恋（ 恋旧 ） 弯（ 弯月 ）
纹（ 波纹 ） 像（ 好像 ） 球（ 地球 ） 文（ 文化 ） 象（ 大象 ） 求（ 请求 ）
二、按要求写句子。
1.我笑了。 妹妹笑了。（合并成一句话） _我__和__妹__妹__都__笑__了__。_____________________
2.葱绿葱绿的田野像一片柔软的绿毯（仿写 比喻句） _枯__黄__的__树__叶__像__一__只__蝴__蝶__。_______________
bō
波纹 波
结构: 左右 音序：B 部首：氵 组词：波纹 波浪 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。
书写指导：右边的“皮”第一 笔为横勾，第二笔的撇要注意 穿插到“氵”的右下。
作业：
从爸爸的做法或妹妹的表现中， 说说你有什么收获？
拓展延伸
在以后的生活当中,如果你遇到类似的情 况你会怎么办？
课文结构
一 留恋美景
匹
教
出抱） 爸爸 给了“一匹出色的马” 智
的
慧
马 不卖泥塘
一、比一比，再组词。 匹（ 马匹 ） 波（ 水波 ） 四（ 四方 ） 坡（ 山坡 ）
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妹妹：我很累,走不动了,抱抱我。 （哀求、撒娇） 妈妈：不行啊,我也很累,抱不动你了。（温和、轻柔） 爸爸：这是一匹出色的“马”,你走不动了, 就骑着它回家吧。（鼓励、霸气） 妹妹： 我早回来啦！ （兴奋、得意）
“一匹出色的马”在文中指的是 什么？
“一匹出色的马”在文中指的是一根又长又细的枝条。
(3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸 的头发，我和妹妹看着都笑了。 环境描写
