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科学六年级下青岛版3.1 静止和运动课件1

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青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》课件

青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》课件
9 静止和运动

仔细观察，图上的物体各是什么状态？
正在行驶的车 内，谁是静止 的？谁的位置 发生了变化？物体相对于另一物体 来说，它的位置发生了变化。



《运动与静止》模拟小实验记录 实验器材：课本、橡皮、笔袋等。 实验步骤： 1．将课本平放在课桌上，橡皮、笔袋等放在课本上。 2．轻轻拉动课本，观察并思考：谁相对于谁是运动的？ 谁相对于谁是静止的？ 3.小组中互相说一说，组长负责把结果记录下来。 轻轻拉动课本， 相对于 是 ； 相对于 是 ； 相对于 是 ； 相对于 是 ； 相对于 是 ； 相对于 是 ；

谢 谢！


3．在一个平静如镜的湖面上，小明正坐在一 条小船上游玩。若以小船为参照物，小明是 （ 静止）的，湖边的树木是（运动 ）的；若以 湖水为参照物，小明是（运动）的，湖边的树 木是（ 静止 ）的。可见，描述物体的运动与静 止，一定要选择合适的（ 参照物 ）。

4．行驶的汽车，若以乘客为参照物，汽车是 运动的还是静止的？（ 静止 ） 5．汽车停在公路上，如果以公路上骑自行车 的人为参照物，汽车是运动的还是静止的？ （ 运动 ）
要想描述物体是运动的还是静止的，
必须先确定一个物体作标准，这个 被选定的物体叫参照物。
毛主席：《送瘟神》 坐地日行八万里， 巡天遥看一天河。
拓展活动：了解地球同步卫星的运行 情况
小测验：
1．我们所说的物体的运动，是指这一物体 相对于另一物体来说，它的（ 位置 ）发生 了变化；若位置没有发生变化，我们说物 体是（ 静止 ）的。 2．要想描述物体是运动的还是静止的，必 须先确定一个物体作（标准 ），这个被选定 的物体叫（参照物）。

《运动与静止》

《运动与静止》

选取的参照物不同
假定不动的
（1）选取参照物
①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止 的。 ② 研究地面上物体运动时，常以地面或地面上 固定不动的物体做参照物。
（2）运用参照物，判断物体的 运动情况，具体方法如下：
（1）确定研究对象； （2）选定参照物，即假定一个物体不动； （3）研究对象与参照物之间有无位置的变化。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物 体的运动和静止的。我们平常说的运动和静止都以 地面为参照物的，这个时候一般不说明其参照物是 什么。
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
乘客静止是以船为参照物
②“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排江中游是以河岸为参照物
三、 运动和静止的相对性
（1）运动是绝对的，一切物体都在 运动，绝对不动的物体是没有的。 （2）物体的运动和静止是相对的。 是相对于参照物而言的。
观察与思考
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞 行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊 的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法国飞行员 怎么会有这么大的本领呢?
第三章 物质的简单运动
一、运动与静止
运动不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
运动 无处不在
珠穆朗玛峰正以平均 每年1.8cm的速度上 升
日本茨城县鹿岛町与 中国上海市的距离， 由于板块运动每年缩 短2.9cm
运动 无处不在
地 壳 运 动
3、判断a、b车的运动情况
课堂小结
1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位 置的变化，叫做机械运动

运动和静止PPT课件

运动和静止PPT课件

B、一二九运动
C、行驶的列车
D、同步卫星
那么，在生活中 你是怎样判断物体是 否正在运动?
他们说的对不对？ 为什么同一个物体会有几种不同的说法？
二、参照物：
在判断物体是否运动时，事先选作标准
物体叫做参照物。 1.同一物体是运动还是静止取决于所选 的参照物。 2.参照物可以任意选择，通常我们是以 地面 _______________________ 作为参照物。 参照物 3.运动和静止都是相对于不同的_________ 来说的。
例:某车向东行驶，车上的人看到路旁的
树怎样运动”
树以跟车相同的速度，向西运动。
课堂练习

1．物理学里把 物体位置的变化 的变化叫 机械运动。同一个物体是运动还是静止的取 决于所选的 参照物 ，这就是运动和静 止的 相对性 。
2.跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机 上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们 运动 的;以地面为参照物，甲运动员_______ 运动 的; 是_______ 以乙运动员为参照物，甲运动员是_______ 静止 的。 3.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人， 运动 的，小 河岸上有树。相对于树来说，人是_______ 静止 船是_______ 运动 的。相对于船来说，人是_______ 运动 的。 的，树是_______
相对于尾随加油的飞机，被加油飞机是静止的; 相对于地面，被加油飞机是运动的。
乘坐电梯 相对于电梯，人是静止的; 相对于地面，人是运动的。
花样跳伞运动员在空中相对静止完成 各种漂亮造型：
利用运动和静止的相对性，完成飞行队 列特技表演：
广地 播面 地 和静 球 信止 同 号不 步 的动 通 中， 信 继成 卫 站为 星 传相 送对

六年级上册科学课件 9 静止和运动 青岛版 (共15张PPT)

六年级上册科学课件 9 静止和运动 青岛版 (共15张PPT)
6
实验指导
在课桌上缓缓推动玩具小车， 体会当我们选择的参照物不同时， 描述物体的运动和静止的情况则 不同。
7
温馨提示
1、注意安全，以免使自己或他人受到 伤害。 2、注意要缓缓的匀速推动。 3、小组分工要明确，认真观察，做好 实验记录。 4、实验完成后，要整理好实验器材。
8
精彩展示
1、以桌面为参照物，____和____是都是运动的。 2、以小车为参照物，____是静止的____是运动的。 3、以司机为参照物，____是静止的____是运动的。
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小 虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
1
青岛版小学科学六年级上册
9、静止和运动
2
பைடு நூலகம்
哪些是运动的？
3
一物体相对于另一物体 来说，它的位置发生了 变化叫运动。
4
5
要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定 的物体叫参照物。
9
闪闪的红星
10
小小竹排江红中星游照我去巍战巍斗青山两岸走
11
实践与应用
12
知识拓展
地球同步卫星虽然绕地球运动，但是地球上 的人却认为它在空中静止不动，这是为什么 呢？
13
课堂小结
14
15

《3.1运动与静止》ppt flash课件

《3.1运动与静止》ppt flash课件

请看大屏幕，根据定义来判断哪个物体 是运动的？你判断的依据是什么？
请同学们根据刚才的判定过程讨论一下， 判定一个物体是否运动的一般步骤是什 么？
2.判定方法： ①选定一个参考的物体——参照物。 ②看研究的物体相对于参照物的位置是 否改变，若变则为运动，不变则为静止。
请你判断
一个人坐在行驶着的汽车里，说他是运动 的，所选参照物是 ；说他是静 止的，所选参照物是 。
3.对于同一个物体，甲说是向北运动 的，乙说是向南运动的，请举例说明。 4.小明随爸爸坐飞机旅游，当飞机准 备降落时，空中小姐要求所有的乘客 坐在自己的座位上不动，系好安全带， 小明系好安全带，心里却在想：我坐 在这儿真的没动吗？如果没动，我怎 么会降落到地面上呢？你能帮助小明 解释一下吗？
观看下面的动画，提出一些与运动有关的问 题，并用今天学到的知识做解答。
我们感觉氢气球在向上运动，它是以哪个 物体为参照物？
我们以正在向下运动的蓝线条为参照物， 就感觉到了氢气球好象正在向上飞，那 生活中类似的现象你见过吗？请举例说 明。
跳伞运动员离开飞机后，好象在空中 静止一样，这时摄象机应在什么地方 拍摄？为何有这种效果？在地面上拍 摄时有无这种效果？
我们看到了哪个物体在运动？那是以哪 个物体为参照物？ ‘’月亮在白莲花般的云朵里穿行…‘’ 这种描述是以什么物体做参照物的？
•
•
两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也 仿佛也染上了淡淡的红色。
船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的 大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方 • 躺在船上望着天上的云 ，它们好像都纹 丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。
第三章 物质的简单运动
一
运动和静止
思考：
• 刘东是运动的还是静止的？

六年级上册科学课件-9静止和运动 青岛版 共12张

六年级上册科学课件-9静止和运动 青岛版 共12张

2、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
3、空中加油
两机保持了——相—对——静—止——的运动状态
4、1962年11月在美国马里兰州上空，正在 飞行的“子爵号”飞机突然发出一声巨响，结 果机毁人亡。据调查击毁它的竟是一只天鹅。 飞得很慢的天鹅怎么会象炮弹一样厉害呢？
5、楚人有涉江者， 其剑自舟中坠于水 ， 遽契(jùqì)其舟， 曰:"是吾剑之所从坠。 "舟止，从其所契者 入水求之。
运动和静止
什么叫运动？我们所说的物体的动，是指这一物体 来说，它的位置发生了变化。
参照物（被认为是静止的）
用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来：
一轮红日从东方升起。
火车
月亮在云朵里慢慢穿行。
地面
飞驶火车中的旅客说：“树 木、房屋正向后退。”
地球同步卫星静止在高空某处。
地球 云
1、“手抓子弹”？
注：遽(jù):立即，匆忙。 契(qì):用刀刻。
《刻舟求剑》中，刻舟人认为剑相对于船是（静 止）的，但事实上，相对于河岸，剑是（静止 的），船是（运动的），二者的位置关系在发生 变化。
6、同学们去泰山游览，快到泰山时， 甲同学说：“我终于来到了泰山！” 乙同学则说：“泰山终于来到了我面 前！”谁对呢？
9、静止和运动
1、物体的运动：指这一物体相对于 另一物体来说，它的位置发生了变化。
2、想描述物体是运动还是静止，必 须先选一物体作标准，这个被选定的 物体叫（参照物）。参照物被认为是 静止的。

青岛版科学六上《静止和运动》PPT课件1

静止
运 动
判断
要想描述物体是运动的还 是静止的，必须先确定一个物 体做标准，这个被选定的物体 叫参照物
实验判断
人生，努力了珍惜了，问心无愧就好！虽然我不完美，但我很真实。 短期交往看脾气，长期交往看德行，一生交往看人品，不要存侥幸心理，虚伪永远换不来真心！ 有时候看错人，不是因为瞎，而是因为善良。有时候帮错人，不是因为蠢，而是因为把感情看得太重。有时候忍下，不是因为没理，而是不愿去争了… 最近很流行的一段话： “如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！” 这句话，适合任何关系 !凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！ 女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！ 朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！ 真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。
事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！ 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！ 水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！

六年级科学上册静止和运动ppt课件1青岛版

静止
运 动
判断
要想描述物体是运动的还 是静止的，必须先确定一个物 体做标准，这个被选定的物体 叫参照物
实验判断
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

科学六年级下青岛版3.1_静止和运动课件1

学习目标 第三单元、物体的运动
1、知道机械运动
一 静止和运动 2、知道运动和静止的相对性
、
姜娟娟
3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？
4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运 动情况
描述：谁是运动的，谁是静止的
故事
• 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米高空飞行的时候，发现脸旁边有一 个小东西，飞行员以为是一只小昆虫，敏 捷地把它抓了过来，令他吃惊的是抓到的 竟是一颗德国子弹。 • 这名飞行员怎么会有这么大本领呢? • 什么情况下能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？
坐地日行八万里
地球在运动着，地球上的物体也在运动着
受油机和加油机必须保持 相对静止。
一、用直线把下列物体运动与对应的参照物联系 起来：
一轮红日从东方升起 火车
地面
月亮在云朵里慢慢穿行
飞驶火车中的旅客说：“树 木、房屋正向后退。”
地球
同步卫星静止在高空某处
云
二、填一填
1、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说， 它的 位置 发生了变化。 2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体 作 标准 ，这个被选定的物体叫 参照物 。 3、研究物体的运动时，首先要确定 参照物 ，参照物 不同， 物体的运动方式就不同。坐在向前行驶的船上，你会感到岸上 的柳树在向 后 运动，这是以 船 为参照物。 4、若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体 是 运动 的；若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体 是 静止 的。 5、从宏观上来讲，自然界一切物体每时每刻都在 运动 ， 绝对 静止 的物体是不存在的。因此说， 运动 是绝对 的， 静止 是相对的。
A．相对于地面来说，收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D．选地面为参照物，卡车是静止的
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描述物体静止和运动图1
游人乘坐过山车 图中,谁来发表自 己的看法？
描述物体静止和运动图2
商场内顾客乘电梯上 下楼
描述物体静止和运动图3
小船在河里顺流而下
描述物体静止和运动图4
太阳、地球、月 亮的运行轨道
课堂训练
• 看26页书，该汽车正在行驶，回答下列问题是静止还是运动。
1、以路边的树为参照物，乘客是（ ），汽车（ ） 2、以车上座位为参照物，坐在座位上的人是（ ） 3、以地面为参照物，汽车及汽车上的人是（ ） 4、以坐在座位上的人为参照物，那个正在走向车 门的人是（ ）。 5、以汽车为参照物，车内座位上的乘客是（ ）， 路边的人是（ ）。
我们所说的 物体的运动， 是指这一物 体相对于另 一物体来说， 它的位置发 生了变化。
正在行驶的汽车内，谁是静止的？ 谁的位置发生了变化？看图分析
我们所说的 物体的静止， 是指这一物 体相对于另 一物体来说，
位 置不发
它的 生了变化
一物体
与
另一物体
物体是运 动的还是 静止的， 必须先确 定一个物 体作标准， 这个被选 定的物体 叫参照物。
生活中错觉
• 生活中，我们经常说一个物体运动或静止， 但有时候我们对运动和静止的判断会发生错 误，如有两辆列车停在站台上，一辆列车开 动时，另一辆列车上的乘客经常误认为是自 己乘坐的车在运动，碰到这种情况时，你是 怎样来判断你所乘坐的列车是运动还是静止 的呢？今天我们就来探讨、研究如何判断一 个物体是运动的还是静止的？
学习目标
• 1、能提出探究活动的大致思路；能倾听和 尊重其他同学的不同观点和评议；能用简 单器材做简单的模拟实验；能选择自己擅 长的方式表述研究过程和结果。 • 2、想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重 证据；愿意合作与交流。 • 3、学会描述物体的运动和静止，知道运动 和静止的相对性。
分析下图静止和运动
查阅资料，了解同步卫星的运行情况
• 什么是同步卫星？当卫星在赤道上空35786 千米高的圆形轨道上由西向东运行1周时，恰 好是23小时56分4秒，正好与地球自转1周的 时间相同，由于卫星环绕周期等于地球自转 周期，两者方向又一致，故相互之间保持相 对静止。 • 地球同步卫星虽然绕地球转动，但是地球上 的人却觉得它在空中静止不动。为什么呢？ 这是因为地球的同步卫星同地面上静止不动 的人绕地轴转动的方向相同（都是自西向 东）、转动的快慢也相同。
小结
一物体
相 对 另一物体 于
位置
改变：则这 一 物体是 运动 不变：则这 一物体是静 止
参照物
可以是静止的物体 可以是运动的物体
归纳概念
• 1、物体的运动是指这一物体相对于另 一物体来说，它的位置发生了变化。 • 2、物体的静止是指这一物体相对于另 一物体来说，它的位置不发生了变化。 • 3、参照物：要描述物体是运动的还是 静止的，必须先确定一个物体作标准， 这个被选定作标准的物体叫参照物。
参照物的选择
• 1、可以任意选择。（可选我们认为运动的，也 可选认为不动的。） • 2、要根据需要和方便的原则： A、地面上的物体一般选地面或相对地面静止 的物体作为参照物； B、发射宇宙飞船，离地面而去的物体选地球 为参照物； C、绕太阳运行的物体选太阳为参照物。 3、不选参照物就无法判断物体的运动和静止。 4、参照物是确定的、具体的物。不能将“天空” 等不是“物”的名称作为参照物。
第三单元 物体的运动
第九课 静止和运动
故事
• 第一次世界大战期间（1914—1918）一 名法国飞行员在2000米高空飞行的时候， 发现脸旁边有一个小东西，飞行员以为是 一只小昆虫，敏捷地把它抓了过来，令他 吃惊的是抓到的竟是一颗德国子弹。 • 这名飞行员怎么会有这么大本领呢? • 什么情况下我们也能顺手抓住一颗飞行的 子弹呢？
练习题
• 1、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来 说，它的 发生了变化。 • 我们所说的物体的静止，是指这一物体相对于另一物体来说， 它的 发生了变化。 • 2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体 作 ，这个被选定的物体叫 。 • 3、研究物体的运动时，首先要确定 ， 不同，物体的 运动方式就不同。坐在向前行驶的船上，你会感到岸上的柳树 在向 运动，这是以 为参照物。 • 4、若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体 是 的；若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体 是 的。 • 5、从宏观上来讲，自然界一切物体每时每刻都在 ， 绝对 的物体是不存在的。因此说， 是绝对 的， 是相对的。