体育备课教案

小学集体备课教案模板

设计人

课期 授日 月 日 总（5 ）课时 第（5 ）课时

课题

（教学内容） 跨越式跳高（考核） 共享教案

教学 目标 1 . 了解跨越式跳高的动作技术和考核标准及要求

2 .技能目标：发展学生上下肢的力量，提高学生跳跃能力和动作的协 调同时提升学生速度。

3 .情感目标：通过考核了解学生，培养学生的竞争能力

教学 重难点 1 .重点：两腿依次过杆落地屈膝缓冲

2 .难点：各环节之间的连贯和协调

课前 准备

1.游戏 2.徒手操

教学过程 个性化修改

一.开始部分

1、体育委员整队，队形：检查人数，报告人

2、师生问好

3、宣布课的内容，

并提出要求。

4、课堂常规检查，表教师）安排见习生。

5.徒手操

（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹背运动

（4）正侧压腿运动（5）手腕踝关关节运动

6.热身游戏

（看谁反应快）

游戏方法略

组织:成一列纵队围成圆圈原地坐下，一至五报数。老师喊数字， 这个数字的同学起立按照逆时针的顺序圆圈跑回自己的位置，单数 3的倍数快速站起来。

二.基本部分

L教师讲解本节课考核的要求，我们现已最低高度进行考核，每个 同学根据自己情况选择自己的高度进行考核，第一高度70厘米， 男生加5厘米，依次往上加高度

1、教师讲解示范完整的跨越式。

2、进行专项性的活动练习：单足跳、双脚跳、蹲踞式、跨越式等， 要求动作到位。

3.进行上几步摸高的练习：把学生分成四组进行练习，要求一脚充 分蹬地积极上摆同时用另一只手去摸物体的，没人进行5-8次 今天学习跨越式跳高（摆腿过杆）

4.组织学生进行4至5组完整性的动作练习

5.消除对障碍物的恐惧心理，学生斜向助跑，两腿依次越过皮筋。 难点：各环节之间的连生自信心。能正确认识和对待身体条I 2、 学生分四组练习，按顺时针依次贯 和协调。

6.学生通过练习了解自己的高度，选择自己的高度进行分组考核。 7、考核完成后学生进行自评，同学之间互评，最后教师点评。

体育课备课教案

体育课备课教案（精选16篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的体育课备课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育课备课教案 篇1

一、教材：

1、蹲踞式跳远;

2、篮球比赛;

3、篮球基本技术练习;

4、足球比赛;

5、足球基本技术练习。

二、教学目标：

1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法：

1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：

1、蹲踞式跳远：

a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：

5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;

10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远; 20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次

c.练习用时10分钟

2、足球与篮球：

(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;

(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;

(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;

(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;

(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;

(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。结束本课。

体育课备课教案 篇2

内容

引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法

初中体育教案全册备课记录

课时安排：本教案适用于初中一学期体育课程，共计36课时。

教学目标：

1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，包括运动保健、运动项目的基本技巧等。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。

教学内容：

1. 运动保健：了解运动生理学、运动营养学、运动损伤预防等基本知识。

2. 田径：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等。

3. 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

4. 体操：队列队形、健美操、瑜伽等。

5. 武术：太极拳、南拳、剑术等。

6. 水上运动：游泳、龙舟等。

教学过程：

第一阶段：运动保健（2课时）

1. 让学生了解运动生理学、运动营养学的基本知识，掌握科学锻炼的方法。

2. 学习运动损伤的预防及处理方法，提高学生的安全意识。

第二阶段：田径（4课时）

1. 短跑：让学生掌握起跑、起跳、跑进等技术要领，提高学生的速度和爆发力。

2. 中长跑：培养学生耐力，了解途中跑、终点跑等技术。

3. 跳远：掌握起跳、落地等技术，提高学生的跳跃能力。

4. 跳高：学习跨越、滚翻等技术，培养学生的协调性。

第三阶段：球类（6课时）

1. 篮球：了解基本规则，掌握传球、投篮、防守等技术。

2. 足球：学习踢球、传球、射门等技术，培养学生的团队协作能力。 3. 乒乓球：掌握发球、接球、推挡等技术，提高学生的反应速度。

4. 羽毛球：学习发球、接球、扣杀等技术，培养学生的协调性。

第四阶段：体操（4课时）

1. 队列队形：培养学生纪律性，提高集体荣誉感。

2. 健美操：学习基本动作，培养学生节奏感，增强体质。

3. 瑜伽：让学生学会放松身心，提高柔韧性。

第五阶段：武术（3课时）

1. 太极拳：了解太极拳的基本原理，掌握太极拳的基本动作。

2. 南拳：学习南拳的基本套路，提高学生的力量和速度。

3. 剑术：掌握剑术的基本动作和套路，培养学生的协调性。

体育教师备课教案(5篇

体育教师备课教案（一）

一、教学内容

二、教学目标

1. 让学生掌握基本体操的动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增强学生的体能，提高身体素质。

三、教学难点与重点

难点：基本体操动作的协调性和节奏感。

重点：基本体操动作的准确性、规范性和流畅性。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放设备、体操器材。

学具：体操服装、运动鞋。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用音乐和体操器材，组织学生进行热身活动，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解基本体操动作要领，示范动作，引导学生掌握动作技巧。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。

4. 团队协作练习（15分钟） 学生分组进行基本体操表演，培养团队协作能力和集体荣誉感。

5. 体能训练（10分钟）

安排适当的体能训练项目，提高学生身体素质。

六、板书设计

1. 基本体操动作要领

2. 团队协作注意事项

3. 体能训练项目

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，练习基本体操动作，录制视频，至班级群。

答案：根据学生的视频，评价动作质量，给予建议。

2. 作业题目：以小组为单位，设计一套创意体操，下节课进行展示。

答案：根据学生展示，评价创意和动作质量，给予奖励。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体操比赛，提高学生竞技水平。

体育教师备课教案（二）至（五）

重点和难点解析

1. 教学内容的选择与安排

2. 教学目标的设定 3. 教学难点与重点的确定

4. 教学过程的实践情景引入

5. 例题讲解的深度与广度

6. 随堂练习的组织与指导

7. 板书设计的信息呈现

8. 作业设计的针对性与实用性