(完整版)爱莲说习题及答案

爱莲说练习题及参考答案

2 《爱莲说》练习题

1、《爱莲说》选自《__________》，作者 ，是

时著名的 家。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的正衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

，

。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ，

，

___， ___ 。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ， ，

3 6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

《爱莲说》习题带答案【部编版七下第16课】

班级： 姓名：

一、文言现象积累：

1、分析加点字的文言现象，并解释：

①不蔓．不枝：词类活用 ，名词作动词，生长枝蔓。

②香远．益清：词类活用 ，形容词作动词，远播，远远地传送出去。

③无丝竹之乱．耳：词类活用

，使动用法，使……受到扰乱。

④无案牍之劳．形：词类活用

，使动用法，使……感到劳累。

⑤可远．观而不可亵玩焉：词类活用 ，形容词作状语，从远处。

⑥亭亭净植．：古今异义，古义：立。今义：栽种。

2、一词多义：

鲜

①陶后鲜有闻：形容词，读xiǎn，少。

②芳草鲜美：形容词，读xiān，鲜艳。

远

①香远益清：动词，远播。

②可远观而不可亵玩焉：形容词作状语，从远处。

之

①水陆草木之花：助词，的。

②余独爱莲之出淤泥而不染：主谓之间，取消句子的独立性。

而

①出淤泥而不染：表转折。

②濯清涟而不妖：表转折。

③可远观而不可亵玩焉：表转折。

3、判断文言句式：

①牡丹，花之富贵者也：判断句，……者也，表示判断。

②予独爱莲之出淤泥而不染：省略句，莲之出（于）淤泥而不染。

二、选择题：

1、下面加点的字注音正确的一项是（ D ）

A.可爱者甚蕃．（pān ） B.出淤．泥而不染(xū)

C.濯．清涟而不妖(zhū) D.可远观而不可亵．玩焉(xiè)

【解析】A、fǎn B yū C zhuŏ D 正确。

2、下列句中加线词意思相同的一项是（ D ）

A.陶后鲜．有闻 芳草鲜．美，落英缤纷 B.香远益清． 清．荣峻茂，良多趣味

C.中通．外直 指通．豫南 D.陶后鲜有闻． 此人一为具言所闻．

【解析】A少；鲜艳。B清幽；清澈。C空；没有阻碍，可以穿过，能够达到。D听说；听说。

《爱莲说》浏览题 13、用自己的 言概括作者 的 花的高 品 。

1 、《 》 自《周元公集》 ，作者周敦 ，是北宋 著名的哲学家， “元公”是他 答：正直、通达、庄重、 身自好、不与世俗同流合 、清高而美名 。

的 号。 14. 文中 花的描写有什么作用？

2、《 》的 构，我 可以概括 ： 一条 索，即以 索；两个陪 ，即 答：通 描写 的形象， 予 以美好的品 ， 而以花 人，揭示作者不慕名利，

以草木之花 的 陪 ，以菊花和牡丹作 的旁 和反 ；三种 型，即以写三 身自好的品 。

种花来写三种人： 逸者、富 者、君子。 15. 第二段用了怎 的表达方式？和上一段关系怎 ？

3、《 》中用来比 君子既不与世俗同流合 ，又不孤高自傲的句子是： 之出 答： 、抒情。第一段描写“ ”的形象，第二段点明“ ”的含 ，揭示中心。

淤泥而不染，濯清 而不妖。 16. 例 明第二段所运用的修辞方法。

4、比 君子通达事理，行 方正，美名 的句子是： 中通外直，不蔓不枝，香 益 答：（1）反 ：同予者何人？（ 2）排比：菊⋯⋯花之君子者也。 （3）比 ：予 菊，

清，亭亭 植。 花之 逸者也。（4） 比： 之 ，同予者何人？牡丹之 ，宜乎众矣。

5、比 君子志 行廉， 庄重而又令人敬佩的句子是： 亭亭 植，可 而不可 玩焉。 17. 本文将花的形象比 人的品 ， 、菊、牡丹各比 怎 的生活 度？

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 之出淤泥而不染，濯清 而不妖。 答： 比 不慕免得， 身自好的生活 度；菊比 逸的生活 度；牡丹比 慕

7、文中最能概括 的高 品 的一句 是： ，花之君子者也。 富 的生活 度。

8、作者描写 花， 什么要先写陶渊明 菊，世人 牡丹？ 写有什么作用？ 1 8. 作者把“ ”与“牡丹” ，其用意何在？

1 《爱莲说》练习题及答案

班级： 姓名：

【作家作品】

周敦颐，字 ， （朝代）哲学家。著有《太极图说》《通书》等。

【重点字词】

1.蕃：（ ） 2.独：（ ） 3.濯：（ ）

4.清涟：（ ） 5.妖：（ ）

6.亭亭：（ ） 7.植：（ ） 8.亵：（ ）

9.谓：（ ） 10.鲜：（ ） 11.宜：（ ）

12.蔓：（ ） 13.枝：（ ）14.益：（ ）

15.予独爱莲之．出淤泥而不染 之：（ ）而：（ ）

16.水陆草木之花 之：（ ）

【句子翻译】

1.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

3.莲，花之君子者也。

4.牡丹之爱，宜乎众矣。

【内容理解】

1.本文主要写“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？

2.文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

3.课文主要运用了什么写作手法？表达作者怎样的思想感情？

2

【参考答案】

《爱莲说》

【作家作品】

周敦颐，字茂叔，道州营道人，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。

【重点字词】

2.蕃：多。 2.独：仅，只。 3.濯：洗涤。

5.清涟：水清而有微波的样子，指清水。 5.妖：美丽而不庄重。

7.亭亭：挺立的样子 7.植：竖立 8.亵：亲近而不庄重

10.谓：认为 10.鲜：少 11.宜：当然