初三英语复习计划50页PPT

第三轮：时间： 5月底—中考
内容：模拟考试 模拟考试通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试
技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。 有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因 此通过一系列的考试为中考做充分的准备。
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在课堂上主要是根据中考考纲并结合中考先锋和我们自己出的练习题按词汇构词法名词代词形容词副词冠词动词语法宾语从句状语从句定语从句被动语态动词时态等进行复习有的强讲有的略讲让学生建立一个完整的知识网络
九年级英语复习 计划
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2015年中考英语试卷特点:
第一题：语音（5分）
考查了字母及字母组合i、ear、ch、ng、 y的发音。
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit8 It must belong to Carla. 完成时
八年级下 Unit8 Have you read Treasure Island yet ? Unit9 Have you ever been to a museum ? Unit10 I've had this bike for three years.
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情态动词 被动语态： 八年级上 Unit9 Can you come to my party ? 八年级下 Unit3 Could you please clean your room? 九年级 Unit3 Could you please tell me where the restrooms are ?
Unit5 Do you have a soccer ball?
Unit6 Do you like bananas?

写作练习题目及要求
题目：写一篇关于“环保”的英语作文 要求：字数在100-150字左右，内容要包括环保的重要性、现状及个人建议 题目：写一篇关于“健康生活方式”的英语作文 要求：字数在100-150字左右，内容要包括健康饮食、适量运动及良好的睡眠习惯等方面
写作练习答案及解析
题目：介绍自 己的家乡
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抓住关键词：在听力过程中，注 意抓住关键词，这些关键词通常 是答案的关键。
练习听力和口语：通过大量的练 习，提高听力和口语能力，有助 于更好地理解听力材料。
听力练习题目及要求
题目内容：与本单元话题相 关的听力材料
题目类型：选择题、填空题、 问答题等
题目难度：根据学生实际情 况和教学目标设置
口语练习答案及解析
口语练习答案：提供口语练习的参考答案，帮助学生了解自己的口语水平。 解析：对口语练习的答案进行详细解析，帮助学生理解自己的错误并加以改正。 注意事项：提醒学生在口语练习中需要注意的事项，如语音、语调、语法等。 拓展练习：提供一些与口语练习相关的拓展练习，帮助学生巩固所学知识。
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学院
人教版初三英语复习课件
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汇报人：
目录
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课程目录
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阅读理解复习
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听力技能复习
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课件封面 基础知识复习 写作技能复习 口语技能复习
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课件封面
标题
适用对象：初三学生
课件名称：人教版初三英语 复习课件
课件目标：帮助学生复习巩 固英语知识，提高英语水平

学海无涯
重点应都查字词的记忆；动词、名词、代词、冠词、数词、形容词和副词的比较 级、宾语从句、名词所有格、情态动词、时态运用是必考项目。被动语态、感叹 句、反意疑问句、祈使句等也要任为重点来复习。试题注重语言知识点在语境中 的考查，同时也要注意一些格言、名句可能会纳入题干中来考察。
③完形填空：选材仍就以故事性文章为主，突出情感教育，有较强的教育意 义，且是学生熟悉的话题。在题目设置方面将考查的重点放在理解语篇的基础上 区别词义，仍以动词、名词、形容词等实词考查为主，包括固定搭配、词语辨析、 语义理解等项目的考查。
4、复习方法：这一阶段的复习，应充分调动学生的主观能动性。以教师总结 为辅，学生复习为主，注重知识点的分类归纳，教师总结指导。精讲精练，对学
学海无涯
生掌握的内容少讲、不讲。对学生不熟练的知识点要着重讲，多练。 5、复习中注意的问题：基础知识部分要求学生记忆的内容比较多，要注意把
3、今年学业水平考试趋势 ①听力：将依然紧紧围绕课程标准所提供的日常交际用语和话题设计试题。 题型上不会有太多的变化。听力话题包括以下几点：饮食、购物、人物动作、职 业、爱好、图识标志、交通工具、天气、时间、地点、人物关系、提供帮助、生 活常识、看病等，这部分还需学生们在日常学习中多积累。 ②英语知识运用：从去年开始题型上有了变化，不再考查同义词，而是直接 考 15 个单选题。考查的内容应多侧重于基础知识部分。语言生活化、实际化。
④阅读理解：题型、题量、和往年一样；共分为三节。阅读的体裁仍包括记 叙文、说明文、应用文；选材鲜活新颖，紧跟时代步伐，偏重于科普知识，历史 事件和学生熟悉的这类热点类。
⑤写作部分：该部分由三个方面组成，第一节词形转换，第二节汉译英，第 三节书面表达。第一节主要考查对单词的灵活运用能力。第二节主要考查对常用 单词的识记能力。第三节主要考查运用所学语言知识与技能，以局面的形式进行 信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。局面表达的 总体要求是“切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确、得当、书写工 整。”

模（2）认真参加市、县各类教研活动，及时 关注中考英语学科的教学要求，加强中考 信息搜集工作，关注我市中考命题走向， 做好第二轮、第三轮复习练习编写工作。 组内开设研讨、观摩课，研究提高复习效 益的有效途径；提高复习练习质量和使用 效益。
（3）进一步加强教学研究，加强对个别学 生的辅导，尤其是学习困难的学生，努力 营造生动活泼的复习课课堂学习气氛，让 复习课生动实效。每一轮复习开始前备课 组要安排组内上示范课，年级领导、教研 组长能尽量参与听课，随后研讨本轮复习 策略。做好阶段性考试工作，重点抓好学 生考前心理疏导以及考后试卷分析工作， 要力争做到学生成绩能一次比一次进步， 信心一次比一次足。
用6个字概括：“时间紧、任务重”。在这一阶段，我们计划按教材顺序归 纳语言知识点，梳通各单元的知识要点，讲透语言知识点的运用，同时重 点把握基础词汇、词组、句型等。
知识点要细化到各种题型，复习每个单元之前先让学生利用早晚读时 间将本单元单词、短语、课文读熟，课堂上先让学生看本单元要学习的内 容，归纳好知识点。要求学生能够把每个单元的小对话记熟，能够熟练掌 握每个单元的内容，课堂上编写相应的练习来巩固本单元所复习过的内容。 课后通过配套练习，复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果， 因此在复习中要突出重点，牢固掌握，做到讲-练-评结合。每一册书复习 要进行两到三次的测试，试题采用最近一年的段、期考试题和学生手头上 拥有的配套资料，复习初步计划在5月10日左右完成。
2015-2016年学年中考复习 计划与建议
一、指导思想
认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、 说、读、写的具体要求；了解考试纲要对考试内容的 具体要求，做到心中有数。对中考试题进行分析，然 后认真研究考试大纲及命题趋向。根据考题特点，英 语的学习规律及分析了我校学生的实际英语学习情况， 我们决定采用“三轮复习法”作为总复习计划， 做 到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重 点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的 复习，能使学生较好地掌握所学的知识,考出优异成