六年级下册语文课件-第四单元 口语交际与习作四｜人教新课标 (共35张PPT)

1 六年级上册语文习作多彩的活动教案设计

在小学语文的教学中，要将课本知识和社会实践活动相结合，让学生既可以学习到书本知识又可以将知识运用到实践中来，这是一个学得更好的办法。下面是整理的六年级上册语文习作多彩的活动教案设计，希望大家喜欢。

活动分析

本次习作的内容是记一次活动，要求学生写自己参与的一次活动，和同学分享活动经历。教材主要由引语、图片、习作内容和习作指导构成。引语和图片的主要目的是划定习作选材范围，所有的文体活动、社会公益活动等均可以成为本次的写作对象，这样可以让学生快速判定本次习作的写作对象。习作内容进一步明确是写一次活动，不要写成多次活动。习作指导则从作文的具体内容、习作重点、写作技巧和修改习作等方面做了详细的提示和要求，以帮助学生创作出一篇完整、精彩的习作。在学生的生活经历中，参与的活动并不少，有学校的、班级的，也有小组或个人的，因此习作的素材并不难找，难的是要写出活动氛围，写出真情实感，这也是本次教学设计需要着重注意的地方。

教学目标

1.能完整地叙述自己参与过的一次活动，写清楚活动的场面，注意点 2 面结合。

2.能写清楚自己参与活动的想法、感受、心情。

3.学习运用修改符号修改习作。

重点难点

1.能写清楚活动前、活动中、活动后的相关信息。

2.做到详略得当，中心（感受）突出；既要关注整个场景，也要抓住细节进行描写。

3.学习运用修改符号修改习作。

教学准备

教师：

1.多媒体课件。

2.搜集班级曾经参与活动的图片。

学生：

回忆曾经参与过的活动，写下活动名称，有条件的可以准备当时的照片或视频等。

课时安排：

2课时

教学过程：

一、激趣导入，引出主题 3 1.展示学生活动的图片，激起学生对活动的回忆。

导语：大家看看这些照片，是不是很眼熟？这几张照片中大家笑得可真开心，而这一张照片中大家的表情看起来可真严肃。再看看这张，这位哭得稀里哗啦的同学又是谁呀？看着这些照片，老师仿佛又回到了那些精彩的活动中去，你们呢？

第二单元集体备课

本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学名著。《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆·索亚历险记》（节选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容 课时 教学目标

鲁滨逊漂流

记（节选） 2 1.会写14个字，正确读写46个词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3.自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。

4.通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。

5.了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。

6.了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。 骑鹅旅行记（节选） 2

汤姆·索亚历

险记（节选） 1

口语交际 1 围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。

习作 2 1.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。 2.了解中国古代年岁的别称。

3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。

4.通过广泛阅读课外名著，感受名家的写作风格。回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。

快乐读书吧 3 1.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。

2.了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。

3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。

5 鲁滨逊漂流记（节选）

▶教学目标

1.会写14个字，正确读写“航海、荒岛、流落、潮水、凄凉”等46个词语。

2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。

3.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。

口语交际·习作三

【学习目标】

1、培养学生当众即席演讲的能力、

2、畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方、

３。口语交际中,要联系自己的兴趣、喜好、向往,敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价、培养良好的聆听与说话习惯。

４。认识到人一辈子早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。

5。能依照口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》。

【学习重点】

在口语交际中提高学生的口语交际能力,并使学生理解“理想”的含义,树立良好的理想观。

【学习难点】

1、认识到人一辈子早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感、

2、能运用从其他学科学到的材料丰富自己的写作材料、

【学前准备】

１、搜集有关演讲方面的资料。(老师)

2。搜集以“理解”为主题的名言警句。(学生)

【课时安排】

3课时

第一课时 口语交际

一、谈话导入,激发兴趣。

1、课前,老师已布置您们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜爱的说给大伙儿听。

2、组织学生交流积累有关理想方面的名人名言、 3。这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启发？同学们,我们作为祖国的希望,更应该及早立下自己的志向。今天的口语交际课,我们就一起来畅谈自己的理想。(板书:我的理想)

二、明确要求,自己准备。

1。每个人都有自己的理想,理想是人们对未来的向往与追求,是人一辈子的奋斗目标,从小树立目标十分重要。那么,您的理想是什么?(板书:我的理想是什么?)请同学们在小组内交流一下。

２、组织学生各自交流自己的理想。

3、组织学生汇报自己的理想。(老师随机提问)

三、小组交流。

1、同学们,理想是我们前进的动力,您们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下,练习把自己的理想,以及为什么有如此的理想,如何实现自己的理想说出来。(板书:为什么有如此的理想

语文试题 第1页（共44页） 语文试题 第2页（共44页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………

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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________

部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

六年级 语文

（满分：100分 时间：60分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

分数

一、看拼音，写词语。（7分）

1.我们高擎改革qí zhì（ ），共同pǔ xiě（ ）更加壮美、háo mài（ ）的时代乐章。

2.大力发展生物质néng yuán（ ）产业，让其为我国经济、社会、生态发展ɡònɡ xiàn（ ）力量。

3.孩子们能从更细微处感受世界，留心察看被大人们忽略的jǐng

xiàng（ ），qīnɡ tīnɡ（ ）大人们认为无关紧要的声音。

二、在横线上填写正确的同音字。（3分）

【填“yì”字】五位壮士 立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，然后， 然跳下悬崖，表现出了中国军人保家卫国的坚强 志。

三、选择题。（6分）

1.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）

A.斩钉截铁 浑浊 稍微 颓然 B.暴露无遗 伏案 抵御 斗篷