名著导读
一、名著导读
1. 名著阅读。
（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A，B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A________；B________
（2）祥子最大的梦想是________，导致他梦想破灭的原因是________。（说出一个即可）
2.阅读选文，完成各题。
①这时，我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上，原来是一条巨鲨。我吓得要死。这只猛兽目露凶光，斜刺着向采珠人冲去。采珠人往旁边一闪，虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口，可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上，一下子翻倒在水中，晕了过去。鲨鱼掉转过身，想把采珠人拦腰咬断。就在这危急时刻，蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身，举着短刀，径直向鲨鱼扑去。鲨鱼发现了尼摩船长，立即转过身子，迅速地向船长冲了过去。
②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。只见他立即俯下身，静待着朝他猛扑过来的鲨鱼；当鲨鱼扑向他的一刹那，船长敏捷地一闪，躲开鲨鱼的攻击，同时，他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。
③我眼前一片模糊，什么也看不见。直到海水稍稍清了一点，我才隐约看见，尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。此时受伤的鲨鱼更加疯狂，它使劲扭动着身体。尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍，一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹，可惜都没有刺中鲨鱼的要害。
（1）联系全文思考，下列内容理解分析不正确的一项是（）
A. 《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素，深深吸引着读者。
B. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
C. 诺第留斯号在行驶到印度半岛时，尼摩船长特意邀请生物学家阿龙纳斯参观海底采珠场，为的是展示海底这一奇妙世界，并暗示教授，只有自己才是海底世界的主宰。
D. 文中提到的采珠人，最终还是被船长给救活了，船长还送了他一个贵重的珍珠囊。（2）根据选段内容，请你分析一下，尼摩船长是个怎样的人？
3.《朝花夕拾》中描写寿镜吾老先生的文章是________。《朝花夕拾》中描写的一位正直、倔强、爱国的朋友是________。
4.名著阅读
（1）1876年，（国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就
是写的《汤姆·索亚历险记》。
（2）小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。
（3）小明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。你看到这种情况，怎样规劝小明呢？
5.斯诺在参观红军大学后不久就看红军剧社的演出，这个剧社名字叫“________”，社长是危拱之女士。表演的两个中心主题是：________。看到的节目有：第一个短剧叫《侵略》，第二个节目是《丰收舞》。作者认为独特而好玩的节目则是《________》。红军的剧本和歌曲都是自己写的。有些短剧是成仿吾写的，另外一些是中国著名的女作家________写的。他们都参加了红军。
6.名著阅读
（1）根据法布尔《昆虫记》中的描述，依据后面的动物选项填字母。和下列习性相对应的动物依次是
①它在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；________
②它善于建造巢穴，管理家务。________
③它善于利用“心理战术”制服敌人。________
④它能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子________
⑤它像个吝啬鬼，穿了一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________
⑥它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。________ 【A、小麻雀 B、螳螂C、切（樵）叶蜂 D、蟋蟀 E、杨柳天牛 F、蝉】（2）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。（不能用上题内容回答）
7.名著阅读。
（1）阅读下面一段话，回答问题。
“艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”
这段话选自《》，作者通过书信的方式对儿子
的和进行悉心指导。
（2）请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述。（120字左右）
醉打蒋门神黑旋风斗浪里白条
8.小说中有四个主要人物，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。
9.阅读下面两段选文，按要求答题。【A】那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦皮袋。
【B】那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（来回走，中途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松进入一步踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蒋门神，说出那三件事来。
（1）上述两段选文是《水浒传》中关于武松的两个故事。请用简洁的语言概括两个故事的内容。（每个故事不超过7个字）
（2）联系原著，说一说选文B 中事件的起因。
（3）结合选文A，B，分析武松这一人物的形象。
10.名著阅读
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的阿廖沙，这部书的作者是________。选段中阿廖沙表现出来的性格特征是________。
11.阅读下面几段文字，回答问题。
