四年级下册英语教案-Lesson21 My Favorite Food 冀教版

四年级下册英语教学设计-Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版

一、教学目标

1. 掌握本课所涉及单词和短语：favorite，food，hamburger，chicken，sushi，French fries，pizza，ice cream。

2. 学会谈论自己喜欢吃的食物。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和能力。

二、教学重难点

1. 重点：本课所涉及单词和短语的掌握；喜欢和不喜欢的表达方式。

2. 难点：学生的口语表达能力，谈论自己的喜好和理由。

三、教学方法

1. 集体呈现、小组讨论和个人介绍相结合的方式。

2. 以场景模拟和角色扮演的方式让学生进行英语对话。

四、教学过程

1. 导入活动 （5分钟）

教师可以使用图片或者实物向学生展示四种食物：汉堡包、炸鸡、寿司和披萨。并询问学生他们喜欢哪种食物。通过互动提高学生对本课相关主题的兴趣。

2. 学习新知（20分钟）

1. 教师向学生介绍本课所涉及的单词和短语，并示范发音及用法。

2. 学生跟读单词和短语，纠正发音。

3. 教师可以以图片或者实物方式加深学生对单词和短语的理解和记忆。

3. 角色扮演 （25分钟）

1. 教师将学生分为小组，每组3-4名学生。

2. 教师安排场景让学生贴近生活，进行英语对话练习。例如，在餐厅点餐。

3. 学生在小组中协作完成角色扮演任务，练习对话并加深理解所学生词和短语的用法。 4. 个人介绍 （10分钟）

1. 学生进行个人介绍，介绍自己喜欢的食物，并简要说明理由。

2. 教师通过前面教授的单词和短语，在学生的介绍中指导学生进行表达和纠正语言错误。

五、教学总结

1. 本课主要学习了四个食物的英文单词和短语，以及表达喜好的方式。

2. 学生通过听、说、读、写、唱、游戏等多种方式，培养了英语技能和兴趣。

3. 教师要通过趣味性和实际情境激发学生的学习热情，并及时给予学生肯定和鼓励。

以上是本文对于冀教版四年级下册英语教学设计-Lesson 21 My Favourite

四年级下册英语教案-Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版

教学目标

1. 能听、说、认读本课时单词和句型。

2. 能听懂语音故事并理解其中的内容。

3. 能听、说、读、写及默写本课时对话。

4. 能根据自己的口味完成短文写作或口头表述。

教学重难点

1. 重点单词：food, apple, banana, cake, carrot, hamburger, ice cream,

orange, pear。

2. 重点句型：What’s your favourite food? My favourite food

is__________。

教学内容及方法

1. 导入新课：通过一个轻松、有趣的声音游戏，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为学生接下来的学习打好基础。

2. 学习新知：学习本课时的单词和句型，并搭配图片进行学习，更加深入学生的记忆。

3. 模仿表达：教师和学生一起模仿对话，并随机抽取学生进行问答，以巩固学生对本课时内容的掌握。

4. 听力训练：播放语音故事，让学生听懂故事并回答相关问题，提高学生的听力能力和理解能力。

5. 拓展练习：让学生自主学习其他水果和食物的名称，并以 “What’s your

favourite food?” 为话题，写一篇短文或进行口头表述。

6. 渗透练习：在课后或生活中，引导学生谈论自己喜欢的食物和饮料，并与家人进行交流，提高学生的语言表述能力。

教学工作安排

第一大节 导入新课

1. 设计一个声音游戏，让学生通过模仿声音猜测物品名称。

2. 学生自己提供一些自己知道的食物名称。 第二大节 学习新知

1. 教师出示单词图片，并以图片的形式引导学生认读单词。

2. 跟随教师的示范，模仿句型，并进行随机问答。

第三大节 模仿表达

1. 让学生进行分组，进行句型模范练习。

2. 随机出题，让学生模仿教师进行回答。

第四大节 听力训练

1. 播放语音故事，并让学生跟随故事内容，回答相关的问题。

四年级下册英语教学设计-Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food

一、课时安排

• 课时数：2节课

• 课时时间：40分钟/节

二、课程目标

1. 通过学习本单元内容，能够了解及运用表示食物的词汇。

2. 学习并掌握句型“Do you like…?”和“My favourite food is…”。

3. 通过小组合作游戏，提高学生表述个人喜好的能力。

4. 通过阅读、听说练习，培养学生的英语交际能力。

三、教学内容及方法

3.1 教学内容

• 词汇：food, noodles, dumplings, sandwich, pizza, ice cream, cake。

• 句型：“Do you like…?” 和 “My favourite food is…”。

• 知识点：询问和回答喜欢的食物。

3.2 教学方法

• 采用任务型教学法和游戏形式，结合小组合作互动，激发学生的学习兴趣。

• 通过听说阅读的练习，提高学生的语言交际能力和语感把握能力。

四、教学流程

4.1 Warm-up (5 minutes)

• 教师带着学生们唱歌谣《Yummy Yummy》。

• 教师简要介绍今天的课程内容，引导学生自由表达自己对食物的喜好。

4.2 Presentation (10 minutes)

• 学生们认真听老师介绍和展示七种食物（noodles, dumplings, sandwich,

pizza, ice cream, cake），记住对应的英文单词。

• 教师向学生展示一个“Do you like…?”和“My favourite food is…”问题的例子，让学生知道自己将要表达自己的喜好时，应该用到哪两个句型。 4.3 Practice (20 minutes)

• 学生们分为小组，讨论并列出自己最喜欢的食物，文本上可以用以下提示：

– What do you like to eat?

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范

文

2020年四年级下册英语课件 Unit 4 Lesson 21 精选考试学习资料，如有需要请下载--

My favourite food 冀教版 (共14张PPT)

Unit 4 My Favourites 冀教版(三年级起点)四年级下册 Lesson

21 My Favourite Food 精选考试学习资料，如有需要请下载--

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Warm-up/Revision ● What’s your favourite food? ● Let’s do

it Test Sum-up Homework 精选考试学习资料，如有需要请下载--

Warm-up/Revision What’s your favourite colour/clothes? My

favourite … colour/clothes is/are… How about you? 精选考试学习资料，如有需要请下载--

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What’s your favourite food Look, Danny! It’s twelve o’clock.

Lunch time! Great! I’m hungry! 精选考试学习资料，如有需要请下载--

What’s your favourite food for lunch, Jenny? I like hamburgers,

too. Hamburgers are my favourite . What's your favourite

food for lunch, Danny? 精选考试学习资料，如有需要请下载--

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I like milk, hanburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit,

vegetables, chichen, dumplings… 精选考试学习资料，如有需要请下载--