小学五年级劳技课教案

五年级小学劳动课教案20篇教案标题：五年级小学劳动课教案20篇教案1：主题：认识劳动的重要性目标：通过本课学习，学生将能够认识到劳动的重要性，并了解到不同劳动的特点和意义。

教学内容：1. 劳动的定义和分类2. 劳动对个人和社会的重要性3. 不同劳动的特点和意义教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对劳动的兴趣和好奇心。

2. 探究：学生小组合作，讨论劳动的定义和分类，并列举一些劳动的例子。

3. 概念讲解：教师讲解劳动对个人和社会的重要性，并引导学生思考不同劳动的特点和意义。

4. 实践活动：学生根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动项目进行实践，并撰写一篇关于该劳动的报告。

5. 总结：学生展示自己的劳动报告，并进行总结讨论。

6. 拓展：教师布置作业，要求学生采访一位从事特殊劳动的人，并写一篇采访报告。

教案2：主题：学习农田劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到农田劳动的内容和技巧，并体验农田劳动的辛苦和快乐。

教学内容：1. 农田劳动的内容和意义2. 农田劳动的技巧和方法3. 农田劳动的辛苦和快乐教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示农田劳动的场景，引起学生对农田劳动的兴趣。

2. 探究：学生小组合作，讨论农田劳动的内容和意义，并列举一些农田劳动的例子。

3. 技巧讲解：教师讲解农田劳动的技巧和方法，并进行示范。

4. 实践活动：学生分组进行农田劳动实践，体验农田劳动的辛苦和快乐。

5. 总结：学生总结归纳农田劳动的内容、技巧和意义，并进行分享。

6. 拓展：教师布置作业，要求学生调查当地农田劳动的现状，并写一篇调查报告。

教案3：主题：学习家务劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到家务劳动的内容和重要性，并学会一些家务劳动的基本技能。

教学内容：1. 家务劳动的内容和重要性2. 家务劳动的基本技能和方法3. 分担家务劳动的意义和方法教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示家务劳动的场景，引起学生对家务劳动的兴趣。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二：传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，传承民间传统文化。

3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点：学会实用生活技能，提高生活品质体验传统手工艺的魅力，传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具：学生分组，每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题，引发学生兴趣。

提问：你们在生活中遇到过哪些类似的问题？是如何解决的？2. 教学新课（15分钟）讲解教材章节内容，结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。

引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以编织技巧为例，讲解制作过程，引导学生动手实践。

以木工技艺为例，示范制作过程，学生跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。

学生进行编织和木工技艺的实践操作。

学生展示作品，分享心得体会。

六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭收纳方案，并说明收纳方法。

制作一个简易的木工作品，如小木勺。

2. 答案：收纳方案：根据家庭实际情况，设计合理的收纳空间和收纳方法。

木工作品：根据教材示例，选择合适的木料，按照制作步骤完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实践操作中的问题，给予个别指导。

五年级上册劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的家政服务、环保意识等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质，增强团队协作意识。

二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义和意义2. 掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧2. 完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 学习家庭日常清洁的方法2. 学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 了解环保的基本知识2. 培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 学习团队协作的重要性2. 参与团队协作实践活动三、教学方法1. 实践教学法：通过动手操作，让学生在实践中学习和掌握劳技知识和技能。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解劳技在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：引导学生进行团队协作，培养学生的沟通能力和团队意识。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如动手能力、观察能力、创新能力等。

2. 成果性评价：评价学生完成的作品质量，如手工制作、家政服务、环保项目等。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品质量，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：五年级上册劳技课教材2. 教具：手工制作材料、家政工具、环保宣传册等3. 设施：教室、实验室、家政操作室等六、教学计划第一章：劳技概述1. 课时：2课时2. 教学内容：了解劳技的定义和意义，掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 课时：4课时2. 教学内容：学习基本的手工制作技巧，完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 课时：3课时2. 教学内容：学习家庭日常清洁的方法，学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 课时：2课时2. 教学内容：了解环保的基本知识，培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 课时：2课时2. 教学内容：学习团队协作的重要性，参与团队协作实践活动六、教学安排第一章：劳技概述1. 第1课时：介绍劳技的定义和意义，引导学生理解劳技课程的重要性2. 第2课时：讲解劳技课程的目标和内容，让学生了解学习劳技的目的第二章：手工制作1. 第1-2课时：教授基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸等2. 第3-4课时：学生实践制作一个简单的手工制作作品，如纸飞机、小船等第三章：家政服务1. 第1-2课时：教授家庭日常清洁的方法，如扫地、拖地、整理床铺等2. 第3课时：学生实践进行家庭日常清洁3. 第4课时：教授简单的烹饪技巧，如煮饭、煮面条等第四章：环保意识1. 第1课时：介绍环保的基本知识，让学生了解环境保护的重要性2. 第2课时：培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等第五章：团队协作1. 第1课时：讲解团队协作的重要性，让学生理解团队合作的效果2. 第2课时：组织团队协作实践活动，如集体游戏、小组讨论等七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解劳技的基本知识和技能，引导学生理解和掌握。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。

（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。

（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。

（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。

3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。

二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。

（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。

（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。

（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。

3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。

（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。

三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。

2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。

2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。

3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。

五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。

2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。

（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解劳动实践的意义，认识到劳动创造价值。

- 学生能够掌握简单的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

2. 过程与方法目标：- 通过参与劳动实践，学生能够培养动手能力和解决问题的能力。

- 学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够树立正确的劳动观念，尊重劳动，热爱劳动。

- 学生能够培养良好的劳动习惯，珍惜劳动成果。

二、教学内容1. 劳动的意义：- 介绍劳动的历史和发展，让学生了解劳动的重要性。

- 讲述劳动模范的故事，激发学生的劳动热情。

2. 劳动技能：- 教授基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、种植等。

- 通过实际操作，让学生掌握这些技能。

3. 团队合作：- 设计团队合作活动，让学生在活动中学会沟通、协调和合作。

三、教学过程（一）导入1. 情境导入：- 通过展示劳动场景的图片或视频，激发学生的兴趣。

- 提问：你们知道什么是劳动吗？劳动有什么意义？2. 故事导入：- 讲述劳动模范的故事，引导学生思考劳动的价值。

（二）新课讲解1. 劳动的意义：- 讲解劳动的历史和发展，让学生了解劳动的重要性。

- 引导学生思考：为什么我们要劳动？2. 劳动技能：- 教授基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

- 通过示范和讲解，让学生了解操作步骤和注意事项。

3. 团队合作：- 设计团队合作活动，如分组打扫教室、种植花草等。

- 引导学生在活动中学会沟通、协调和合作。

（三）实践操作1. 打扫卫生：- 将学生分成小组，进行教室打扫实践。

- 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

2. 整理物品：- 教师示范如何整理物品，学生进行实际操作。

- 引导学生注意物品的分类和摆放。

3. 种植花草：- 教师讲解种植花草的步骤和方法。

- 学生分组进行种植实践。

（四）总结反思1. 学生分享：- 学生分享自己的劳动体验，交流心得体会。

- 教师引导学生总结劳动的意义和收获。

小学五年级劳动教育教案（10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？为了让您对于劳动课教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了10篇小学五年级劳动教育教案，希望可以给予您一定的参考与启发。

菜园劳动课教案篇一活动目标：1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。

2.懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的卫生意识。

活动准备：1.事先向家长发通知，鼓励孩子在家里参加力所能及的劳动。

2.了解拔、拣的基本方法。

活动过程：一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参加力所能及的劳动。

二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方——幼儿园花坛。

三、提出要求：1.在拔草的过程中保持安静，不大声喧哗。

2.拔下的杂草放在固定的地方不能随意放置。

四、幼儿分成三小组，分别有两位教师和一位保育员共同负责好孩子的安全和劳动的各个事项。

五、检查并体验劳动的成果。

六、清理杂草并回教室整理个人卫生。

活动反思：幼儿因为是一次参加这样的活动，因此显得很高兴，跑来跑去的人很多，顾着和别的小朋友说话的人也好多，不过孩子们还是很喜欢这样的活动，草很小但是孩子们还是觉得很开心，眼看着小小的草被孩子们一棵一棵的拔掉了，他们的心里都感到了满足。

劳动教育课程教案篇二一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上较爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

2024年五年级上册劳技教案一、教学内容本节课选自2024年五年级上册劳技教材第三单元《身边的科技》第5课时，内容主要包括：认识科技与生活的关系，了解简单机械原理，学习使用工具制作小作品。

二、教学目标1. 让学生了解科技在日常生活中的重要作用，认识到科技与生活的紧密联系。

2. 培养学生运用简单机械原理解决实际问题的能力。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：简单机械原理的认识和应用。

难点：动手制作过程中工具的正确使用和团队协作。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、模型等。

学具：剪刀、胶水、尺子、彩纸、绳子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示生活中的科技产品，引导学生思考科技与生活的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍简单机械原理，如杠杆、轮轴、滑轮等。

（2）讲解如何运用简单机械原理解决实际问题。

3. 实践操作（10分钟）（1）分组进行实践活动，要求每组利用所给材料制作一个小作品。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）出示一道运用简单机械原理解决问题的例题，引导学生分析并给出解答。

5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成一道与例题类似的练习题，巩固所学知识。

6. 成果展示与评价（10分钟）各组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 《身边的科技》2. 主要内容：科技与生活的关系简单机械原理制作小作品七、作业设计1. 作业题目：运用简单机械原理，设计一个帮助生活的小工具。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了简单机械原理，但在实际操作过程中，部分学生工具使用不够熟练，需要在以后的教学中加强训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的科技产品，发现并尝试解决实际问题，提高学生的创新意识和实践能力。

重点和难点解析1. 知识讲解中的简单机械原理的认识和应用。

五年级上册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

教学内容：1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

教学步骤：1. 引入劳动的概念，让学生列举生活中常见的劳动场景。

2. 讲解不同种类的劳动，如体力劳动和脑力劳动。

3. 探讨劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

作业：1. 学生回家后，观察家人或其他人的劳动场景，并描述其所做的劳动。

第二章：学习劳动技巧教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

教学内容：1. 基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。

2. 劳动安全知识。

教学步骤：1. 示范并讲解基本的劳动技巧，让学生跟随老师一起练习。

2. 教授劳动安全知识，如使用劳动工具的正确方法。

3. 布置劳动任务，让学生独立完成，并给予评价和指导。

作业：1. 学生回家后，独立完成一项家务劳动，如打扫房间、洗衣服等。

第三章：培养劳动习惯教学目标：1. 让学生养成定期参与劳动的习惯。

2. 培养学生自觉维护环境的责任感。

教学内容：1. 劳动习惯的重要性。

2. 如何培养劳动习惯。

教学步骤：1. 讲解劳动习惯的重要性，让学生认识到定期参与劳动的必要性。

2. 教授如何培养劳动习惯，如设定固定的劳动时间、制定劳动计划等。

3. 布置定期的劳动任务，如每周打扫一次房间，每月整理一次书桌等。

作业：1. 学生回家后，与家长一起制定一个劳动计划，包括每周和每月的劳动任务。

第四章：学习劳动合作教学目标：1. 让学生理解劳动合作的意义和价值。

2. 培养学生与他人合作的意识和能力。

教学内容：1. 劳动合作的概念和意义。

2. 如何进行劳动合作。

教学步骤：1. 讲解劳动合作的概念和意义，引导学生认识到合作的重要性。

2. 教授如何进行劳动合作，如分配任务、互相帮助、共同完成任务等。

3. 组织学生进行小组劳动，让学生亲身体验劳动合作的乐趣和成果。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。

2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。

四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对环境保护的关注程度。

五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。

2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。

3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。

2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。

3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。

4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。

七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。

五年级劳技教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新能力。

3. 培养学生团队协作的精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 认识各种劳动工具，了解它们的使用方法。

2. 学习简单的木工技能，如锯、刨、凿等。

3. 制作一个简单的木制工艺品，如小板凳、小木箱等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动工具使用方法，培养学生的动手操作能力。

2. 教学难点：让学生在动手操作过程中，学会观察、思考、解决问题。

四、教学准备：1. 准备劳动工具，如锯、刨、凿、锤子、螺丝刀等。

2. 准备制作材料，如木板、木棍、螺丝等。

3. 准备安全防护用品，如安全帽、手套、护目镜等。

五、教学过程：1. 导入：讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 讲解与示范：教师讲解劳动工具的使用方法，并进行示范操作。

3. 学生动手操作：学生在教师的指导下，进行木工技能的学习与实践。

4. 创作与展示：学生分组进行木制工艺品的制作，完成后进行展示与评价。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握劳动工具的使用方法。

2. 学生能在实践中独立完成木制工艺品的制作。

七、教学拓展：1. 组织学生参观劳动基地，深入了解各种劳动职业。

2. 开展劳动竞赛，激发学生的劳动热情。

3. 邀请劳动模范到校进行讲座，分享劳动经验。

八、教学参考资料：1. 《劳动教育教程》2. 《木工技艺》3. 《小学生劳动手册》九、教学建议：1. 注重学生的安全教育，讲解劳动过程中的安全注意事项。

2. 因材施教，针对不同学生的实际情况进行教学。

3. 鼓励学生创新，尊重学生的个性发展。

十、课后作业：1. 学生回家后，向家长讲述今天的劳动收获。

2. 学生回家后，尝试独立完成一个简单的劳动任务。

3. 学生回家后，思考如何将劳动与生活实际相结合。

重点和难点解析一、教学目标：补充和说明：在设定教学目标时，需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，将劳动的意义与他们的生活实际相结合，通过生动的案例和实践活动，让学生体验到劳动的乐趣和价值。

五年级劳动技术教案（通用7篇）五年级劳动技术篇1教学目标：1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。

2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。

教学重难点：分离蛋黄、蛋清，打发蛋清教学准备：鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机教学过程：（一）导入课题：过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家利用电饭锅就可以做了。

（二）总结做法：1.看看，说说，需要哪些材料和工具。

2.说说它的制作流程。

3.请同学说说面粉的知识。

4.讲解注意点及制作方法。

（三）学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？（五）小结今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。

回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。

如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。

希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。

五年级劳动技术教案篇2教学要点：1、教学文章1---9自然段，深入体会“我”的个性特点。

2、写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。

3、简介作者及作品。

教学过程：一、学习1---9自然段1、师：通过上节课的学习，我们的脑海中都会出现一个坚强的苦难少年的形象。

上了这堂课后，我们将会对他有更加深入地了解。

请大家自由读课文1---9自然段，思考一下他还是一个怎样的人。

请找到课文有关依据来谈一谈。

2、学生自由读文，边读边思考。

3、交流讨论，并随机练习朗读。

1）看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。

我要用劳动来解除饥饿的威胁。

（说明“我”虽只有12岁却很懂事。

）“油煎”是什么？（把东西放到沸腾的油锅里煎炸。

）“心里像油煎一样”比方的是怎样一种情景？（把心放到沸腾的油锅里煎炸。

五年级劳动技术课教案劳动技术课是培养学生的劳动技术意识的重要课程，为劳动技术课制定好教案，有利于课程的顺利开展。

下面是由小编为大家整理的“五年级劳动技术课教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级劳动技术课教案（一）一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

五年级劳动技术课教案（二）一、教学准备1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

二、教学重、难点绳与绳之间的打结。

三、教学过程（一）展示提问，导入课题。

1、展示小网袋作品。

2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作。

1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。

2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。

⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。

如没把握，可先做上记号，再打结）。

小学劳技课教案（优秀3篇）劳动技术教学设计篇一劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期五年级共有45人，学生整体素质不错。

但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课。

内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教gaokaobaba 学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的。

2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 生活中的简单工具使用1.2 常见家居维修与保养2. 章节二：环保小卫士2.1 垃圾分类与资源利用2.2 环保手工制作3. 章节三：小小厨师3.1 健康饮食与营养搭配3.2 简单美食制作二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生的环保意识，学会垃圾分类和资源利用。

3. 培养学生动手操作能力，激发创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握生活中的劳动技能和环保知识。

学会合理运用工具和材料进行制作。

2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和创新意识。

引导学生关注生活中的劳动与技术问题，提高解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、实物展示等。

2. 学具：常用工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）。

环保材料（如废纸、塑料瓶、易拉罐等）。

食材及烹饪工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的劳动场景，引导学生关注劳动与技术的重要性。

2. 新课导入：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点。

3. 例题讲解：以生活中的实例进行讲解，让学生更好地理解劳动技能和环保知识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 动手实践：让学生分组进行实际操作，教师进行指导。

六、板书设计1. 生活小技巧简单工具使用家居维修与保养2. 环保小卫士垃圾分类与资源利用环保手工制作3. 小小厨师健康饮食与营养搭配简单美食制作七、作业设计1. 作业题目：家居维修小窍门垃圾分类实践记录设计一份健康饮食菜单2. 答案：家居维修小窍门：根据教材内容，写出至少三个实用的家居维修小窍门。

健康饮食菜单：结合教材内容，设计一份营养搭配合理的饮食菜单。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：思考如何提高学生的动手实践能力和创新意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到生活中，提高生活品质。

可编辑修改精选全文完整版一、制作课程表【教学目标】知识与技能：①、进一步了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。

②、根据需要制作表格。

掌握绘制斜线表头、合并单元格等方法。

过程与方法：以任务驱动和探究式学习的策略进行教学。

情感态度与价值观：①、激发学生的求知欲，逐步培养学生的创造性思维能力、探索的精神。

②、让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。

【教学重点、难点】①、重点：认识表格的结构并根据需求绘制斜线表头、合并单元格。

②、难点：设计、制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。

【教学策略】本课内容通过制作课程表，让学生掌握复杂表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。

课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表既张扬了学生的个性，又能显示出他们的与众不同。

在教学过程中应该始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！所以根据信息技术课的特点，结合学生的实际情况，本节课主要我主要采用任务驱动和探究式学习的教学策略进行教学。

【教学准备】多媒体网络教室，PPT课件，各种漂亮的课程表【教学过程】一、谈话引入，导入新课1.这节课是咱们班的信息课，谁能告诉我今天除了信息课咱们班还要上哪几门课呢？（学生回答今天的课程安排）你是通过什么知道今天的课程安排？（课程表）2. 有了课程表，每天上什么课就一目了然了，老师今天带来了一些精美的课表（展示课程表）（学生看了这些课程表很惊奇，很羡慕。

）3、那么这些精美的课程表是如何绘制出来的呢？（用电脑）这就是今天我们一起要学习用的内容。

（板书：制作课程表）【设计思路】通过谈话引入课题，展示课前收集的一些精美表格，让学生感受美的同时体会到表格在生活中有着广泛的应用，学好表格制作大有用处，从而激发学生的学习兴趣。

二、认知冲突，引出新知1. （出示第一表格），请学生数一数，这张表格有几行几列？（学生很快的回答出： 8行，6列）2.（再出示一张表格），这张表格几行几列呢？（学生尝试回答）学生回答9行6列，也回答9行7列、8行7列等。

小学五年级劳动教育课教案【9篇】小学劳动教育教案怎么写?作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

今天小编在这给大家整理了小学五年级劳动教育课教案【9篇】！小学五年级劳动教育课教案篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。

能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。

情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。

二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。

三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。

四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。

请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。

板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。

2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。

请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。

对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。

那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。

老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。

先看第一步：制作部件。

制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。

老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。

在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。

部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。

再看第二步：粘贴部件。

粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。

用课件演示具体粘贴顺序和过程。

五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，学会合作与分享，培养学生的创新精神。

3. 情感态度价值观：使学生认识到劳动最光荣，劳动创造美，劳动成就未来，培养学生的劳动观念和良好品质。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲述劳动的意义和价值。

主体：讲解不同类型的劳动，让学生了解各种劳动的特点和作用。

总结：强调劳动对个人和社会的重要性。

2. 第二课时：体验劳动导入：引导学生回顾自己的劳动经历。

主体：组织学生参与校园劳动，如扫地、擦窗等。

总结：分享劳动心得，培养学生的劳动兴趣。

3. 第三课时：学习劳动技能导入：讲解劳动技能的重要性。

主体：教授一项简单的劳动技能，如编织、剪贴等。

总结：学生展示学习成果，相互学习、交流。

4. 第四课时：创意劳动导入：激发学生的创新意识。

主体：组织学生进行创意劳动，如制作手工作品、布置教室等。

总结：评价学生的创意成果，培养学生的创新精神。

5. 第五课时：劳动安全教育导入：讲述劳动安全的重要性。

主体：教授劳动安全知识，如用电安全、防火安全等。

总结：学生演示劳动安全操作，提高安全意识。

三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值和技能。

2. 实践法：组织学生参与各种劳动实践活动。

3. 讨论法：引导学生分享劳动心得，互相学习。

4. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随学习。

四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。

2. 学生掌握劳动技能的程度。

3. 学生在劳动过程中的创新能力和合作精神。

4. 学生劳动安全意识的表现。

五、教学资源1. 教材：劳动与技术教材。

2. 教具：劳动工具、材料等。

3. 设施：教室、校园场地等。

4. 辅助材料：相关劳动知识的图片、视频等。

六、第六课时：关爱环境，共建绿色家园导入：引导学生关注环境问题，讲述环保的重要性。

学生劳动教育教案五年级(精选6篇)学生劳动教育教案五年级篇1教学目标：1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

教学重难点：有创意地制作大公鸡制作准备：彩泥。

制作过程：1、导入：大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。

我们来用彩泥制作大公鸡。

2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上各有什么特点?3、实践探索A、塑造身体(1)选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。

(2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。

提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部(1)选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。

(2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

D、安装基座做一个大小合适的基座。

把大公鸡安装在基座上。

4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗?学生劳动教育教案五年级篇2教学目标：1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点：有创意地制作面具。

制作准备：彩泥、雕塑刀。

制作过程：1、导入：面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。

在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。

2、观察思考这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你?3、实践探索A、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。

B、刻划五官(1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。

(2)用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。

(3)运用挖的方法刻划嘴巴。

制作牙齿，安装在嘴巴中。

(4)塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。

小提示：安装一定要牢固!C、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。

教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。

2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。

教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。

三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。

（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。

（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。

（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。

（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。

2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。

（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。

（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。

（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。

（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。

四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。

3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。

2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。

3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。

4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。

第1篇教学目标：1. 知识目标：了解植物生长的基本条件，学会简单的植物种植方法。

2. 能力目标：培养学生的动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感目标：增强学生的环保意识，热爱劳动，珍惜绿色家园。

教学重点：1. 植物生长的基本条件。

2. 简单的植物种植方法。

教学难点：1. 如何根据植物生长特点选择合适的种植方法。

2. 如何进行团队协作，共同完成种植任务。

教学准备：1. 种植工具：铁锹、锄头、水桶、花盆等。

2. 种植材料：种子、肥料、土壤等。

3. 教学课件：植物生长基本条件、种植方法等。

教学过程：一、导入1. 教师带领学生观看环保宣传片，让学生了解我国环境现状，激发学生的环保意识。

2. 提问：我们能为保护环境做些什么？二、讲授新课1. 教师讲解植物生长的基本条件，包括阳光、水分、土壤、空气等。

2. 教师演示简单的植物种植方法，如挖坑、施肥、播种、浇水等。

3. 学生分组讨论，根据植物生长特点选择合适的种植方法。

三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种植物进行种植。

2. 指导学生按照种植方法进行操作，教师巡回指导。

3. 学生在种植过程中互相帮助，共同完成任务。

四、观察与记录1. 学生观察植物的生长情况，记录每天的生长变化。

2. 教师组织学生分享观察结果，交流种植心得。

五、总结与反思1. 教师组织学生总结本次劳动实践活动的收获。

2. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。

六、课后延伸1. 学生回家后，向家人宣传环保知识，倡导绿色生活。

2. 学生在家中种植植物，观察植物的生长过程。

教学评价：1. 学生对植物生长基本条件的掌握程度。

2. 学生动手操作能力、观察力和团队协作能力的提升。

3. 学生环保意识、热爱劳动、珍惜绿色家园的价值观。

教学反思：本次劳动实践教学活动，让学生在实践中了解植物生长的基本条件，学会了简单的种植方法。

通过观察植物的生长过程，学生的环保意识得到了增强。

在实践操作过程中，学生的动手操作能力、观察力和团队协作能力得到了提升。