我国根本政治制度与政党制度复习

确，B、C、D错误。
9. （2021届江苏合格考真题）某校举行“模拟人大”活动，同学们针对一些
社会问题，模拟人大代表撰写议案，体验人大代表的履职方式。该活动可以帮
助同学们更好地理解我国的（ C ）
A. 新型政党制度
B. 基层群众自治制度
C. 根本政治制度
D. 重大事项社会公示制度
【解析】 模拟人大代表撰写议案，体验人大代表的履职方式，有助于理解人
5. （2024届苏州合格考模拟）在广土众民的大国，直接民主不易实行，通常
要采取代议的方式，由人民选出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事
务。这被称作（ D ）
A. 等额民主
B. 差额民主
C. 直接民主
D. 间接民主
【解析】 由人民选出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事务，这被称
作间接民主，D正确。
国最家机高关干部进行对任国免家的机决关定领属导于人任员免及其权他（组全成国人人员大进和行地选方举、人任大命在、行罢使免各自
决定权时，权限不的同权。力全。国人大及其常委会决定的是国家的重大事务，地方 人大及其常委既会有决关定于的“是法地”方的的，也重有要关事于务“）事。”的（侧重事中和事后）
2执.最听行取）高审属议决上定年权度；的监察工督机作宪关报法的告实运施行是，监监督督权国；家通行过政批机准关、本监年察度机的关工、作审报判告机（关、将检要
A. 体现社会主义国家性质、保证人民当家作主 B. 实行民主集中制的组织和活动原则 C. 是以人民当家作主为宗旨的国体 D. 是保证人民当家作主的基本政治制度
8. （原创）在我国政治制度体系中居于核心地位的是（ A ）
A. 人民代表大会制度
B. 人民民主专政
C. 政党制度

贡献
在长期革命、建设和改革实践中，民 主党派发挥了积极作用，为推进中国 特色社会主义事业做出了重要贡献。
民主党派与中国共产党之间的关系
合作关系
中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，共同致 力于建设中国特色社会主义，形成了“共产党领导、多党派合作，共产党执政 、多党派参政”的基本特征。
高三政治第一轮复习我国的 政党制度通用课件新人教版
• 我国政党制度的概述 • 中国共产党的基本理论 • 我国的民主党派 • 我国政党制度在国家政治生活中的
实践 • 我国政党制度的未来发展与挑战
01
我国政党制度的概述
政党的定义与功能
01
02
03
政党的定义
政党是代表一定阶级或阶 层利益，并为其实现利益 而进行活动的政治组织。
我国政党制度的改革与创新
推进政治体制改革
01
加强党的领导与人民当家作主的有机统一，完善人民代表大会
制度、政治协商制度等基本政治制度。
推进民主化进程
02
加强公民参与和民主监督，扩大基层民主，提高公民的政治参
与度。
推进法治建设
03
加强法治建设，完善法律法规体系，保障公民权利和政治参与
。
我国政党制度的发展趋势与展望
中国共产党的指导思想
总结词
中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
详细描述
马克思列宁主义为中国共产党提供了科学的世界观和方 法论，是指导中国革命和建设事业的重要理论武器。毛 泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实 际相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小 平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平 新时代中国特色社会主义思想是中国共产党在不同历史 时期的重要指导思想，对于推动党和国家事业发展具有 重要意义。

第十四单元 我国的政党和 政党制度
课时42
政党的特征和中国共产党
领导地位的确立
课时43
加强党的领导，改善党的领导
课时44
课时45
中国特色社会主义理论体系
中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度
第十四单元
我国的政党和 政党制度
第十四单元 │ 考点考向 考点考向
考点 1.政党的特征 课 2.政党和国家政权的关系 时 42 3.中国共产党的性质 4.中国共产党的领导地位
第十四单元 │ 考点考向
考向 (2)对于党的理论上的重大突破，多从哲学和政党知识角 度分别进行考查，如果是经济领域的理论突破也会结合经济 常识。在实行综合考试的地区，选择题中也有这种趋向。在 选择题中，题目的背景材料多选用党的领导人的重要讲话、 党的会议决议或者是党的某项活动(多是体现当年党的工作重 点的活动)
第十四单元 │ 复习策略
3．本单元主要线索有两条：一是政党—政党制度—资本 主义国家政治制度的类型、实质和作用；二是中国共产党的 领导—我国的多党合作和政治协商制度。复习时，要把理论 知识与时事政治结合起来，把握党的主流理论动向和党的工 作重点，分析其中所体现的理论。同时，考生要注意知识的 前后联系，把坚持党的领导与人民民主专政的国家政权、人 民代表大会、人民政协结合起来，理解它们之间的关系；同 时注意把党中央、全国人大、国务院、人民政协、民主党派 在国家政治生活中的地位和作用区分清楚，准确把握。
第十四单元 │ 考点考向
考点 课 1.中国共产党对国家的领导方式 时 43 2.全面加强和改进党的建设
第十四单元 │ 考点考向
考点 课 1.坚持党的基本路线 时 44 2.中国特色社会主义理论体系
第十四单元 │ 考点考向

依法治国与我国的根本政治制度和政党制度------教学设计一.教学目标1.通过自学、展示和教师讲解能够完善本节课的知识体系.2.通过练习、讨论和教师讲解能够结合所学知识对时政材料进行分析,并能结合时政语言对问题进行回答,提高学生的政治素养.二.教学过程导入:在学习本节课之前我们先一块听一首歌,听完以后用一句话或者几个词来形容一下你的感受. 厉害了,我的国!.随着中国经济的不断发展,综合国力的不断提升,中国的变化越来越引起国际社会的关注.去年我们召开的中国共产党的第十九次全国大表大会就引起了世界各国的关注.党的十九大指出中国特色社会主义发展进入了新时代.在这一新的历史方位的下,中国共产党对国家发展的各方面做出了战略性部署,而依法治国就是其中一个方面.法治兴则国家兴,继党的十八届四中全会后,十九大又做出了更具体的部署,比如坚持全面推进依法治国,,成立中央全面推进依法治国领导小组,加强宪法的事实与监督等等.而我们作为备考生必须把握时政热点与所学知识相结合这样才能更加从容不迫的应对高考,今天我们就结合这一热点问题与我国的根本政治制度和政党制度相结合进行分析讨论.环节一:构建知识体系(通过构建知识体系达到夯实基础知识的目标)首先我们对本节课的知识进行梳理,构建知识体系.大家课下已经在学案上完成,接下来大家进行小组合作,时间十分钟,组内讨论完善知识体系,讨论结束后分享你们的活动成果.学生:小组讨论,合作学习.教师:刚才大家讨论的都很热烈,哪个小组来展示一下你们的成果?学生:展示知识体系,未发言学生针对展示的内容进行修改完善教师;大家整理的体系都很全面,我也整理了知识体系,接下来给大家三分钟时间对你的知识体系进行修改完善.学生:修改完善知识体系.教师:基础知识我们已经掌握了,接下来我们一起看一下怎样用所学知识分析材料,回答问题.展示幻灯片.环节二:时政热点分析:(通过分析时政材料结合知识进行回答,提高分析解决问题的能力)审设问要注意,本题中的知识范围是政治生活,要求结合材料分析必须坚持依法治国,依法执政共同推进的认识,考查对做法的认识,所以只回答为什么的问题,接下来给大家五分钟时间谈论交流,五分钟后分享你们的活动成果.学生:小讨论学习教师:时间到.哪位同学来展示一下你们的讨论成果.学生:展示小组活动成果环节三:你作出题人(通过出题让学生了解出题人的目的和思路,进一步提高学生的能力)教师:刚才大家的回答都不错,特别是能够将时政语言与答案相结合,给答案又增色了不少.接下来我们转换一下角色,你来作出题人,命题要求仔细阅读材料,结合政治生活知识进行提问并对问题进行简要回答,时间十分钟,开始.学生:小组交流问题并进行回答.教师我刚才看到同学们提出的问题各种各样,哪个小组来说一下你们觉得最好最有深度的题目.学生:回答问题.教师:刚才几位同学提问的问题都很有深度,能结合时政材料,接下来大家看一下与时政相结合的材料内容,,大家把这些内容读一下,有重点的记一下.学生:熟读时政材料并进行重点识记.教师:十九大对国家的发展作出部署,也对我们青年学生提出了要求,下面这段话请大家齐读,感受一下国家的重任,民族希望.展示幻灯片.学生:齐读十九大内容.结束语:新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者,开创者和建设者.只要我们精诚团结,共同奋斗,就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!让我们加满油,把稳舵,鼓足劲”,想着充满希望的明天前进,实现自己的高考梦.学情分析现在的高中生知识面广、思维活跃、善于表现自己、积极参与课堂活动。