国家开放大学计算机科学与技术专业
毕业设计（论文）要求
（2017春启用，2018春修订）
一、教学目标
毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：
1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力；
2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力；
4．组织团队、协作配合工作的能力；
5．论文写作和语言表达的能力。
二、教学要求
毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：
1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；
2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；
3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；
4．独立完成系统或模块的设计与实现。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；
5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价；
6．对课题成果进行总结，撰写论文。结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；
7．通过论文答辩；
8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，毕业设计的前期还可以
统一安排实习，实习最多占有3学分，剩余为毕业论文学分；
9．学生修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可进行论文写作，一般安排在第四学期及以后。学习中心组织学生进行论文写作，分部指导学习中心进行论文选题和开题，并对写作过程的各环节进行检查。
三、选题原则
学生在指导教师指导下进行选题，选题由学习中心专业教师负责把关。选题的原则是：
1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；
2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；
3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；
4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题，毕业设计题目也应区分；
5．选题应注重应用性，尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。
指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确毕业设计各个阶段的教学要求和日程，重点加强毕业设计的任务落实和过程管理。
四、指导教师
指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是论文工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
1．指导教师应熟悉教学情况，具有本专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务或5年以上相关行业从业经历。
2．每位专职指导教师同时指导学生数一般不超过15人，兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过10人；对于毕业设计人数较多的地区，成立指导小组（3人以上），共同指导以保证质量。
3．指导教师应分阶段指导学生，检查工作进度和质量。指导不少于5次，并进行详细的记录，总计指导时间不少于8小时；从选题、内容、写作体例、诚信度等方面保证毕业论文的质量。
4．毕业论文的指导教师评语可把毕业设计工作量情况、完成质量、论文书写等方面作为参考评价重点。
五、毕业设计工作管理
学生接到《毕业设计（论文）任务书》后即可进入毕业设计阶段。其间，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程，指导教师要进行三次关键性的检查。
1．开题报告
学生提交开题报告，指导教师检查学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者，须重新完成。
2．中期检查
中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学生毕业设计的进度和质量，并针对学生的问题做相应的指导。检查结果应记录在案。
3．结题验收
结题验收在试验或设计工作完成后进行，主要检查学生的工作态度是否认真，行为是否规范；设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠：试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；是否按要求完成全部工作。结题验收不合格的学生限期整改。
结题验收后，正式打印论文，交指导教师评阅。
4．毕业设计期间，学习中心要定期抽查毕业设计情况，重点是毕业设计的落实和监管情况，以保证毕业设计顺利完成。国家开放大学总部、分部应对学习中心的毕业设计工作进行抽查。
六、论文要求与评分
1．论文要求
（1）学生参考毕业设计论文写作指导（见附录1），必须独立完成毕业设计论文，坚决杜绝抄袭等不良风气；
（2）论文内容完整、结构合理、综述精练、立论正确、论据充分、结论明确；
（3）论文书写规范、文理通顺、技术用语准确、图表清晰、测试数据真实；
（4）论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》、学生的《开题报告》、《中
期报告》和《结题验收报告》，附表见附件2，论文样式参考“国家开放大学学士学位论文排版装订样式”；
（5）论文要求统一格式，统一封面，打印装订成册，毕业论文排版装订样式参考“国开教[2016]11号《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》”附件1国家开放大学学位论文写作形式要求。
2．答辩组织
（1）答辩委员会
分部按学科专业成立答辩委员会，答辩委员会监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题。由3人及以上单数，具有本专业较高业务水平的专家组成。成员需具有本专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。
（2）答辩小组
学习中心根据学生的论文内容，聘请3人及以上单数本专业的答辩教师组成答辩小组。答辩小组的组成应结构合理，专业性强，有一定的权威性，副高级及以上专业技术职务者不少于2人。
答辩教师须具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职称、3年以上相应专业教学研究工作经历或5年以上相关行业从业经历。答辩教师主要职责是审阅参加答辩学生的论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。
每个答辩小组应设1名答辩主持人，论文指导教师不得担当其本人指导学生的答辩小组成员。每个答辩小组还应聘请一名专职教师作为答辩小组秘书，具体负责论文答辩的各项事务性工作。
答辩主持人可以来自国家开放大学办学体系，也可从办学体系外聘请。办学体系内的答辩主持人须持有国家开放大学颁发的答辩主持人资格证书，从办学体系外聘请的答辩主持人须具有普通高等学校的副高级及以上专业技术职称，或者具有8年以上相关行业从业经历（须具有资格证明）。
（3）答辩时间
答辩工作一般在毕业前一学期末集中组织，具体答辩时间由办学单位确定。
3．评分
（1）毕业论文答辩由答辩主持人主持，每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩前由指导教师给出评语。答辩时主要考察学生回答问题情况、完成质量、论文书写、表达能力等方面。答辩完毕由答辩小组根据学生开题报告和中期考核的成绩、指导教师的意见以及答辩情况，给出答辩评语和答辩成绩，由答辩主持人签字确认。
（2）毕业设计论文采用五级制，从高到低依次为优秀（90～100分）、良好（80—89分）、中等（70--79分）、及格（60～69分）、不及格（59分及以下）。毕业设计成绩不及格的学生不能毕业，必须重做。
附件：
1．毕业论文写作指导
2．附表
附件1
计算机科学与技术专业毕业论文写作指导
（仅供参考）
毕业论文是毕业设计工作的总结和提高，应有一定的实际应用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做理论准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
下面仅对工科论文中的几个主要部分的写作规范和写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、企业管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，因而有研究和开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，表明作者的研究方向正确，设计开发工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对作者的选题感兴趣，愿意进一步了解作者的工作成果。
二、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先是结合课题任务独立查
阅中外文献资料的能力，通过查阅文献资料，收集各种信息，了解同行的研究水平，在工作和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使论文工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的信息，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2～3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于体现论文的先进性。
三、方案论证
在明确了所要解决的问题和课题综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较，显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的独到之处或有创新点的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，一定要明确说明自己承担的部分，以及对整个任务的贡献。
四、论文主体
在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。论文主体部分要占4/5左右。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和应用开发型论文的写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，软硬件系统的实现及调试，测试数据的分析及结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信
息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
应用开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在整个任务初期的论文，可侧重于研究与设计，在任务后期的论文可侧重于实现与应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
五、测试及性能分析
对理工专业的毕业设计论文，测试数据是性能评价的基础，必须真实可靠。通过测试数据，论文工作的成效可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
六、结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究
开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
七、致谢
在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。
八、参考文献
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：(1)要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；(2)论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；(3)列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到作者的研究目标很分散；(4)选择的参考文献应主要是近期的。
毕业论文写作框架
（仅供参考）
摘要及关键词
目录
正文
第1章引言
•本课题的研究意义及应用前景
•本论文的研究目标与研究内容
•研究课题的现状分析及解决方案
第2章研究与实现中的关键技术
•研究设计中要解决的问题
•具体实现中采用的关键技术及复杂性分析
第3章系统设计结构
•总体结构设计
•程序流程设计
•数据结构设计
第4章系统实现
•分模块详述系统各部分的实现方法
•程序流程
•调试技术
第5章测试与分析
•程序功能验证
•测试用例的选择
•测试结果的分析
结束语
致谢
参考文献
附件
说明：第2、3、4章为论文正文的主体，体现了论文的质量，论文要保证主体部分的字数。原代码和用户手册作为附件。
附件2
毕业设计（论文）任务书
本任务书下达给：级专业学生：题目：
指导教师（签名）：日期：
题目：
被告人：日期：指导教师（签名）：
题目：
被告人：日期：指导教师（签名）：
结题验收报告
题目：
被告人：日期：指导教师（签名）：
计算机科学与技术（计算机科学方向）专业规范 教育部高等学校计算机科学与技术 专业教学指导分委员会 2005年10月17日 近十年来，计算机学科发生了巨大的变化，这一变化对计算机专业的教育产生了深远的影响。从历史上看，在计算机学科发展的早期，数学、逻辑、电子学、程序语言和程序设计是支撑学科发展的主要专业基础知识。到了20世纪60—70年代，数据结构与算法、计算机原理、编译技术、操作系统、程序设计与程序语言、数据库系统原理等成为学科的主要专业基础知识。从20世纪80年代开始，并行与分布计算、网络技术、软件工程等开始成为新的学科内容，突破了计算机学科原有的专业设置框架，逐渐形成了在“计算机科学与技术”一个专业之下分为计算机科学、计算机工程、软件工程、信息技术、信息系统等多个专业方向的新格局。 本规范分为五个部分：一、历史、现状及发展方向；二、培养目标与规格；三、教育内容和知识体系；四、办学条件；五、主要参考指标。第三部分的专业教育内容和知识体系仅阐明了知识体系、课程设置的总体描述与指导原则，详细内容见附录1与附录2。在历史、现状及发展方向这部分中，规范从整个专业，即计算机科学与技术的角度进行了阐述，而没有局限在计算机科学领域内。 一、历史、现状及发展方向 1. 主干学科概况 计算机科学是计算机科学与技术领域最早出现的学科。从1956我国高校开办“计算装置与仪器”专业算起，到现在采用的“计算机科学与技术”一级学科的称谓，计算机专业教育在中国已经走过了近50年的历程。 (1) 发展初期（1956—1977年） 1956年，国务院制定了新中国第一个科学技术发展规划，即《1956—1967年十二年科学 技术发展远景规划》。这个规划除确定了56项重大研究任务以外，还确定了发展电子计算机、半导体、无线电电子学和自动化技术等6项紧急措施，从而促使我国计算机教育事业发展第一个高潮的到来。到1958年，共有15所高校开办了计算机专业。该阶段的计算机教育有以下特点： 1) 专业创始人从国外学习归来，带回计算机新技术。 2) 大多采取“以任务带学科，以科研带队伍”的发展模式，人才培养面向国防和科学研究。这一发展模式一直持续到70年代中期，形成了中国计算机教育发展的独特模式。 3) 当时新建的计算机专业大多称为“计算装置”，强调从基本元器件开始的计算机硬件系统的设计与实现，大多设置在自动控制系，形成了与应用系统结合的计算机教育。同时，一些重点大学在数学系新建了计算数学专业，从事算法设计人才的培养，这是我国早期培养的软件人才具有坚实数学基础的一个重要原因。 1966年至1976年期间，大学教育处于一个特殊的历史时期，计算机专业的教育基本上处于停滞状态，没有正规的专业教学计划，缺乏专业教材。这使得我国计算机人才培养与教育的发展与国外产生了极大的差距。
上海开放大学 毕业设计（论文）册 （本科专业使用） 毕业设计（论文）题目： 学院/分校（教学点）： 专业：年级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 论文独创性声明 (1) 论文版权使用授权声明 (1) 上海开放大学本科毕业设计（论文）写作行款格式要求 (2) 毕业设计（论文）任务书 (5) 指导记录 (7) 初评意见 (8) 答辩评定记录（一） (9) 答辩评定记录（二） (10) 评阅意见 (11) 终审意见 (12)
论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在老师指导下，独立进行研究所取得的成果。论文中除了已经注明引用的内容外，不包含任何他人享有的著作权内容。其他个人和集体对本研究工作的启发和所做出的贡献，均已在论文中以明确的方式标明。如本文被查证有抄袭或剽窃行为，本人愿意承担由此引发的法律后果，并依据学校的规章制度接受相应处理。 签名：日期：*********************************** ** 论文版权使用授权声明 本人完全了解上海开放大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本论文全文或者部分的阅览服务，以及出版学位论文；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 签名：日期：
上海开放大学本科毕业设计（论文）写作行款格式、 要求 为进一步规范、统一各专业毕业设计（论文）写作的行款格式，方便毕业设计（论文）的审阅与发表，特提出上海开放大学本科毕业设计（论文）写作行款格式的规范要求，请上开本科各专业据此实行。 一、项目构成 完整的毕业设计（论文）项目构成应包括: 1. 封面 2. 目录 3. 中英文内容摘要和关键词 4. 文献综述 5. 正文 6. 参考文献 7. 注释 (根据需要) 8. 附录 (根据需要) 9. 致谢 其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余各项内容均为必备项目。 毕业设计（论文）的字数一般不少于6000字，不超过8000字。理工农医类学科毕业 设计（论文）须附上与设计课题有关的其他技术资料。 二、项目编排格式要求 （一）封面：由上海开放大学提供统一格式的封面[可在网上毕业设计（论文）指导交流系统的“信息公告”栏内下载]。要求封面的毕业设计（论文）标题名称使用4号宋体填写；下面的学院/分校（点）、年级、专业、教育层次、学生姓名、学号、指导教师、完成日期也统一使用4号宋体填写。 （二）目录：另起一页。“目录”项目名称用小2号黑体加粗，顶部居中；内容顶格另起一行用小4号宋体，目录内容用1.25倍行距（同正文）。目录编写到三级标题，标题后跟实心小圆点并在行末标注页数。 （三）中英文内容摘要和关键词 1. 中文内容摘要和关键词：另起一页。中文名称的“内容摘要”用小2号黑体加粗，居中，其内容另起一行用小4号宋体（1.5倍行距），每段起首空两格，回行顶格；中文名称的“关键词”另起一行用小4号黑体加粗顶格，后接“：”，内容另起一行空两格，用小4号黑体，一般3—4个词，词间空一格。 2. 英文内容摘要和关键词：另起一页。英文“内容提要”项目名称规定为“Abstract”，用小2号Times New Roman字体加粗，居中，其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体（1.5倍行距）,标点符号用英文形式；英文“关键词”另起一行，项目名称规定为“Key words”，用小4号Times New Roman字体加粗，顶格，其内容接“Key words”后空
计算机的毕业论文（优秀6篇） 计算机专业毕业论文题目和要求篇一 计算机专业毕业论文题目和要求 一）、目的要求 毕业论文是大学生毕业前的最后一门功课，它是对毕业生所学专业知识的一次总结和检验，它还是毕业生在校学习阶段运用学过的知识和所具备的能力解决实际问题的一次大练兵，它也是毕业生在走向社会之前对解决实际问题的一次全面的训练，为走向社会和今后工作打下基础。 具体要求如下： 1．要求学生系统复习大学期间学过知识，并将其用于解决所选课题中的具体问题，锻炼分析和解决实际问题的能力。 2．要求学生在毕业论文实践中，根据课题的需要自学一些新知识，并将它们用于实践，进而锻炼自学能力。 3．要求学生在老师指导下独立完成所选课题的内容，着重培养独立工作能力和动手能力。 4．在整个做毕业论文的过程中，要求学生始终坚持求实的作风，科学的态度，协作的风格和钻研的精神。 5．强调毕业论文的全过程训练，使学生初步了解完成一项科研任务的整个过程。全过程包括选择课题、论证其可行性、调查研究和阅读资料确定完成课题的具体方案、编程并调试程序完成课题要求或者论述一些观点、写出论文报告、完成论文答辩。
二）、时间安排和具体要求毕业论文安排在毕业前，从动员后起15 周内完成，每周至少用10学时，共150学时。具体安排分如下四个阶段：（1)准备阶段（用3周时间） a、首先进行毕业论文动员。动员是由教学中心负责毕业论文工作的 老师组织毕业班学生学习和讨论毕业论文动员的课件内容，明确目的要求 和具体安排。 b、选定课题内容。动员后学生抓紧时间选课题，并在规定的时间内 将所选课题报给教学中心负责毕业论文的老师，再由教学中心负责集中后，通过电子邮件报到北京大学远程教育办公室。所报内容要求：在计算中心 选择课题的学生需写学生的学号和姓名、所选课题名称、该课题指导老师 姓名等。在当地选择课题的学生请按附录一的表格填写。 c、课题选定后，根据课题的要求阅读和复习有关材料，在指导教师 的指导下写好自己为完成课题任务的实施方案。将任务分解细化后，写出 各个阶段的工作进程时间表。 （2）上机调试或收集资料阶段（用10周时间） 毕业论文的课题内容上大体分为两类：一类是编程型的，另一类是论 述型的。 选做编程型论文的同学要根据自己工作的进程和时间表，抓紧时间上 机编程和调试。发现问题可在指导老师帮助下解决，也可以自己看书，或 请教其他人。经过10周时间应该完成好全部课题内容的调试工作。在调 试中应不断记录有用信息，为写论文报告准备素材。选做论述型论文的同 学在这段时间内主要是收集和阅读大量所需要的资料，在阅读文章时要做 好笔记以备写论文报告时选用。
国家开放大学计算机科学与技术专业 毕业设计（论文）要求 （2017春启用，2018春修订） 一、教学目标 毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高： 1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力； 2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力； 4．组织团队、协作配合工作的能力； 5．论文写作和语言表达的能力。 二、教学要求 毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求： 1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划； 2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息； 3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证； 4．独立完成系统或模块的设计与实现。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范； 5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价； 6．对课题成果进行总结，撰写论文。结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计； 7．通过论文答辩； 8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，毕业设计的前期还可以
统一安排实习，实习最多占有3学分，剩余为毕业论文学分； 9．学生修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可进行论文写作，一般安排在第四学期及以后。学习中心组织学生进行论文写作，分部指导学习中心进行论文选题和开题，并对写作过程的各环节进行检查。 三、选题原则 学生在指导教师指导下进行选题，选题由学习中心专业教师负责把关。选题的原则是： 1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求； 2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练； 3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果； 4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题，毕业设计题目也应区分； 5．选题应注重应用性，尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。 指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确毕业设计各个阶段的教学要求和日程，重点加强毕业设计的任务落实和过程管理。 四、指导教师 指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是论文工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 1．指导教师应熟悉教学情况，具有本专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务或5年以上相关行业从业经历。 2．每位专职指导教师同时指导学生数一般不超过15人，兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过10人；对于毕业设计人数较多的地区，成立指导小组（3人以上），共同指导以保证质量。 3．指导教师应分阶段指导学生，检查工作进度和质量。指导不少于5次，并进行详细的记录，总计指导时间不少于8小时；从选题、内容、写作体例、诚信度等方面保证毕业论文的质量。 4．毕业论文的指导教师评语可把毕业设计工作量情况、完成质量、论文书写等方面作为参考评价重点。
计算机科学与技术毕业论文范文（12篇）- 其他范文 篇1：计算机科学与技术毕业论文题目参考 计算机科学与技术专业教学的若干改革与实践 计算机科学与技术专业信息安全概论课程教学的思考 浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学 高师计算机科学与技术专业课程体系构建 计算机科学技术史的独特教育功能探讨 计算机科学技术在高校计算机教育中的应用 营造创新氛围,强化优质人才培养――清华大学计算机科学与技术系的办学理念 计算机科学技术在现代教育中的应用研究 计算机科学与技术对经济发展的影响 计算机科学技术在数学中应用浅析 计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践 计算机科学与技术专业课程团队建设 篇2：计算机与科学毕业论文 计算机与科学毕业论文 摘要:随着人们生活和经济的快速发展，计算机科学技术推动着我国社会经济的迅速发展有着重要的作用，为各领域带来了便利和好处。本文主要针对分析计算机科学技术在各领域的应用，对计算机的
发展做出深度的研究并找出计算机科学技术的发展的正确方向. 关键词:信息时代;计算机发展;技术应用 随着人们生活时代的快速发展，计算机科学技术在各个领域的运用也是十分的广泛,计算机具有广泛性、智能性、实用性的发展特性，要充分发挥计算机所具有的特性，扩展计算机科学技术的应用，保证计算机科学技术的应用发展具有深刻的意义。 1计算机的发展历史与现状 第1代：电子管数字机（1946-1958年）世界第一台由美军方制定的计算机在美国宾夕法尼亚大学问世，这台计算机采用17840根电子管，长80英尺,宽8英尺，重28T，功率消耗为170kW，特点为体积大、功耗大、速度慢、可靠性差、价格昂贵。技术方面使用的机器语言跟汇编语言来编辑程序。第2代：晶体管数字机（1958-1964年）晶体管计算机给社会带来了巨大的发展，晶体管为主要的元件，高级语言和编译程序的程序更加高级。特点是体积比一代变小、功耗也降低、可靠性也提高了、速度提高。并开始运用到工业控制领域。第3代：集成电路计算机（1964-1970年）在20世纪60年代，由于半导体的快速崛起与发展，集成电路也因此被制造出来，特点是速度比一代和二代更快，体积更小了，可靠性也提高，价格也没之前昂贵了，并开始应用到文字的处理和图像处理的领域中去。第4代：大规模集成电路机（1970-至今）第四代计算机的体积更加的小，速度也加快了、容量更大了。采用大规模的集成电路，开创了计算机一个改革创新的时代。应用逐步向人们生活进步，在生活、工作、学习都会运用
附件一： 国家开放大学学位论文形式要求 为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。 一、学位论文（设计）形式及内容 学位论文（设计）由题目、摘要、目录、正文、参考文献、附录等部分组成，具体要求如下： 1. 题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字。 2. 摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于400字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）。 3. 目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的标题、序号、结论、参考文献、附录等。 4. 正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点。 5. 参考文献（中外文）：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等。 6. 注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码。 7. 附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。 二、论文篇幅 论文正文字数一般不少于6000字。
三、论文的打印、装订格式 1.论文正文页面规格 学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写。 版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。 2.装订顺序 题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—摘要—目录—绪言—正文—结论—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。 3.排版格式 （1）内容摘要 论文题目为小二号黑体字体加粗，居中编排，段前、段后各空24磅。 论文题目下空1行居中编排“摘要”两字（小三号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同）。 “摘要”两字下空1行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空2格，标点符号占1格。 摘要内容后下空1行左空2格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体）。 （2）目录 “目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。章、节、条或章、条、款层次代号如下：第一章XXXX---------------------------1（小四号黑体） 一、XXXX---------------------------2（小四号宋体） （一）-------------------------2（小四号宋体）
四川省广播电视大学 本科毕业论文 类别 年级 2006级 专业计算机科学与技术 姓名 学号 论文题目动态网页设计—-花之家
【摘要】 随着网络日益深入社会生活，以动态网站作为对外的展示窗口，进行内外信息交流，已成为大众的迫切需要。基于Internet的信息服务，商务服务已经成为现代企业一项不可缺少的内容。很多企业都已不满足于建立一个简单的仅仅能够发布信息的静态网站。现代企业需要的是一个功能强大的，能提供完善的电子商务服务的动态商务网站。活跃在Web 上的ASP技术就是近几年才发展起来的一项新技术，利用ASP技术几乎没有什么限制就可以实现动态的页面.而WEB作为这种全新型系统的平台，本身具有统一的协议标准，良好的跨平台特性和前所未有的广泛的覆盖性等优点。本文从一个实例“花之家”来试图从概念和应用的角度，把ASP技术展示给读者。本系统基于ASP技术，以VBScript与Javascript 作为脚本语言，共享数据库Access作为后端数据库，用Dreamweaver MX设计开发了一个能实现简单的内外信息交流的小型动态商务网站—-花之家休闲网站。 【关键词】 ASP Access Dreamweaver MX Photoshop Flash 网络技术
目录 摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (3) 1．网站的综合应用的意义和目的 (3) 2．网站总体设计原则 (3) 2．1目的性 (3) 2．2专业性 (4) 2．3实用性 (4) 2．4易操作性 (4) 2．5艺术性 (4) 3．休闲网站主要设计工具及本站应用 (4) 3．1 Photoshop在本站中的应用 (4) 3．2 CorelDraw 在本站中的应用 (5) 4．本休闲网站编写设计环境选择 (5) 4．1编程语言选择ASP（Active Sever Pages) (5) 4．2连接数据库选择ADO（ActiveX Data Objects) (5) 4．3网站运行环境选择IIS（Internet Information Server) (6) 4．4 网站数据库选择Access (7) 4．5网站开发工具选择Macromedia Dreamweaver (7) 5．网站的功能介 (7) 5．1各网页介绍 (7) 5．2网站的各主要代码: (8) 6．休闲网站系统功能具体的实现 (9) 6．1数据库的设计与创建 (9) 6．2数据库表的结构设计 (9) 7．网站的后台管理和网站的测试与维护 (9) 8．总结 (9) 参考文献 (9)
附件1： 安徽广播电视大学开放教育计算机应用专业（专科） 毕业设计的实施细则（暂行） 毕业设计是开放教育专科计算机应用专业培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定，各分校工作站和教学班应结合实际情况遵照执行。 本细则共有十二条具体操作办法： 一、毕业设计的重要意义 二、毕业设计的教学目标 三、毕业设计的选题原则 四、毕业设计要求 五、指导教师 六、毕业设计（论文） 七、毕业设计资格的审定 八、毕业答辩 九、毕业设计成绩的评定 十、毕业设计（论文）资料的保存 十一、毕业设计（论文）的成果处理 十二、毕业设计工作的管理 一、毕业设计的重要意义 电大开放教育专科计算机应用专业的一个特色就是始终贯穿着三年教学过程中的集中实践教学，开放教育计算机专科集中实践环节中最后也是最重要的一环就是毕业设计环节，也是教学计划中综合性最强的实践性教学环节。毕业设计是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。毕业设计也是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；搞好学生的毕业设计工作，对于全面提高开放教育的教学质量和加强学员的素质教育和动手能力、保证我校开放教育试点工作的水平具有重要的意义，各分校必须精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。
二、毕业设计的教学目标 其主要目的是培养学生综合运用所学知识和分析和解决一般工程技术问题的能力，完成工程技术人员所须具备的基本素质的初步训练，使学生在毕业后能较快地胜任相应专业的技术工作。毕业设计的重点是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。 1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。 2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。 3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。 三、毕业设计的选题原则 毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。 选题的基本原则是： 1．必须符合计算机应用专业综合训练的要求（涉及课程为三门以上）。 2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。 3．选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。如果题目较大需要多位学生参与完成，每个学生必须有相对独立的子课题，在内容上要有独立完成的部分。并对每位学生要有相应的质和量的要求，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。 5．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。 选题后向省电大上报附表5： 安徽广播电视大学“开放教育试点”计算机应用专业毕业设计（论文）选题呈报表 四、毕业设计要求 毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求： 1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划； 2．进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读； 3．每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。 4．要提交工程文档。
图书信息管理系统的设计与实现 摘要 随着信息技术在管理技术上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型科学，任何一个单位要生存要发展,要高效率的把内部活动有机的组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统.资料管理系统是典型的信息管理系统,其主要开发包括后台数据库的建立和维护，以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立起数据库一致性和完整性强，数据库安全性好的库。后者则要求应用程序功能完备，易于使用等特点。因此,本人结合资料管理系统的要求,对易语言数据管理系统，易语言原理,易语言数据库技术进行了较深入的学习和应用。主要完成对资料管理系统的要求分析、功能模块划分，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，本人设计的资料管理系统可满足借阅者、资料管理工作人员和高级管理三方面的要求. 系统开发采用大连飞扬软件工作室编写的易语言，它是一种全中文全可视化电脑程序编写语言。它的诞生结束了外国编程语言长期垄断中国市场的局面，使中国人终于可以使用自己的母语来编写各种实用电脑程序。利用易语言强大的可视化界面功能以及对数据库的支持，先构造一个模型,逐步增加功能,最终满足需求，本系统界面友好，功能较强。不足的地方是当数据库访问量大时，将导致性能的下降，且不利于数据库有效共享,在以后改进中应考虑ＳＱＬ SERVER作为数据库，解决访问速度及数据共享的问题。该系统力求易于使用，具有较高的扩展性和可维护性. 关键字：关系数据库易语言资料管理系统系统开发信息系统 Summary Along with information technique more and more thorough but extensive application in managing a technique, management information the implement of the system is on the technique already gradually mature.Managing the information system is a new science which develops continuously，the whichever unit wants to exist to want a development，high—efficiency of organize organically the internal activity, have to build up adapting with oneself characteristics mutually of management information system。The data management system is a typical information management system, it mainly develops establishment and maintenance of including the backstage database, and the head apply the procedure develop two aspects。Start to build up the database consistency and the integrity to the former request strong，the database safety good database。The latter then
西南大学网络与继续教育学院计算机科学与技术（计算 机科学教育）专业毕业论文（设计）写作细则及论文题 目 毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。 （一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 （二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应 在5000至10000字。毕业设计需提供相关图纸和说明书。 （三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范 完整的毕业论文（设计）应包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。 1、封面
按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。 2、摘要 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。 论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。 3、目录 独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。 4、正文 包括绪论、论文主体和结论，正文文字数一般应在5000至10000字。 （1）绪论 绪论为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的意义以及要解决的问题（其中研究目的意义和拟要解决的问题可以单独作为一部分内容）。 （2）论文主体 论文主体是毕业论文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。一般包括：理论分析、计算方法、实验装臵和测试方法、
毕业设计（论文）任务书 学院计算机科学与技术专业 设计（论文）题目 学生姓名 班级 起止日期2009.2.15—2009.05.31 指导教师 教研室主任 发任务书日期2009年1月7日
1.毕业设计的背景： 在当前充满竞争的社会中，信息技术深刻地改变着社会，人们对信息的需求越来越迫切。特别是一部分中小型企业，为了应对不断扩大的规模，提高企业的核心竞争力，越来越重视管理系统的投入和运用。 实行电子化的员工管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作。企业对管理系统的开发工作提出了更高的要求，把它当作整个企业管理的核心和基础。 2.毕业设计(论文)的内容和要求： 本毕业设计包括两个大部分的处理：(1)数据库设计：有关表的建立以及相关表之间主外键关系的建立。（2）系统设计：在系统设计中主要涉及到的内容有：动态控制菜单，参数维护、群组权限设置和用户维护。 根据需求分析，按照系统开发的基本观点对功能进行分解，可对模块作如下划分： 1、主界面模块：该模块提供员工管理的主界面，是主系统的唯一入口和出口。 2、菜单功能模块：该模块过选择菜单就可以跳转到相应的页面。 3、系统参数模块：该模块可实现参数的类型设置和参数设置、修改、删除等。 4、群组功能模块：该模块主要是对群组信息的维护以及对群组权限的设置等。 5、用户维护模块：该模块可实现生产数据的添加、修改和删除功能。 3.主要参考文献： [1] 李佳，付强，丁宁. C#开发技术大全[M] . 北京：清华大学出版社,2009-2. [2] 康博.simon robinson,ollie cornes. c#高级编程[M].北京：清华大学出版社,2002-5-1. [3] 明日科技.C#数据库系统开发完全手册[M].北京:人民邮电出版社,2006-12-4. [4]王珊,萨师煊.数据库系统概论(第四版)[M].高等教育出版社,2007-11-1. [5]章立民研究室.SQL SERVER 2005数据库开发实战[M].机械工业出版社,2007-1-1.
国开大学学位论文形式要求
附件一： 国家开放大学学位论文形式要求 为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。 一、学位论文（设计）形式及内容 学位论文（设计）由题目、摘要、目录、正文、参考文献、附录等部分组成，具体要求如下： 1. 题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字。 2. 摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于400字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）。 3. 目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的标题、序号、结论、参考文献、附录等。 4. 正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点。 5. 参考文献（中外文）：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等。 6. 注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码。 7. 附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。 二、论文篇幅 论文正文字数一般不少于6000字。
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页 学位论文：[序号]作者.题名[学位论文]（英文用[Dissertation]）.保存地点.保存单位.年份.引用部分起止页 专利: [序号]专利申请者.题名.国别.专利文献种类.专利号.发布日期.引用部分起止页 技术标准: [序号]起草责任者.标准代号.标准顺序号——发布年.标准名称.出版地.出版者.出版年份.引用部分起止页 （6）附录 依序编排为附录1、附录2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。 （7）注释 注释正文用小五号宋体，注释序号采用①②③④的方式使用上标表示，每页单独编号。 四、违反学位论文形式规范的责任 如果学位论文不符合本规范规定的标准，指导教师、评阅人、答辩小组和学位评定分委员会可视情节轻重，分别作出限期修改论文、延期再答辩及不建议授予学位等处理的建议。 附：国家开放大学学士学位论文排版装订样式
国家开放大学电大《计算机应用基础(本)》终结性考试试题答案(格式已排好)任务一 国家开放大学学士学位论文样文 国家开放大学 学士学位论文 题目：家用电器销售管理系统的设计与实现 分部：XXXXXX 学习中心：XXXXXX 专业：法律事务 入学时间：2006年3月1日 学号：2141001401556 姓名：XXX 指导教师：XXX 论文完成日期: 2019年10月
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权声明 本人完全了解国家开放大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务，以及出版学位论文；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。作者签名：日期：年月日
国家开放大学学士学位论文 目录 摘要 (2) 一、引言 (3) （一）研究背景 (3) （二）研究意义 (3) （三）研究现状 (3) 二、需求分析 (3) （一）需求分析 (3) （二）系统功能数据流分析 (3) 1. 销售管理分析 (4) 2. 采购管理分析 (4) 三、系统设计 (4) （一）系统功能设计 (4) （二）数据库分析设计 (4) 四、系统功能实现 (4) （一）销售管理功能实现 (4) （二）客户管理功能实现 (5) 五、系统测试 (5) （一）单元测试 (5) （二）集成测试 (5) （三）测试结果的分析 (5) 结束语 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9) 1
计算机科学与技术专业（********）人才培养方案 一、专业分析 “计算机科学”是一门研究计算机和可计算系统的学科，包括它们的理论、设计、开发和应用技术。主要的领域包括算法与复杂性、程序设计语言、软件设计与理论、数据库系统、人工智能、计算机系统、网络、人机交互、计算科学等。 （一）计算机行业、专业发展状况 从20世纪80年代开始，并行与分布计算、网络技术、软件工程等开始成为新的学科内容，突破了计算机学科原有的专业设置框架，逐渐形成了在“计算机科学与技术”一个专业之下分为多个专业方向的新格局。结合社会需求，以“培养规格分类”为核心思想，《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》在计算机科学与技术专业设置了计算机科学、计算机工程、软件工程、信息技术等4个专业方向。这4个专业方向可以选择按照研究型、工程型、应用型三种培养模式，分别培养科学型、工程型、应用型的计算机专业人才。按照计算机学科具有理论、抽象、设计三种学科形态的划分，三类人才的教育将分别关注教育内容中的知识和问题求解方法的不同形态的内容。 计算机科学与技术专业（应用型）以培养从事计算机系统集成的应用人才为主，注重培养学生软硬件系统的研发能力，强调学生对非计算机学科（专业）知识的融会贯通。培养的学生应具备扎实的计算机基础理论知识和较强的实践能力，能根据用户需求，设计系统建设方案，完成系统配置和产品选型，为客户构建开放性的、先进适用的集成系统，并承担用户培训及系统升级和维护工作。 我国的计算机专业教育经过30多年的发展，已基本形成完整的教学体系，专业建设也取得了一定的进展。在社会需求和学科发展的推动下，计算机科学与技术专业在规模和内涵上实现了从精英教育向大众化教育的转变。计算机科学与技术的迅猛发展，主要源于其应用的广泛性与强烈的需求。它已逐渐渗透到人类社会的各个领域。应用是计算机科学与技术发展的动力、源泉和归宿。
西华师范大学 China West Normal University 电子信息工程学院 电子信息科学与技术 专业评估自评报告 二○一六年六月
西华师范大学本科专业评估自评报告 电子信息科学与技术专业 1 专业规划与实施 1.1 建设目标、思路与举措 1.1.1 专业定位 专业定位：西华师范大学电子信息科学与技术专业于2000年获得普通本科生招生资格，并于2001年正式招生。该专业立足于本科教学，培养为地方区域经济、全国经济服务，满足社会发展需要的高级专业人才。一方面，培养基础厚、口径宽，掌握坚实的电子信息学科基础理论和系统的专业知识，具有较强的动手能力和设计能力，适应市场经济体制和人才市场需要的合格应用型工程技术人才。另一方面，培养具有较强的电子信息科学与技术理论基础和专业知识，可持续发展的高素质研究型人才。 培养目标：本专业主要培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 1.1.2 建设思路 积极推行人才培养模式改革，增加资金投入，未来3年本专业教学业务费将投入100多万元，教学科研仪器设备总投入达到500多万元。为培养适应社会发展需要的应用型人才，本专业建设将围绕该目标，从以下几个方面展开：
1、探索构建一套完善的培养体系和运行机制，加强内涵建设。 2、探索建立一套完善的中青年教师教学技能、实践创新能力提升的运行和管理机制。 3、加强课程建设，建设一批具有影响力的精品资源共享课程。 4、开展大学生创新创业训练，构建一批开放共享的大学生实践创新平台。与企业联合共建集实验、实训、应用研发于一体的多功能实训基地，密切与企业在人才培养、技术开发等领域的合作，推进人才培养模式和教学改革，努力做到专业与电子产业的结合。 5、健全一套常态化的教育教学质量监督保障制度。 总之，本专业总的建设思路是注重专业和电子产业的融合，以满足学生成人成才、就业创业为导向，坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，优化理论、实践两大教学体系，培养数学、物理基础和专业基础扎实，外语和计算机应用能力强，具有本专业领域所必须的专业知识，能从事科学研究，同时能获得较好的工程实践训练，具备获取、运用知识能力和较强工作适应能力的电子信息科学与技术领域应用型人才。 1.1.3 规划举措 1. 人才培养模式改革 (1) 构建特色鲜明的专业培养体系。以专业核心课程教学为主线、以专业能力训练为中心、以“教、学、训”三结合为手段，依据社会对电子信息类人才的需求确定培养目标定位。 (2) 健全专业培养制度。推进学分制改革，加大专业选修课程和实践课程的教学比例，在专业建设工作中，突出实践和创新创业能力的培养。
NANJING RADIO AND TELEVISION UNIVERSITY 开放教育计算机科学与技术专业（专升本）毕业设计题目基于WEB的学习讨论系统设计姓名某某某学号 001000000 专业计算机科学与技术指导教师沈某某分校直属部日期 2004年7月26日毕业设计（论文）南京广播电视大学
南京广播电视大学 毕业设计（论文，作业）课题审批表
基于WEB的学习讨论系统设计 （南京电大开放教育直属部计算机与科学技术专业陈军 001000189）【内容摘要】随着互联网技术的发展，网络教学内容的表现形式不断更新，借助网络进行学习讨论已占据越来越主要的位置，网络学习形式正在改变我们的学习形式。 在基于WEB的学习讨论系统领域的研究中本论文提出了一些新的概念与交流方式。在原有的传统型学习讨论系统中提炼出讨论系统的精华，并研究了对知识进行学科、版块、论题三级分类的方法，并提出了版块预订、管理端的图表统计及对访问者进行动态分组教学等新概念。 【关键词】WEB ASP BBS 网络资源学习
目录 1 引言-------------------------------------------------1 1.1 本课题的研究意义------------------------------------1 1.2 本论文的目的、内容及作者的主要贡献------------------1 2 研究现状及设计目标-------------------------------------1 2.1 相近研究课题的特点及优缺点分析----------------------1 2.2 现行研究存在的问题及解决办法------------------------2 2.3 本课题要达到的设计目标------------------------------2 3 要解决的几个关键问题-----------------------------------3 4 系统结构与模型-----------------------------------------3 4.1 设计实现的策略和算法描述----------------------------3 4.2 编程模型及数据结构----------------------------------4 5 系统实现技术------------------------------------------- 6 5.1 用户端使用------------------------------------------ 7 5.2 管理端设计：---------------------------------------15 5.3 其它功能-----------------------------------------23 6 性能测试与分析----------------------------------------2 7 6.1 测试环境与测试条件---------------------------------27 6.2 测试实例的研究-------------------------------------27