我不仅仅是记录和整理他人的观点，更重要的是通过对讨论内容的思考和分析，对研究主题有了更深入的理解。

这使我能够更好地把握研究的核心问题，提出有深度和有针对性的问题，并能够将这些问题与其他相关领域的知识相结合，提出一些新的见解和观点。

其次，大讨论阶段工作使我学会了充分发挥集体智慧的重要性。

在讨论中，我能够听取他人的观点，尊重他人的意见，提出自己的观点，并与他人进行深入的交流和讨论。

通过集体智慧的碰撞和融合，我们能够找到更多的解决问题的途径和方法，提出更多的解决方案和创新思维。

第三，大讨论阶段工作让我学会了如何归纳整理讨论内容，并提炼出有价值的观点和结论。

在讨论过程中，我们往往会涌现出大量的观点和意见，而这些观点和意见又可能存在一定的冲突和矛盾。

因此，对这些观点进行整理和梳理是非常必要的。

通过整理和梳理，我们可以发现一些有价值的观点和结论，将其总结和归纳，提炼出一些具有普遍性和实用性的见解和经验。

最后，大讨论阶段工作使我学会了适应和应对各种复杂和困难的情况。

在讨论中，我们经常会遇到一些棘手的问题和复杂的情况，这就需要我们有足够的思维能力和应对能力来解决这些问题。

通过这一阶段的工作，我学会了如何提出问题，分析问题，寻找解决问题的思路和方法，以及如何在团队合作中解决各种矛盾和冲突，提高自己的协调能力和合作能力。

综上所述，在大学习大讨论阶段工作中，我通过积极参与讨论，提出观点和意见，与他人进行交流和讨论，深入研究研究主题，发现并总结有价值的观点和结论，提高自己的思维能力和应对能力。

通过这一阶段的工作，我不仅仅学到了学科知识，还学到了如何进行深入思考和分析的能力，如何发挥集体智慧的能力，如何总结和归纳问题的能力，以及如何适应和应对复杂情况的能力。

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==开展大学习、大讨论活动学习培训阶段总结一、抓部署，快动员、快启动在活动第二阶段我们始终抓住主要环节做工作，着力开展好思想教育与学习讨论工作。

首先是始终坚持领导带头学习、带头宣讲，打牢理论基础，坚定理想信念，充分发挥党组中心组的示范引领作用，扎实推进活动深入开展。

其次是精心组织有序推进，营造活动氛围，采取成立学习园地等方式，发挥内部的舆论引导作用。

通过上述工作，使我院全体干警提高了对开展两项活动的重要性和必要性的认识，进一步增强了开展活动的自觉性和主动性。

从第二阶段开展活动情况看，我院院、科两级班子高度重视，行动迅速，措施有力，开局良好，进展顺利。

二、抓措施，抓结合，凸显活动成效在大学习、大讨论活动和正规化管理活动中，院党组经研究决定，提出了建设队伍管理科学化、执法办案程序化、内部管理制度化、检务督察公开化的“四化”活动目标，并提出具体要求。

一是发挥领导干部表率作用。

党组成员不仅要抓好这两项活动，而且要以身作则，率先垂范，做到学在前、用在前，遵守并执行各项规范化管理制度，发挥好表率作用。

要进一步加强中心组学习，带头学习讨论，带头清理思想，在学深、学透上下功夫。

各部门负责人要对本部门的活动负责，确保上下一心，步调一致。

二是要深入扎实地做好组织推动工作。

做到一阶段一部署，一阶段一检查，一阶段一验收，注重工作实效和质量，确保高标准、高质量地推进每一阶段任务的如期完成。

三是要紧密结合检察工作实际，开展活动。

在学习讨论的具体措施上，我们注重“三个结合”，既要与执法规范化建设相结合，要与检察业务工作相结合，要与落实省院工作目标相结合。

在部署开展活动措施的同时，针对全省系统工作目标考核标准，逐项落实各项工作目标完成情况，坚持不松劲，做到以活动促进各项工作的开展，努力提高执法规范化、队伍专业化和管理科学化，推动双城检察工作。

在学习讨论的具体方法上，我们采取“三个确定”以保证学习讨论内容保质保量的完成。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 司法所开展大学习大讨论活动阶段工作总结自大学习、大讨论活动开展以来，**司法所高度重视，精心组织,认真安排,认真贯彻落实市、县委政法委和市司法局《关于在政法系统开展党的十七大精神和胡总书记在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈会上的重要讲话大学习、大讨论活动方案的通知》精神，严格按照县司法局(2018）10号文件的有关要求,分步实施，稳步推进,使活动有条不紊的开展，取得了初步成效，现总结如下:一、扎实开展大学习、大讨论活动按照司法局安排，＊＊司法所积极开展了大学习、大讨论活动。

一是积极组织全所干警认真学习了司法局关于开展大学习、大讨论的实施方案，认真对照文件要求，积极安排我所学习步骤；二是积极组织开展了司法所自身的集体学习、讨论。

主要学习了党的十七大精神、胡总书记的重要讲话精神、全国、全省政法工作会议文件,市委、县委的《决定》和开展大讨论、大学习的通知精神。

在认真学习各种文件和各项会议精神的基础上，我们又结合自身工作实际展开了讨论，通过学习讨论，全所干警的思想是有了很大的进步，为以后的工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标。

1、胡总书记的讲话是给我们工作指明了方向。

胡锦涛主席指出做1/ 13好政法工作要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,全面把握党的十七大对加强和改进政法工作作出的战略部署，坚持把政法工作放在党和国家工作全局中来谋划、来推进。

2、胡锦涛强调，政法事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，必须随着中国特色社会主义事业发展而发展；政法工作是党和国家工作的重要组成部分，必须在党和国家工作大局下开展,为党和国家工作大局服务。

2018年大学习大讨论心得体会-范文精选开展合规大讨论活动以来，我认真学习了相关篇目，我深刻的认识到，合规是在特定的历史时期形成具有中国银行金融特点的教育方式及与之相适应的治理制度和组织形式。

下面，就这次学习的收获，我谈点我的体会：一，加强合规的主要目的，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降低金融风险，实现企业效益的最大化。

工作中要树立正确指导思想。

要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范。

要坚持思想教育。

要紧紧抓住思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使每位同事始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。

二开展合规文化建设大讨论活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。

一方面，当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。

形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应业务提速发展的需要。

另一方面，认真履行岗位职责，要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。

三要提高对合规文化的熟悉程度，员工是合规建设的主体，又是合规的实践者和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规体制，更谈不上让员工遵纪守法。

应该通过组织相应的系列活动，使全体员工正确把握合规文化的真正科学内涵，自觉地融入到农信社的合规建设中去，促进依法合规经营。

总而言之，"合规大讨论"的学习提高了我的思想意识和业务规范的提升，我将为农信社的未来发展努力工作!。

大学习大讨论阶段工作总结大学习大讨论阶段工作总结在全国大学习大讨论阶段，作为工作负责人，我特别明确了本次工作的目标和任务，积极推进保障各项工作的开展，并充分发挥团队合作精神，最终圆满完成了本次工作。

在此，我将对本次工作进行总结，并深入探讨其中遇到的难点和问题，以及从中学到的经验和教训。

一、工作目标和任务本次工作主要目的是加强大学习大讨论的推进，结合我们学院实际情况，深化领导班子、教师队伍和学生群体思想政治教育，引导形成群众性意识形态工作的长效机制。

为此，我们明确了本次工作的任务：1. 制定详细的工作计划和实施方案，确保工作有序开展。

2. 充分动员各方积极参与，收集各方面的意见和建议。

3. 加强宣传和教育，引导师生群众积极参与，提高群众性意识形态工作的水平和质量。

4. 组织好各项活动和会议，确保思想政治教育工作有力有效的开展。

二、工作进展和完成情况在工作过程中，我们始终以任务为导向，制定了详细的工作计划和实施方案，分别对各项工作进行了细化，确保了工作的有序开展。

1. 制定详细计划和实施方案在工作初期，我们制定了详细计划和实施方案，明确了各项工作的时间节点、责任人和完成标准，防止了工作混乱、碰撞现象的发生。

同时，在制定计划和实施方案过程中，我们充分考虑到各方面的情况和需求，加强了各方面的协作，确保了权责清晰、目标明确、切实可行。

2. 充分动员各方积极参与在工作过程中，我们充分动员各方面积极参与，采集各方面的意见和建议。

通过网络调查、征文比赛、社区讲座等活动，广泛吸引大家的关注，收集到了大量的意见和思考。

同时，我们也积极与各方面进行沟通和交流，尊重各方面的想法和意见，为工作的顺利开展奠定了良好的基础。

3. 加强宣传和教育在工作中，我们加强了宣传和教育，引导师生群众积极参与，提高群众性意识形态工作的水平和质量。

通过微信、公众号等全方位宣传，我们让每一个人都能够更好地了解此次工作的意义和目的，不断提高他们的思想政治教育意识。

开展大学习大讨论活动学习培训阶段总结在过去的一段时间内，我们开展了一系列的大学习大讨论活动，以提高学习效果和培养学生的综合素质。

通过这次学习培训阶段的总结，我们可以对过去的成果进行评估，总结经验，找出不足之处，并为未来的学习提供指导。

首先，我们对学习培训阶段进行了整体评估。

根据参与学习活动的学生反馈，我们得知大学习大讨论活动在一定程度上提高了学生的学习积极性和主动性。

学生们通过积极讨论，互相交流分享知识，进一步巩固和拓展了自己的学习成果。

同时，这些讨论活动也为学生们提供了一个展示自己才能的平台，增强了他们的自信心。

其次，我们审视了这一阶段的活动形式和方法。

从整个学习培训阶段来看，我们采用了多样化的活动形式，如小组讨论、辩论、主题演讲等，旨在通过不同的方式激发学生们的学习兴趣和参与度。

而就活动方法而言，我们强调了学生的主体地位，鼓励他们积极思考、自主学习。

此外，我们还注重与其他学科的关联，通过跨学科的学习，使学生在不同学科中形成互通有无的思维方式。

然而，我们也发现了一些不足之处。

首先，在活动的设计和组织上，我们有时候缺乏充分的考虑，没有根据学生的实际情况和需求进行针对性的安排。

其次，在一些讨论活动中，学生参与程度不均衡，有些学生比较被动，缺乏主动性。

最后，我们在活动效果的检测和评估上存在一些欠缺，在一定程度上影响了后续学习的开展。

为了解决这些问题，我们将采取一系列的改进措施。

首先，我们将加强活动设计和组织，充分考虑学生的实际情况和需求，确保活动的目标明确、内容丰富。

其次，我们将注重引导学生参与，激发他们的主动性和创造性，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

最后，我们将加强活动效果的检测和评估，及时调整和改进活动的形式和方法。

综上所述，通过这一学习培训阶段的总结，我们认识到开展大学习大讨论活动对学生成长和发展具有重要的意义。

这些活动既促进了学生的学习进步，又培养了他们的综合素质和创新能力。

在今后的学习中，我们将进一步完善活动的设计和组织，提高学生的主动性和参与度，确保活动的质量和效果。

开展大学习大讨论活动学习培训阶段总结范文在学习培训阶段，开展大学习大讨论活动是一种很好的学习方式。

通过参与讨论，可以加深对学习内容的理解，增强学习的针对性，提高学习效果。

本文将对开展大学习大讨论活动的学习培训阶段进行总结，并分享一些范文。

一、活动概述在学习培训阶段，开展大学习大讨论活动是一种广泛应用的教育方式。

该活动以习近平总书记提出的“不忘初心、牢记使命”为主题，通过集中学习、自学互学和专题讨论等方式，加深对党的十九大精神的理解和把握，促进学习效果的提高。

二、活动的意义1. 提高学习效果：通过大学习大讨论活动，可以让学员们在集中学习的过程中获得更深入的理解。

参与讨论可以使学员们从多个角度思考问题，促进对学习内容的掌握。

2. 增强学习的针对性：讨论活动可以针对学员们对学习内容的理解和疑惑进行深入交流，帮助学员们找到自己的学习重点和难点，加强重要知识点的学习。

3. 增强团队合作意识：讨论活动是一种团队合作的学习方式，可以促进学员之间的相互交流与合作。

在讨论过程中，学员们可以互相借鉴、互相学习，提高学习效果。

三、活动的过程与方法1. 集中学习：在学习培训阶段，可以组织学员们进行集中学习。

通过集中学习，可以向学员们传递知识和信息，提供学习的基本框架。

2. 自学互学：在学习培训阶段，可以鼓励学员们进行自主学习和互相学习。

学员们可以根据自己的学习需要和兴趣进行自学，在学习过程中交流与讨论，参与活动。

3. 专题讨论：在学习培训阶段，可以设置专题讨论环节。

通过专题讨论，可以更加深入地了解学习内容，将学习成果转化为实际行动。

四、活动效果评价评价学习培训阶段开展大学习大讨论活动的效果，可以从以下几个方面进行评价：1. 学习成果：通过大学习大讨论活动，学员们是否对学习内容有了更深入的理解和把握，学习成果是否能够转化为实际行动。

2. 学习氛围：大学习大讨论活动是否激发了学员们的学习热情，是否形成了良好的学习氛围。

3. 学员参与度：学员们是否积极主动参与大学习大讨论活动，是否能够主动发言与他人交流。

大学习大讨论阶段工作总结工作总结：大学习大讨论阶段在大学习大讨论阶段，我积极参与了各种学习和讨论活动，收获了很多知识和经验。

本文将对我在这个阶段的工作进行总结。

首先，我参与了各种学习活动，包括听讲座、参观展览、参加研讨会等。

这些活动不仅帮助我拓宽了视野，了解了更多专业知识和前沿动态，也增强了我对专业的兴趣和掌握程度。

在讲座中，我认真听讲，做好笔记，尽量理解和吸收讲者的观点和论证过程。

在参观展览时，我注重观察和思考，试图理解展览的主题和意义。

在研讨会中，我提出自己的观点、与他人进行交流和讨论，学会了倾听他人的观点并加以思考。

其次，我积极参与了各种讨论活动，包括班级讨论、小组讨论和网络讨论等。

在班级讨论中，我与同学们一起解决问题和讨论课题，并通过与他们的交流和讨论，加深了对问题本质和解决方法的理解。

在小组讨论中，我与小组成员共同研究和讨论课题，每个人都有机会表达自己的观点，并通过集思广益的方式得出更好的解决方案。

在网络讨论中，我积极参与课程群组的讨论，与同学们在线上交流和讨论，分享自己的观点和经验。

这些讨论活动不仅帮助我提高了自己的表达能力、思维能力和合作能力，也让我从不同的角度看待问题和学习的内容。

此外，我还参与了一些社会实践和实践活动。

在社会实践中，我了解了社会的运作和问题，并通过实践活动，了解了解决问题的具体方法和策略。

在实践活动中，我积极参与任务的执行和解决问题的过程，锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。

这些实践活动给我提供了一个实际操作和应用所学知识的平台，使我能够更加直观地理解和掌握知识。

最后，我还积极参与了一些自主学习活动。

在自主学习中，我主动了解和学习相关的知识和技能，并针对自己的兴趣和需求进行深入学习。

我通过阅读书籍、查阅资料、观看视频等方式，自主学习了一些与专业相关的知识和技能。

我还积极参与一些在线课程和学习平台，通过自学和互动学习的方式，提高了自己的专业水平和综合能力。

这些自主学习活动不仅拓宽了我的知识面，也提高了我的自学能力和终身学习能力。

大学习大讨论活动学习心得在大学习大讨论活动中，我深切感受到了自己的成长和进步。

通过参与讨论，我不仅增强了自己的学习能力，也提高了自己的思维能力和表达能力。

下面是我在这次活动中的一些学习心得：一、积极参与讨论在大讨论活动中，我积极参与讨论，努力发表自己的观点和想法。

通过与同学们的交流和辩论，我不断完善和修改自己的观点，提升了自己的思维逻辑和辩论能力。

在讨论的过程中，我也认识到自己的不足之处，例如有时候表达不够准确或者思维不够清晰，这都给了我进一步提高和修正的机会。

二、广泛阅读和深入研究在大讨论活动中，我发现只有通过广泛的阅读和深入研究，才能更好地表达自己的观点和提出有力的论证。

因此，我努力扩大自己的知识面，通过阅读相关的书籍、文献和学术论文，了解各种观点和知识。

同时，我也解决了一些自己的知识盲区，提高了自己的专业素养和学术水平。

三、善于倾听和尊重他人在大讨论活动中，与他人交流和讨论是非常重要的。

而要进行有效的交流和讨论，我必须善于倾听他人的观点，并尊重他人的意见。

通过倾听他人的观点，我可以拓宽视野，了解不同的观点和观念。

同时，尊重他人的意见也是一种基本的社交礼仪，能够促进良好的交流和合作关系。

四、适应不同的讨论环境在大讨论活动中，我经历了许多不同的讨论环境，例如小组讨论、班级讨论和全校讨论等。

每种讨论环境都有它特定的规则和要求，我必须根据不同的环境适应和调整自己的表达方式和讨论风格。

通过不断的实践和经验积累，我逐渐掌握了适应不同讨论环境的技巧，并学会了与不同类型的人进行有效的交流和合作。

五、关注实际问题和社会热点大讨论活动往往关注的是一些实际问题和社会热点，这要求我密切关注时事和社会动态。

通过对这些问题的学习和思考，我不仅可以学习到新知识，也可以锻炼自己的反思和批判思维。

同时，我也逐渐认识到自己的社会责任和义务，以及作为一名大学生的使命和使命感。

六、跨学科思维和创新思维在大讨论活动中，我学会了跨学科思维和创新思维。

2018年大学习大讨论心得体会范文-范文精选按照区委、区政府的统一部署，结合xx区教育局的工作安排，xx小学开展了"继续解放思想，推动科学发展，打造自治区新的经济增长极大学习大讨论"活动。

经过学习动员，查摆问题，深刻剖析三个阶段的活动，确实使自己的认识有了很大提高。

现结合自身工作及学校的实际情况，就这段时间的学习心得总结如下：一是激活了自身的思想。

教育是培养人才的关键，最需要解放思想，在教育战线，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。

通过学习讨论，查问题、找差距，极大地激发了我的思想活力。

认识到只有坚持解放思想，才能在新的历史起点上开创新局面，为发展教育事业做出新贡献；只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满，找差距，才能开拓创新，促进教育大发展；只有进一步解放思想，才能落实科学发展观，建设和谐美丽的大海拉尔。

二是转变了工作作风。

本次大学习大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和"三个代表"重要思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高了我们自身政治素养。

在社会生活中充分践行"三个代表"重要思想，教书育人，无私奉献，为建设和谐美丽的大海拉尔做出应有的贡献。

三是提高了对自身的完善。

智者说："如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。

"所以，作为教师我们对学生的爱如何把握住爱的"度"的问题，是十分关键的。

我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。

为此我们教师应该做到：1.强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本。

2018年“大学习、大讨论、大调研”活动感想、心得体会范文四篇稿大学习、大讨论、大调研活动感想：乘时代春风2018年5月17日15：20分，由xx中医药高等专科学校秦书记主讲的有关于“大学习、大讨论、大调研”的主题报告会，在礼堂三楼隆重举行。

报告会中，秦书记围绕这三个主题展开了深刻的探讨。

任何时代都有属于自己的时代精神。

在新时代的今天，广大青少年作为我国未来社会主义事业的建设者，应当引导自己科学思考、理解、学习新时代的内容。

就如习总书记在北京大学座谈会上说的一样。

青少年要爱国，忠于祖国与人民；青少年要励志，做奋斗者。

我们作为新时代的大学生，要有整体的价值观，要把自己的理想同祖国的命运紧密相连。

对待学习时要只争朝夕、勤学苦读，而不是游手好闲、不以为然。

应树立正确的目标，勇于开拓，顽强拼搏。

不仅要提升自身的素质为父母争光，更应该怀着感恩之心，做一个为母校、为国争光的优秀青年。

现在的中国正处于经济的高速发展期，医疗、卫生、教育、社保等事业无不体现出对人才的渴求。

在党的十九大报告中，习总书记提出了“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的方针。

这更体现出人才对一个国家综合国力的重要性。

正所谓百年大计、教育为先，秦书记在报告会中提出的“用精准化、差异化来培养技能型、应用型、服务型、创新型的人才是现在学校奋斗之路的共同选择。

”思想，精准的照应了习总书记的方针。

校领导的带头抓落实树标杆；中层干部的的走干讲、读写想；教师们对学生的辛勤操劳，都是在培养人才。

让人才强校、提质量兴校、创特色办校、用文化立校。

回顾历史长河，从马克思主义到邓小平理论，到三个代表科学发展观。

从五四运动到中国特色社会主义新时代，中华民族在不断进步，中国也在快速发展。

国家级新区和经济特区，给当地的发展带来了极大的机遇。

2020年全面脱贫的目标让贫困地区的人们有了为生活而奋斗的动力。

当今世界的格局呈现出多极化的趋势。

中国只有不断发展，不断对科技进行创新，才能早日实现中国特色社会主义伟大复兴的中国梦，才能为建设人类命运共同体做出更大的贡献。

2018大讨论工作总结4篇根据《县委关于印发〈“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论〉的通知》（镇发〔〕19号）文件安排和《民政局“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动方案》，在县委解放思想大讨论办公室的正确指导和全体干部的积极参与下，民政局解放思想大讨论活动第一阶段工作已圆满完成，现将工作开展情况总结如下：一、确立指导思想民政局解放思想大讨论活动的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大、十七届二中全会和省第八次党代会、省委八届四次全会、市委二届五次全会、县委十二届六次全会精神为主题，认真总结改革30年的实践经验，准确把握民政工作发展面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，努力解决影响改革开放、科学发展的思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的突出问题，探索实现科学发展的新思路、新途径、新举措，为下半年将全面开展的深入学习实践科学发展观活动打下坚实的思想基础，用新一轮思想大解放，促进改革大深化、开放大推进、工作大落实、经济大发展、社会大和谐，再创民政工作改革开放和现代化建设的新辉煌。

二、成立领导小组在解放思想大讨论活动中，我局严格按“一把手”亲自抓，负总责的方针，成立了由局长任组长，纪检组长、副局长、老龄专职副主任任副组长，各股室负责人为成员的大讨论领导小组，确保解放思想大讨论活动顺利推进，领导小组下设办公室在局综合办，办公室主任由局办公室主任担任，全面负责组织实施大讨论活动的开展和宣传报道。

三、具体开展活动情况（一）认真集中学习，进行解放思想大讨论总动员。

5月中旬，以“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”为主题，在全局开展集中学习和宣传动员，局班子提出了此次解放思想大讨论活动的方案，会上局长作了《解放思想开拓创新努力提升民政工作水平》的动员讲话，传达学习了省委书记白恩培在省委中心组理论学习结束暨全省解放思想大讨论动员会上的讲话精神和《县“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动方案》，同时，结合民政工作实际对民政局解放思想大讨论活动做出了具体的安排部署，发动全体干部职工积极参加大讨论活动，帮助党员干部学习理论，更新观念，统一思想，充分认识开展大讨论活动的重大意义。

大学习讨论活动的心得范文（精选5篇）大学习讨论活动的心得范文篇1这次大学习大讨论活动，我受益良多; 这次活动内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流讨论. 先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次活动之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在活动中的几点.通过这次活动，让我深刻地认识到必须更新观念。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。

即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次活动，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过此次活动，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。