开展大学习、大讨论活动查摆整改阶段工作总结

“大学习、大讨论、大调研”活动工作总结(精选篇)大学习、大讨论、大调研是党的一项重要工作，通过这一系列活动，可以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的路线、方针、政策的贯彻落实，加强党的领导，激发广大干部群众的积极性、主动性和创造性，为推动经济社会发展提供强大动力。

一、大学习大学习是基础，是“大讨论、大调研”的前提和依据。

通过大学习，可以提高党员和干部的理论水平，增强“四个意识”和“四个自信”。

（一）积极参与在大学习活动中，我们积极参与，主动学习，通过学习党的理论、方针政策、中国特色社会主义文化等内容，不断提高自己的思想觉悟和理论素养。

通过学习党的新闻、党的报纸和党的网站发表看法、进行评论，为党的工作提供参考和建议。

（二）学用结合大学习不仅是为了学习，更要与实际工作相结合，把学习成果运用到实践中去。

我们将学习中的理论知识与当前的工作实际相结合，通过分析研究实际情况，提出解决问题的思路和方案，推动工作不断向前发展。

（三）形成机制为了更好地开展大学习活动，我们建立了一套学习机制，包括：定期开展集中学习、建立学习小组、互相交流学习心得、开展学习竞赛等。

通过这些机制，加强了学习的主动性、积极性和有效性，为大讨论、大调研活动的顺利进行提供了基础。

二、大讨论大讨论是在大学习的基础上，进行深入研究和思考，通过广泛发表意见和建议，形成共识，并针对具体问题进行讨论和解决。

（一）开展广泛调研在开展大讨论之前，我们首先进行了广泛调研。

通过走访基层，深入了解群众的需求和意见，通过调研问卷，收集各个群体的意见和建议，通过召开座谈会，听取各方面的意见和建议，为大讨论的进行提供了基础。

（二）建立意见征集平台为了更好地发表意见和建议，我们建立了意见征集平台。

通过报纸、电视、网络等媒体，广泛向社会公开征集意见和建议，同时也向各级党组织征集党员和干部的意见和建议，形成了较为全面的意见征集。

收集到的意见和建议经过筛选和整理，形成了相关文件和方案，为大讨论的推进提供了依据。

2024年大学习大讨论阶段工作总结范本一、总结背景：2024年，我校在学习大讨论的推动下，广泛调动全校师生的积极性，组织广泛的学习讨论活动。

作为本次学习大讨论的重要一环——阶段工作已经圆满完成。

在这一阶段，我校精心组织、认真落实工作，收到了很好的效果。

本文将对2024年大学习大讨论阶段工作进行总结，并提出未来改进的建议。

二、工作过程：本次大学习大讨论阶段工作的开展主要分为以下几个环节：1. 组织筹备：在活动开展之前，组织者充分调研各单位的学习讨论需求，并确定目标和主题。

同时，精心策划了组织形式和组织机构，并确定了具体的时间安排和流程安排。

2. 推广宣传：采用多种宣传方式，包括校园海报、网络宣传、班级宣传等，以确保活动的广泛参与和宣传效果的最大化。

3. 学习讨论活动的组织开展：根据各单位的实际情况，设立了不同的学习讨论形式，包括座谈会、小组讨论、主题讲座等。

同时，还开展了线上学习讨论，借助网络平台实现全校范围内的参与。

4. 结果整理与总结：各单位对学习讨论活动进行总结，并撰写阶段性工作报告。

并且根据实际情况，提出了下一阶段的工作建议。

三、工作效果：1. 学习氛围浓厚：在开展期间，我校师生积极踊跃参与，热烈讨论，形成了浓厚的学习氛围。

各个学习讨论形式都取得了良好的参与效果，有力地推动了思想教育的深入开展。

2. 意见建议丰富：师生们在学习讨论中踊跃发言，提出了大量的意见建议。

这些意见建议涉及到了学校办学方向、课程设置、教学改革等方面，为学校今后的发展提供了宝贵参考。

3. 结果整理明确：通过各单位的总结报告，我们对学习讨论的结果进行了整理和归纳。

明确了当前存在的问题和改进的方向，并对下一阶段的工作提出了具体的建议。

四、问题与建议：1. 参与率不一致：部分学院、部门的学习讨论参与率较低，需要进一步提高全员参与的意识和积极性。

对于参与率低的单位，可以采取针对性的宣传和激励措施，以提高参与度。

2. 主题选择要更加贴近实际：下一阶段的学习讨论活动，可以更加贴近学校和各单位的实际情况，选取更加紧迫和实用的主题。

大讨论活动问题查摆阶段工作小结按照县委关于开展“优环境、促发展，作示范、勇争先”大讨论活动的方案要求和县委关于开展“优环境、促发展，作示范、勇争先”大讨论活动工作安排，在XX督导组的精心指导下，我馆大讨论活动不断走深走实，围绕聚焦政治生态、聚焦营商环境、聚焦生态文明建设、聚焦高质量发展“四个聚焦”，开展问题查摆取得了阶段性成效，现将工作简要小结如下。

一、问题查摆开展情况。

（一）继续广泛征求意见建议。

通过召开座谈会、在官方媒体公布受理电话、邮箱等联系方式、设立意见建议箱、访谈查阅群众，深入基层调研等多种渠道和方式，广泛征求社会各界人士的意见建议。

（二）建立问题台账。

在收集社会各界对大讨论活动的意见建议后，及时梳理、汇总并督促相关人员及时受理、整改、答复，及时跟踪问效。

8月14日上午收到XXX12345政府服务热线来电反馈，有群众反应查阅利用岗上班时间不在岗的问题，当日下午我馆就该问题开展了调查并向县12345服务热线作了答复。

（三）深入开展问题查摆。

按照县委活动办要求，我馆在编在岗人员认真聚焦政治生态、营商环境、生态文明建设、高质量发展四个方面，结合各自职责和使命，认真对照查摆，形成了8份问题清单，班子查摆出了8个问题，领导干部查摆出了49个问题。

（四）深刻剖析问题原因。

8月27日上午召开了“优环境、促发展，作示范、勇争先”大讨论活动问题查摆专题研讨推进会。

会上主要负责人代表班子开展了问题查摆，科级领导分别进行了问题查摆，督导组成员作了点评讲话。

每位领导干部都结合分管工作亮出自己的问题不足，剖析了问题存在的原因，并提出下一步整改措施。

二、取得阶段性成效（一）工作积极性明显提高。

通过抓大讨论活动学习，干部学习劲头足了，学习主动性增强了。

特别是XX副县长在大讨论活动期间到馆视察指导并提出了要求，体现了领导的高重视和深切关怀，给我馆干部思想上充了“电”，精神上补“钙”了，工作上加了“油”，干部工作积极性明显提高了。

解放思想大讨论整改提高阶段工作总结在解放思想大讨论整改提高阶段，我们充分发扬民主，全面调查研究，深入分析问题，提出了许多切实可行的整改措施，取得了一定的成效。

以下是我对这一阶段工作的总结。

一、解放思想大讨论过程的收获与不足在解放思想大讨论过程中，我们充分发扬了民主、开放、包容的精神，在广泛听取基层干部和群众意见的基础上，形成了一系列问题清单，并以此为基础进行了全面调查研究。

通过调查研究，我们深入了解了干部群众的真实需求和问题症结，为制定具体的整改措施提供了有力支撑。

在解放思想大讨论中，我们注重创新形式，推行多元参与方式，广泛收集各方面的意见建议，探索了一些群众参与决策的新途径。

这种开放、包容的态度，使得广大干部群众更加积极主动参与到整改工作中来，形成了全员参与、共同探讨、共同办公的局面。

然而，我们也发现了一些不足之处。

首先，在讨论的过程中，有些干部群众还存在着对上级意见的“趋炎附势”，不敢讲真话、提真问题的情况。

这些问题的存在，不仅制约了问题的准确定位，也制约了改革的深入。

其次，有一些讨论中提出的问题，虽然有了初步的整改方案，但在具体的操作过程中不够精准，没有形成有效的实施措施。

这主要是因为在问题的整理和分析过程中，我们对问题的复杂性和多样性没有完全认识清楚，对干部群众提出的问题只停留在表面现象上，没有深入分析问题的本质。

解放思想大讨论整改提高阶段工作总结（二）针对上述问题，我们采取了以下措施：1. 加强教育引导，树立正确的思想导向。

通过广泛的宣传和培训，让干部群众进一步认识到问题清单的重要性，明确问题整改的前提和基础：清晰问题，准确找对症结。

2. 加强解决问题的能力建设。

通过培训和研讨，提高干部群众针对问题进行分析、制定解决方案的能力，充实问题整改的内涵和深度。

在解决问题的过程中，要注重多方面、多层次的思考，找出问题的本质和根源。

3. 加强问题整改的跟踪督办。

设立专门的督查组，对各部门、各单位整改方案的实施情况进行定期检查和指导，及时发现和解决问题，确保整改措施的贯彻执行。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 司法所开展大学习大讨论活动阶段工作总结自大学习、大讨论活动开展以来，**司法所高度重视，精心组织,认真安排,认真贯彻落实市、县委政法委和市司法局《关于在政法系统开展党的十七大精神和胡总书记在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈会上的重要讲话大学习、大讨论活动方案的通知》精神，严格按照县司法局(2018）10号文件的有关要求,分步实施，稳步推进,使活动有条不紊的开展，取得了初步成效，现总结如下:一、扎实开展大学习、大讨论活动按照司法局安排，＊＊司法所积极开展了大学习、大讨论活动。

一是积极组织全所干警认真学习了司法局关于开展大学习、大讨论的实施方案，认真对照文件要求，积极安排我所学习步骤；二是积极组织开展了司法所自身的集体学习、讨论。

主要学习了党的十七大精神、胡总书记的重要讲话精神、全国、全省政法工作会议文件,市委、县委的《决定》和开展大讨论、大学习的通知精神。

在认真学习各种文件和各项会议精神的基础上，我们又结合自身工作实际展开了讨论，通过学习讨论，全所干警的思想是有了很大的进步，为以后的工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标。

1、胡总书记的讲话是给我们工作指明了方向。

胡锦涛主席指出做1/ 13好政法工作要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,全面把握党的十七大对加强和改进政法工作作出的战略部署，坚持把政法工作放在党和国家工作全局中来谋划、来推进。

2、胡锦涛强调，政法事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，必须随着中国特色社会主义事业发展而发展；政法工作是党和国家工作的重要组成部分，必须在党和国家工作大局下开展,为党和国家工作大局服务。

大学习大讨论阶段工作总结（一）集中动员部署。

____月____日，学校召开了以党员为骨干，全体教师参加的大学习大讨论动员大会。

会上，么守岐校长做了题为“真抓实干，务实创新，让大家因我的存在感到幸福”。

学校干部教师动员起来，积极投身到“解放思想、加速发展、务实创新、全面争先”为主题的大讨论活动中来。

郭玉龙校长宣读了我校“大学习大讨论”工作安排，明确了各阶段的工作任务和目标。

（二）组织理论学习。

为将大学习大讨论工作引向深入，学校要求每位党员结合学期初教师专业成长规划，制定详细的学习计划，包括学习计划安排表、学习时间、学习方式、学习内容、辅导人员等。

集中学习时间组织全体教师重点学习好市委九届二次全会精神、区委三届三次全会精神和____在教育系统工作会议上的讲话。

学校根据师德教育的具体实际，增加和融理论、教学研究方面内容。

学校推荐____的转换后进生案例《____》下载到学校网页和博客网页，供大家学习讨论。

平民教育家____，和学生亲密无间，他转化后进生，不是靠着个人的力量，而是靠着集体的智慧，集体的帮助，使万同从危险的边缘回到了集体中来。

____老师的倾情投入和教育学生的方法给大家留下了深刻的印象。

学校在学校网站刊出教育警示案例，组织大家学习，讨论。

一个个鲜活的案例，让大家警醒，大家纷纷表示，学高为师，德高为范，教师要以满腔的热忱投入到教育教学中来，爱事业，这是自己工作的根基，爱学生，这是教育的基础。

认真学习，做好学习笔记。

学校副主任以上领导干部每人都由一个大讨论学习专用笔记本，用于学习笔记。

每名干部教师每月撰写一篇心得体会，放入学校支部工作学习体会文件夹中。

领导班子围绕学期工作各项工作，积极建言，献计献策。

对学校师德建设提出了方法要更新，案例要鲜活，评比要客观，典型要弘扬的工作思路。

对学校和融课堂的建构，提出了典型示范，师生互动，阶段展示，交流评比的工作思路。

学校以年级段为单位围绕四个重点讨论题目开展专题讨论。

三一文库()/范文大全/工作总结/部门工作总结〔开展大学习、大讨论活动查摆整改阶段工作总结〕20XX年4月以来我院开展的大学习、大讨论活动，已进入查摆阶段。

我院组织干警围绕“检察机关如何才能做到坚持正确的政治方向”、“检察机关如何增强大局意识服务好构建社会主义和谐社会”、“检察机关和检察人员如何正确树立和深入实践社会主义法治理念”、“检察工作要把满足人民群众的新要求新期待作为出发点和检验标准”等四个专题开展讨论，并根据工作岗位和干警执法活动实际采取自查、互查、上下帮查、面向社会公开查等形式，按照胡锦涛总书记讲话要求，从执法办案的薄弱环节，从涉检信访和人访所反映的问题中，从查处的检察工作人员违法违纪问题中，找准存在弊端，深挖思想根源，解决实际问题，取得明显成效，为有效促进各项工作顺利、健康开展和接受上级验收创造了良好条件。

一、存在的问题一是法律监督意识不强、不敢监督、不善监督。

主要表在部分干警对检察机关的性质产生模糊认识,导致法律监督能力不高,造成监督不力,监督不到位。

二是执法为民的宗旨意识不牢。

表现在部分干警群众观念比较淡薄，对群众反怏的问题处理不及时，热情服务群众的态度不够端正，办事拖拉不深入。

三是维护公平正义的使命感、责任感不强。

表现在部分干警工作责任心和法治理念不强，存在着执法不规范，有重实体轻程序、重打击轻保护的表现。

四是大局意识、服务意识没有真正确立。

表现在部分干警大局意识不强，有单纯业务观点，执法方法简单，法律效果、政治效果、社会效果的有机统一把握的不是很好。

五是党性意识、党的领导观念不是十分坚定。

表现在部分干警对中国特色社会主义检察制度认识地不够，对上级工作的方针、政策理解不深，对上级的要求和工作布署落实不是很到位。

二、产生问题的思想根源通过认真分析，出现上述问题的原因除了客观原因外，主要是主观努力不够，院党组对干警要求不严。

总的概括起来，有以下几方面的原因：一是对党的路线、方针、政策理解认识不够，理想信念淡薄、政治理论水平不高，思考不深入。

2024年初中学校“大学习，大讨论”总结____年初，中国各个中学校纷纷开展了“大学习，大讨论”活动，旨在推动广大学生通过学习和讨论，增强发展意识、综合素质和创新能力。

这一活动的总结将从以下几个方面展开：活动背景，活动内容，活动效果以及改进措施和展望。

一、活动背景“大学习，大讨论”活动是在中国经济持续快速发展的背景下，为了适应经济社会发展的需要，进一步优化教育资源配置，加强学生综合素质教育，提高学生的创新能力和思维水平而开展的一项重要活动。

此次活动既顺应了国家教改政策的要求，又符合大众化、深入融入学生思维的原则。

二、活动内容1. “大学习”：通过每周一次的大课堂，开展各种综合素质教育活动，包括科学实验、文艺展示、文化体验等。

这些活动旨在通过学习丰富的知识，培养学生的实践动手能力和科学研究精神。

2. “大讨论”：根据学生的兴趣爱好和实际需求，开设了各种不同的讨论课程，包括思辨问题、实践案例解析、社会热点话题等。

通过主题式的讨论课，激发学生的思考和创新能力。

三、活动效果1. 提高学生的学习兴趣和动力：通过丰富多彩的活动内容和形式，使学生体验到学习的快乐，激发学习的兴趣和动力。

2. 增强学生的综合素质：学生参与到各种实践活动中，培养了学生的动手能力、实践能力和团队协作意识，提高了学生的综合素质。

3. 增进学生的思辨和创新能力：通过“大讨论”活动，引导学生深入思考社会问题和学科知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的创新能力。

4. 拓宽学生的视野：通过丰富多样的活动内容和外出实践，学生接触到了丰富多样的知识和文化，拓宽了学生的视野。

四、改进措施和展望1. 加强对教师队伍的培养和提升：教师是“大学习，大讨论”活动的重要推动力量，需要加强对教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力和教育教学水平。

2. 深入调研和改进课程设置：通过对学生需求的调研，改进和优化“大学习，大讨论”活动的课程设置，使其更贴近学生的实际需求和兴趣爱好。

开展大学习、大讨论活动查摆整改阶段工作总结随着大学习、大讨论活动的深入推进，我们单位在自查自纠、查找问题、制定整改措施和落实整改工作等方面取得了显著的进展。

现将查摆整改阶段的工作总结如下：一、学习讨论深入情况自活动启动以来，我们紧密围绕主题，坚持每周组织集中学习讨论，确保每位成员都能深入理解活动的目的和意义。

通过深入学习讨论，我们不仅对理论知识有了更深入的理解，而且能够结合实际工作，展开深入的反思与探讨。

在集体学习和个人自学的过程中，大家积极发言，分享心得，共同探讨问题，营造了浓厚的学习氛围。

二、问题查摆情况在自查自纠阶段，我们鼓励成员敢于直面问题，勇于自我批评。

通过对照检查，我们发现存在以下问题：一是对某些政策理解不够深入，导致执行中出现偏差；二是在工作中缺乏创新思维，满足于常规操作，缺乏开拓精神；三是在服务群众方面，还存在一些不足之处，如回应群众关切不及时、解决问题不彻底等。

针对这些问题，我们进行了深入的剖析，明确了整改方向。

三、整改措施制定针对查摆出的问题，我们制定了详细的整改措施。

一是加强学习培训，定期组织政策解读和业务培训，提高成员的政策理解能力和业务水平；二是鼓励创新思维，设立创新奖励机制，激发成员的创新活力和工作热情；三是强化服务意识，优化服务流程，提高服务效率和质量，确保群众关切得到及时有效回应。

四、整改落实进展整改措施制定后，我们立即付诸实施。

通过一段时间的努力，整改工作取得了明显成效。

学习上，我们组织了多场专题培训，成员的政策理论水平得到显著提升；工作上，创新成果不断涌现，多个项目取得了突破性进展；服务上，群众满意度明显提高，反馈问题得到及时有效解决。

五、成效评估反馈为确保整改工作取得实效，我们定期进行成效评估。

通过自评、互评和群众评价相结合的方式，对整改工作的落实情况进行全面反馈。

评估结果显示，整改工作取得了阶段性成果，但仍需继续努力，持续改进。

同时，我们也收集到了群众的意见和建议，为下一步工作提供了宝贵的参考。

解放思想大讨论查摆问题阶段总结[五篇模版]第一篇：解放思想大讨论查摆问题阶段总结通过个人学习解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到党员干部作风整顿的重要性和必要性，使自己认识到在以后的工作中切实要改进思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题。

加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。

作为一名共产党员和党的基层工作者，要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。

现总结如下：一、党员必须要树立终身学习的观念。

学习首先是理论知识的学习。

要深刻领会中央、省、市、区委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。

其次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，必须要提高为民办实事办难事的能力。

再次，学习必须要全面。

在理论学习的基础上，学习必须要全面。

不仅要学习党政方针知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。

二、党员必须深刻认识、强化使命感和责任感十七大提出，要继续解放思想，推动科学发展，又好又快地发展。

解放思想，更新观念必须要进一步加深对党的十七大精神的理解和把握，进一步提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强推进ＸＸ乡突破发展的紧迫感的责任感。

三、党员必须真抓实干、推动工作上台阶“认真就是水平，落实就是能力”。

坚持贯彻解放思想大讨论，一定要立足ＸＸ实际，适应时代发展的步伐，以实践来检验一切。

经过多年的探索、总结，ＸＸ的发展离不开农业的产业化，产业的发展才是农民增收致富的根本途径。

我们要加大产业的投入和支持力度，提高产业产出品质，鼓励使用农业科学技术，提高农民收入。

四、存在问题及整改措施（一）存在问题1、剖析问题，查摆根源不够深刻；2、学习时间不够。

平时工作任务重，人员全部集中学习比较困难，集体组织学习时间不够。

（二）整改措施1、加强学习，提高业务水平。

大学习大讨论活动工作总结____开展大学习大讨论活动的总结自____月____日开始，我公司在大学习、大讨论活动开展以来，积极按照市委、市政府各项工作部署，切实把心思和精力全部投入到工作中，加大力度抓落实，紧密结合工作实际，在支公司掀起了学习的热潮。

此次活动的开展使我公司员工整体精神面貌得到了明显的提升，工作效率也进一步得到了提高。

现将此次活动总结如下：一、领导重视，统筹安排。

在接到通知后，我公司立即召开司务会商讨此次活动的相关事宜，并成立了由经理室为主要领导的活动领导小组，具体负责此次活动的相关工作，明确分工，责任到人。

二、统一思想，做好动员为了奠定此次主题教育活动坚实的思想基础，提高员工主动学习的自觉性，支公司召开全体会议进行了思想动员和发动，宣布了支公司大学习、大讨论活动实施方案，并要求各部门要结合工作实际，进行再发动，使全体员工认识到这次教育活动的重要性和必要性，为活动的开展营造了良好的学习氛围。

三、统筹安排，确保学习工作两不误一是各部门在开展活动中，要求提高认识，增强政治责任感和使命感，坚持高标准、严要求。

二是统筹安排活动各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。

统筹安排大学习大讨论活动和日常工作。

三是抓好集中学习。

坚持集中学习与自学相结合，各级各部门每天安排半天时间进行集中学习，每次集中学习要明确专题并做好学习记录，领导班子成员要带头谈体会、谈认识、谈思路、谈措施。

统筹安排好学习讨论活动与其他工作，确保学习讨论和推进工作两不误、两提高、两促进。

四是认真总结提高。

在活动结束后，及时进行总结，确保把学习讨论成果转化为抓落实、转作风、促发展、争先进位的实际行动。

四、活动取得的成效此次大学习、大讨论活动使我公司内部员工精神面貌得到了一个很大的提高，优化了工作环境，提高了个人服务水平。

一是规范了部分人员不穿工作服、不佩带胸牌等问题，所有工作人员着装整洁统一，达到了整体统一的目标。

二是坚持说普通话，用文明用语，如您好、请坐、对不起、请稍等、再见等，对客户做到热情、耐心、细致、周到，切实将主题教育活动贯穿到了整个工作过程中。

2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作总结2024年是我国全面深化改革的关键一年，也是解放思想大讨论整改提高阶段的重要节点。

在这一年里，我们深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力推进全面从严治党，不断推动党的建设和事业发展迈上新台阶。

以下是对2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作的总结。

一、大讨论活动的开展解放思想大讨论活动是我们党的重要实践，是推动全党全社会解放思想、破除思维定势、把我国特色社会主义事业推向前进的重要抓手。

在2024年，我们组织了一系列丰富多样的大讨论活动，通过开展座谈会、研讨会、学习交流等形式，广泛征求党员干部和群众的意见建议，在党内和党外广泛形成舆论。

通过这些活动，我们收集了各方面的宝贵意见，为党和国家的改革发展提供了重要参考。

二、问题整改的推进大讨论活动中，我们发现了一些问题和困难，这些问题和困难可能影响到我们党的事业发展。

因此，在2024年，我们开展了问题整改工作，制定了详细的整改方案，确保问题能够得到及时解决。

首先，我们从思想上深入剖析问题的根源，正确认识存在的问题和困难。

并且，我们明确整改的方向和目标，确立了解决问题的思路和方法。

其次，我们制定了相应的整改措施，并且明确了责任人和整改期限。

通过这些措施，我们能够确保问题可以得到有效解决。

最后，我们进行了整改工作的监督和检查，确保整改措施的贯彻落实。

只有这样，我们才能真正解决问题，推动工作的改善和提高。

三、取得的成效在2024年解放思想大讨论整改提高阶段工作中，我们取得了一系列的成效。

首先，通过开展大讨论活动，我们增强了全党全社会的思想觉悟。

党员干部和群众的认识得到了提高，大家更加明确了自己的责任和使命，更加坚定了共同的理想和信念。

其次，通过问题整改的推进，我们解决了一些长期存在的问题。

这些问题可能一直困扰着我们，导致工作效率的下降和群众的不满意。

通过整改，我们彻底改变了这种情况，提高了工作的质量和效率。

最后，整改工作的推进，也让我们增强了党的执政能力和水平。

开展大学习、大讨论活动中的经验与不足总结及整改措施近年来，大学习、大讨论活动得到了广泛的开展和支持，成为我国知识分子学习、思考、交流的重要平台，为推动我国学习型社会建设起到了积极的推动作用。

然而，在实践中，我们也发现了一些经验与不足，需要进行总结和整改，以提高活动的质量和效果。

一、经验与启示1.活动宣传要抓好大学习、大讨论活动需要进行适当的宣传和推广，以便能有更多的人参与其中。

活动宣传可以采用多种方式，比如在校内网络、微信、学院网站等平台进行宣传，通过学院、学生会等组织进行宣传，在教学、科研报告会上宣传等，使越来越多的学生、教师和工作人员参与其中。

2.平台建设要完善大学习、大讨论活动需要建设完善的平台，以保证活动的顺利进行。

平台建设可以采用多种方式，比如建设在线学习平台、制定活动规章制度、设置学习区、专家坐堂等，使活动平台更加规范化、专业化和科学化。

3.活动安排要合理大学习、大讨论活动的安排需要非常合理，以便吸引更多的人参与其中。

活动安排可以分为时间、主题、方式等方面，要合理分配参与者的参与时间，主题要足够吸引人，方式要多样化，如调查问卷、讲座、研讨会等，以吸引不同层次、不同领域的学生、教师和工作人员参与其中。

4.活动评价要及时大学习、大讨论活动需要进行及时评价，以便总结经验和教训，及时发现问题，制定改进措施。

评价形式可以采用在线问卷、实地调查、专家评议等，以获得全面、准确、客观的评价结果。

二、存在的问题和不足1.参与人数较少大学习、大讨论活动的参与人数较少，这与活动的宣传力度不足、活动主题不吸引人等因素有关。

需要加强活动的宣传和广泛宣传，选择更加吸引人的主题和活动方式，提高参与人数的数量和质量。

2.活动主题过于单一当前大学习、大讨论活动的主题较为单一，仅侧重于某些热点和主流问题，而忽视了其他领域和学科的重要性。

需要扩大活动的范围和领域，让更多的学科、专业和领域都有机会参与其中。

3.活动管理不够规范大学习、大讨论活动的管理还不够规范，缺乏统一的规章制度和活动标准，使得活动经常出现一些混乱和乱象。

学、树、求大讨论活动查摆、剖析阶段总结范文第1篇：学、树、求大讨论活动查摆、剖析阶段总结范文根据县委办关于《**县“学先进经验、树跨越之志、求更大突破”大讨论的实施方案》和本局《学先进经验、树跨越之志、求更大突破的实施方案》的要求，我们审计局组织全体审计人员采取有效措施，积极开展查摆问题、剖析原因等一系列活动，对查摆出所存在的问题展开了批评与自我批评。

在查摆问题中，我们坚持开门纳谏查摆与自查自摆相结合的原则，通过发放征求意见函,征集了社会各界一些有建设*的意见和建议，在查摆问题中，我们案照万跃副县长对审计局“学、树、求”大讨论活动查摆、剖析阶段提出的三点要求虚心诚恳去查摆、查摆问题要准确，按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法进行了实事求是、贴近思想的对照检查，以不怕丑、不怕疼、不怕丢面子的精神，切实查摆在思想观念、工作方法以及工作作风等方面的差距和不足的根源。

在剖析原因中我们真心诚意地深刻解剖思想，以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，紧紧抓住在发展理念、发展愿望、工作作风等方面存在的突出问题，深刻剖析，做到切口小、挖掘深，并上升到“求更大突破”的高度来找原因、挖根源，真正达到自我教育的目的。

目前，各审计人员的自我剖析材料都已张贴上墙，问题的查摆和存在问题根源的深刻剖析已圆满完成，为下一阶段制定整改措施奠定了基础未完，继续阅读 >第2篇：县大讨论活动查摆问题阶段工作总结范文##县解放思想大讨论活动进入查摆问题阶段之后，县委、*高度重视，精心组织，及时部署了第二阶段的工作任务,各单位进一步统一思想，扎实开展了查摆问题阶段的各项工作，把查摆问题与当前工作紧密结合起来，做到活动与工作同步推进，达到了预期的效果。

现将永胜县解放思想大讨论活动查摆问题阶段的工作情况小结如下：一、主要做法（一）严格工作程序，开好动员会议结合解放思想大讨论第一阶段学习活动的深入开展和作风建设教育活动的要求，各单位在充分准备的基础上，全县各单位共召开第二阶段动员会议97场次，主要领导要作了动员讲话，认真总结了第一阶段的工作，分析了存在的问题和不足，进一步统一了广大干部职工的思想，对第二阶段的工作作了详细的工作部署，并将召开动员会的情况上报到领导小组办公室。

2024大学习大讨论阶段工作总结
1. 组织开展大讨论活动：作为阶段重要工作之一，我们组织了各类形式的大讨论活动，包括座谈会、研讨会、辩论赛等。

通过这些活动，广泛听取了师生们对于学校发展的意见和建议。

2. 收集整理意见建议：我们建立了信息收集平台，向全校师生征集意见建议。

通过线上线下多渠道收集，形成了较为全面的意见汇总。

3. 分析整理意见建议：对收集到的意见建议进行分类整理和分析研究，找出共性问题和核心关注点。

同时，我们也筛选出了一些具体可行的改进措施。

4. 提出改进措施建议：基于对意见建议的分析和研究，我们向学校领导汇报了改进措施建议。

这些建议包括课程设置优化、教学方法改进、学校管理调整等方面的改革建议。

5. 推进改革实施：为了确保改革落地，我们与相关部门进行深入沟通和协商，明确改革的具体实施方案，并组织具体的工作小组来推进改革进程。

在推进过程中，我们注重与师生的沟通交流，及时解答疑惑，确保改革工作的顺利进行。

6. 评估改革效果：我们对改革进行了定期评估，收集师生对改革的反馈意见，并根据反馈意见进行调整和改进。

通过评估，我们发现大部分改革措施得到了师生的认可和支持。

总之，2024年大学习大讨论阶段的工作总结表明，我们在整个阶段内，不仅充分发挥了学校师生的主体作用，也通过有效的
组织和推进，提出了一系列具体可行的改进措施，为学校的发展和进步做出了积极的贡献。

____年大学习大讨论阶段工作总结范文20XX年是中国大学习大讨论阶段的关键之年，以学校为单位开展的大讨论活动在全国范围内掀起了一股学习热潮。

在这一年的工作中，我们深入贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，积极组织广大教职工和学生参与讨论，推进了教育教学改革和学校思想政治工作的深入发展。

在此我将对我校的工作进行总结，以期总结经验，明确不足，为今后的工作提供参考。

一、组织领导在20XX大讨论中，我校高度重视组织领导工作。

校党委成立了大讨论工作领导小组，对大讨论工作进行统筹安排和指导，制定了详细的实施方案，并明确了各级组织的职责分工。

在具体的实施过程中，各级领导干部在学校思想政治工作中发挥了重要作用，他们积极参与讨论，带头发言，推动了学校大讨论工作的顺利开展。

同时，学校还成立了专门的讨论组，对讨论成果进行集中整理和分析，确保了讨论工作的深入开展。

但在工作中也存在着一些不足，比如部分领导干部参与度不高，对大讨论工作的重要性认识不足等问题，这些问题需要在今后的工作中加以解决。

二、主题设置学校在大讨论中明确了主题设置的目标，以关注学生身心健康、提高教育教学质量、加强师德修养为主题。

在主题的确定过程中，学校以学生和教职工的关切为出发点，广泛征集意见和建议，确保主题能够真正贴近实际，引起广大师生的共鸣。

同时，学校也注重对主题的深入研究和思考，在讨论中提出了一系列的问题，引发了广泛的思考和交流。

但是，我校在主题设置的过程中，有时过于追求热点话题，关注度不够均衡，对一些重要的问题关注度不够。

今后在设置主题时，需要更加综合地考虑各方面的问题，确保主题的全面性和可操作性。

三、参与与沟通在20XX大讨论中，我校高度重视广大师生的参与和讨论。

学校组织了一系列的座谈会、讲座、研讨会等活动，鼓励广大师生积极参与，提出自己的观点和建议。

同时，学校还利用网络平台，建立了专门的讨论区，方便广大师生进行讨论和交流。

这些做法促进了广大师生的积极参与，充分调动了他们的主动性和创造性。

2024年大学习大讨论阶段工作总结____年大学习大讨论阶段工作总结一、工作概述____年是我校大学习大讨论活动的关键一年，在这一年里，校内组织各类讨论活动，广泛听取师生意见，推动全校教育教学改革和校园治理创新。

本文旨在总结____年大学习大讨论阶段的工作，并展望未来发展方向。

二、组织准备工作针对大学习大讨论活动，我们提前准备，在校内设立了工作小组，明确任务分工和工作目标。

我们制定了详细的工作计划和时间表，并与各学院、各部门进行了充分的沟通和协调，确保活动的顺利进行。

三、宣传推广在活动开始前，我们进行了广泛的宣传推广工作，利用校园公告栏、学校官网、微信公众号、QQ群等多种渠道，及时发布活动的相关信息和通知。

同时，我们还加强了与学生会、社团组织的联系，鼓励他们积极参与到讨论中。

通过多种形式的宣传推广，我们成功地引起了广大师生的关注和参与热情。

四、讨论活动开展在讨论活动开始后，我们组织了一系列的主题讨论，涵盖了教学质量、学校设施、师生关系等方面的问题。

我们从不同的角度出发，邀请了来自学校领导、教师、学生等不同群体的代表参与讨论，形成了多元化的声音。

我们采取了小组讨论、大型座谈、线上问卷等多种形式，确保了师生的广泛参与和互动交流。

五、教育教学改革在讨论活动中，我们深入研讨了教育教学改革的问题，并广泛征集了师生的意见和建议。

根据讨论结果和反馈意见，学校制定了一系列的改革措施，包括加强师资队伍建设、完善教学评估机制、优化课程设置等方面。

我们还邀请了国内外教育专家进行指导和培训，以提高教师的教育教学水平。

六、校园治理创新除了教育教学改革，我们还关注校园治理创新的问题。

通过讨论活动，我们发现了一些校园管理的短板和不足之处，并提出了相应的改进方案。

我们建立了学生代表制度，开展了学生议事会等形式，让学生参与到校园管理的决策过程中。

同时，我们注重加强教职工和学生之间的沟通，建立了更加和谐的师生关系。

七、成果总结经过一年的努力，大学习大讨论的成果逐渐显现。