三年级语文五一假期作业单

三年级上册语文假期试卷

一、课文内容回顾。

1、_______,从山坡上，从坪坝里，从_________________，走来了许多小学生，有__________________________________________________。

2、那_______________，把学校打扮得____________，同学们向在校园里________________，向________________，向__________________。

3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，______________,为了弄清楚道理，_________________。”

4、啊！多么_______________。可是，地面还是潮湿的，不是还能看见一个_____________，____________________。

5、水泥道像__________________，每一片法国梧桐树的落叶，都像____________________，_____________________。我穿着一双______________，你瞧，这多像_____________________，在秋天进金黄的叶丛间，______________________________。

6、秋天的雨，是______________，它有一盒_______________，还藏着_______________。它带给大地的是一首___________，带给小朋友的是____________。

7、秋天的雨把_______给了_________，黄黄的叶子__________，扇那扇那，扇走了_____________。把_______给了_________，______________像_____________________，飘哇飘哇，_____________________。_______是给田野的，看，_________像______________。_______是给果树的，__________、________你挤我碰，争着要人们去摘呢！________得到的颜色就更多了，_______、______、________。。。____________在秋雨里频频点头。

小学四年级语文假期作业

班级： 姓名： 家长签字：

第一单元 一、 《古诗词三首》

1、默写三首古诗。

2、《望洞庭》这首诗中有三处比喻，分别是：

。

二、《桂林山水》 1、摘抄文中的两个排比句：

2、漓江水的特点是： 。桂林山的特点是： 。

3、默写最后一段。

。 三、 《记金华的双龙洞》1、用时而„„时而„„时而„„时而„„说一句话。

四、 《七月的天山》 将文中最后一句反问句改写成陈述句。

。

语文园地一 默写日积月累的内容。

第二单元 五、《中彩那天》 1、文中的父亲具有 的品质。

2、这篇课文让我们懂得： 。

六、《万年牢》 文中三处万年牢的联系是：

《富饶的西沙群岛》练习

一、把下列词语补充完整。

物产（ ）富 风景（ ）（ ）

高（ ）不平 五（ ）十（ ）

成（ ）结队 （ ）（ ）辈辈

二、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的树林 （ ）的地方

（ ）的珊瑚 （ ）的肥料

（ ）的海鸟 （ ）的物产

三、阅读课文选段，完成练习。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.这段话中概括描写海水颜色的词语是（ ）。

2.这段话具体写了海水的（ ）种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.按提示改变句式，使句子意思不变。

海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（1）因为（ ），所以（ ）。

（2）（ ），是因为（ ）。

参考答案

一、 物产（丰）富 风景（优）（美）

高（低）不平 五（光）十（色）

成（群）结队 （祖）（祖）辈辈

二、（茂密）的树林 （可爱）的地方

（各种各样）的珊瑚 （宝贵）的肥料

（美丽）的海鸟 （丰富）的物产

三、1.五光十色

2.四，深蓝、淡青、浅绿、杏黄

3.（1）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。

3. 荷花

会认字

āi péng zhàng piān dǎo

挨 蓬 胀 翩 蹈

会写字

bàn péng zhàng liè zī shì fǎng fú suí dǎo zhǐ

瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止

多音字

āi (挨着)(挨挨挤挤)

挨

ái (挨打)(挨骂)

重点词

听写词语: 荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂

姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止

特殊词语: 挨挨挤挤 翩翩起舞

近义词: 赶紧——赶快 姿势——姿态 仿佛——好像

词语搭配:碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳

重点句

1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(开篇交代时间地点、人物、事件。未见花容,先闻花香,引出下文。)

2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(“挨挨挤挤”写出了荷叶的多、密,“碧绿”“大圆盘”分别点明了荷叶的颜色及形状特点。这个句子形象地写

出了荷叶的多、绿、大、圆的特点)

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(“冒”字传神地写出了在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的样子,表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。一个“冒”

字仿佛让我们看到荷花想挣脱荷叶的束缚,努力向上伸展,充满活力的样子。)

4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的领可真了不起。(一个

“活”字写出了荷花生机勃勃的美,让一池的荷花动起来了,让荷花的色彩明艳起来了。“画家”则是指大自然,表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。)

5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花穿着雪白的衣裳,站在阳光里(这句话虽然有“仿佛”,但不是比喻句,而是“我”的想象。“我”看着满池美丽的荷花,闻着荷花的清香,沉浸其中,以为自己也是荷花,字里行间流露出对荷花的喜爱之情。)