当前位置：文档之家 › 语法易错点梳理

语法易错点梳理

  • 格式：docx
  • 大小：37.07 KB
  • 文档页数：2

语法易错点梳理

语法是语言的基础，正确运用语法是写作的重要一环。然而，由于语法规则繁多，很容易在写作中出现一些常见的错误。本文将就语法中的常见易错点进行梳理，以便读者能够避免这些错误，提升写作水平。

1. 主谓一致错误

主谓一致指的是主语与谓语动词在人称和数上保持一致。在写作中，经常会出现主谓不一致的错误。

例如：“The group of students is excited.” 这里，“group”是单数形式，因此谓语动词应使用单数形式的“is”，而不是“are”。

2. 代词的误用

代词指代的是前文中出现过的名词，但有时会出现错误的代词使用，造成意义不清或引起歧义。

例如：“I gave my brother a book, and he liked it.” 这里的“it”并没有清晰指代前文中的“book”，因此可以改为“he liked the book”。

3. 非谓语动词的错误使用

非谓语动词是指不作为句子谓语的动词形式，主要有不定式、动名词和分词。在使用非谓语动词时，需要注意其形式和逻辑关系的正确运用。 例如：“I enjoy to read books.” 此处的不定式动词“to read”应改为动名词形式“reading”。

4. 副词和形容词的混淆

副词用于修饰动词、形容词或者其他副词，而形容词则用于修饰名词。在写作中，有时会将副词和形容词混淆使用，造成意义模糊。

例如：“She sings beautiful.” 此处的“beautiful”应改为副词形式“beautifully”，以修饰动词“sings”。

5. 时态的错误使用

时态是指动词所表示的动作或状态发生的时间。在写作中，常常会出现错误的时态使用，需要注意时态的一致性和准确性。

例如：“He has gone to the park yesterday.” 这里，“has gone”表示这个动作已经发生，不需要再加上“yesterday”。可以改为：“He went to

the park yesterday.”

总结：

语法易错点是写作中需要特别小心的地方。在写作过程中，我们应该注意主谓一致、代词的使用、非谓语动词的运用、副词和形容词的区分以及时态的准确使用。只有掌握了这些常见易错点，我们才能够避免语法错误，提升写作的质量。希望本文对读者在写作中能有所帮助。

合集下载

新概念英语1语法点梳理

新概念英语1语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。

以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

首先根据课本中出现的时态来分析：

本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时

Lesson 51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

Lesson 83—90 为现在完成时

Lesson 91—96 为一般将来时 (will)

Lesson 117—118 过去进行时

Lesson 119—120 过去完成时

除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。

在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。

Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.

语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this

your handbag? Yes, it is.

Lesson 5—6

语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.

语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)

高中英语语法填空6个易错点整理

高中英语语法填空6个易错点整理

高中英语语法填空6个易错点整理

高考英语语法6个易错点

一、定语从句

引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词 where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。

例如：

① I will never forget the days when/in which we

worked

together.

② I will never forget the

days which/that we spent together.

解析

在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；

而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。 同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。

例如：

① This is the factory where/in

which I worked.（作状语）

② This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）

注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。

例如：

① This was

the first (when/what) I had serious trouble with

my

boss.

② That is the reason (why) I did

it.

③This is the place (where) we met yesterday.

新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

首先根据课本中出现的时态来分析：

本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。

Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时

Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式

Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时 (will)

Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时

除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。

Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.

语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag?

Yes, it is.

Lesson 5—6

语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.

高中语法复习：定语从句考点易错点归纳

高中语法复习：定语从句考点易错点归纳

1 语法复习：定语从句考点易错点归纳

考点一：关系代词的用法

1.限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：

1)The girl who/that is holding a pink umbrella is Jim’s sister.

2)I like the novel Gone with the Wind very much, which is popular with readers all over the world.

①形式上：非限制性定语从句和主句之间用逗号隔开，不能用that引导。

②作用上：限制性定语从句与主句关系密切，对先行词起修饰限制作用，如果去掉从句，主句意义不完整，甚至不合逻辑。

非限制性定语从句与主句关系不密切，对主句起补充说明作用，去掉从句，意思仍然完整。

2.先行词+who/whom引导的定语从句：

1)Most students like the teachers _________ can understand them.

2)The professor ____________________they want to visit is president of the university.

3)Anyone __________laughs last laughs best.

4)Do you know the woman with ____________ my manager talked just now?

①who在定语从句中作什么成分？

②whom在定语从句中作什么成分？

③who/whom什么时候可以省略？

④什么时候只能用whom

⑤先行词为指人的one, ones, anyone, those 时，关系代词常用who。

3.先行词+whose引导的定语从句：

1)The prize will go to the writer whose story shows the most imagination.