结构混乱——藕断丝连

高考语文修改病句常见的类型及命题角度类型一结构混乱命题角度1：句式杂糅结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。

句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。

这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。

如：说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

分析：“（人们）对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。

【例】科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

辨析：“历史是在深坑”和“历史藏在深坑”两种句式杂糅，“是”和“藏”应删去其中一个。

除此之外，句子还有成分残缺的毛病，“在月球背面的深坑”这个介词结构不完整，成分残缺，应补充完整，改为“在月球背面的深坑中”。

命题角度2：中途易辙（偷换主语）中途易辙，也是结构混乱的一种，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。

如：贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

分析：中途易辙。

“常常采集起来，加工成药材”的主语暗换成了“人”，应改为“常常被采集起来，加工成药材”。

【例】截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。

辨析：偷换主语，可在“是建院90年来展览次数最多的一年”前加“今年”。

命题角度3：藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。

如：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

分析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了主语，整个句子的结构乱了。

常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。

(1)举棋不定作者时而用这种结构,时而用那种结构，结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

(应该在“曾被.。

.。

..束缚。

.。

.”和“在.。

..。

束缚下的.。

..”两种格式中选用一个。

)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

（应该在“。

....的背后还是自信心不够”和“..。

.壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任.（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。

)②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。

(是把“要出版。

....。

的努力”和“一本译作....。

见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。

)（3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子.（应该改作“因为杜重远写了。

文章，就认为他是..。

...”。

原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。

）②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子.(“中国人民.。

马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民..。

之后”.）（4）反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。

①因此,当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。

(“被游击队反包围”的主语是“匪军"，但“歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加闪待。

应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的,就连贯了.）②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的.（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”,但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。

结构混乱的病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句结构混乱有哪些呢?下面是整理的病句结构混乱，欢迎阅读病句结构混乱1(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任。

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。

②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。

②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。

(5)结构含混这样的句子可以有两种意思。

①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。

②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

病句结构混乱21.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

(句式杂糅：来源只能来自国家财政拨款)2.英语广播讲座之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

(句式杂糅：之所以是它突出的优点)3.一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的, 。

(句子杂糅：这是由于所决定的)4.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。

(句式杂糅：这要看所决定的)5.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面起到无可替代的作用。

常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。

(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

(应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。

)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

(应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

)(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任。

(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。

)②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

(是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。

)(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。

(应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。

原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。

)②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

(“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民......之后”。

)(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。

(“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。

应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。

结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。

“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。

句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。

“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。

【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。

【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。

2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。

3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。

4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。

【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。

高考一轮复习【病句专题】知识精讲与过关训练04结构混乱知识精讲1、句式杂糅“句式杂糅”是指把本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起结构混乱，造成表意不明。

句式杂糅是近几年高考考查的热点之一。

例：据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。

答案“据《太平广记》记载了”句式杂糅，应为“《太平广记》记载的”。

【常见句式杂糅】1.本着……为原则（本着……原则）（以……为原则）2.是为了……为目的（是为了……）（以……为目的）3.对于……问题上（对于……问题）（在……问题上）4.由于……下（由于……）（在……下）5.经过……下（经过……）（在……下）6.原因是……造成的（原因是……）（是由……造成的）7.造成……的重要原因，是由于……（重要原因是……）（是由于……造成的）8.环境污染源是动物造成的（环境污染源是动物）（环境污染由动物造成）9.借口……为名（借口是……）（以……为名）10.因为……的原因（因为……）（是……的原因）11.靠的是……取得的（靠的是……）（是靠……取得的）12.大多以……为主（大多是……）（以……为主）13.成分是……配置而成的（成分是……）（由……配置而成的）14.是由于……的结果（是由于……）（是……的结果）15.关键是……起主导作用（关键是……）（由……起主导作用）16.关键是……起决定作用17.关键是……分不开的（关键是……）（与……分不开的）18.根本原因是……的结果（根本原因是……）（是……的结果）19.主要原因是……在作怪（主要原因是……））是……在作怪）20.围绕以……为中心（围绕……）（以……为中心）21.基于……的基础上（基于……）（在……基础上）22.受……困扰下（受……困扰）（在……困扰下）23.曾被……束缚的（在……束缚下）24.采用以……的说法为准（采用……的说法）（以……为准）2、中途易辙中途易辙的特征是一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一句话的意思游离。