(优选)一年级数学下册 数花生课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手口一致。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13

91 92
93
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95
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98
99
10 0
十个十个地数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 6 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
数花生
猜猜有多少个花生？
2
一个一个地数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92
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两个两个地数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021 2:54:23 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/82021/2/82021/2/8Feb-218-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/82021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021

18
19
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
16
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
17
我会填
65 66 （67 ）（ 68 ）（ 69 ） （ 70 ）（ 71 ） 32 34 36 （38）（40）（42）（44 ） 15 20 25 （30）（35）（40）（45 ） 10 20 30 （40）（50 ）（60）（ 70） 14 24 34 （44）（54）（64）（74 ）
shǔ huā shēnɡ
1
nǐ nénɡ shǔ chū zhè xiē shù mɑ
你 能 数 出这 些 数吗？
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 ……
shuí nénɡ jiē zhe shǔ xià qù
谁 能 接 着 数 下去？
yào xiǎnɡ shǔ duì jiù yào ná yī ɡè shǔ
要 想 数 对， 就 要 拿一个 数
yī ɡè bù nénɡ kuài yě bù nénɡ màn
一个，不 能 快 也不 能 慢。
3
……二十七、二十八、 二十九，后面是……
二十九，后 面是三十。
4
……九十七、九十八、 九十 shēnɡ ne
有 多 少 花 生 呢？
shuí nénɡ ɡěi dà jiā shuō yī shuō yào xiǎnɡ shǔ
谁 能 给大 家 说 一 说，要 想 数
duì yǒu méi yǒu shén me hǎo fānɡ fǎ
对 有 没 有 什 么 好 方 法？
我可以十个 十个地数。

课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
2 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
一年级下册数学课件-数花生北师大版
三 生活中的数
数花生
北师大版 一年级下册
新课导入
你能数出这些数吗？
1 2 3 45 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16
19 20 ……谁能接着数下去？Fra bibliotek17 18
推进新课
你们数得这么棒，老师想送给大家一些花生。
老师奖励了淘气和笑笑一些花生。
淘气和笑笑一个一个地数。
二十九，后 面是三十。
九十九，后 面是一百。
你数对了吗？
还可以怎么数？
我可以两个 两个地数。
你能数的更快一些吗？
我可以五个 五个地数。
你还能数的更快一些吗？
我可以十个 十个地数。

你们准备的花生在哪里呢？
个人任务: 先思考一下能怎样数？
都有哪些方法数数？
小组任务:
如何更快地数数？
要求: 小组讨论好如何数：人拨计数器，其
它人负责数花生，一计数器拨的数量要和 花生数量一样。
一个一个地数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92
100是三位数，从右边数起第三位叫百位。
【计数器拨法】 个位满十向十位进一， 十位满十向百位进一。
数数时，当数到 “几十九”时，下一 个数就是比“几十” 多1个十的整十数。
当数到九十九 时，下一个数就是 比九十多1个十的数 ，也就是10个十， 这个数yī ɡè deshǔ shǔ chū ɡè huā shēnɡ
3 说 一 说。
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
1.一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。
2.说一说。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六 七十七
八十九 九十五
练一练
4 zài xià miàn ɡè shù de hòu miàn lián xù shǔ chū wǔ ɡè shù lái
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

课堂练习
1. 按要求连续数出五个数。 (1)一个一个地顺着数： 96 97 98 99 100 (2)两个两个地顺着数： 23 25 27 29 31 (3)五个五个地顺着数： 70 75 80 85 90 (4)十个十个地顺着数： 38 48 58 68 78
2. 一个一个地数，填出空缺的数。 (1)二十九 __三__十___ _三__十__一___ (2) _六__十__八__ _六__十__九___七十 (3) _五__十__九__ 六十_六__十__一__ (4)九十八_九__十__九__ __一__百____
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
九十九后面是 多少呢？
九十九后 面是一百。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
数学一年级 下册
第三单元
生活中的数
第1课时 数花生

一、创设情境，导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢？
数花生
二、探究新知 1．数花生。
一个一个地数。
2．数得对吗？
两个两个地数，再数一次，验证两次数的结果是不 是一样。
3．换一种方法数一数。
五个五个地数：五、十、十五…… 十个十个地数：十、二十、三十…… 小结：通过数数，我们认识了九十九后面是一百。在实际生活中 怎样选择数数的方法呢？你有什么好的建议吗？
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注意手口一致。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

北师大数学一年级下册
学习目标
、会数会读以内的数。 、能用多种方法数数。 、能发现一列数的规律。
比自学
你会数你的花生吗？数一数有 多少个？（分钟完成）
合作探究
、给你们的组员说一说自己数花生的方法
、换一种方法给你们组员再数一遍花生，检查一下看你和 第一次数的一样吗（分钟完成）
、同桌两人把花生放在一起，先估计一下你们的花生有多少个 、选一种方法数出一百个花生（分钟完成）
）
两个两个
五个五个
十个十个
世界数学家华罗庚（1910---1985）
他曾经说过“数 来源于数”
—— 华罗庚
自学指导
.两个两个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出六十个花生。
.接着说。
.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六，数一数。
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
课堂小结
学会了数（ ）以内的数，我会（
地数，（
）数，（
）数。
一个一个
）地数，还会（

下面几组中，那一组排列和其他组不一样？
（1）五十一 六十一 七十一 八十一 九十一 （2）二十五 三十五 四十五 五十五 六十五
√ （3）十 十五 二十 二十五 三十 五个五个地数
（4）三十七 四十七 五十七 六十七 七十七
一共有（四十）只小狗。
五 十 十五 二十 二十五 三十 三十五 四十
课堂小结
北师大版 数学 一年级 下册
3 生活中的数
数花生
情境导入
我们现在已经学过哪 些数？试着数一数。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12、13、14、15、16、 17、18、19、20。
探究新知
我的花生比 你的多。
不一定吧，数 一数才知道。
……二十七、二十八、 二十九，后面是……
五、十、十五、二十、二十五、三十、三十五、 四十、四十五、五十、五十五、六十、六十五、 七十、七十五、八十。
在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四、二十五、二十六、二十七、二十八 五十六 五十七、五十八、五十九、六十、六十一 七十七 七十八、七十九、八十、八十一、八十二 八十九 九十、九十一、九十二、九十三、九十四 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
知识小结
100以内数的数法： ①一个一个地数 ②两个两个地数 ③五个五个地数 ④十个十个地数……
练一练
1. 一个一个地数，数出三十六个花生。
1. 五个五个地数，数出八十个花生。
2. 说一说。
从九十开始 十个十个地 倒着数。
五十、四十、三十、二十、十。
2. 说一说。
从二十二 开始十个 十个地顺 着数。
还能五个五个地数。
4. 圈一圈，数一数。