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人教版小学语文六年级下册语文作业本第五组答案18 跨越百年的美丽一、看拼音，写词语。

juān zèng róng yù wán qiáng lǐ chéng bēi（捐赠）（荣誉）（顽强）（里程碑）fēn xī yǐn tuì fá lì suān jiǎn（分析）（隐退）（乏力）（酸碱）二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

侵蚀（ shú shí√）冶（ yě√ zhì）炼淡泊（ pō bó√）执著（ zhù zhuó√）卓（ zhuō zhuó√）有成效三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1、玛丽居里穿着一袭．黑色长裙。

（③）袭：①趁人不备，给予攻击；②照样做；③量词，用于成套的衣服。

2、她一生共得了107个名誉头衔．。

（③）衔：①用嘴叼；②奉，接受；③职务和级别的名号。

3、玛丽居里是唯一没有被盛．名宠坏的人。

（③）盛：①兴旺，繁盛；②强烈，旺盛；③热烈，大规模的；④深厚。

四、按要求从课文里找出相应的词语。

近义词：庄重（端庄）坚定（执著）疲倦（疲惫）反义词：人工（天然）所有（唯一）肃然无声（人声鼎沸）五、照样子，用带点字写句子。

1、关于放射性的发现，居里夫人并不是．．．第一人，但她是．关键的一人。

2、她一如既往．．．．，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。

六、摘录句子。

课文题目是“跨越百年的美丽”，通过学习，你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美？请摘录相关的句子。

1、巨大贡献“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。

“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。

”2、勇于探索、忘我献身。

“终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

”“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。

”3、淡泊名利“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

”七、品读课文片段，完成练习。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（科学教科书里的新名词“放射线”），变成（物理学的一个新的计量单位“居里”），变成（一条条新的定律），她变成了（科学史上一块永远的里程碑）。

1、联系上下文解释下列词语的意思。

卓有成效——文中指居里夫人在工作中非常有成就。

侵蚀——文中指镭射线在破坏居里夫人的身体。

2、读文中画线的句子。

“这项伟大自然发现”指的是居里夫人发现了放射性元素“镭”；“对人生意义的发现”指的是居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

3、根据课文内容，在括号里填上合适的短语。

这四个“变成”写出了居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩。

20 真理诞生于一百个问号之后一、比一比，再组词。

燥（干燥）诞（诞生）玫（玫瑰）偶（偶像）澡（洗澡）涎（垂涎）枚（枚举）遇（遭遇）械（机械）摇（摇篮）浸（浸润）密（机密）诫（告诫）遥（遥远）侵（侵略）秘（秘密）凯旋旋风重新重量计量量体裁衣重量量力而行二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1、虽然很少见，但还是有与它配对的。

（无独有偶）2、见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。

（见微知著）3、反复思索也无法理解。

（百思不得其解）三、照样子，写词语。

无独．有偶．（前俯后仰）（深入浅出）（喜新厌旧）（弄假成真）追根．求源．（见多识广）（改朝换代）（大惊小怪）（胡言乱语）四、选词填空，再写句子。

创造发明成就发现这些都是很平常的事情。

善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（发现），有所（创造），有所（发明），有所（成就）。

读了上面的句子，从所填词语的排列顺序中我发现：“发现、发明、创造、成就”这几个词层层深入，后一个比前一个更有突破。

我也来学学这种写法，写一句话：例1：这些都是很简单的事情，善于“举一反三”的人，却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长。

例2：这些都是我们常常会遇到的困难。

坚信“逆水行舟，不进则退”的人，却因此获得磨砺，获得启示，获得进步，获得成功。

五、品读课文片段，完成练习。

（一）纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1、写出下列词语的近义词。

司空见惯（习以为常）追根求源（刨根问底）2、文中加点的“差不多”一词能不能去掉？为什么？答：不能去掉。

因为去掉“差不多”，就是把它一概而论了。

但是，事实并非如此，我们要注意语言的准确性。

3、读文中画线的句子。

这里的“？”指的是发现的问题，是不断的追问，“！”指的是解决了疑问，发现了真理。

这句话的意思是：通过不断的追问，不断的探索，人们解决了问题，发现了真理。

文中这样表达的好处是把原本抽象的道理表述得非常形象直观，给读着留下深刻的印象。

（二）在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知．．．著．，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些（有准备）的人，给那些（善于独立思考）的人，给那些（具有锲而不舍精神）的人。

1、根据课文内容，在括号里填上合适的短语。

2、联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”分别指水的漩涡的旋转方向始终是逆时针、紫罗兰溅到盐酸会变红色和儿子睡觉时眼珠会转动；而“著”则分别指漩涡方向跟地球自转有关、发明了石蕊试纸和眼中转动跟做梦有关。

3、读文中画线的句子。

这句话跟课文的第1自然段之间有前后照应的关系，都向我们说明了只有不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。

二、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习：（一）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。

”这句格言本身也是真理。

纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。

…………洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1、本文的中心论点是__________________________________________2、第二自然段：从（）的现象中看出问题，不断（），不断（），追根求源，最后把“_______”拉直变成“_______”，找到了真理。

3、文中举了（）（）（）三个例子。

4、见微知著的含义是：（）。

5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？ __________________________________________________________________7、第2段中画直线的句子的含义是什么？___________________________________________________________________8、议论文常用的论证方法有：（）A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法。

9、这段文字中画“”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是______________。

10、语句中“？”指__________________“！”指______________________11、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？请列举两个类似的事例。

________________________________________________________________________________________________________________________________________六、小练笔。

课文用三个事例，反复说明了“真理诞生于一百问号之后”。

这种摆事实，讲道理的写法值得我们学习。

请你学习这种写法，先确定一个观点，然后用具体的事例来说明它。

回顾·拓展五一、看拼音，写词语。

juan zeng dan sheng ling yu fen xi（捐赠）（诞生）（领域）（分析）wan qiang qin shi fa li yin tui（顽强）（侵蚀）（乏力）（隐退）li cheng bei ni shi zhen zhuo you cheng xiao（里程碑）（逆时针）（卓有成效）si kong jian guan jian wei zhi zhu（司空见惯）（见微知著）二、划去括号中不恰当的读音或字。

糊（ hu hu ）弄瑰（ gui gui ）丽曲（ qu qu）线流传（ chuan zhuan ）岁月流转（ zhuan zhuan ）提（练炼）神（秘密）（振震）奋（魄魂）力震（憾撼）（治冶）炼（尝常）试（容荣）誉三、给带点词换个意思相近的词语。