二年级上册数学一课一练-5.6回家路上 北师大版(2014秋)(含解析)
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二年级上册数学一课一练-5.6回家路上
一、单选题
1.16÷4=（ ）
A. 1 B. 4 C. 5 D. 15
2.“103×4”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞ B. ＜ C. ＝ D. －
3.“3×4○5×2”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞ B. ＜ C. ＝ D. －
4.一个乘数是1，另一个乘数是3，积是（ ）。
A. 3 B. 4 C. 6
二、判断题
5.请你来当小法官，判断对错．
4×2=4＋4
6.判断对错：
（1）5×2=5+5
（2）7×3=7+3
7.5×3表示3个5相加。
8.判断对错
可以写成2×10．
三、填空题
9.列式计算
________个________个是________个
________×________＝________（个）
10.口算．
4×1＝________ 1×5＝________
2×9＝________
1×2＝________
11.看图回答
________
12.4×6=________×3
3×9=________×3
13.小丁丁的叔叔有10个兔笼，每个笼子住了3只兔子，一共有几只兔子？
算式：________ 答：________
四、解答题
14.爸爸买了2个蛋筒，每个4元，一共用了多少元
15.每件衣服缝5颗扣子，有3件衣服。小华准备了16颗扣子，缝这3件衣服够不够?
16.一共有多少个○?○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○ 算式：
五、综合题
17.在一条长40米的马路一边栽玉兰树，每隔5米栽1棵。下面几种情况，各要栽玉兰树多少棵?
（1）两头都栽。 （2）一头栽，一头不栽。
（3）两头都不栽.
六、应用题
18.一共有多少个小圆圈?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】
2.【答案】 B
【解析】要先计算出右边算式的结果，再比较大小.
因为3×4＝12，10＜12， 所以10＜3×4， 选B．
3.【答案】 A
【解析】要先计算出左、右两边算式的结果，再比较大小.
因为3×4＝12， 5×2＝10， 12＞10， 所以3×4＞5×2， 选A．
4.【答案】A
【解析】【解答】1×3＝3，选A。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】
6.【答案】（1）1
（2）0
【解析】解：(1)5×2=10，5+5=10，5×2=5+5(2)7×3=21，7+3=10，21>10，7×3>7+3
7.【答案】正确
【解析】乘法的意义。
8.【答案】 正确
【解析】
三、填空题
9.【答案】3；5；15；5；3；15
【解析】3,5,15;5,3,15 或 3,5,15
10.【答案】4；5；18；2
【解析】 11.【答案】10,15,20,25,30,35,40
【解析】
12.【答案】 8；9
【解析】
13.【答案】 3×10=30（只）或10×3=30（只）；一共有30只兔子。
【解析】
四、解答题
14.【答案】 4×2=8元
【解析】【解答】根据题意列式可得：4×2=8元
答：一共用了8元
【分析】根据题意列式用乘法进行列式解答。
15.【答案】 解：5×3=15（颗）
15<16
答：够。
【解析】【分析】先算出这3件衣服一共需要缝扣子的颗数，即这3件衣服一共需要缝扣子的颗数=每件衣服缝扣子的颗数×衣服的件数，或这3件衣服一共需要缝扣子的颗数=衣服的件数×每件衣服缝扣子的颗数，然后与小华准备的16颗扣子作比较，如果比16多，说明不够，如果比16少，说明够了。
16.【答案】解：9×3=27(个)
答：一共有27个.
【解析】【分析】三行的个数相同，每行有9个，用每行的个数乘行数求出一共有多少个即可.
五、综合题
17.【答案】（1）解：40÷5+1=9(棵)
（2）解：40÷5=8(棵)
（3）解：40÷5-1=7(棵)
【解析】
六、应用题
18.【答案】 解：5×4+3＝23
【解析】
