美苏争霸的过程特点

考点：20世纪70年代美苏争霸的特征及成因1.特征：美苏争霸达到高潮。

苏联采取积极进攻战略，美国被迫进行战略收缩。

2.形势：70年代，美苏争霸达到高潮。

美国因深陷越南战争之中，尼克松执政后，实行战略收缩。

而苏联在70年代中期，随着经济军事实力增强，转而采取积极进攻战略，把中东、非洲、南亚次大陆作为扩张的对象。

3.事件：1972年苏联出兵占领阿富汗。

例题11969年，尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的主要原因是（）A.尼克松放弃了与苏联争霸B.苏联采取积极进攻战略C.美国经济被苏联超过D.美国深陷越南战争泥潭答案：D解析：1969年，美国深陷越南战争之中，尼克松执政后，实行战略收缩。

答案D。

例题2反映20世纪70年代美苏争霸特点的事件是（）A.古巴导弹危机B.苏军占领阿富汗C.苏联解体D.科索沃战争答案：B解析：1972年苏联出兵占领阿富汗，这是20世纪70年代美苏争霸中的事件，答案B。

1.美苏争霸达到高潮是在20世纪（）A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代2.20世纪60年代中期至70年代末，美苏争霸的态势是（）A.势均力敌，处于僵持状态B.势均力敌，互取“守势”C.苏取攻势，美取“守势”D.美取攻势，苏取“守势”3.对20世纪70年代美苏争霸的形势，概括最全面的是（）A.苏联处于攻势，美国转攻为守B.美国态度强硬，苏联全面收缩C.美苏关系趋于缓和D.苏联转攻为守，美国转守为攻4.史料的解读是运用史料的重要基础。

下表为美国、苏联国防开支表（单位：10亿美元）。

对表格史料解读正确的是（）A.美苏的军备竞赛不断升级B.苏联取得与美国平等地位C.美国军费开支总是多于苏联D.美苏争霸中美国始终处于攻势1.【答案】C【解析】20世纪70年代，美苏争霸达到高潮。

答案C。

2.【答案】C【解析】随着苏联实力的增强，在与美国争夺世界霸权上采取了更为积极的进攻战略。

此时美苏争霸中，苏取攻势，美取守势。

美苏冷战的特点冷战是指1947年至1991年之间，美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营，与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。

美苏之间的冷战可以分为三个阶段，每个阶段都有着自己的特点：第一阶段是50年代中期至60年代初，其特点是特点是既有缓和又有争夺；第二阶段是60年代中期至70年代末，其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守；第三阶段是80年代末90年代初，其特点是美国处于攻势，苏联转攻为守。

一、第一阶段第二次世界大战结束之后，美国苏联在对战败国的处理方式上产生了分歧，为了能够更好的遏制苏联的发展，来实现称霸全球的目标，美国开始采用各种的手段拉拢同盟国，世界形成了资本主义与社会主义相对立的格局。

1946年3月5日，英国前首相温斯顿·丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”，正式拉开了冷战序幕。

而美国在1947、1948、1949三年之内相继推出“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”和北大西洋公约组织，从政治、经济、军事上三管齐下，对苏联实行政治上的孤立打击、经济上的封锁和军事上的包围。

其中1947年3月12日，美国杜鲁门主义上台，标志着冷战开始。

从这时期开始到60年代，是美苏冷战的发展时期，美苏两国在不断地试探对方，退与进相互融合，试图在推搡中实现利益的最大化。

这一时期的冷战是既有缓和又有争夺。

（一）缓和1、苏联促使签订对奥和约二次大战结束后，内奥地利及其首都维也纳由苏、美、英、法四国分区占领。

对于奥地利的解决方式，苏联一贯主张根据保障奥地利民族独立的利益和保障欧洲安全的利益尽快缔结对奥和约，但是美、英、法三国不仅在草拟对奥和约的工作上一味拖延阻挠，而且力图把奥地利拉入西方军事集团，以堵塞解决奥地利问题的道路，致使奥地利问题拖延了十年之久而未获解决。

在斯大林逝世后，苏联改变了斯大林时期坚持的对奥和约应在德国问题解决以后才能签订的立场，主动与西方国家合作，于1955年签订对奥和约，这不仅使奥地利恢复了自由和独立，而且为和平协商解决其他悬而未决的国际问题开辟了新的途径。

美苏争霸的三个阶段导言美苏两大超级大国的竞争和争霸是二战后国际政治格局的重要组成部分。

从二战结束到冷战结束的四十多年间，美苏之间的斗争囊括了政治、经济、军事和文化等多个领域。

本文将探讨美苏争霸的三个阶段，并对每个阶段进行简要介绍和分析。

第一阶段：战后重建与“亲密接触”二战结束后，美苏两国之间的合作仍然延续，尽管两国的意识形态存在严重的分歧。

这一阶段可以称之为“战后重建与亲密接触”。

在战后的国际重建过程中，美国提出了马歇尔计划，通过对欧洲国家的经济援助来帮助其重建，这也为两国关系的缓和奠定了基础。

此外，美国还通过援助法案，向苏联提供了大量援助，用于促进经济上的复苏，提高苏联的后方支持能力。

然而，在这一阶段中，美苏之间的矛盾和力量对抗逐渐浮出水面。

苏联试图利用援助获取更多的利益并扩大其影响力。

而美国则对苏联扩张采取警惕态度，试图限制苏联在欧洲的势力范围。

尽管双方在某些问题上存在分歧，但总体上，两国在这个时期还是保持着一定程度的合作和互动。

第二阶段：冷战升级与核子威慑随着时间的推移，美苏之间的合作逐渐瓦解，进入了冷战的阶段。

这一阶段可以称之为“冷战升级与核子威慑”。

在这个阶段中，美苏之间的竞争和对抗不仅限于政治和经济领域，还扩展到了军事上。

核武器的发展成为这一阶段的重要特征之一。

双方为了争夺军事上的优势地位，进行了大规模的核武器生产。

这种核子威慑的竞争使世界进入了一个极度紧张的阶段，任何一方发起核攻击都可能引发毁灭性的战争。

除了核武器，双方还在军事技术的研发和军备竞赛上展开了激烈的争夺。

军事基地的建设、军队的规模扩张、间谍活动的增加等，无一不反映了美苏之间的对抗态势。

两国之间的摩擦和对抗不断升级，一直持续到20世纪80年代。

第三阶段：和平演变与结束20世纪80年代，国际形势开始发生重大变化，导致美苏争霸的第三阶段的开始。

这一阶段可以称之为“和平演变与结束”。

在这个阶段中，苏联内部的政治和经济问题逐渐显露出来，并导致了苏联的崩溃。

美苏争霸【学习要求】一、基础知识要求：（1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期的美苏关系。

（2）要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。

第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。

第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。

二、基本能力要求：（1）通过分析美苏争霸斗争的三个阶段中，苏联对美国态度和政策的变化与苏联国民经济发展速度之间的关系，美苏争霸的后果和影响，美苏两国国家综合国力与其国际地位之间的关系，提高全面、正确地认识、评价历史现象的能力。

（2）培养正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，分析历史现象产生、变化规律的能力。

【学习指导】一、重点：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。

二、难点：在六七十年代的美苏争霸中，美苏双方对外战略的调整及原因三、学习指导：重点、难点分析1．重点分析：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势及其原因是重点。

50至80年代的世界，是雅尔塔体系发展、演变时期。

这一阶段，在国际关系领域，出现了美苏争霸的面。

苏联推行霸权主义，提出实现美苏合作，共同主宰世界的基本战略。

美苏争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，自50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。

进入60年代，两大阵营内部已经出现了剧烈的变化，由美苏两极世界的“雅尔塔体系”，进而演变为美苏争霸的局面，这种局面一直延续到80年代末90年代初，造成国际局势的动荡不安。

本节的核心就是美苏争霸在不同阶段的演化过程，这个过程整体性强，环环相扣，不可割裂，学生学习和掌握这一内容，有助于对50至80年代的世界形成正确认识，同时有利于培养能力和形成正确的价值观。