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第三单元
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6.( 原创 )2019年全国“两会”期间,住闽全国政协委员阮诗玮提交提案,建议有关部门组织编 撰《中华民族传统美德经典》丛书,更好地继承和弘扬中华民族传统美德。这是因为中华 民族传统美德( C ) ①是中华文化的精髓 ②是中华民族的精神命脉 ③蕴含着丰富的道德资源 ④是世代相 传的民族智慧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,②错误。①③④说法正确且符合题意。
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知识点1 中华文化根 1.种茶、饮茶在中国有上千年历史,并逐渐形成了融合儒、道、佛诸派思想的中国茶文化。 这表明中华文化( D ) ①各具特色 ②复杂多样 ③源远流长 ④博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】“种茶、饮茶在中国有上千年历史”表明中华文化源远流长,“逐渐形成了融合儒、 道、佛诸派思想的中国茶文化”表明中华文化博大精深,③④正确。①②与题意不符,不选。 2.中华优秀传统文化是中华儿女共同的文化基因,是最持久、最深厚、最有底蕴的文化软实 力。我国高度重视传统文化的继承与弘扬,社会各界纷纷以实际行动响应国家“文化传承” 的号召。下列不能体现传承中华传统文化的是( C ) A.《舌尖上的中国》引领观众穿越美食香气 B.《中国诗词大会》展示中华诗词的无穷魅力 C.施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传递美妙乐章 D.端午节赛龙舟让舟身起伏、水花飞溅
第三单元
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材料二 中学生小明在演讲比赛中说道:忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼” 的杜环侍老。忘不了,“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”的孔融让梨。忘不了,“人必其自 爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼。忘不了,“躬自厚而薄责于人”的 朱冲还牛…… ( 2 )杜环侍老、孔融让梨、陶母拒鱼、朱冲还牛这些历史典故分别反映了中华民族的哪 些传统美德? ①杜环侍老——孝亲敬长。②孔融让梨——谦让有礼。③陶母拒鱼——清正廉洁。④朱冲 还牛——宽以待人。 ( 3 )作为中学生,我们应该如何弘扬中华传统美德? 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无 旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第1课时 延续文化血脉
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知识点1 中华文化根 1.中华文化的组成和特点。 独具特色的 语言文字 ,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的 科技工艺 ,异彩纷呈的文学 艺术,等等,共同组成源远流长、 博大精深 的中华文化。 2.中国特色社会主义文化是如何形成的？ 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的 中华优秀传统 文化,熔铸于党领导人民在 革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义 先进 文化,根植于中国特色社会主义 伟大 追求 ,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神 动力 。 3.中华文化的价值。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神 追求 ，代表着中华民族独特的精神标识，为中华 民族的伟大复兴提供精神 动力 。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添 了中国人民和中华民族内心深处的 自信和自豪 。Biblioteka 第三单元课前自主预习
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1.中华民族各族人民团结互助,相互学习,共同创造了灿烂的中华文化。中华文化包括( D ) ①独具特色的语言文字 ②浩如烟海的文化典籍 ③名扬世界的科技工艺 ④异彩纷呈的 文学艺术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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3.文化自信是最根本的民族自信,是社会进步不可或缺的精神动力。关于文化自信,下列同 学的观点不正确的是( D ) A.小明:文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定 B.小梅:文化自信是对自身文化生命力的坚定信念 C.小美:文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 D.小梦:坚定文化自信，就能实现中华民族伟大复兴
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2.( 淮安中考 )我国中医药被越来越多的国家所接受;中央电视台将中国古诗词与中西方音 乐元素相结合,打造的优秀节目《经典咏流传》流行海外;平昌冬奥会闭幕式上将中国元素 完美呈现的“北京八分钟”惊艳世界……中华优秀传统文化阔步走向世界,这有利于( A ) ①展示中华文化历史悠久、博大精深、源远流长的特点 ②我们坚定文化自信,传承优秀 传统文化 ③促进中华文化在实践中不断创新与发展 ④加速中外文化交融,消除中外文 化差异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查中华文化的相关知识。中华优秀传统文化阔步走向世界,有利于展示中 华文化历史悠久、源远流长、博大精深的特点,有利于我们坚定文化自信,传承优秀传统文 化,有利于促进中华文化在实践中不断创新与发展,①②③正确。中外文化可以交流互鉴但 不会趋同,④错误。
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3.( 安徽中考 )国学进校园、戏曲进校园……近年来传统文化进校园的氛围日渐浓厚。传 统文化进校园( B ) ①能丰富校园文化生活内容 ②有利于提高学生的文化认同感 ③会分散学生精力影响成 绩 ④有利于弘扬中华优秀传统文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查弘扬中华文化。传统文化进校园能丰富校园文化生活内容,有利于弘扬 中华优秀传统文化,提高学生的文化认同感,①②④正确。传统文化进校园不仅不会分散学 生精力影响成绩,反而有助于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,③错误。
伦理规范 ,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。
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8.中华传统美德的影响。 经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的 思维方式 、价值观念、行为 方式和风俗习惯,成为一种文化 基因 。 9.如何弘扬中华传统美德? 推进社会公德、职业道德、 家庭美德 、个人品德建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、 孝老爱亲 、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
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8.( 原创 )阅读材料,回答下列问题。 材料一 丰富多彩、浩如烟海的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从 现在流向未来。长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音， 刻印着中华文明独特的文化记忆。新时期，我们要进一步弘扬中华文化，积极投身到建设 社会主义文化强国的伟大实践中。 ( 1 )为什么要弘扬中华优秀传统文化? ①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神， 贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。②中华文化积淀 着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴 提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民 族内心深处的自信和自豪。。
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知识点2 美德万年长 4.诚实守信是中华民族的传统美德。孔子感叹道:“人而无信,不知其可也。”一个人如果不 讲信义,简直不知道他该怎么办!这说明中华传统美德熔铸了中华民族( B ) A.坚定的民族志向 B.高尚的民族品格 C.远大的民族理想 D.自强的民族精神 5.下面漫画启示我们要弘扬的中华传统美德是( A )
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5.坚定文化自信,关键是不忘本来、吸收外来、面向未来。这启示我们要( A ) ①坚持以马克思主义为指导 ②推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展 ③ 继承革命文化，发展社会主义先进文化 ④坚决抵制一切外来文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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4.文化自信不是一个简单的文化口号。坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事 关民族精神独立性的大问题,与国运、民魂紧紧联系在一起。之所以强调文化自信，是因 为( C ) ①中华优秀传统文化要与时俱进,在交流互鉴中丰富发展 ②增强文化自信需要提高民族 文化认同感 ③文化自信是对自身文化生命力的坚定信念 ④文化自信是一个国家、一个 民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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7.以下是生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一 中秋节临近,学校组织了相关的宣传活动,敏敏认为这些都是老掉牙的活动,没必要 参加。 ( 1 )敏敏的说法( 判断 ): 是错误的 。 ( 2 )理由: 传统节日是中华传统文化的重要组成部分,要继承并发扬光大 。 情境二 李明所在的学校准备举办一次汉字听写大赛。 ( 1 )李明应该 积极参与此次大赛 。 ( 2 )理由: 参加汉字听写大赛有利于传承中华传统文化,丰富校园文化生活 。 情境三 坐公交车时,有位白发苍苍的老奶奶站在强强的座位旁边。 ( 1 )强强应该 主动让座 。 ( 2 )理由: 尊老敬老( 与人为善、助人为乐 )是中华民族的传统美德 。
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4.文化自信是什么?中国人民的文化自信来自什么? ( 1 )文化自信是对自身 文化价值 的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国 家、一个民族发展中更 基本 、更深沉、更持久的力量。 ( 2 )没有高度的文化自信，没有文化的 繁荣兴盛 ，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化 自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神 的传承发展。 5.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化? 必须坚持以 马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承 革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来 ，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化 新辉煌。
