2015年4月心理健康活动方案

第三届大学生心理健康节系列活动策划为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，呼吁大学生关注自己的心理健康。

进一步贯彻落实教社政[2005]1号、云教德[2005]33号等文件精神，提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性，丰富心理健康教育工作途径。

学生处拟定在2015年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。

一、活动主题：健康心灵，为爱点赞，为青春担当二、活动时间：2015年5月三、参与对象：全院在校师生四、具体活动形式（一）心理情景剧大赛1.活动时间：2015年4月10日--4月30日剧本征集2015年5月4日--5月7日优秀剧本评选2015年5月8日--5月17日剧本排练2015年5月18日--5月22日比赛并选报送省上2.具体事宜已另发通知。

（二）编制并印发大学生心理健康知识宣传手册大学是心理健康教育工作的重要阵地，心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识，而心理宣传手册因制作小巧精致，深受广大学生的喜爱。

本届心理健康节活动将进一步完善宣传手册内容，并印制成册，供广大师生宣传学习。

2015年3月--2015年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。

（三）现场心理咨询与测试活动心理咨询是心理健康教育工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理咨询的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会采取咨询的正确方式，本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动，心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。

具体安排如下：1.活动时间：2015年5月20日-21日2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林3.内容：情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等，以及现场心理咨询解答，同时发放精美小礼品。

（四）心理健康讲座邀请云南省著名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。

2015心理健康教育活动计划第1篇：心理健康教育活动计划为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。

一、心理健康教育的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。

（二）基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：1、针对性原则。

根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；2、全面性原则。

面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；3、差异性原则。

关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。

5、保密性原则。

对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。

二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。

感恩生命，与快乐同行！
——2015年5·25心理健康节活动
【活动主题】
感恩生命，与快乐同行！
【活动目的】
5月是一年一度的心理健康月，也是宣传和推广心理健康知识的大好时机。

今年我市的心理健康月活动主题为“呵护心灵，珍爱生命，积极人生”。

为了进一步普及师生心理健康知识，提高师生心理健康意识，引导他们珍爱生命、热爱生活、积极生活，我们拟利用校园广播、心理科普展板、团体心理辅导、心理影片展播、专题讲座、心理小报、明信片寄语和情景体验等方式开展一系列丰富多彩、生动有趣的心理健康活动。

【活动内容】
一．心理健康知识科普展板
活动对象：全校师生
活动时间：2015年5月
活动内容：
1)5·25心理健康节的历史简介
2)积极心理知多少？（积极心理学相关知识介绍）
3)书写的秘密（心理课题相关内容）
二．心理健康讲座
活动对象：初三年级部分学生
活动时间：2015年5月8日下午4:30（周五）
活动内容：考前心理辅导
三．团体心理辅导
活动对象：初一年级部分学生
活动时间：2015年4月9日~2015年5月14日
活动内容：主题书写情绪管理心理成长小组
四．心理健康小报展
活动对象：初一年级学生
活动时间：2015年5月~期末
活动内容：制作心理健康知识小报
五．外场体验活动
活动对象：全体师生
活动时间：2015年5月25日
活动内容及形式：
1.感恩树
2.致未来的自己
3.我的情绪我做主
4.趣味心理测试——“谁是抗干扰达人？”。

吉林华桥外国语学院2015年度心理健康教育活动月方案2015年，根据学校建设高水平大学及培养创新型人才的需要，在“六位一体”工作模式指导下，围绕学风建设，从对全校大学生心理健康教育需求的整体构建出发，心理健康教育指导中心结合生涯、学涯、职涯的教育目标，为全面促进大学生健康成长和培养高素质合格人才，丰富大学生精神生活，营造和谐的校园心理成长环境，特决定举办2015年度心理健康教育活动月。

具体方案如下：一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。

二、活动主题主题：未来.幸福三、活动时间2015年4月1日——4月30日。

四、活动内容（一）心理健康教育指导中心活动1.心理健康教育活动立项申报目的：二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯（生涯、学涯、职涯）规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。

2.心理健康教育活动月启动仪式目的：扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。

3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务目的：以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台4.“给未来的一封信”征文寄语活动目的：告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。

5.阳光之星评比目的：完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。

6.心理经典阅读会目的：“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。

7.正能量歌曲点赞目的：每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。