《健康过冬天》课件(2)
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《14 健康过冬天》教学设计全国通用一年级下册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解冬季健康生活的重要性,提高自我保护意识。
3. 引导学生关爱家人,学会在冬季为家人提供健康建议。
二、教学内容1. 冬季气候特点及其对人体的影响。
2. 冬季常见疾病的预防。
3. 冬季健康饮食。
4. 冬季锻炼方法。
5. 冬季生活小贴士。
三、教学重点与难点重点:让学生掌握冬季健康生活的基本知识和技能。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、图片、挂图等。
2. 学具:笔记本、彩笔、健康生活调查表等。
五、教学过程1. 导入:通过图片展示冬季的美丽景色,引发学生对冬季生活的关注。
2. 新课导入:介绍冬季气候特点及其对人体的影响,引导学生了解冬季健康生活的重要性。
3. 案例分析:分析冬季常见疾病的原因及预防方法,提高学生的自我保护意识。
6. 课后实践:布置学生回家后调查家人的冬季生活习惯,为家人提供健康建议。
六、板书设计1. 《14 健康过冬天》2. 课题内容:冬季气候特点及其对人体的影响冬季常见疾病的预防冬季健康饮食冬季锻炼方法冬季生活小贴士3. 教学目标、重点与难点七、作业设计1. 家庭作业:调查家人的冬季生活习惯,为家人提供健康建议。
2. 课后实践:学生尝试按照课堂所学,改善自己的冬季生活习惯。
八、课后反思本节课通过丰富的教学内容、生动有趣的教学方式,使学生了解了冬季健康生活的重要性。
在教学过程中,注重培养学生的自我保护意识和良好生活习惯,提高了学生的生活能力。
课后实践环节,让学生将所学知识运用到实际生活中,增强了教育的实效性。
重点关注的细节:教学内容对于教学内容这一部分,我们需要进行详细的补充和说明。
教学内容是教学设计中的核心部分,它决定了学生能够学到什么,以及如何学。
在本节课中,教学内容涵盖了冬季气候特点、常见疾病预防、健康饮食、锻炼方法以及生活小贴士,这些都是帮助学生健康过冬的重要知识。
1. 冬季气候特点及其对人体的影响详细介绍冬季的气候特点,如低温、干燥、风速增加等。
《健康过冬天》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识与技能:了解冬天健康的生活方式和过冬的注意事项,掌握一些基本的冬季运动和锻炼方法。
2. 过程与方法:通过讨论、调查和实践活动,培养学生的合作精神和探究能力。
3. 情感、态度、价值观:树立健康过冬的观念,培养良好的生活习惯和健康认识。
二、教学重难点:1. 教学重点:引导学生了解冬季气温变化对人体健康的影响,以及如何健康过冬。
2. 教学难点:如何让学生将所学知识运用到实际生活中,养成良好的生活习惯。
三、教学准备:1. 准备一些冬季健康的生活方式和注意事项的图文资料,供学生阅读和讨论。
2. 准备一些冬季运动的图片或视频,供学生观察和模仿。
3. 组织学生进行实践活动,如调查家庭成员的冬季健康习惯等。
4. 准备一些冬季锻炼的小道具,如跳绳、毽子等,供学生实际操作。
小学道德与法治课程《健康过冬天》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 让学生了解冬季天气的特点以及需要注意的安全事项。
2. 培养学生良好的生活习惯和健康认识,掌握冬季锻炼和饮食方面的注意事项。
3. 增强学生的自我珍爱能力,学会在冬季安全度过,培养良好的道德品质。
二、教学重难点1. 重点:让学生了解冬季安全事项,养成良好的生活习惯和健康认识。
2. 难点:培养学生的自我珍爱能力,学会在冬季安全度过。
三、教学过程(一)导入新课1. 教师引导学生交流讨论冬天的季节特点、气候变化等,引出课题《健康过冬天》。
2. 引导学生思考冬季需要注意的安全事项,以及如何养成良好的生活习惯和健康认识。
(二)新课内容1. 观看视频:冬季安全教育视频,了解冬季安全事项,如防火、防滑、防冻等。
2. 小组讨论:小组内讨论冬季需要注意的其他安全事项,以及如何应对冬季常见疾病。
3. 教师总结:教师归纳冬季安全事项,强调冬季健康生活方式和健康认识的重要性。
4. 学习新知:学习冬季锻炼和饮食方面的注意事项,如合理安排运动时间、选择合适的运动项目、注意保暖和饮食卫生等。
一年级上册道德与法治第14课《健康过冬天》第二课时教学设计3.小结并板书课题:健康过冬天齐读课题讲授新课教学环节一:快快好起来1.图片+文本学习:冬季出现的疾病冬天来了,当雪花纷纷地飘落,大地一片白色,多美啊!我们在雪地里堆雪人打雪仗,多快乐呀!可是冬天,也常常会给我们带来一些烦恼和痛苦。
2.图片+文本学习:生冻疮了……冻疮好得慢,再抹点儿药。
冻疮的发生和气温低、户外活动保暖有关系。
在冬天的时候,由于没有进行足够的皮肤保暖,而且长时间的在外面进行活动而导致。
3.图片学习:常见的冻疮……4.图片:文本学习:生了冻疮怎么办……(1)痒不能用力抓;温水泡手或者是泡脚(2)注意保暖;局部按摩(3)局部用药;红外线照射;口服药物5.素材:长冻疮了怎么好得快6.文本学习:防治冻疮小妙招(1)平时要勤锻炼增强体魄,提高身体免疫力,这样也能适当提高皮肤对寒冷天气的忍耐度,预防冻疮的发生,锻炼的时候要适度运动。
(2)在冬季要做好保暖防护工作,尤其是手足等容易受凉的部位,出门后要带好手套口罩,防止脸及手部冻伤,同时在平时也要时不时搓搓手,加强局部血液循环。
(3)在洗漱时要避免使用刺激性强的物品,以免对皮肤造成伤害,洗漱完后最好抹一些护肤品,避免冻疮的产生。
(4)最好能坚持使用冷水洗漱,这样能加强人体对于寒冷的抵抗度,对于冻疮的预防也是极为有利的,但是在天气极其寒冷的时候,或者是身体有不适的情况下,还是使用温水来洗漱,以免过度刺激皮肤。
观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本学习图片观看图片学习文本了解文本感悟文本观看视频学习文本了解文本感悟文本体会文本学习文本了解文本感悟文本体会文本学习文本了解文本感悟文本体会文本本环节选择了冬天里学生最常见的生冻疮和感冒、发烧现象,旨在帮助学生认识到如果保护措施不到位,不注意保暖,不加强身体锻炼的话,人很容易生病。
本话题唤起学生相应的生活经验,借助主持人的话,引导学生充分回忆自己的相关经历,意识到不保暖、不运动可能会给自己的身体带来麻烦。
道德与法治《健康过冬天》优秀教案教学内容14、健康过冬天(第一课时)设计理念课程标准对于低年段学生热爱生活,能够健康、快乐地生活有明确的要求。
本课的设置是为让学生理解季节变化对生活的影响,并愿意积极地度过冬天,了解冬季保健学会更好地保护自己。
教学中,通过呈现一些日常运动场景,让学生体味运动中的乐趣,鼓励学生冬季大胆勇敢地走出教室参与体育运动。
课堂中采用课外拓展、判断等形式丰富学生冬季保健常识,使学生学会保护自己。
教学目标知识与技能:了解季节变化对生活的影响,初步掌握冬季基本的保健知识,以确保度过平安、快乐的冬天。
过程与方法:通过情景体验与对比,热爱冬季运动,体会运动对人类的好处,感受冬季带给大家独有的快乐。
情感、态度与价值观:体验冬季运动的乐趣,克服对冬季寒冷的害怕心理,积极地度过冬天,增强身体抵抗力。
教学重点热爱冬季运动,体会运动对人的好处,感受冬季带给大家独有的快乐。
教学难点了解季节变化对生活的影响,初步掌握冬季基本的保健知识,以确保度过平安、快乐的冬天。
教学准备课件、活动卡片教学活动活动环节教师活动学生活动设计意图活动一:动画导入新课1.交流谈话:同学们知道现在是一年四季中的什么季节?你最喜欢在冬天做什么?2.播放动画片《光头强的冬天》。
3.出示课题。
4.向学生介绍我们的新朋友冬宝宝。
1.学生结合自己的生活经验谈对冬天的感受。
2.观看动画片。
3.学生齐读课题。
4.说自己看到的是个什么样子的冬宝宝。
以生活经验入手,感受冬天的特点。
以儿童最喜欢的动画片导入新课,让学生融入到冬天天气寒冷的情境中,激发学生参与课堂的欲望。
介绍学习小助手,为堂课铺设明线,激发学生学习兴趣。
冬天不怕冷:活动二:冬日运动会出示课本第56页儿歌:①.冬宝宝给我们带来一首好听的儿歌,我们一起来读一读。
②.带动作读儿歌。
③.提出问题:儿歌中的冬宝宝是个什么样的冬宝宝?2.出示课本图片并提问:冬宝宝喜欢的运动项目有哪些?并说一说图中不去运动的男孩的感受,两组图片进行对比。