2012年下期初三期末模拟化学试题_共3页
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(新鲁教版)安居育才中学初三2012年下期期末模拟检测化 学 试 题温馨提示:可能用到的相对原子质量: N-14 H-1 Ca-40 O-16C-12第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(共40分,每小题2分)1.下列变化中,属于化学变化的是 ()A 、分离液态空气制氧气B 、黄瓜榨汁C 、干冰升华D 、天然气燃烧2. 在遂宁市安居区2012年的化学实验操作考核中,某班同学有如下几种操作和应急措施,其中不正确的是A .酒精灯失火用B .将NaCl 倒入量C .研磨闻气味D .过滤食盐溶 湿抹布扑盖筒中配制溶液鉴别物质液中的泥沙3. 下列实验现象描述正确的是 ()A 、碳还原氧化铜生成铜B 、红磷燃烧产生大量烟雾C 、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D 、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射4.观音故里、心灵度假、人间遂宁,田园安居。
保护环境,人人有责。
下列做法,与保护环境的倡导不相符的是 ①污水排入琼江河 ②随意丢弃方便袋 ③植树种花搞绿化 ④禁用含磷洗衣粉⑤河道旁烧垃圾A.只有①⑤B.只有①③C.只有①②⑤D.只有③④5.生活中的下列现象,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是A .室内插花,满室飘香,说明分子不断地运动B .热胀冷缩,说明分子大小随温度而改变C .10mL 酒精和10mL 水混合后,体积小于20mL ,说明分子之间有间隔D .湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而增大6.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:空气污染指数0~5051~100101~200201~300>300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别I IIIIIIVV2013年1月1日,遂宁市安居区的空气污染指数为56~85,根据以上信息,判断遂宁市安居区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是A .I 级 优 B .II 级 良C .III 级 轻度污染D .V 级 重度污染7.科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。
据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子。
它一定是放射了 A .核外电子数 B .质子数 C .最外层电子数 D .中子数8.向右图试管里的水中加入某种物质后,U 形管左端的红墨水液面降低,则加入的物质可能是 A .蔗糖B .氢氧化钠C .硝酸铵D .食盐9.下列粒子在人体中起着重要的作用,其中属于阴离子的是 ()A 、B 、C 、D 、10.食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸。
下列有关醋酸的说法不正确的是A.醋酸的相对分子质量是60B.醋酸中碳元素的质量分数为40%C.醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的D.每个醋酸分子中有8个原子核 11. 下列关于催化剂的说法正确的是()A 、加入催化剂化学反应速率一定加快B 、不用催化剂物质就不能发生化学反应C 、使用催化剂可增加生成物的产量D 、化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变12.某阴离子X2-的核外有18个电子,核内有18个中子,则X 的相对原子质量为 A. 54B. 38C. 36 D. 3413. 发射“天宫一号”的火箭用偏二甲肼(C2H2N2)和四氧化氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式为C2H8N2+ 2N2O4===3X+2CO2+4H2O ,其中X 的化学式为A 、COB 、H2C 、O2D 、N214.如下图,这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A. HClOB. O3C .OH-D. CO 215. 氯化钴(CoCl 2)试纸常用来检验水是否存在,其中钴(Co )元素的化合价为( )A 、+2B 、+1C 、—2D 、—116.将一定量的氯化钠固体溶于487.5克水中,制成500ml 密度为1.25g/ml 的溶液。
该溶液中溶质的质量分数是A.25.6% B.25% C.78% D.22%17.如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的实验是18. A、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g新物质D。
若增加10gA,则反应停止后,原反应物种只余C。
根据上述条件推断下列说法正确的是( )A、第一次反应停止后,B剩余9gB、第二次反应后,D的质量为40gC、反应中A和B的质量比是3﹕2D、反应中A和C的质量比是5﹕219.右图是元素周期表中某元素的信息示意图,从中获得相关信息不正确的是A、镁元素属于非金属元素B、镁元素原子的核电荷数为12C、镁元素原子的核外电子数为12D、镁元素的相对原子质量为24.3120.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下使其充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:下列说法正确是物质X Y Z Q反应前质量/g82205反应后质量/g待测10813A.反应后X的质量为6g B.该反应的反应物是X、YC.参加反应的X、Z质量比是1∶3D.该反应是分解反应第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(共25分)21.(3分)图4是两种元素在元素周期表中的信息,图5是氯原子的原子结构示意图(1)图4方框的横线上填的是(2)图5横线上的数字是(3)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是________(填序号)。
①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数22.(4分)说数字2的意义或用符号表示:①SO2②2Si ③3个亚铁离子④氧化铝中铝为+3价23.(4分)我们的生产、生活与化学有着密切的联系。
请用①活性炭②氮气③氧气④稀有气体填空:(填空用序号,且只用一次)(1)灯炮中充入_________,可以延长使用寿命;(2)可用于医疗、急救和切割金属的是_____ ___;(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是_______;(4)市场上出售的净水器,有些是利用_______来吸附、过滤水中的杂质。
24.(3分)对氢气等可燃性物质的有关问题的探究:(1)绿色能源是人类理想的能源,不会造成环境污染,下列不属于绿色能源的是( )A.风能B.太阳能C.氢能源 D.煤(2)人们在利用物质某些性质时,可能有利也可能带来危害。
请你仿照示例,填写下表。
物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)示例:氢气可用作火箭推进剂使用不当容易引起爆炸氧气25.(1分)据报道,美国科学家新近发现Pb(NO3)2在超导材料的制取中有重要作用。
Pb(NO3)2受热分解的化学方程式表示为2Pb(NO3)2===2X+4NO2↑+O2↑,则其中X的化学式是。
26.(3分)有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末。
一旦汽车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出一种气体单质,使安全气囊打开,起到保护作用。
此后气体通过气囊上的小孔迅速消散,气囊收缩。
(1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式:_____ _ __________。
(2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由:________ _____ ______。
27.(4分)甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼烧至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。
已知乙气体约占空气体积的4/5,则:(1)这些物质化学式分别是:甲;丙(2)写出石灰水变浑浊的化学方程式:。
28.(3分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:①二氧化碳增多造成温室效应,使气候异常,给人类带来了灾难;②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一。
(1)写出煤矿瓦斯爆炸的化学方程式:________ ______________;(2)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好,也有人认为少些好。
请谈谈你的看法:________________________________________________________。
三、实验题(14分)29.(5分)(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要g 氯化钠固体。
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g 的砝码,则天平上的游码位置应是右图的(填字母)。
②下列仪器中,量取水时需要用到d 和 仪器(填序号),溶解时需要用到e 和仪器(填序号)。
a .烧杯、b .10mL 量筒、c .100mL 量筒、d .滴管、e .玻璃棒、f .药匙、g .蒸发皿。
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应 ,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干。
30.(9分)现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题上:(1)写出仪器的名称:a____ ____;b___ ____;(2)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在此反应中做________。
反应的化学方程式为 。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____ ___________,试管口放一团棉花的目的是_________。
(4)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷。
甲烷的密度比空气小,难溶于水。
制备并收集甲烷所需装置的编号为__ ____。
四、实验探究题(共10分)31. 某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na 2O 2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成氢氧化钠(NaOH )和一种气体。
【猜想与探究】猜想(1):淡黄色粉末可能是:a .硫;b .过氧化钠;c .硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
猜想(2):过氧化钠与水反应生成的气体可能是a 氢气;b ;小明认为该气体不可能是氢气,理由是 【实验与结论】实验操作实验现象实验结论猜想(1)在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水猜想a 、c 不成立,猜想b 成立。
猜想(2)生成物中的气体是___________【继续探究】小组的同学查阅资料后发现过氧化钠还能作 为供氧剂,对此大 家产生了浓厚兴趣,大家讨论认为可能是CO 2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计右图所示的装置继续实验探究。
实验操作实验现象实验结论①将CO 2从a 口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b 口处木条复燃②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生石灰水变浑浊CO 2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:____________________________【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答): 、 。