Lesson 21 My Favourite Food(教案)-2022-2023学年英语四年级下册

四年级下册英语教学设计-Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版

一、教学目标

1. 掌握本课所涉及单词和短语：favorite，food，hamburger，chicken，sushi，French fries，pizza，ice cream。

2. 学会谈论自己喜欢吃的食物。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和能力。

二、教学重难点

1. 重点：本课所涉及单词和短语的掌握；喜欢和不喜欢的表达方式。

2. 难点：学生的口语表达能力，谈论自己的喜好和理由。

三、教学方法

1. 集体呈现、小组讨论和个人介绍相结合的方式。

2. 以场景模拟和角色扮演的方式让学生进行英语对话。

四、教学过程

1. 导入活动 （5分钟）

教师可以使用图片或者实物向学生展示四种食物：汉堡包、炸鸡、寿司和披萨。并询问学生他们喜欢哪种食物。通过互动提高学生对本课相关主题的兴趣。

2. 学习新知（20分钟）

1. 教师向学生介绍本课所涉及的单词和短语，并示范发音及用法。

2. 学生跟读单词和短语，纠正发音。

3. 教师可以以图片或者实物方式加深学生对单词和短语的理解和记忆。

3. 角色扮演 （25分钟）

1. 教师将学生分为小组，每组3-4名学生。

2. 教师安排场景让学生贴近生活，进行英语对话练习。例如，在餐厅点餐。

3. 学生在小组中协作完成角色扮演任务，练习对话并加深理解所学生词和短语的用法。 4. 个人介绍 （10分钟）

1. 学生进行个人介绍，介绍自己喜欢的食物，并简要说明理由。

2. 教师通过前面教授的单词和短语，在学生的介绍中指导学生进行表达和纠正语言错误。

五、教学总结

1. 本课主要学习了四个食物的英文单词和短语，以及表达喜好的方式。

2. 学生通过听、说、读、写、唱、游戏等多种方式，培养了英语技能和兴趣。

3. 教师要通过趣味性和实际情境激发学生的学习热情，并及时给予学生肯定和鼓励。

以上是本文对于冀教版四年级下册英语教学设计-Lesson 21 My Favourite

四年级下册英语教案-Lesson 21 My Favourite Food∣冀教版

教学目标

1. 能听、说、认读本课时单词和句型。

2. 能听懂语音故事并理解其中的内容。

3. 能听、说、读、写及默写本课时对话。

4. 能根据自己的口味完成短文写作或口头表述。

教学重难点

1. 重点单词：food, apple, banana, cake, carrot, hamburger, ice cream,

orange, pear。

2. 重点句型：What’s your favourite food? My favourite food

is__________。

教学内容及方法

1. 导入新课：通过一个轻松、有趣的声音游戏，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为学生接下来的学习打好基础。

2. 学习新知：学习本课时的单词和句型，并搭配图片进行学习，更加深入学生的记忆。

3. 模仿表达：教师和学生一起模仿对话，并随机抽取学生进行问答，以巩固学生对本课时内容的掌握。

4. 听力训练：播放语音故事，让学生听懂故事并回答相关问题，提高学生的听力能力和理解能力。

5. 拓展练习：让学生自主学习其他水果和食物的名称，并以 “What’s your

favourite food?” 为话题，写一篇短文或进行口头表述。

6. 渗透练习：在课后或生活中，引导学生谈论自己喜欢的食物和饮料，并与家人进行交流，提高学生的语言表述能力。

教学工作安排

第一大节 导入新课

1. 设计一个声音游戏，让学生通过模仿声音猜测物品名称。

2. 学生自己提供一些自己知道的食物名称。 第二大节 学习新知

1. 教师出示单词图片，并以图片的形式引导学生认读单词。

2. 跟随教师的示范，模仿句型，并进行随机问答。

第三大节 模仿表达

1. 让学生进行分组，进行句型模范练习。

2. 随机出题，让学生模仿教师进行回答。

第四大节 听力训练

1. 播放语音故事，并让学生跟随故事内容，回答相关的问题。

1 Lesson 21 My Favourite Food

一、教学目标

知识与技能目标：

四会掌握词汇：breakfast lunch supper

能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’s your

favourite food ? （你喜欢什么食物？）

I like … （我喜欢……）

I don’t like … （我不喜欢……）

What’s your favourite food ? 你喜欢什么食物？

I like … 我喜欢……

I don’t like … 我不喜欢……

情感目标

通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言知识与技能，使同学发生成绩感，并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为耐久稳定的学习兴趣。

二、教学准备

录音机、录音带，图片

三、教学过程

Class opening and review

1. Listen and say.

Listen to a song! What food do you hear?

2. Free talk 2 Let’s go to the food shop!

This is… These are…

I want to eat… I want to drink…

New Concepts

1. Ask and answer

2. Chain game

What is your favourite food for dinner？

（breakfast ，lunch）

(这个游戏是用来复习第二册中同学所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起同学的积极性。)

T: What’s your favourite food ?

(同学会说出自身喜欢的食物，此时教师利用同学说的这些食物来引导同学做游戏，目的是引出本课重点。)

C: I like sandwich / milk / fish ……

Lesson21 My Favourite Food教案

一、教材分析

通过对Danny与Jenny关于食物的对话引出本课内容，结合“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——What´s your

favourite food?——My favourite food is+食物”的用法。

二、教学目标

【知识目标】

1、学习本课新单词；

2、理解句型“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”；

3、通过学习句型“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”如何表达自己喜欢的食物。

【能力目标】

通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——What´s your favourite

food?——My favourite food is+食物”，有条理地与同学交流。

【情感目标】

通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，教会学生用使用句型“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”，培养学生对“自己喜欢的食物”表达的应用能力。

三、教学重难点

【教学重点】

（1）本课单词

（2）句型“——What´s your favourite food?——My favourite food is+食物”

【教学难点】

本课单词

四、教学用具：

多媒体课件

五、教学步骤和建议

（一）课前导入

教师出示PPT3，引出本节课的话题，为将要学的内容做铺垫。

（二）重点呈现 1.PPT4、PPT5呈现本节课的重点词汇的讲解，可以通过图片、例句加强同学们对单词的记忆，因为所学单词关联性较强，老师可让学生代入自己一天的三餐进行记忆。