《终身学习与职业发展》作业答案

《终身学习与职业发展》作业1一、名词解释1、职业生涯规划与管理（P6）职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。

2、职业（P24）3、职业转移（P26）职业转移又称职业流动，指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。

人在其生涯发展中，可能需要从一个职业类别转换到另一个职业类别，有的人可能会转移多次。

个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生，从人类社会的历史进程来看，生产力发展水平越高，社会阶层弹性越大，职业转移的概率越高。

二、问答题1、谈谈职业变迁和发展趋势。

（P31）（1）社会职业种类越来越多（2）社会职业结构变迁的速度越来越快（3）脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比例越来越大（4）行业兴衰决定职业存亡（5）职业的内涵更加丰富2、试述职业生涯的四个分期及其基本特点。

（P38）（一）原始管理阶段产业革命初期，企业主同时又是企业家，企业所有权与经营权集于一身，企业的目标就是为企业主获取最大化利润，企业对职业和人的管理主要是以提高劳动生产率为目标，解决企业内部怎样分工协作，以保证生产过程顺利进行。

生产管理、成本管理成为当时企业管理的核心内容。

（二）近代科学管理阶段从20世纪初到20世纪40年代末，资本主义由自由竞争阶段逐步发展到垄断阶段，随着科学技术的发展和社会的进步，人们对精神生活的需求日渐提高。

不关心员工的心理需求，单纯地把员工看成工具，这种提高工作效率的管理手段遭到了员工的普遍反抗。

行为科学的人事管理应运而生。

行为科学理论强调从心理学、社会学的角度去研究管理问题，侧重研究人的需求、行为和动机、人际关系和对人的激励等，主张通过多种方式调动人的积极性。

（三）现代科学管理阶段20世纪40年代末以来，现代科学管理的出现推进了管理手段与管理方法的现代化，提高了管理工作的精确化、科学化水平，也推动了管理思想的现代化和人员的现代化。

开放教育形成性考核终身学习与职业发展（本科）学校名称：学生学号：学生姓名：考核成绩：内蒙古广播电视大学作业1一、填空：（每空3分，共计24分）1、欧盟（EU）将1996年定为“终身学习年”。

2、看待终身教育的一种方式，是把它看作当代教育理论和实践的一些趋势的合理化。

3、终身教育是一套面向教育实践的组织方针和程序指南。

4、高等教育的重要性在于它为终身学习提供了必要的组织框架。

5、许多院校采纳核心课程课程的观念，为学生提供知识和研究领域的入门基础。

6、终身学习背后的理念十分简单，即有目的的学习而且贯穿人的一生。

二、不定项选择题：（每题3分，共计18分）1、库姆斯提出的教育需要应对的挑战包括（ABCD ）。

A.学习需求的改变B.工作需求的变化C.教育对象的变化D.新型职业模式的出现2、（ A ）认为终身教育的组织从横向和纵向整合得以体现。

A.戴夫B.朗格朗C.夸美纽斯D.韦尔纳3、加德纳所说的“智力”不包括（ B ）。

A.直觉智力B.知觉智力C.音乐智力D.空间智力4、依据克罗普利的观点，具有教育作用的场所包括（ ABCD ）A.博物馆B.动物园C. 酒吧D. 图书馆5、终身教育的内涵不包括（ D ）。

A.一套教育目标B.一套实现目标程序C.价值理念D.学校教育6、下列属于核心课程范畴的是（ ABD ）A.外语B.数学C. 烹调D.科学史三、判断题：（每题2分，共计14分）1、“终身教育”仅仅是“成人教育”的另一种表述方式。

（×）2、终身教育等于终身学校教育。

（×）3、在终身教育制度中，每一个人的教育将持续整个一生。

（√）4、就目前而言，高等教育入学机会的不平等情况是不存在的。

（√）5、娱乐场所也具有教育性。

（√）6、原则上所有成年人都应参与终身学习。

（√）7、根据帕杰宁的划分，终身教育的观念采用的是效用价值模式。

（√）四、简答题：（每题6分，共计24分）1、简述终身学习的特征。

P11答：（1）有目的—学习者意识到他们正在学习；（2）有具体的目标，且目标不是含糊的概述；（3）这些目标是进行学习的原因，也就是说，学习动机并不是简单地出于厌倦生活；（4）学习者有意在相当长的一段时间里保持并且运用所学的知识2、终身学习的需求体现在哪些方面？P13答：人口变化高等教育客户的变化社会变化对特殊群体的态度变化文化观的变化工作的变化3、现存教育制度的缺陷是什么？答：（1）阻碍进行终身学习所需的技能的开发和态度的形成；（2）片面的促进智力的发展。

终身学习与职业发展1社会实践2正文3职业目标4组织环境5兴趣6目标正确答案是：目标题目7正确答案是：外倾型题目8正确答案是：一般能力题目9正确答案是：自己的行为结果题目10正确答案是：职业生涯决策题目11正确答案是：职业生涯发展路线题目12正确答案是：互补关系题目13正确答案是：内心体验题目14正确答案是：特性匹配题目15未回答满分2.00标记题目题干生活型的人喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和回答的工作环境。

反馈正确答案是：职业的需要题目16未回答满分2.00标记题目题干能力和兴趣之间存在某种固定的关系, 有时它们之间的关系甚至是非常强的。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目17未回答满分2.00标记题目题干按照能力表现程度的不同, 能力可以分为一般能力和特殊能力。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目18未回答满分2.00标记题目题干职业生涯决策是个人向客观现实妥协的过程。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目19未回答满分2.00标记题目题干根据个人的兴趣、价值观、性格等主观因素,确定自己目标取向。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目20未回答满分2.00标记题目题干时间管理的重点不在于如何管理自己的时间, 而是在于如何善用时间来管理自己。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目21未回答满分2.00标记题目题干时间管理最重要的功能是通过事先的规划, 对事情的进程做出提醒与指引。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目22未回答满分2.00标记题目题干职业是人类社会发展到一定阶段的产物。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目23未回答满分2.00标记题目题干职业是个人为社会做贡献的途径。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目24未回答满分2.00标记题目题干职业生涯规划不需要有适当的变通性。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目25未回答满分2.00标记题目题干职业锚自省的动机以实际情境中的自我测试和自我诊断以及他人的反馈为基础。

《终身学习与职业发展》网络形考01任务参考答案一、名词解释（共 5 道试题，共40 分。

）1. “学社融合”参考答案：日本文部省终身学习审议会认为“学社融合”是学校教育和社会教育在各自承担自身相应功能的基础上，进一步加强学习场所和活动等各方面的融合，以一个新的整体形态为青少年教育服务的教育活动。

日本的“学社融合”实际上是在终身学习背景下，学校教育与社会或社区教育通过全方位、立体式的融合所形成的学习活动。

2. 学校教育参考答案：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

3. 职业目标参考答案：职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划。

4. 在职人员持续学习参考答案：所谓在职人员持续学习，就是在职人员以人的发展为中心，以增长学习能力为导向，将学习与工作系统地、持续地结合起来，通过不断学习，使自己不断自我超越，不断创新，从而促进自我完善、自我发展、赢得竞争优势的持续不断的学习过程。

5. 元认知策略参考答案：元认知策略就是人们对自己学习过程的认知。

二、简答题（共 4 道试题，共40 分。

）1. 班杜拉认为观察学习包括哪几个部分？在职人员要在工作中学会观察模仿学习，要做到哪几点？参考答案：班杜拉认为观察学习包括四个部分。

第一，注意过程。

第二，保持过程。

第三，动作再生过程。

第四，强化和动机过程。

在职人员要在工作中学会观察模仿学习，要做到以下几点：当榜样正表现某种行为时，学习者必须观察榜样；学习者必须精确感知榜样的行为；学习者必须记住行为；学习者必须有必要的技能和能力实施行为。

2. 职业规划评估的方法有哪些？评估过程中应注意哪些问题？参考答案：职业规划评估的方法：（1）计划。

（2）执行。

（3）检验。

（4）行动。

职业规划评估过程中应注意的问题：职业规划评估可以参照各类短期、中期预定目标和实际结果比照而行。

开放教育本科通识课“终身学习与职业发展”练习册答案一、多项选择题（多选少选不得分）1. 大学生就业的主要权益包括以下（A）（1）获取就业信息权；（2）知识产权；（3）物业权；（4）接受就业指导权；（5）被推荐权；（6）选择权；（7）公平待遇权；（8）违约及求偿权。

A.（1）（4）（5）（6）（7）（8）B.（1）（2）（4）（6）（7）（8）C.（1）（2）（3）（6）（7）（8）D.（1）（3）（4）（6）（7）（8）2. 根据劳动争议的合理处理程序，以下处理办法的顺序是（D）（1）向人民法院提起诉讼；（2）向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；（3）向劳动争议调解委员会申请调解。

A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（1）C.（3）（1）（2）D.（3）（2）（1）3. 创业合伙人的主要来源有（）A.家庭成员B.同学C.朋友D.陌生人4. 创业融资的主要途径有（）A.企业内部融资B.银行贷款C.融资租赁D.融资融券5. 创业融资的主要途径之一银行贷款的具体形式有（）A.抵押贷款B.信用贷款C.担保贷款D.贴现贷款6. 个人创业的法律途径主要有（）A.设立有限责任公司B.申请登记从事个体工商业C.设立个人独资公司D.设立合伙企业7. 设立有限责任公司的最低注册资本是（C）A. 50万元B. 30万元C. 10万元D. 100万元8. 私营合伙企业的合伙人的基本要求是（）A. 二人以上B. 完全民事行为能力人C. 承担无限责任者D. 有实际缴付出资者9. 设立有限责任公司的股东人数是（D）A. 1人以上100人以下B. 2人以上100人以下C. 3人以上50人以下D. 2人以上50人以下10. 个人创业创办新企业的注册步骤是（C）（1）到工商局领表；（2）到工商局领取营业执照；（3）到银行开设开户帐户；（4）到会计师事务所办理验资证明；（5）到工商局初审；（6）办理预取名；（7）报纸发布公告。

A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）B.（1）（5）（6）（3）（4）（2）（7）C.（1）（6）（3）（4）（5）（2）（7）D.（1）（5）（6）（2）（3）（4）（7）11. 你认为以下三国人物最缺乏诚信的职业道德品质的人是（C）A.刘备B.关羽C.吕布D.孙权12. 你认为以下三国人物最具备职业经理人精神的人是（B）A.刘备B.关羽C.赵云D.孙权一三. 你认为以下三国人物属于最成功创业者的人是（A）A.刘备B.关羽C.赵云D.孙权14. 你认为以下三国人物缺乏忠诚的职业道德品质的人是（B）A.关羽B.魏延C.张松D.于禁一五.“范跑跑”最缺乏的职业道德品质是（C）A.诚信B.公平C.敬业D.尊重16. 根据《劳动法》规定，同一用人单位与同一劳动者（A）试用期。

最新版国家开放大学《终身学习与职业发展》形成性考核作业及参考答案精选《终身学习与职业发展》作业一及参考答案一、填空题1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。

2.在舒伯的生涯彩虹图中，工作者这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。

65 岁以后还有一个峰值，说明终身学习不仅是工作需要，也是人生存的需要。

3.按照时间的长短来分，职业生涯规划可以分为人生规划、长期规划、中期规划和短期规划；短期规划主要是3 年以内的规划，主要确定近期的目标，规划近期要完成的任务。

4.人的全面发展有三个层次的含义，第一层面作为个体的人的全面发展，主要包括个人的生理、心理素质、认识和实践能力得到全面和谐的发展；人的潜能得到全面发展；人的需要得到全面丰富和满足。

第二个层面是全体社会成员的全面发展。

第三个层面是人与社会的和谐一致发展。

5. 自我设计是学会生存的必要前提。

创造力是生存竞争的“永动机”。

实用技巧是生存竞争的重要资本。

6.在人本主义看来，是以学生为中心的，教师是学习的促进者、协作者或者说是伙伴、朋友，学生才是学习的关键，学习的过程是学习的目的所在。

简而言之，学习行为就是学习目的。

7.按照构建主义的学习理论，学习是以学习者自己的经验为基础来构建现实的。

因此构建主义学习理论十分关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来构建知识。

强调学习的主动性、社会性和情境性。

8.在合作学习中，合作动机和个人责任是合作学习产生良好效果的关键。

9.成人的学习动机具有更强烈的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。

10. 社区教育、学习型企业是终身学习的重要场所。

二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累，外职业生涯强调外部环境和外部条件。

（√）2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色。

（√）3.树立终身学习理念，不仅是为了学习一些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要。

:《终身学习与职业发展》形成性考核册作业答案:一多选题1A 2D 3ABC 4ABC 5ABCD 6ABCD7C 8ABCD9D 10C 11C12B 13A 14B 15C 16A 17A 18AD19ABD 20ABCD 21 ABCD22C 23D24ABCD 25C 26ACD 27 ABCD28C29BC30A 31AB32AC 33ABC34A 35D36C 37ABC38 39BD 40ABC 41AD 42BCD 43ABC44ACD 45ABD 46CD47CD 48ABCD 49B50AC 51B 52BD 53AB 54ABCD55BCD 56ACD 57A 58ACD59AB 60BD15二填空题30 60 1100√√√√×√三判断题四简答题）违约及5）被推荐权（）获取信息权（1答案：（12）接受就业指导权（34）公平待遇权（求偿权）目的不同（45）适用法律不同）时间不同（）内容不同（）主体不同（（答案2: 123劳动合同的终止是指劳动合同在具备特定条件时不再具有法律约束力，自劳动合同终:答案3止时起，劳动合同就失去效力。

劳动合同的解除是指劳动合同订立后，尚未全部履行完之前，劳动者和用人单位由于某种情况的出现而提前结束劳动关系的行为，比如劳动者或用人单位单方提出解除合同。

劳动合同的解除分为法定解除和协商解除两种。

一般来讲，劳动合同终止的，用人单位无需支付劳动者经济补偿金，而劳动合同解除的，根据解除合同的原因不同，用人单位可能要支付劳动者经济补偿金。

．:4答案）资金财务53（1）计划描述（2）产品服务（）竞争分析（4）市场分析（）创业计划的实施（6分析（7）营销策略（8）风险分析（9）价格策略5略6（）第一，首先要了解他的行程以及他的爱好和个性。

1第二，了解他的时间安排，准备什么时间送给他。

第三，请上媒体。

第四，派谁去送。

做好策划: 2第五，送给他时，向他介绍电动车低能低碳的特点。

《终身学习与职业发展》新增作业册第一次第1-3章一、填空题1.职业生涯可以分为和。

2.在舒伯的生涯彩虹图中，这条彩虹是所有彩虹中最短同时也是最宽的一条。

岁以后还有一个峰值，说明终身学习不仅是工作需要，也是人生存的需要。

3.按照时间的长短来分，职业生涯规划可以分为、、和短期规划；短期规划主要是年以内的规划，主要确定近期的目标，规划近期要完成的任务。

4.人的全面发展有三个层次的含义，第一层面作为个体的人的全面发展，主要包括得到全面和谐的发展；；。

第二个层面是。

第三个层面是。

5. 是学会生存的必要前提。

是生存竞争的“永动机”。

是生存竞争的重要资本。

6.在人本主义看来，是以为中心的，教师是学习的、或者说是伙伴、朋友，学生才是学习的关键，学习的过程是学习的目的所在。

简而言之，学习行为就是。

7.按照构建主义的学习理论，学习是以自己的经验为基础来构建现实的。

因此构建主义学习理论十分关注以原有的、和为基础来构建知识。

强调学习的、和情境性。

8.在合作学习中，和是合作学习产生良好效果的关键。

9.成人的学习动机具有更强烈的，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。

10. 、学习型企业是终身学习的重要场所。

二、判断题1.内职业生涯强调个人的学习和积累，外职业生涯强调外部环境和外部条件。

（）2.美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色。

（）3.树立终身学习理念，不仅是为了学习一些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要。

（）4.学会学习就是要学会自学、学会有效的学习以及学会研究式的学习。

（）5.学习的实践性是非常明显的。

（）6.人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节的。

（）7.在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者。

（）8.成人学习与儿童学习相比，前者是自主学习；经验是成人学习的一个重要的资源；成人学习是主动的学习。

（）9.终身学习与终身教育的相同之处在于终身学习是终身教育的基础，为终身教育提供系统支持。

包头市电大《终身学习与职业发展》形考任务二202303-100分
题1：道德行为养成的根本途径是（）。

A.理论修养
B.社会实践
C.榜样学习
D.自我批评
正确答案：B
题2：“第二条教育道路”是（）独创的终身教育政策。

A.日本
B.德国
C.美国
D.中国
正确答案：B
题3：下列关于老年教育的说法中错误的是（）。

A.老年教育是终身教育中的最后阶段
B.老年教育以传授老年人更多的知识为宗旨
C.老年教育以弹性和自愿性作为原则
D.老年教育的组织形式具有多样化
正确答案：B
题4：（）的特点是缺乏必要的日常自理能力，过分依赖他人，幼稚顺从，怀疑自己可能被别人拒绝，在任何方面都很少表现出积极性。

A.反社会型人格障碍
B.偏执型人格障碍
C.回避型人格障碍
D.依赖型人格障碍。

终身学习与职业发展作业2至4第二次形考测试一、名词解释（共 5 道试题，共40 分。

）1. 求职期望值参考答案：求职期望值是指要获取的工作岗位在物质上、精神上的需要满足的程度，如工资收入、福利待遇如何，能力抱负、特长能否得以施展等。

2. 求职信参考答案：求职信也称应征函，是应聘者主动表示自己对这份工作热衷程度的一种表现，是求职过程中附带的，但具有争取面谈机会的一种关键的半正式沟通方式。

3. 个人简历参考答案：在求职者准备求职材料时，不但要写好求职信，同时还要附上自己的一份个人简历。

简历，从字面意思来理解，就是把求职者个人的过去，如个人生活，学习，工作，经历，成绩等简要的记录下来。

简历没有相对固定的格式，信息量全面而集中，是用人单位分析、比较、筛选和录用求职者的主要依据。

4. 就业信息参考答案：就业信息是指由用人单位发布的，求职者未知的、经过加工处理后对求职者具有一定价值的客观存在的就业资料和情报。

5. 职业心理测试参考答案：职业心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。

二、简答题（共 4 道试题，共40 分。

）1. 就业信息的处理技巧有哪些？参考答案：（1）建立个人就业信息管理库。

（2）寻求就业个人信息咨询“智囊团。

（3）对虚假信息进行“反侦察”。

（4）学会了解公司的关键信息。

2. 面试过程的技巧有哪些？参考答案：面试同其他考试一样，有着平常知识的积累，同时也需要一定的技巧和方法。

因此为了提高面试的成功率，需根据面试的特点，掌握一定的技巧。

（1）提前到达。

提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可以调整自己的心态，做一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。

（2）镇定自如。

进入面试场合时不要紧张。

（3）正确称呼。

（4）热情握手。

（5）举止大方。

（6）注意倾听。

（7）察言观色。

（8）会答会问。

3. 简历写作的注意事项有哪些？参考答案：每发出一份求职简历，相信你的内心就多了一份期盼与渴望，但往往事与愿违，究竟是什么原因造成了这种情况呢？（1）求职简历不注明应聘岗位有的简历不注明应聘岗位名称，对于每天接收成百上千封简历的招聘人员，这样的简历很可能一下就被淘汰了，谁让你不明确应聘目标，与人提供方便呢？（2）简历内容与招聘岗位要求明显不符有的简历呈现出来的工作经验与应聘岗位差异太大，也是瞬间被淘汰的对象。