第三单元练习题
- 格式：doc
- 大小：42.50 KB
- 文档页数：3
第三单元练习题
一、形近字组词：
壶（）捂（）混（）承（）
壳（）语（）浑（）诚（）
二、把带点字正确读音的序号填在括号里。
（1）zhōng （2）zhòng （3）jī（4）jǐ
中国（）中弹（）射中（）中间（）
几个（）几乎（）几十（）茶几（）
三、照样子写2个词。
看、瞧、瞅、盯、_____、________ 眺望、鸟瞰、仰视、_____ 、_______
左顾右盼、东张西望、________________、____________________
仿写1个：说______ 想______ 抓______ 三、观察下列词语并仿写：
不懂装懂自以为是 ___________ ___________ 日积月累熟能生巧 ___________ ___________ 四、给画线的字注音
滥竽充数腮帮蒙混（）（）（）
五、转述句
1、照样子，把下面的句子换一种说法。
例：巨人说：“我不准任何人在里面玩。
”巨人说，他不准任何人在里面玩。
①莫泊桑一进门就说：“我看了好几天，没什么好写的。
”
___________________________________________________________________ ②老人说：“我只是凭着我的斟油的经验，知道这其中的道理罢了。
”
___________________________________________________________________
六、积累
1、玉不琢，。
人不学，。
2、聪明在于勤奋，。
3、千里之堤，。
5、富贵不能淫，，。
6、按照提示，写诗题和诗句。
春节：（）
___________________________________________________________
清明：（）
___________________________________________________________
中秋：（）
___________________________________________________________
重阳：（）
___________________________________________________________
七、填一填
（）（）不倦直（）了（）万般无（）富丽（）
（）
（）（）炎炎（）风（）雨（）（）不绝用心揣（）
（1）读了《滥竽充数》的故事，我不仅知道这个成语的意思是：
，还认识了的南郭先生，从他的故事中，我懂得
了：。
在生活中，我也发现了“滥竽充数”
的现象，如：。
（2）读了《画蛇添足》，我明白了：。
（3）《莫泊桑拜师》主要讲，第一次福楼拜告诉莫泊桑：，第二次福楼拜告诉他：，第三次福楼拜说：。
在老师地教导下，的莫泊桑终于明白了。
（4）写二条有关勤奋好学的格言
八、写一写
1、“熟能生巧”是什么意思？读了这个故事，你认为老人说的“熟能生巧”有道理吗？请联系生活实例说说。
答：
2、仔细观察妈妈娴熟地穿针引线的一系列动作，或者仔细观察同学写毛笔字前做准备的一系列动作，也可以……观察好了，就用巧手记下来吧！
第四单元练习题
一、给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
膝（xī qī）盖看(kān kàn)守脊 (jí jǐ) 梁挪(nuó luó)动
二、先比较下列各组字的字形，再组词。
扒（）荒（）撒（）帮（）楼（）郎（）度（）
趴（）谎（）撤（）邦（）搂（）朗（）渡（）
三、请你用横线画出错字，把正确的字写在相应的括号里。
穿流不息（）清彻见底（）手屈一指（）精心布署（）
不记其数（）出奇致胜（）英雄气慨（）丰功伟迹（）
变本加厉（）大材小用（）名符其实（）先发治人 ( )
四、写出反映长征的艰难和红军英勇不屈的成语。
千军万马
五、将下面的引述句改为转述句。
１、陈赓同志突然喊道：“不对，我受骗了！”
___________________________________________________________________ ２、小红军说：“你先走，我还要等我的同伴呢。
”
___________________________________________________________________ ３、老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好
__________________________________________________________________
４、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”
___________________________________________________________________
六、按要求填空
（一）课文回顾
１、《小英雄雨来》这篇课文讲了（）、（）、（）、（）、（）、（）这几件事。
（用小标题概括）我还知道（）、（）、（）这些抗日小英雄的故事。
２、课文《我站在铁索桥上》“勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网。
”从划线词语中我能体会到（）。
（二）古诗名句
１、《送元二使安西》是一首（）诗，作者是（），其中(
)写出了主客双方的依依惜别之情。
２、（），溃于蚁穴。
３、，不成方圆。
４、富贵不能淫，，。
５、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，（）。
（），（）。
七、语段回顾。
（1）啊！（），如今成了孩子们的课堂；勇士们（）鲜血的地方，满树的梨花正在开放。
人民（）美丽的鲜花，（），（）这英雄的土地上。
从这段话中，我知道了：
，我又想到了：
（2）那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
……“我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”
1、这段话选自___________________，运用了（）描写,从中可以体会到（ )。
2、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？
3、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？
4、读了这个片断，你觉得小红军是一个什么样的人？你是从哪些词句中体会到的，能把它们画下来吗？。
