环境污染教案1
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小班教案认识环境污染教案:认识环境污染一、教学目标:1. 让学生了解环境污染的概念和影响。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
3. 培养学生的观察和思考能力。
二、教学内容:1. 环境污染的定义和分类。
2. 环境污染对人类和自然的影响。
3. 环境保护的重要性。
三、教学过程:Step 1:前期准备(5分钟)教师出示图片或视频,引发学生对环境的思考和感受。
Step 2:概念认知(10分钟)教师向学生解释环境污染的概念,强调环境污染对我们生活的影响。
教师可通过图片或实例让学生感受环境污染带来的问题,如雾霾、水质污染等。
Step 3:环境污染分类(15分钟)教师介绍环境污染的分类,如大气污染、水污染和土壤污染。
并且针对每一类污染分别进行详细解释。
教师可以通过图片或实验展示不同类型的环境污染。
Step 4:影响与后果(15分钟)教师阐述环境污染对人类和自然的影响,如健康问题、生态破坏等。
教师可以分享一些真实的案例,让学生真切感受环境污染对生活和生态的威胁。
Step 5:环境保护(15分钟)教师向学生介绍环境保护的重要性,强调每个人都应该承担起保护环境的责任。
教师可以列举一些简单的环保行动,如垃圾分类、减少能源消耗等。
Step 6:案例分析(20分钟)教师提供一些现实的环境污染案例,引导学生分析案例中存在的问题和解决方法。
学生可以配合教师进行小组讨论或以小组展示的形式呈现分析结果和思考。
Step 7:总结与反思(10分钟)教师引导学生进行本次课程的总结和反思,强调环境保护是一个长期的责任,希望学生能够将所学知识应用于实际生活中,为保护环境贡献自己的力量。
四、教学评价:1. 学生的课堂参与情况。
2. 学生对环境污染概念的理解程度。
3. 学生对环境保护重要性的认知。
4. 学生对案例分析的能力。
五、教后反思:本节课通过图片、案例和讨论等多种方式让学生更加深入地认识到环境污染的严重性和影响。
同时通过案例分析,培养了学生的观察和思考能力。
生态环境教案(精选8篇)教案一:保护水资源这个教案旨在向学生介绍保护水资源的重要性以及如何采取行动来减少浪费和污染。
通过小组讨论、角色扮演和实地考察等活动,学生将了解水的重要性和使用水的恰当方式。
教案二:减少塑料污染这个教案旨在教导学生如何减少塑料污染对环境的影响。
通过分析塑料污染的问题、探讨可持续替代品和制定个人行动计划等活动,学生将认识到减少塑料使用的重要性。
教案三:节约能源这个教案旨在向学生介绍节约能源的重要性以及如何通过行动来减少能源消耗。
通过模拟实验、讨论能源的来源和探索节约能源的方法等活动,学生将了解到个人行为对能源消耗的影响。
教案四:保护栖息地这个教案旨在向学生介绍保护栖息地的重要性以及如何保护野生动植物的生存环境。
通过观察和分析栖息地的变化、研究野生动植物的保护方法等活动,学生将了解到栖息地保护对生物多样性的重要性。
教案五:可持续发展这个教案旨在向学生介绍可持续发展的概念和原则。
通过案例分析、小组讨论和创意设计活动等,学生将了解可持续发展的重要性,并探索可持续发展的实际应用。
教案六:环境问题调查这个教案旨在引导学生进行环境问题的调查与研究。
通过访谈、问卷调查和数据分析等活动,学生将了解当地环境问题的现状、原因和可能的解决方案。
教案七:环境足迹这个教案旨在向学生介绍环境足迹的概念和计算方法。
通过计算和比较个人和团体的环境足迹,学生将了解到自己的生活方式对环境的影响,并能够提出改善环境足迹的建议。
教案八:环境保护行动这个教案旨在鼓励学生通过实际行动来参与环境保护。
通过组织环保活动、参与志愿者工作和宣传环保意识等活动,学生将了解到每个人都可以为保护环境做出贡献的重要性。
保护环境教案(优秀9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护环境教案(优秀9篇)作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
初中环境污染教案一、教学目标1. 让学生了解环境污染的定义、类型和危害。
2. 培养学生关爱环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从自身做起,积极参与环保行动。
二、教学内容1. 环境污染的定义和类型2. 环境污染的危害3. 环保意识和行动三、教学重点与难点1. 环境污染的定义和类型2. 环境污染的危害3. 培养学生关爱环境、保护家园的意识四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考环境污染问题。
2. 运用案例分析法,让学生了解环境污染的实际情况。
3. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 运用任务驱动法,引导学生从自身做起,参与环保行动。
五、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些环境污染的图片,如雾霾、水污染、土壤污染等,引导学生关注环境问题。
然后提问:“同学们,你们知道什么是环境污染吗?环境污染有哪些类型?”2. 讲解环境污染教师简要讲解环境污染的定义、类型和危害。
环境污染是指人类活动产生的有害物质对环境造成的破坏。
环境污染的类型包括大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
环境污染的危害包括影响人类健康、生态系统失衡、资源枯竭等。
3. 案例分析教师展示一些典型的环境污染案例,如某城市的雾霾事件、某地区的地下水污染等,让学生分析这些案例的原因和危害。
4. 小组讨论学生分组讨论如何减少环境污染,提出具体的建议和措施。
教师巡回指导,给予鼓励和指导。
5. 任务驱动教师布置一个任务:每位学生制定一个环保行动计划,从自身做起,积极参与环保行动。
学生可以通过口头表述、图片展示、文字等形式展示自己的行动计划。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课所学内容,让学生认识到环境污染的严重性,培养学生的环保意识。
同时,鼓励学生将所学知识运用到实际生活中,积极参与环保行动,为保护家园贡献自己的力量。
七、课后作业1. 调查身边的环保设施,了解其作用和效果。
2. 结合所学内容,撰写一篇关于环保的作文。
通过本节课的学习,学生应该能够了解环境污染的定义、类型和危害,培养关爱环境、保护家园的意识,并从自身做起,积极参与环保行动。
二年级上册环境教育教案(8篇)二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染,使同学能够远离污染,从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从现在做起,为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些,它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义:是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变,并超出了其自净技能,从而破坏了生态平衡,影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由:随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用,环境污染问题愈来愈严峻,已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害:空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前,空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外,对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害:导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害:水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中,使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害:人们径直饮用受污染的水,会导致各种肠胃疾病,严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生,甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害:通过食物链,有害的水浇灌农用物,污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用,会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害:噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害:导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时,人就烦躁难过;达到130分贝时耳朵痛苦;达到160分贝时耳膜破碎;达到170分贝时会导致死亡。
我们所了解的环境污染教案一、教学目标1、让学生了解环境污染的定义、类型和主要来源。
2、使学生认识到环境污染对人类健康和生态系统的危害。
3、培养学生的环保意识,引导学生思考并采取实际行动来保护环境。
二、教学重难点1、重点环境污染的类型和来源。
环境污染对人类和生态系统的影响。
2、难点如何引导学生将环保意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程(一)导入(5 分钟)通过播放一段关于环境污染的视频,如被垃圾覆盖的海滩、黑烟滚滚的工厂烟囱、污水横流的河流等,引起学生对环境污染问题的关注,从而导入本节课的主题。
(二)知识讲解(25 分钟)1、环境污染的定义解释环境污染是指人类活动产生的有害物质进入环境,超过了环境的自净能力,从而对生态系统和人类健康造成有害影响的现象。
2、环境污染的类型大气污染:介绍大气污染的主要污染物,如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等,以及它们的来源,如工业排放、交通运输、燃煤等。
同时,讲解大气污染对人体健康(如呼吸道疾病)和气候(如温室效应、酸雨)的影响。
水污染:阐述水污染的主要污染物,如化学物质、重金属、有机物等,以及它们的来源,如工业废水、农业化肥和农药、生活污水等。
强调水污染对水生生物和人类用水安全的危害。
土壤污染:说明土壤污染的主要污染物,如重金属、农药、石油等,以及它们的来源,如工业废渣、农业化学品、垃圾填埋等。
指出土壤污染对农作物生长和土壤生态系统的破坏。
固体废弃物污染:讲解固体废弃物的种类,如生活垃圾、工业废渣、建筑垃圾等,以及它们的处理方式,如填埋、焚烧、回收利用等。
分析固体废弃物污染对土地资源和环境卫生的影响。
3、环境污染的来源工业生产:工业生产过程中排放的废气、废水、废渣是环境污染的主要来源之一。
举例说明一些高污染的工业行业,如化工、钢铁、电力等。
农业活动:农业生产中使用的化肥、农药、农膜等化学品,以及畜禽养殖产生的粪便和污水,都会对环境造成污染。
大班科学教案环境污染大班科学教案:环境污染引言:环境污染是当今社会面临的一个严重问题。
随着工业化和人类活动的增加,各种污染物进入大气、水体和土壤,给我们的生活环境带来了巨大的威胁。
作为孩子们应该有责任保护地球,学会认识和理解环境污染,并寻找解决方法。
本篇科学教案旨在帮助大班的孩子们了解环境污染及其影响,并鼓励他们采取行动来保护我们的环境。
一、认识环境污染(理解)1. 介绍环境污染的定义和常见类型(大气污染、水污染、土壤污染)。
2. 给孩子们展示一些图片,例如烟囱冒黑烟、河流中漂浮的垃圾等,让他们感受到环境污染对我们生活的影响。
3. 鼓励孩子们分享自己对环境污染的观察和感受,引导他们思考环境污染对动植物和人类所造成的危害。
二、探索环境污染的影响(实践)1. 分组进行小型实验,了解环境污染对水和土壤的影响。
a. 实验一:污染水源——将染料加入水中,观察水的变化。
b. 实验二:土壤污染——在不同容器中放入有毒物质,观察植物生长情况的差异。
2. 小组分享实验结果,让孩子们总结环境污染对人类、动植物和自然生态系统的影响。
三、环保行动(行动)1. 孩子们设定并且传达环保口号,例如“保护地球从我做起”、“我们是地球的守护者”等,以此鼓励身边的人一起参与环境保护。
2. 分组讨论并提出环保行动计划,例如在学校内进行垃圾分类、节约用水、减少用纸等。
3. 孩子们制作环保海报,激发公众的环境意识。
四、环保的重要性(评价)1. 引导孩子们思考环境保护的重要性,为什么我们需要保护自然环境?2. 与孩子们分享一些成功的环保案例,例如地球日、华山论剑水与环境保护主题、全球环保动员等。
3. 进行小组讨论,引导孩子们思考如何应对环境污染的挑战。
结论:通过本次大班科学教案,孩子们对环境污染有了更全面的认识,并认识到自己作为地球的守护者应该负起责任来保护自然环境。
他们了解了环境污染对人类、动植物和自然生态系统的危害,并通过实践活动和行动计划,学会了环保的重要性和实践方式。
生态环境保护教育教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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环境污染预防主题班会教案一、教学目标1. 了解环境污染对人类和地球的影响;2. 掌握环境污染的分类和主要来源;3. 培养学生的环保意识和责任感;4. 提供预防环境污染的实际措施。
二、教学内容1. 环境污染概述- 环境污染的定义和影响;- 环境污染的分类和主要来源。
2. 环境污染的影响- 对人类健康的影响;- 对动植物生态系统的影响;- 对地球气候和生态平衡的影响。
3. 环境污染的预防措施- 减少工业排放;- 提倡循环利用;- 推广清洁能源使用;- 加强环保宣传教育。
三、教学方法1. 情境导入:通过图片、视频或案例等方式引发学生对环境污染的思考与讨论。
2. 讲授知识:利用多媒体工具、实物或模型等形式,结合教案内容进行知识传授。
3. 小组讨论:组织学生分小组进行讨论,共同探讨环境污染的预防措施,并就措施的可行性进行交流。
4. 视频观看:选择与环境污染预防相关的视频进行观看,让学生通过观看视频进一步了解环境污染的实际情况和影响。
5. 游戏活动:设计环境保护游戏活动,以提高学生的参与度和主动性。
6. 总结归纳:引导学生总结所学知识,提出对环境污染预防的个人想法和建议。
四、教学评价1. 参与度评价:观察学生在班会中的参与度和表现。
2. 研究态度评价:评价学生对环境污染预防的重视程度和积极性。
3. 合作能力评价:评估学生在小组讨论和游戏活动中的合作能力。
4. 思维能力评价:通过学生的总结归纳,评估他们对环境污染预防措施的理解和运用能力。
五、课后延伸1. 自主研究:布置相关阅读任务,引导学生深入理解和探究环境污染预防的更多知识。
2. 社区行动:鼓励学生在社区中积极参与环保活动,通过实际行动关爱环境。
六、教学资源1. 多媒体设备:投影仪、电视等;2. 视频素材:环境污染相关的教育视频;3. 图片和实物:用于情境导入和讲授知识的辅助材料;4. 游戏活动道具:设计和实施环境保护游戏活动所需材料。
七、教学安排本教案设计为一次班会教学,预计用时40分钟。
环境与环境污染教案教案一:认识环境与环境污染一、教学目标:1. 了解环境的定义及其重要性;2. 认识环境污染的概念、种类和影响;3. 掌握环境保护的基本理念和方法。
二、教学内容:1. 环境的定义和重要性;2. 环境污染的概念、种类和影响;3. 环境保护的基本理念和方法。
三、教学过程:1. 导入环境话题,引发学生的兴趣与探索欲望;2. 通过展示图片或视频,让学生观察和描述不同环境的特点;3. 讲解环境的定义和重要性,引导学生思考环境对人类生存的重要影响;4. 介绍环境污染的概念,并根据实际情况列举一些常见的环境污染案例;5. 分组讨论,探讨环境污染的种类和其对人类、动植物及生态系统的影响;6. 组织学生了解环境保护的基本理念,如节约资源、减少污染等;7. 分析环境保护的方法,包括政府的角色、个人的责任和科技的应用等;8. 通过小组展示、角色扮演等方式巩固所学知识。
四、教学评估:1. 分组讨论环境污染的种类和影响,检查学生的合作和思维能力;2. 角色扮演,考察学生对环境保护方法的理解和应用能力。
教案二:环境保护行动计划一、教学目标:1. 知道环境问题的紧迫性和严重性;2. 激发学生环保意识,培养环保习惯;3. 学习并掌握一些简单的环保行动方法。
二、教学内容:1. 环保知识的普及;2. 环保行动的方法和策略;3. 制定个人环保行动计划。
三、教学过程:1. 通过展示环境问题的图片和视频,引发学生的关注和思考;2. 分组讨论,了解学生对环境问题的认识和关注度;3. 进一步普及环保知识,包括节约用水、垃圾分类、减少能源消耗等;4. 介绍环保行动的方法和策略,如参加环保活动、购买环保产品等;5. 引导学生制定个人环保行动计划,包括明确目标、确定具体行动和制定时间表;6. 组织学生在班级或社区内宣传环保知识,鼓励身边人积极参与环保行动;7. 每周定期评估学生的环保行动计划,并互相分享经验和成果。
四、教学评估:1. 分组讨论环境问题的认识和关注度,考察学生对环境问题的理解和关注程度;2. 个人环保行动计划的制定和执行情况,检查学生对环保知识的掌握和实际行动能力。
环境污染与健康保护教育教案一、学习目标:1.了解环境污染对人类健康造成的影响;2.了解环境保护的重要性并能够为环境保护出一份力;3.学会通过实际行动保护自身健康。
二、知识内容:1.环境污染对人类健康的影响;2.环境保护的重要性;3.如何保护自身健康。
三、教学流程:1.引入环境污染对健康的危害(10分钟)教师通过图片、视频等多种方式向学生展示环境污染对人类健康造成的危害,让学生深刻认识到环境保护的紧迫性。
2.了解环境保护的重要性(20分钟)教师向学生介绍环境保护的重要性,并通过案例分析向学生介绍环境保护对人类未来发展的影响。
3.如何保护自身健康(20分钟)教师向学生介绍保护自身健康的方法,并与学生一起制定行动计划,通过实际行动来保护自身健康。
4.知识总结(10分钟)教师对今天所学内容进行总结,强调环境污染对人类健康造成的影响及环境保护的重要性,并鼓励学生通过实际行动参与环境保护。
四、教学方法:1.课件展示法:通过多媒体方式,使学生更直观地了解环境污染对人类健康的影响。
2.案例分析法:通过实际案例分析,让学生了解环境保护对人类未来发展的影响。
3.讨论互动法:通过与学生的互动,让学生思考如何保护自身健康。
五、教学资源:1.多媒体设备(方便展示)2.环保宣传资料(含案例分析)3.环保组织志愿活动介绍六、教学评价:本次教学旨在使学生了解环境污染对人类健康造成的危害,认识到环境保护的重要性,学会通过实际行动来保护自身健康。
教学过程中,通过多种方式展示、讲解、互动等方式,旨在全面地引导学生参与环境保护,让学生能够用保护环境为己任,保护自然,为未来创造更美好的生存环境。
幼儿园科学《环境污染-大气污染-自己惹的祸》教案
1. 教学内容
环境污染,大气污染。
2. 教学目标
•能够了解大气污染的概念,知道自己与环境污染之间的关系;
•能够从小事做起,为保护环境作出自己的贡献;
•培养环保意识,让孩子们从小就养成爱护环境的好习惯。
3. 教学过程及方法
第一步:引入
•让孩子们自己动手制作简单的大气模型,通过观察此模型来了解大气的概念。
第二步:讲解大气污染
•让孩子们认识大气污染的概念,通过图片和视频来了解不同类型的大气污染。
•让孩子们体验不同的呼吸方式,让他们了解大气污染对我们的健康造成的影响。
第三步:自己惹的祸
•指导孩子们了解自己的某些行为也会造成大气污染,例如乱扔垃圾、过度使用化学产品等。
第四步:环保意识的培养
•让孩子们了解如何保护环境,例如垃圾分类、定期植树等。
•引导孩子们分析环保问题,让他们了解环保的重要性。
4. 教学反馈及评估
•进行环保手工制作活动,考核孩子们对课堂知识的掌握情况。
•进行小组或班级讨论,让孩子们分享学习到的知识和体会,从中评估孩子们的环保意识。
5. 总结及延伸
•通过讲解大气污染,让孩子们了解自己与环境污染之间的关系,养成爱护环境的习惯。
•延伸学习,引导孩子们了解更多的环保知识,让他们在日常生活中能够从小事做起保护环境。
6. 参考资料
•《开启科学·幼儿园自然科学1》
•《环境污染知多少》。
大班科学教案污染环境大班科学教案:污染环境一、引言污染环境是当今社会面临的一个严重问题。
随着人类社会的发展,工业化、城市化进程加快,各种污染物的排放也日益增多,给我们的环境带来了严重的影响。
作为大班学生的教师,我们有责任引导孩子们认识到污染环境的危害,并提供相应的知识和行动方案,培养他们的环保意识和保护环境的责任感。
本教案旨在通过一系列的活动和教学内容,帮助孩子们认识到污染环境的问题,了解污染的种类和来源,以及了解保护环境的重要性。
二、目标1. 让孩子们了解污染环境的危害。
2. 让孩子们认识到污染的种类和来源。
3. 培养孩子们的环保意识和保护环境的责任感。
三、教学内容和活动1. 污染环境的危害首先,我们需要让孩子们了解污染环境的危害。
可以通过幻灯片或图片展示不同类型的环境污染,如水污染、空气污染和土壤污染。
让孩子们看到这些污染对人类、动物和植物的生活产生了负面影响,比如水污染导致鱼类死亡、空气污染引发呼吸道疾病等。
通过让孩子们观察和思考,引导他们意识到污染环境的危害并体会到保护环境的重要性。
2. 污染的种类和来源接着,我们可以介绍不同类型的污染和它们的来源。
例如,水污染可以来自于工厂排放的废水、农田使用的化肥和农药等;空气污染可以来自于汽车尾气、工厂排放的废气等;土壤污染可以来自于工业废弃物的倾倒、农业使用的化肥等。
教师可以逐次展示不同的污染来源,并与孩子们进行互动讨论,让他们了解污染的多样性和复杂性。
3. 环境保护的重要性为了培养孩子们的环保意识和保护环境的责任感,我们需要向他们介绍环境保护的重要性。
可以通过举例子的方式,告诉孩子们一些现实生活中的环境保护措施和政策,比如垃圾分类、减少用水用电、植树造林等。
让他们理解这些措施和政策的意义,明白每个人都有责任积极参与环境保护。
四、教学方法和技巧1. 观察和思考通过让孩子们观察图片或实地考察现象,引导他们观察到环境污染的现象,提出问题并进行思考。
例如,为什么河水变得浑浊?为什么树叶变黄?2. 互动讨论通过以小组为单位进行讨论,使孩子们能够互相交流和分享意见。
保护环境教案(15篇):保护环境环保保护环境教案第1篇:让环城河变清活动目标:1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护的意识。
2、能用连贯的语言表述自我的见解,愿意与同伴和教师进行进取的交流。
3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。
活动准备:1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)2、录音带(环城河的自述)3、幼儿画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
设计意图:水体污染能够说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。
近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,可是这个活动还让很多人不理解,为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,经过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐构成保护环境的意识。
整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的到达教学目标。
活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。
2、让幼儿经过各种感官来感受环城河受污染的情景。
看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师:刚才,我们一齐去参观了环城河,此刻我们来说说环城河,此刻我们来说说环城和是什么样貌的,你们喜欢这样的环城河吗?2、师:此刻的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的?二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。
2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?3、师:以前的环城河美丽、清澈,河里还生活着许多的小动物,可是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。
•••••••••••••••••保护环境教案保护环境教案(精选20篇)作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的保护环境教案,欢迎大家分享。
保护环境教案篇1活动目标1、幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、课前让幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张,投影仪。
3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程一、组织交流调查周围环境情况1、师:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)2、打出投影片。
师:在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?师:为什么这些地方总是有垃圾?二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?三、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。
师:工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该怎样向工人叔叔学习呢?四、教师出示各种材料,让幼儿操作师:把你们的想法,好的主意,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”,引出新的问题师:老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。
我们身边的环境污染的调查教案综合实践-通用版第一章:环境污染概述教学目标:1. 了解环境污染的定义、类型和来源。
2. 掌握环境污染对人类和生态系统的影响。
3. 培养学生的环保意识和责任感。
教学内容:1. 环境污染的定义和类型。
2. 主要的环境污染来源。
3. 环境污染对人类和生态系统的影响。
4. 环保意识和责任感的培养。
教学活动:1. 引导学生讨论环境污染的例子,让学生初步了解环境污染的概念。
2. 通过图片、视频等资料展示不同类型的环境污染和其来源。
3. 组织学生进行小组讨论,探讨环境污染对人类和生态系统的影响。
4. 引导学生思考如何减少环境污染,培养学生的环保意识和责任感。
第二章:大气污染教学目标:1. 了解大气污染的定义、来源和危害。
2. 掌握减少大气污染的方法和措施。
3. 培养学生的环保意识和行动力。
教学内容:1. 大气污染的定义和来源。
2. 大气污染对人类和生态系统的影响。
3. 减少大气污染的方法和措施。
4. 环保意识和行动力的培养。
教学活动:1. 引导学生讨论大气污染的例子,让学生初步了解大气污染的概念。
2. 通过图片、视频等资料展示大气污染的来源和危害。
3. 组织学生进行小组讨论,探讨大气污染对人类和生态系统的影响。
4. 引导学生思考如何减少大气污染,提出具体的方法和措施。
第三章:水污染教学目标:1. 了解水污染的定义、来源和危害。
2. 掌握减少水污染的方法和措施。
3. 培养学生的环保意识和行动力。
教学内容:1. 水污染的定义和来源。
2. 水污染对人类和生态系统的影响。
3. 减少水污染的方法和措施。
4. 环保意识和行动力的培养。
教学活动:1. 引导学生讨论水污染的例子,让学生初步了解水污染的概念。
2. 通过图片、视频等资料展示水污染的来源和危害。
3. 组织学生进行小组讨论,探讨水污染对人类和生态系统的影响。
4. 引导学生思考如何减少水污染,提出具体的方法和措施。
第四章:土壤污染教学目标:1. 了解土壤污染的定义、来源和危害。
环境污染与保护教案引言:环境污染问题是当今全球面临的一个严峻挑战,对人类健康和生态平衡造成了威胁。
为了提高学生对环境保护的意识和知识,本教案旨在通过一系列课程来介绍环境污染的影响以及保护环境的重要性。
一、课程目标:1. 了解不同类型的环境污染,如空气污染、水污染和土壤污染等,并能辨别它们的来源和影响。
2. 引导学生认识到环境污染对人类和其他生物的危害,并培养对环境保护的责任感。
3. 探讨环境保护的方法和措施,如减少废物产生、节约能源和促进可持续发展等。
4. 培养学生的团队合作能力和问题解决能力,通过小组讨论和实践活动加深对环境污染和保护的理解。
二、教学内容:1. 第一课:环境污染的定义和分类- 通过讲解与讨论引导学生了解环境污染的概念,包括不同类型的污染和来源。
学生可以观看相关视频以加深理解。
- 小组活动:学生根据自己所在社区或城市的实际情况,调查和记录当地存在的环境污染问题,并分享结果。
2. 第二课:环境污染对人类和生物的影响- 介绍环境污染对健康和生态系统造成的影响,如空气污染引发呼吸系统疾病,水污染导致水生生物灭绝等。
学生可以进行小组讨论,归纳整理出各种污染对人类和生物的具体危害。
3. 第三课:环境保护的重要性和方法- 引导学生思考环境保护的重要性,并通过案例学习和探讨了解不同的环境保护方法,如垃圾分类、节约能源、植树造林等。
- 小组实践活动:每个小组制定一份环境保护方案,包括具体的行动计划和预期的成效。
4. 第四课:全球环境问题及可持续发展- 介绍全球性的环境问题,如气候变化和大气污染,并解释这些问题与可持续发展的关系。
- 学生讨论和策划一个环境保护项目,旨在在当地推广可持续发展理念。
5. 第五课:总结与反思- 回顾整个课程的内容和学习成果,学生交流他们在环境保护方面的收获和认识。
三、教学方法:1. 多媒体演示:通过使用图片、视频和PPT等多媒体形式来引起学生兴趣,加深他们对环境污染和保护的理解。
保护环境的教案设计(通用8篇)保护环境的教案设计篇1活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题.目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动.“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾――“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望.活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.2、了解解决白色污染问题的基本方法.3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力.4、增强幼儿的环保意识.教学重点、难点1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的原因?2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为.活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干.2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话,引发活动.(1)出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性.(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响.教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境.3、观看教学挂图,认识白色污染的危害.(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现.(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,(3)小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”.4、寻找减少白色污染的方法.(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等.(2)小结:为了减少“白色污染”,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量.小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士.(3)一起制作纸袋.教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时,幼儿很有想象力和创造力,设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染,教师在此要加强引导,鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识.2、在上课头一天就跟幼儿交流一下,看看幼儿知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,为课堂学习做好铺垫.课一开始,就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况.让全班幼儿都能积极参与,从而加深了对白色污染的感性认识,进一步了解了白色污染的危害性.保护环境的教案设计篇2一、班会目的通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的.环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
四年级上册道德与法治《我们所了解的环境污染》教案教学目标:1. 让学生了解环境污染的概念和类型,认识到环境污染对生活、动植物和人类的影响。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识,提高学生的环保行为能力。
3. 引导学生从身边的小事做起,承担环保责任,为创建绿色校园、美丽中国做贡献。
教学重点:1. 环境污染的类型及危害。
2. 环保行为的培养和实践。
教学难点:1. 环境污染的防范和治理。
2. 学生环保行为的内化。
教学准备:1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组,准备环保实践活动。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 图片展示:展示环境污染的图片,让学生初步感受环境污染的现象。
2. 提问:同学们,你们知道什么是环境污染吗?你们在生活中见到过环境污染吗?二、新课导入(10分钟)1. 讲解环境污染的概念:环境污染是指人们在生产、生活和其他活动中排放的有害物质对环境造成的破坏。
2. 介绍环境污染的类型:空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 讲解环境污染的危害:影响生活、危害动植物和人类健康、阻碍经济发展等。
三、案例分析(10分钟)1. 观看环境污染的案例视频,如雾霾、水华等。
2. 学生分组讨论:这些环境污染是如何产生的?对我们有什么影响?我们应该如何防止?四、环保行为讨论(10分钟)1. 提问:同学们,我们应该如何保护环境,减少环境污染呢?2. 学生分组讨论:从身边的小事做起,提出具体的环保行为,如节约用水、减少一次性用品使用等。
3. 各组分享讨论成果,全班共同总结出环保行为准则。
五、实践活动(10分钟)1. 学生分组,根据讨论的环保行为准则,设计一项环保实践活动。
2. 各组汇报实践活动方案,全班共同评价、选出最佳实践活动。
3. 布置课后任务:实施选出的环保实践活动,并将活动成果分享给家人和朋友。
教学反思:本节课通过讲解、讨论、实践活动等形式,让学生了解了环境污染的类型、危害及防范措施,培养了学生的环保意识和行为。
第三单元环境污染与防治【课程标准】【设计思路】关于环境污染的各种现象,学生并不陌生,电视、报纸、网络等各种媒体的相关报道不胜枚举,但学生对环境污染仅局限于一种模糊的印象,并不能清楚地说出什么是环境污染,对环境污染的成因、过程、危害、措施等也没有具体清晰的认识,更不能准确地表达。
本课要求学生能将模糊印象上升到理性分析,这种认知过程要求在事实呈现的基础上,用所学知识对其进行分析、表达,因此本课的重点应该放在案例分析上。
从教学方法看,本课可以灵活运用问题导学法、实地调查法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动,使学生在充满生机的探究性活动中实现学习目标。
【知识构建】依据课程标准,本课的知识主要包括环境污染的分类,以及某些环境污染事件的主要原因、形成过程、主要危害、防治措施。
“某些环境污染事件”一般指大气污染事件、水污染事件、固体废弃物污染事件等。
按照污染物的性质不同,大气污染主要有PM2.5(可吸入颗粒物)、光化学烟雾(有毒有害物质造成)、酸雨(大量的酸性气体造成)等典型案例;水污染主要有日本水俣病事件(有毒有有毒有害物质造成水污害物质造成)、太湖富营养化事件(过多的营养物质造成)等典型案例;固体废弃物污染主要有城市垃圾污染等案例。
其框架结构图见图1。
本课内容可分为两课时,第一课时主要学习环境污染的含义、分类、水污染和固体废弃物污染;第二课时主要学习大气污染和工农业污染的防治。
第一课时水污染、固体废弃物污染【教学目标】1.能够通过阅读材料,辨析环境污染的含义及分类方法。
2.能够以日本水俣病事件、太湖富营养化事件为例,探讨水污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施,树立可持续发展观念。
3.能够以城市垃圾污染为例,探讨固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施,树立可持续发展观念。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“水污染和固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施。
”具体说来,水污染应包括有毒有害物质造成的水环境问题、过多的营养物质造成的水环境问题等,可以将日本水俣病事件、太湖富营养化事件等作为典型案例;固体废弃物污染可以将城市垃圾污染作为典型案例。
2.教学难点本课的知识内容并不是理解难点,难点在于分析能力、语言表达能力的培养,要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上,尽量用书面语言简洁、完整地做出表达,这需要长期训练和培养。
【课前准备】提前布置学生搜集水污染和城市垃圾污染的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”(如表1所示),以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录【课堂活动设计】探究活动1:环境自净能力是指环境受到污染后,通过物理(如稀释、扩散等)、化学(如氧化和还原、吸附等)和生物(如吸收、降解等)净化的作用,逐步消除污染物达到自然净化的过程。
读课本相关文字及图,辨析环境污染的含义及类型。
[内容解析]环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降,从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。
首先,环境污染是“人类活动引起的”,区别于自然灾害和地方病等原生环境问题。
其次,环境污染物排放到环境中不一定造成环境污染,超过环境自净能力,危害人类及其他生物的正常生存和发展,才是环境污染。
环境自净能力指的是自然环境可以通过大气、水流的扩散、氧化以及微生物的分解作用,将污染物化为无害物的能力。
受污染的环境,经过一些自然过程及生物的参与下,都具有恢复原来状态的能力。
环境自净能力是可以变化的。
人们常常按照直观感受把环境污染分为:大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染、光污染等,其实,在环境污染的各种划分方法中,这些是按污染物形态划分的类型。
另外,正确区分全球性污染、区域性污染和局部性污染的方法是:局部污染,表现为点源污染,如某个工厂的噪音污染、热污染等;区域性污染属于面源污染,如造纸厂、印染厂、电镀厂排出的废水对河流的污染,巨型油轮沉没造成的石油污染;全球性主要指跨国、跨区域甚至跨大洲的污染。
探究活动2:开展小组合作学习,分别以日本水俣病事件和太湖富营养化事件为例,研讨水污染的主要原因、形成过程、危害、防治措施。
[内容解析]水俣病的致命物质是甲基汞,这种物质是工厂排放的无机汞在海底微生物的作用下转化而成的,课本图3-1-7显示了甲基汞通过食物链进入人体的过程。
图2显示,湖泊富营养化导致浮游生物大量繁殖,释放出毒素并大量消耗水中的氧气,动植物因中毒、缺氧大量死亡,沉积湖底,湖泊逐渐消失的过程。
赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。
赤潮是一个历史沿用图2贫营养湖因加入大量N 、P 后,水生生物、藻类大量繁殖富营养湖植物营养素沉积湖底(动植物枯死、腐烂)藻类沼泽干池N 、P名,它并不一定都是红色。
赤潮发生的条件一般有:①海域水体富营养化;②海域水温较高;③海域相对封闭,潮流缓慢。
探究活动3:开展小组合作学习,以城市垃圾污染为例,探讨固体废弃物污染的危害、防治措施。
[内容解析]垃圾分类的说法很多,一般而言,厨房垃圾主要是:菜根菜叶、果皮、茶叶、剩菜剩饭等;有害垃圾主要是:废电池、废水银温度计、废日光灯管、过期药品等;可回收垃圾主要是:废纸、陶瓷、废金属、布料、废塑料、玻璃等;不可回收垃圾主要是:砖瓦、渣土、纸巾等。
城市垃圾污染防治的原则是减量化、无害化、资源化,防治应从预防入手,改变人们的生活方式。
城市垃圾污染的防治措施除了直接回收利用、堆肥、卫生填埋、特殊安全处理、焚烧外,还可以综合利用,例如垃圾发电、生产沼气、生产有机复合肥料、生产新型建筑材料等。
【典型例题】1.2007年7月,我国颁布实施了新的饮用水国家标准。
目前,饮用水安全问题仍然存在。
根据下列资料,结合所学知识,回答下列问题。
资料一:见图3 资料二:见图4图4图3(1)从污染物来源分析,我国饮用水安全威胁主要来自、等。
(2)关于我国饮用水污染事故的发生环节,下列叙述正确的是。
(多选题,填选项字母)A.蓄水池防护出现的问题最少 B.水源污染是最主要的环节C.饮用水污染事故发生环节的构成单一 D.自来水管网出现的问题不到1/5 E.水源和自来水管网出现的问题超过了70%(3)提出饮用水污染事故的防控措施。
解题指导:本题主要考查学生获取图表信息,运用相关知识、原理,分析和解决环境问题的能力。
第(1)题,据图甲可知我国饮用水安全威胁主要来自生活污染、工业污染。
第(2)题,据图乙可判断出近20年来我国饮用水污染事故的发生环节构成,其他(2.6%)为最低值;饮用水污染事故发生环节的构成是复杂的,故选择B 、D 、E 三项。
第(3)题,防控污染的举措,一是要防控各类污染,提高水源水质;优化、完善供水网络;构建应急机制等。
二是公众应提高节水意识,参与到保护水源、防控水污染的工作中来。
具体措施有:①水源取水口周围应划定水源保护区;②加强供水体系的日常管理和维护;③建立应对水污染突发事件的应急机制;④加强监督管理和执法;⑤提高公众保护饮用水源的意识等。
2.图5为“2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成”。
读图回答下列问题。
(1)指出中国城市生活垃圾中不可回收物成分构成的地区差异,并从气候角度说明其原因。
(2)简述城市生活垃圾产生的主要危害。
解题指导:本题主要考查学生获取图表信息,运用相关知识、原理,分析和解决环境问题的能力。
第(1)题,提取扇状统计图表信息、对比南北方城市生活垃圾中不可回收成分构成的差异,可以得出无机物的比重北方多于南方,有机物的比重南方多于北方;结合所学知识,可以答出原因:北方冬季气温低,需要燃煤取暖,产生大量煤灰等;南方水热条件好,蔬菜种类多、产量大,产生的菜叶等生活垃圾多。
第(2)题,调动“固体废弃物污染的主要危害”相关知识,可以得出主要危害有:堆放垃圾占用土地或水域;污染地下水、土壤和大气;危害人体健康等。
【重点图像】 我们读这幅图像时,往往只注重我国的生态环境问题,不去认真推敲我国环不可回收无机物(煤炭等) 可回收物 不可回收有机物(菜叶等) 北方 南方 33.41% 16.15% 50.44% 35.70% 32.92% 31.33% 图境污染问题的严重性。
仔细来看,我国松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等中东部地区的大江大河都是受污染河流;中东部地区的湖泊大部分都是受污染湖泊;中东部地区的大城市大多是污染较重的城市;西南、东南地区酸雨严重;渤海、黄海、东海三大海域是污染较重的海域。
由此可见,我国中东部地区的环境污染问题已经相当严重。
【拓展知识】日本富山市痛痛病痛痛病起源于日本富士县。
20世纪初期开始,人们发现该地区的水稻普遍生长不良。
1931年又出现了一种怪病,患者大多是妇女,病症表现为腰、手、脚等关节疼痛。
病症持续几年后,患者全身各部位会发生神经痛、骨痛现象,行动困难,甚至呼吸都会带来难以忍受的痛苦。
到了患病后期,患者骨骼软化、萎缩,四肢弯曲,脊柱变形,骨质松脆,就连咳嗽都能引起骨折。
患者不能进食,疼痛无比,常常大叫“痛死了!”“痛死了!”有的人因无法忍受痛苦而自杀。
这种病由此得名为“骨癌病”或“痛痛病”。
在日本富山县,当地居民同饮一条叫作神通川河的水,并用河水灌溉两岸的庄稼。
后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。
炼锌厂排放的废水中含有大量的镉,整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了,河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉,然后又通过食物链,使这些镉进入人体富集下来,使当地的人们得了这种病。
痛痛病至今尚无特效的治疗方法,而且体内积蓄的镉也没有安全有效的排除方法。
因此,消除镉对环境的污染就显得特别重要,这是防止痛痛病发生的根本措施。
瓦尔迪兹号油轮泄露事件石油污染海洋,会给被污染区域的生物带来灭顶之灾。
石油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用,底栖动物则还要受沉降到海底的石油影响。
石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中的溶解氧,也会间接地对生物造成危害。
1998年3月,装载近19万立方米原油的埃克森——瓦尔迪兹号油轮在阿拉斯加威廉王子海湾触礁,13个油箱中有8个破裂,大约有4万立方米原油泄入海中,浮油沿阿拉斯加海岸蔓延,导致300万只海鸟丧生。