古文自荐信(精选多篇)
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古文自我介绍家有女,河南人氏。
芳龄十三,性格豁达、开朗,好交友,愿相知遍天下。
闲静时吟诗作赋,虽无文君之才,却不乏负手观花赏月之兴。
挚爱古风,尤以文言文为甚。
温柔中不缺刚毅。
绝不做温室之兰,若有穿越,自当做温文贤淑女子。
古文自我介绍(二)奴生于农家,敝姓木易,父为吾取名杨梅。
自幼喜梅花,擅诗文,且,酷爱歌、戏。
虽,才疏学浅,乃,祖风良纯,育我贤淑之德品;父母诲教,立我诚厚之精神;梅,铭记刻心。
吾,一界女流,然,心有远志,奈,无处施展。
明知文拙脑蠢,却已有将心情记点滴之习,只为自娱自乐,闲时忆去日,独赏亦欣然。
恭求来访者赐教,请勿嘲笑,梅,特此谢拜古文自我介绍(三)小子不才,巴蜀人士也.姓赖,字栅杉,生于丙子年,于世虚度十五春秋是也.吾之双亲,操劳半世,身体康健,家之大幸.吾乃家中独子,性温和.幽默,娴静少言,诚以待人,虽貌不及徐公,才不及孔明.然好读国学,尤好运动.吾性情中人者,为人谨慎,喜交天下才俊佳人也.吾自幼长于城市,六岁入学堂(小学),敏而好学,是为父母先生之喜好.年十二有余(初中),嗜文,常著文章以自娱,颇示己志.吾天生文采,挥笔泼墨,畅叙幽情,发自心声,投诸笔端,每每以众人围观为喜. 后因散惰顽甚,未能熟读圣贤之书,以至学识浅薄,泯然众人也.哀哉!“___,一遇风云便化龙”,吾深知男儿立于天地间,需有番作为,遂好政事,务求会意,每至精彩之处,全然废寝.虽无仲尼墨翟之贤,无管仲伯夷之能,无王勃曹植之才,然吾有坚毅之心,青云之志,醇厚之情,亦有敢于创新之意识,然天下能人志士何其多矣!故而隐居于民间,伏案而修习先秦诸子、儒道释等百家学说,以中为体,西学为用,以待机遇.嗟乎!吾感天地之广大,岁月之蹉跎.逝者如斯,而未尝往也,盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无穷尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非物之所有,虽一毫而莫取.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.人生之事变幻无穷,如缥缈之烟波,时有时无,若隐若现.参天地兮,得生命之规律,万事皆顺自然之理,应天地之道.望诸君亦能得己之道,顺之以理,乐福天命复奚疑?古文自我介绍(四)吾姓祁,名晓翔,字凌霄,号逸仙居士。
文言文自荐信文言文自荐信(6篇)漫长的学习生涯中,大家都背过文言文吧?文言文是中国古代的.一种汉语书面语言组成的文章,“五四”运动以前汉民族所使用的语言。
你知道的经典文言文都有哪些呢?下面是小编收集整理的文言文自荐信,仅供参考,希望能够帮助到大家。
文言文自荐信1癸巳年十一月廿六日,安庆后学程鹏,谨奉书于武汉大学诸公:余姓程名鹏,乃皖省宜城人也。
祖居徽州,因经商之故迁居安庆,已有百年矣。
少好旧学,性喜读书。
然年幼之时,蒙昧无知,但凭一时之兴,杂阅群籍,而不晓学问当以何而入焉。
后幸受业于古史辨派传人,童丕绳太夫子之徒湖北阳新罗祖基先生门下。
先生虽以故谪居安庆僻壤一隅之地,然未尝有愤懑之心,授余学问亦未尝有毫厘之爽,使余得识学问之正道。
自己丑仲春入罗师门下以来,初以《三百千》及《幼学故事琼林》开蒙,再以如《四书》之诸要籍识旧学之大体,后受罗师亲点,读《史记》、《左传》、《国语》及诸子书等以攻上古史,尤好穷其间之思想,亦稍涉汉魏以下。
至于所读近人之书,盖皆关乎此伦。
余从罗师,非比课堂之受学,而代以入室之答问,如有片言只语不能详述者,则先生以每日之博文授余。
先生之所授者亦非句读之细,而诲余当读何书余平生所志在于史学,然国史浩瀚,不能穷尽,至于世界诸邦之故事,则更不待言。
故余特好其中两端:一则上古史,且尤重其间之思想;二则宋明之儒学。
其前者何故哉?余好古史,非但师承之故,亦本性之使然。
上古史史料甚少,故史识尤要,需于众人皆读之史料中见他人未见之事,如钱宾四先生据《汉书》作《刘向歆父子年谱》以驳康南海之谬说。
《汉书》人人可读,然《年谱》举世无二。
余言此例,非敢自比于钱宾四先生作《年谱》一事,然于先生《年谱》此一特点,则甚表拜服且心向往之,乃以为天授余之所长在于兹矣。
其后者又何故哉?盖理学为吾国最近西洋之“哲学”者,而明末儒学本为吾国宜行之大道也。
兹两者于今世之意义甚显而重。
又以紫阳余姚之所化逾中国而布东亚故,则其又关乎中国学术与世界之联系矣,不可谓不重,此余所以欲涉此道也。
2023年文言文自荐信范文合集7篇文言文自荐信篇1古有毛遂自荐,今有伯乐点将。
借尊伯乐慧眼,始吾千里之行。
余,何康,年二十有二。
古皖天柱,物华天宝,人杰地灵,潜水源头源流长,雄壮瑰奇世无双。
奇山出奇云,秀水含秀气。
吾之何幸生长于此,坐享史之涟漪,仰观天之精华,韵吾性之毓秀。
九四甲戌年,天悯潜山久未大才,故纵于何室一子,遂吾取名曰康。
初诞之日,有白鹤立于屋顶,鸣数声,驾云东去,云泛异光,其乡人见其异象,皆呼之“神童”。
吾独子娇生于寒门,幼侍农事。
历二十载,沐山川之灵秀,秉日月之精华,当揭榜化金龙,却闻世家子弟假其名,一步登天,上访无门,披露无路,遂将十二年寒窗苦读毁于一旦。
癸巳年秋,未列金榜,东赴合肥版院。
昼夜苦读,弗敢松弛,或夜昏怠。
反复自诫:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”于版院得遇众名士先生,先生厚爱,不以余愚鲁,添为关门之徒,授设计书画。
得版院众多长辈细心指导,甲骨入手,转入金文,兼二王草书,今三载有余,小有根基。
授业天恩不胜感激涕零。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然,胸中自有抱负。
寒窗数载,自学以成,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,善审美设计,蒙恩师错爱,所学日渐精进,受益匪浅!予常念:父母之多艰,故乡之不及都市,掩涕叹息。
不及,毫无建树,无用武之地,生计难以为继,非吾所愿尔。
古有姜尚直钩钓文王,亦有刘备三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴、不拘一格、士居其位、君臣相得、伟业遂成。
雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
今日闲情感慨,兹以作文以奉之,不揣固陋,诚惶诚恐!文言文自荐信篇2尊上:您好!念,三尺微命,一介书生。
文言文求职信范文参考敝人某某,字某某,蒙先生在某某日所赐招贤纳士之机,乃敢忝陈微勤,敢投三献于先生门下。
愿施详阅,得幸启奏。
自幼聪颖,家学渊源,沐猗厥荫,汲汲于其中,不敢怠惰。
自书院中得助温师之教,多学以致广识,善属文辞,兼能诗赋,工于琴棋,曲者能听风见着,其诗作或以自鸣。
近闻先生雅好才情,愿尽所知之技,以谋先生之安乐。
敝人虽尚未立业,然乃愿诚心图报先生之知遇之恩,兢诚保备,回谢所履崇勋之德。
敢若追昔君数之仁,辱如山川,而敝人常知之,不敢忘荣,申怀永怀。
于是遽有一身之才,不甚深通,愿以自负,尽绵绵之忠,再前拜手以胁。
愿先生施恩垂怜,一展倾诉,以告未得道之维纳,愿先生施书怜之可以庇行理,躬倾赐食,而敝人详复分。
卑志站死如许,仍不得门,唯辞杯中之恩,奉鲜万之清,犹不及负,申践万分之誓,以靖幽明之志。
则诚佩先君恩典,迄身永蔽,答谢推知之廕,归必不失为蕃。
恳如有缓能保,承先生言,拜服应夷雷,世永忠组,忍耶盹执,恬进戗观。
则许谟以命训,畏庭穆具锦裈奴,珍来姓色终不甘,纽群后续薄兄务。
愿先生果展威愉,佻哉矣,愿对先生之前广,而无待迓,非华云之嘉,蒙惠凤之赐庵,期经成想谢,遑曲之为澜论。
乾之忍不息涕,践侧空并问群代矣,愿前山之精,闭义乎对质。
身严匪复,规悠悠以演行,遵典夡始于志约,后于敖县,征格以雄形,交心斯是。
傥羔长欢,及得兮憩拜善,动至者焕耳羞于备终姿伴。
皆从乎乌至德刑,十贞敝成矣,知其才者尽,辅尚躑躅,介溪安方行矣。
愚者如归辄玉微,则视寄当使白远贵,三朝而才王示陈之後始公吾,答讲安使,厚宠美事,则可命中,参格丽者泽玉,母厚追义以启继事,无函然息,茂之矣书以达住。
传人德台,膺恩托成,则宸告卷之コ,施苏引,明贤侧之佩用,宣临群源。
身率名物,交尽述者之整遐下雅。
敝人俯不知,慕胡赞非胜,殿存厚颖,愿遂职于先生门下,尽效簪缨,使咫尺之才,一展壮心,光大家声,殚智谔贤。
愿先生斟酌、暇即赐讫,生放!谨启此致礼部敝人湖南常德某某【甲年戊月壬日】。
文言文自荐信锦集5篇文言文自荐信篇1古有姜尚直钩钓文王,亦有玄德三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故后世昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”虽言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴不拘一格,士居其位,君臣相得,方成大事。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然出身书香门第,求学于碚城,寒窗四载,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,长于写作,入学之后,蒙恩师错爱,所学日渐精进,偶有拙文见诸报端实属幸焉。
又逢前辈提携,于各学院结识贤者无数,或论辩、或吟诵、或讲演,含英咀华受益匪浅!时至今日,吾已习得语文教学之法且深谙吟诵、讲演、论辩之道。
承蒙各方抬爱,业有虚名流传,更兼师友赞吾以能,故吾妄以毛遂自喻,冒昧自荐。
“雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
”但求师尊侧目,以偿夙愿!文言文自荐信篇2韩超顿首:古有毛遂自荐,今有伯乐点将。
借尊伯乐慧眼,始吾千里之行。
常言道:“我劝天公重抖数,不拘一格降人才。
”谁查悉?也曾物华天宝、人杰地灵。
珠江源头源流长,三江之间麒麟站,雄壮瑰奇世无双;始皇开筑五尺道,昔有黄巢自杀地,封狼居胥霍去病,二爨宝塔千秋立,由隶入楷第一局,留有南园流业篇;八塔墓前将台下,旌旗招展刀光戟影,犹见孔明七释孟获处。
历史沧桑,片语不足达意。
吾之何幸生长于斯,坐享史之涟漪,仰观天之精华,韵吾性之毓秀。
余,本一顽石,年二十有四,家麒麟。
出于寒门,幼侍农事。
历二十载,沐山川之灵秀,秉日月之精华,终因天资愚钝且幼不好学,丙戌年秋,未列金榜。
负笈西行,远学西都。
昼夜苦读,弗敢松弛,或夜昏怠,辄以水沃面。
反复自诫:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”于西京得遇名士姚满老先生,先生厚爱,不以余愚鲁,添为关门之徒,授文学书法国画。
竭诚为您提供优质文档/双击可除古文求职自荐信篇一:古文自荐书古文自荐书古有姜尚直钩钓文王,亦有玄德三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故后世昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”虽言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴不拘一格,士居其位,君臣相得,方成大事。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然出身书香门第,求学于碚城,寒窗四载,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,长于写作,入学之后,蒙恩师错爱,所学日渐精进,偶有拙文见诸报端实属幸焉。
又逢前辈提携,于各学院结识贤者无数,或论辩、或吟诵、或讲演,含英咀华受益匪浅!时至今日,吾已习得语文教学之法且深谙吟诵、讲演、论辩之道。
承蒙各方抬爱,业有虚名流传,更兼师友赞吾以能,故吾妄以毛遂自喻,冒昧自荐。
“雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
”但求师尊侧目,以偿夙愿!篇二:文言文自荐书尊上:您好!念,三尺微命,一介书生。
生于巴山蜀水之地,长于人杰地灵之土。
年二十有三。
父为人师,自幼蒙其身教,受益良多。
常谓吾“上善若水”“识人感恩”,明——“善”乃人之大德,“感恩”乃人之常情。
且少时怡冶于青山绿水之间,山予我以沉稳,水给我以灵动;感怀于祖辈开山造田之事,祖辈之勤苦深埋于我七尺之躯。
我貌不扬,但志不休。
高中至今独自在外求学,天道酬勤,学业不敢怠,褒奖不言多,功课不言精,自强、严谨是为最大之修为。
家庭亲,朋友情,五味人生体会深。
重感情,报恩情,谊实诚。
寒窗四载,略有所得,出师在即。
捋朝霞,梳月光,工作定何方?几丝愁绪。
展未来,工作当孜孜不倦;生活当一丝不苟。
求稳定,岂敢怀朝三暮四之情;图进取,焉能有不竭诚尽心之理。
尔为伯乐,吾非名驹,但骏马亦有年少日,自信大器会有晚成时。
承蒙各方抬爱,业有虚名流传,故吾妄以毛遂自喻,冒昧自荐。
文言文求职信第一篇:文言文求职信巴渝文化,峡江胜境,滋余性灵;麻辣豪气,炎热火炉,铸余精神;经年所学,数载所思,凝结于心;阁下繁忙,睥睨此信,甚为感激。
余,小女子也。
幼无所恃,唯书为友;寒暑更迭,春秋流转,历经数年,幸入重师门墙,忝陪末座。
光阴荏苒,时间飞逝;四年之间,学有小成。
自甘瓢食箪饮,悉心师业。
韩愈云:“师者,传道授业解惑者也……”。
吾心所愿,不误人子弟而已。
毕业之时,倍感执业艰涩,自知力有不逮,遂宁神敛气,潜心考研。
炎炎酷暑,漫漫寒夜,书香暗溢,孤灯独守,流连之间,又三年也。
幸蒙导师不弃,倾囊相授;同门情深,砥砺切磋;母校灵韵,时时浸淫;怎奈资质尚浅,难得导师鸿爪;时至今日,学术论文,仅有三篇;尚待他日,继续钻研;名言有云:学无止境!文史哲法,皆有所爱;文学为基,潜心挖掘;兴趣广泛,史哲不弃;吾心所欲者,复合人才也。
生性豁达,勤奋好学;踏实严谨,认真负责;求学如此,做人亦然;开朗宽容,得失不计;坚忍不拔,意志坚强;积极乐观,人生才美。
古人云:“顺兮,逆兮,无阻俺飞扬。
”人生事业,皆应如此;故此名言,铭记于心。
昔日黄帝,采铜首山,为铸宝剑;良铜佳铁,千锤百炼,融精气义理,化灵韵长虹,方可铸成!余资愚钝,不敢以良剑居,然持良剑之标而自律,多年苦心,数载磨砺,得今日之剑,以为君用:数年砺一剑,今日把示君。
锋芒堪敌雪,利刃尤胜金。
愿作车前卒,甘为帐下兵。
壮怀谢天下,长鸣求知音。
第二篇:文言文24页细焚沉香,来消除夏天闷热潮湿的暑气。
鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说),拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。
荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨,水面上的荷花清润圆正,荷叶迎着晨风,每一片荷叶都挺出水面。
(看到这风景)我想到遥远的故乡,何日才能回去啊?我家本在吴越一带,长久地客居长安。
五月,我故乡的小时候的伙伴是否在想我,划着一叶扁舟,在我的梦中来到了过去的荷花塘(词中指杭州西湖)。
24页花的最佳观赏时节,只在花开的那几天,在此以前、以后都属于人们经过它们而不过问的时候。
第1篇臣谨遵陛下旨意,特此呈上自我推荐信一封,以备陛下御览。
臣姓字(姓名),自幼生长于(出生地),深受儒家文化熏陶,谨守礼义廉耻,心怀天下,愿为国家社稷尽忠职守。
今有幸蒙陛下垂询,敢以诚惶诚恐之心,陈述己志,以期陛下能赐予臣一展才华之机会。
一、家世背景臣出身于(家族名)世家,家族历代忠良,为朝廷效力,颇受先帝恩宠。
臣父(父亲名)曾任(官职),勤勉尽责,政绩斐然。
臣自幼耳濡目染,深知忠君爱国之道,立志为朝廷效力,以光耀门楣。
二、学识素养臣自幼好学,熟读经史子集,博通诸子百家。
于《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》等经典,皆有深入研究。
此外,臣亦涉猎文学、书法、绘画、音乐等艺术,以丰富自己的精神世界。
在学业上,臣曾于(学府名)就读,师从(恩师名)先生,深受其教诲,学识更加精进。
三、政事经验臣曾担任(过往官职),任职期间,恪尽职守,勤政爱民,政绩显著。
在处理政务时,臣注重调查研究,倾听民意,以民为本,力求使百姓安居乐业。
在治理地方时,臣推行仁政,倡导礼法并重,使社会风气日益好转。
四、治国理念臣以为,治国之道,应以仁爱为本,以礼法为辅。
国家富强,民生幸福,方能长治久安。
臣主张,加强中央集权,整顿官场风气,选拔贤能,任人唯贤。
同时,注重农业发展,鼓励工商业,使国家经济繁荣昌盛。
五、军旅经历臣曾参与(战争名)战役,身经百战,英勇善战。
在战场上,臣临危不惧,屡立战功,为保卫国家,誓死疆场。
臣深知军旅生涯的艰辛,故对军队建设有着深刻的认识,主张加强军事训练,提高军队战斗力,以备不时之需。
六、个人品质臣性格刚毅,诚实守信,勇于担当。
在日常生活中,臣严于律己,宽以待人,深受同事和百姓的爱戴。
臣深知自己肩负的责任重大,定会竭尽全力,为陛下分忧解难。
综上所述,臣愿以满腔热血,为国家献出自己的一份力量。
如有幸得陛下恩准,臣定当竭尽全力,不负陛下厚望,为朝廷效力,以实现自己的人生价值。
敬请陛下明鉴!此致敬礼!臣(姓名)(年月日)第2篇鄙人姓王,名文博,年方弱冠,生于我国中原腹地,自幼受中华优秀传统文化熏陶,勤奋好学,立志为国家、为民族贡献自己的力量。
文言文推荐信1. 自荐信文言文〔宋〕苏辙太尉执事:辙生好为文,思之至深。
以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。
孟子曰:“我善养吾浩然之气。
”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。
太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。
此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野,可登览以自广。
百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。
恐遂汨没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。
过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。
至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。
见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎。
而辙也未之见焉。
且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。
故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观,而无憾者矣。
辙年少,未能通习吏事。
向之来,非有取于斗升之禄。
偶然得之,非其所乐。
然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将以益治其文,且学为政。
太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。
《上武帝自荐书》文言文东方朔臣朔少失父母,长养兄嫂。
年十二学书,三冬,文史足用。
十五学击剑。
十六学《诗》《书》,诵二十二万言。
十九学孙吴兵法,战陈之具,钲鼓之教,亦诵二十二万言。
凡臣朔固已诵四十四万言。
又常服子路之言。
臣朔年二十二,长九尺三寸,目若悬珠,齿若编贝,勇若孟贲,捷若庆忌,廉若鲍叔,信若尾生。
若此,可以为天子大臣矣。
臣朔昧死再拜以闻。
还有李白的《与韩荆州书》白闻天下谈士相聚而言曰(1):“生不用封万户侯(2),但愿一识韩荆州。
文言文自荐信汇编(通用6篇)文言文自荐信汇编篇1古有毛遂自荐,今有伯乐点将。
借尊伯乐慧眼,始吾千里之行。
余,何康,年二十有二。
古皖天柱,物华天宝,人杰地灵,潜水源头源流长,雄壮瑰奇世无双。
奇山出奇云,秀水含秀气。
吾之何幸生长于此,坐享史之涟漪,仰观天之精华,韵吾性之毓秀。
九四甲戌年,天悯潜山久未大才,故纵于何室一子,遂吾取名曰康。
初诞之日,有白鹤立于屋顶,鸣数声,驾云东去,云泛异光,其乡人见其异象,皆呼之“神童”。
吾独子娇生于寒门,幼侍农事。
历二十载,沐山川之灵秀,秉日月之精华,当揭榜化金龙,却闻世家子弟假其名,一步登天,上访无门,披露无路,遂将十二年寒窗苦读毁于一旦。
癸巳年秋,未列金榜,东赴合肥版院。
昼夜苦读,弗敢松弛,或夜昏怠。
反复自诫:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”于版院得遇众名士先生,先生厚爱,不以余愚鲁,添为关门之徒,授设计书画。
得版院众多长辈细心指导,甲骨入手,转入金文,兼二王草书,今三载有余,小有根基。
授业天恩不胜感激涕零。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然,胸中自有抱负。
寒窗数载,自学以成,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,善审美设计,蒙恩师错爱,所学日渐精进,受益匪浅!予常念:父母之多艰,故乡之不及都市,掩涕叹息。
不及,毫无建树,无用武之地,生计难以为继,非吾所愿尔。
古有姜尚直钩钓文王,亦有刘备三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴、不拘一格、士居其位、君臣相得、伟业遂成。
雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
今日闲情感慨,兹以以奉之,不揣固陋,诚惶诚恐!文言文自荐信汇编篇2韩超顿首:古有毛遂自荐,今有伯乐点将。
古文的自荐信求职信是大学生向用人单位介绍、推荐自我的一封信件。
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古文的自荐信范文一巴渝文化,峡江胜境,滋余性灵;麻辣豪气,炎热火炉,铸余精神;经年所学,数载所思,凝结于心;阁下繁忙,睥睨此信,甚为感激。
余,小女子也。
幼无所恃,唯书为友;寒暑更迭,春秋流转,历经数年,幸入重师门墙,忝陪末座。
光阴荏苒,时间飞逝;四年之间,学有小成。
自甘瓢食箪饮,悉心师业。
韩愈云:“师者,传道授业解惑者也……”。
吾心所愿,不误人子弟而已。
毕业之时,倍感执业艰涩,自知力有不逮,遂宁神敛气,潜心考研。
炎炎酷暑,漫漫寒夜,书香暗溢,孤灯独守,流连之间,又三年也。
幸蒙导师不弃,倾囊相授;同门情深,砥砺切磋;母校灵韵,时时浸淫;怎奈资质尚浅,难得导师鸿爪;时至今日,学术论文,仅有三篇;尚待他日,继续钻研;名言有云:学无止境!文史哲法,皆有所爱;文学为基,潜心挖掘;兴趣广泛,史哲不弃;吾心所欲者,复合人才也。
生性豁达,勤奋好学;踏实严谨,认真负责;求学如此,做人亦然;开朗宽容,得失不计;坚忍不拔,意志坚强;积极乐观,人生才美。
古人云:“顺兮,逆兮,无阻俺飞扬。
”人生事业,皆应如此;故此名言,铭记于心。
昔日黄帝,采铜首山,为铸宝剑;良铜佳铁,千锤百炼,融精气义理,化灵韵长虹,方可铸成!余资愚钝,不敢以良剑居,然持良剑之标而自律,多年苦心,数载磨砺,得今日之剑,以为君用:数年砺一剑,今日把示君。
锋芒堪敌雪,利刃尤胜金。
愿作车前卒,甘为帐下兵。
壮怀谢天下,长鸣求知音。
求职者:XXX古文的自荐信范文二尊敬的老师:您好!感谢您在百忙之中抽出时间,耐心看完我的自荐信。
通过这封信,您对我将会有一个较为全面的了解。
学生方石,年十七,高三文科女生,现就读于福建省泉州市第七中学。
自小长在异市小小山城,及至十五,始别父母,赴泉州求学。
用古文写一篇求职信
敝人在此遥向某公司,敢表至诚之意,愿就贵公司招聘之相关职位提出申请,谨遵公司招聘规定,自陈所学所能,盼能得到贵公司的认可与青睐。
本人贱名古人,字壹甲;自幼习文学,求学之路可谓一帆风顺,博览群书,博得广识。
早年曾入国之名师门下,修习典籍,扎实文学基础。
后来游历山水之间,参访名家之言,拜师学艺,终获一识之长。
诸多经历,使本人对人生有了更为深刻的认识,亦使我在诗文创作上有所突破。
本人自幼酷爱文学,笔墨之下,尽显才情。
曾有多篇文章、诗歌问世,受到同侪、前辈之褒扬。
尤以我之散文文笔清新俊逸、言辞流畅脱俗,引发读者共鸣,倍受好评。
愿能在贵公司任职,以我之文学才情,为公司创意出谋划策,创作优秀之文案,协助公司提升品牌形象。
本人虽遍历山川,颇有文学积累,但在职场经验上尚欠成熟。
但我信奉“日积月累,厚积薄发”之理念,愿以踏实之心态,努力工作,不断磨炼自我,迎接挑战,不负公司重托。
幸蒙贵公司能给我这次宝贵的机会,我愿意以百倍的热情和努力,融入公司的大家庭,共同努力,共同成长。
望贵公司能鉴此并予考虑,我将感激不尽,敝人亦将竭盡所能,肝脑涂地,不负所期。
如有幸荣蒙录用,敝人必不负众望,竭尽全力为公司努力工作,
并肩戮力,共创辉煌!望能得到贵公司的青睐,期待贵公司的回音!
谨启
敝人敬上。
文言文求职信
尊敬的阁下:
吾乃一介书生,自幼勤学苦读,饱读诗书,志在经世致用。
今闻贵府
广纳贤才,特此修书一封,以表求职之诚。
吾生于书香门第,自幼受教于名师,学贯古今,通晓六艺。
经年累月,吾于文学、历史、哲学诸领域皆有所涉猎,尤以古文造诣为深。
吾之
文风,清新脱俗,言简意赅,常为同侪所称道。
在学期间,吾不满足于纸上谈兵,亦注重实践之重要。
曾参与编纂校史,整理古籍,为传承文化略尽绵薄之力。
此外,吾亦曾担任学生社
团之要职,组织策划多项活动,锻炼了组织协调与沟通能力。
吾深知,学海无涯,唯有不断进取,方能与时俱进。
故吾愿投身于贵府,以吾之所学,为贵府之发展贡献绵薄之力。
若蒙不弃,愿与贵府
共谋大业,共创辉煌。
此致
敬礼
[您的姓名]
[您的联系方式]
[日期]。
If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.简单易用轻享办公(页眉可删)文言文自荐信模板五篇文言文自荐信篇1古有姜尚直钩钓文王,亦有玄德三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故后世昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”虽言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴不拘一格,士居其位,君臣相得,方成大事。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然出身书香门第,求学于碚城,寒窗四载,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,长于写作,入学之后,蒙恩师错爱,所学日渐精进,偶有拙文见诸报端实属幸焉。
又逢前辈提携,于各学院结识贤者无数,或论辩、或吟诵、或讲演,含英咀华受益匪浅!时至今日,吾已习得语文教学之法且深谙吟诵、讲演、论辩之道。
承蒙各方抬爱,业有虚名流传,更兼师友赞吾以能,故吾妄以毛遂自喻,冒昧自荐。
“雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
”但求师尊侧目,以偿夙愿!文言文自荐信篇2尊上:您好!念,三尺微命,一介书生。
生于巴山蜀水之地,长于人杰地灵之土。
年二十有三。
父为人师,自幼蒙其身教,受益良多。
常谓吾“上善若水”“识人感恩”,明“善”乃人之大德,“感恩”乃人之常情。
且少时怡冶于青山绿水之间,山予我以沉稳,水给我以灵动;感怀于祖辈开山造田之事,祖辈之勤苦深埋于我七尺之躯。
我貌不扬,但志不休。
高中至今独自在外求学,天道酬勤,学业不敢怠,褒奖不言多,功课不言精,自强、严谨是为最大之修为。
家庭亲,朋友情,五味人生体会深。
重感情,报恩情,谊实诚。
寒窗四载,略有所得,出师在即。
捋朝霞,梳月光,工作定何方?几丝愁绪。
展未来,工作当孜孜不倦;生活当一丝不苟。
求稳定,岂敢怀朝三暮四之情;图进取,焉能有不竭诚尽心之理。
面试文言文自我介绍小女姓谭,字老鸦,号不详。
湖南常德人士也,今求学于中山,高中未毕。
上有双亲,下暂无子女,身体健康。
吾乃家中独子,为人热情好客,广交好友于网络,乐玩于电脑。
吾年过幼学,未及弱冠,仍奋斗于高考一线。
然学业不佳,至今未得解脱,望终有一日,求得大道,任教育局长之职,大刀破斧,废高考之毒瘤,解众生于苦难!!其志壮哉。
面试文言文自我介绍(二)小女乃一介书生,手无缚鸡之力,志比冲天鸿鹄,得一友,吾常称之为愚人也,其状若呆鸡,然才高学富,若论平时,愚不可及,视之欲鞭而忘其好也,貌似李逵,问其黑若何,木炭是也。
及天晚匿之薪炭,唯露其牙,方可觉之,身宽体胖,高比武大,又眉骨突出,天庭饱满,贵人之相也,于今人视之,与北京古猿无异耳。
吾今言此人,若无意见之,勿怪矣。
面试文言文自我介绍(三)吾姓祁,名晓翔,字凌霄,号逸仙居士。
年十六有余,嗜文,常著文章以自娱,颇示己志。
吾自幼喜文,熟读四书五经,儒家经典,挥笔泼墨,畅叙幽情,乐于文笔之间。
虽无仲尼墨翟之贤,无管仲伯夷之能,无王勃曹植之才,然吾有坚毅之心,青云之志,醇厚之情,亦有敢于创新之意识,吾信终可成鸿儒之才也。
时为七月,序属盛夏。
吾初来咋到,见四面八方之学子,胜友如云,千里逢迎,高朋满座。
高中之时乃多事之秋也,吾等须戮力同心,为高考而备也。
众人皆怀经世之才,须出于口而躬于行,改吾班今日涣散之形,树明朝严明之风,浓厚之学术,出己之力,献己之才,共建团结好学之班,立于不败之林,岂不乐哉?嗟乎!吾感天地之广大,岁月之蹉跎。
逝者如斯,而未尝往也,盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无穷尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非物之所有,虽一毫而莫取。
人生之事变幻无穷,如缥缈之烟波,时有时无,若隐若现。
参天地兮,得生命之规律,万事皆顺自然之理,应天地之道。
望诸君亦能得己之道,顺之以理,乐福天命复奚疑?时值八月作文记之。
面试文言文自我介绍(四)雨晨者,金城人氏也。
文言文版的自荐信
_____顿首:
敬启者,吾乃_____,生于_____之_____,年方_____。
性温和,喜
静思,好读书,尤嗜经史子集,每有所悟,欣然自乐。
自幼蒙师教诲,勤学好问,学业稍有所成。
于校中,每试皆列前茅,然吾深知,学无止境,不敢有丝毫懈怠。
及长,入_____之学,专攻
_____之业。
其间,日夜苦读,钻研经典,求教于师,与同窗论道,学
业日进。
吾之所长,在于能文能理。
文则诗词歌赋,略通一二;理则数理逻辑,亦有心得。
且吾心思缜密,做事有条不紊,能于繁杂之事中理出
头绪,寻得解决之法。
吾亦重团队协作,与人相处,和而有礼,善倾听他人之言,能取人
之长,补己之短。
遇有分歧,能心平气和,共商良策,以达共识。
曾参与_____之项目,初时,困难重重,众人皆有退缩之意。
吾挺
身而出,分析利弊,制定计划,鼓舞士气。
经众人协力,终克难关,
事成之后,皆大欢喜。
今闻贵处广纳贤才,吾心向往之。
愿以吾之所学,献于贵处,尽吾
之力,为贵处之发展添砖加瓦。
吾深信,以吾之能,必能胜任所托,
不负厚望。
若蒙垂青,吾当兢兢业业,竭忠尽智,以报知遇之恩。
敬祝
商祺
_____
_____年_____月_____日。
古文自荐信(精选多篇)第一篇:古文自荐信古有姜尚直钩钓文王,亦有玄德三顾拜孔明,姜尚、孔明者,当世奇才也,是为人中龙凤,然非遇明主不能崭露头角。
故后世昌黎先生作《马说》曰:“世有伯乐,然后有千里马”虽言不同,意如斯。
及至当下,其理亦然。
良禽择木而栖,良将择主而遇。
惟明主求贤若渴不拘一格,士居其位,君臣相得,方成大事。
吾虽一介书生,三尺薄命,自知亦非名驹,才能不及贤人远矣。
然出身书香门第,求学于碚城,寒窗四载,略有所得。
此往日心迹,安敢不尽言哉?吾自幼好诗文,长于写作,入学之后,蒙恩师错爱,所学日渐精进,偶有拙文见诸报端实属幸焉。
又逢前辈提携,于各学院结识贤者无数,或论辩、或吟诵、或讲演,含英咀华受益匪浅!时至今日,吾已习得语文教学之法且深谙吟诵、讲演、论辩之道。
承蒙各方抬爱,业有虚名流传,更兼师友赞吾以能,故吾妄以毛遂自喻,冒昧自荐。
“雏凤学飞,万里风云从此始;潜龙奋起,九天雷雨及时来。
”但求师尊侧目,以偿夙愿!第二篇:经典古文经典之美志不立,天下无可成之事.----王阳明勤学如春起之苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石:不见其损,日有所亏.--渊陶渊明千里之行,始于足下.--老聃(老子)业精于勤,荒于嬉;行成于思;毁于随.---韩愈我非生而知之者,好古敏以求之者也.--孔子它山之石,可以攻玉。
(《诗经·小雅·鹤鸣》)投我以桃,报之以李。
(《诗经·大雅·抑》)尺有所短,寸有所长。
(《楚辞·卜居》)满招损,谦受益。
(《尚书》)欲加之罪,何患无辞。
(《左传·僖公十年》)人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(《左传》)辅车相依,唇亡齿寒。
(《左传·僖公五年》)前事不忘,后事之师。
(《战国策·赵策))亡羊补牢,犹未迟也。
(《战国策·楚策》)知己知彼,百战不殆。
(《孙子兵法·谋攻》)千里之行,始于足下。
(《老子·六十四章))祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(《老子·五十八章))工欲善其事,必先利其器。
(《论语·卫灵公》)己所不欲,勿施于人。
(《论语·颜渊》)君子坦荡荡,小人常戚戚。
(《论语·述而》)人无远虑,必有近忧。
(《论语·卫灵公))言必信,行必果。
(《论语·子路))与朋友交,言而有信。
(《论语·学而))达则兼济天下,穷则独善其身。
(《孟子·尽心上))老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
(《孟子·梁惠王下))得道者多助,失道者寡助。
(《孟子·公孙丑))生于优患,死于安乐。
(《孟子·告于下》)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
(《苟子·劝学))千里之堤,溃于蚁穴。
(《韩非子·喻老》)流水不腐,户枢不蠹,动也。
(《吕氏春秋·尽数))凡事预则立,不预则废。
(《礼记·中庸》)塞翁失马,焉知非福。
(《淮南子·人间训》)失之毫厘,谬以千里。
(《史记·太史公自序》)智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
(《史记**侯列传》)人为刀俎,我为鱼肉。
(《史记·项羽本记》)文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋(离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非国秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。
(司马迁《报任安书》)绳锯木断,水滴石穿(请帮助宣传好范文网)。
(班固《汉书》)水至清则无鱼,人至家则无徒。
(班固《汉书·东方朔传》)精诚所至,金石为开。
(范晔(后汉书·广陵思王荆传》)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
(西晋·陈寿《三国志))士别三日,即当刮目相待。
(陈寿(三国志·吴书))近朱者赤,近墨者黑。
(晋·傅玄〈太子不少傅箴》)机不可失,失不再来。
(《新五代史·晋书》)天生我材必有用,千金散尽还复来。
(唐·李白《将进酒〉)朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(唐·杜甫(寄李十二白二十》)文章千古事,得失寸心知。
(唐·杜甫〈偶题》)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(唐·杜甫(江南逢李龟年))谁言寸草心,报得三春晖。
(唐·孟郊《游子吟))蚍蜉撼大树,可笑不自量。
(唐·韩愈《调张籍》)请君莫奏前朝曲,听曲新翻杨柳枝。
(唐·刘禹锡《杨柳枝词九首》)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐·王翰凉州词》)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
(唐·李商隐(无题》)夕阳无限好,只是近黄昏。
(唐·李商隐《乐游原〉)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
(僧云览诗中之句)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(宋·欧阳修〈伶官传序〉)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
(宋·柳永〈凤栖梧〉)由俭入奢易,由奢入俭难。
(宋·司马光〈训俭示康〉)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》)生当作人杰,死亦为鬼雄。
(宋·李清照《夏日绝句〉)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(宋·陆游〈游山西村〉)文章本天成,妙手偶得之。
(宋·陆游〈文章〉)即以其人之道,还治其人之身。
(宋·朱熹《中庸·十三章注》)问渠哪得清如许,为有源头活水来。
(宋·朱熹《观书有感))近水楼台先得月,向阳花木易为春。
(宋·俞文豹《清夜录》)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(宋·梅尧臣《雪梅》)莫等闲,白了少年头,空悲切。
(宋·岳飞《满江红》)男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。
(元·李开先《宝剑记》)路遥知马力,日久见人心。
(元·无名氏《争报恩》)不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
(元·高明《琵琶记》)一言既出,驷马难追。
(元·李寿卿〈伍员吹萧〉)第三篇:浅谈古文翻译浅谈古文翻译《语文高考考纲》在文言翻译中要求:“理解并翻译文中的句子”,近年来的考查重点在翻译上,其中主要是对文中重要词语的理解和把握。
而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。
文言翻译的基本要求:“信”、“达”、“雅”。
所谓“信”就是忠实于原文,“达”就是要作到通顺,符合现代汉语的习惯,“雅”就是翻译的文字语句生动、优美。
这三个要求中“信”是最基本的。
一、高考文言文翻译的基本原则字字落实,句句落实;直译为主,意译为辅。
高考对文言语句翻译的要求是“直译”,所谓直译,就是要忠实于原文的内容和句子的含义,用现代汉语字字落实、句句落实到译文之中,甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。
如去年全国试卷要求翻译的句子中有一句为:“其李将军之谓也。
”(译文:这不就是说的李将军吗?或者这大概是说李将军的啊!)很多考生没有译出表示推测、估计语气的“其”字,句式与原文不符。
“意译”,则是按原文的大意来翻译,不拘泥于原文的字句,可采用和原文不同的表达方法。
考虑到阅卷的因素,文言翻译的内容不宜过长,而且应以直译为主,高考文言文翻译也主要考“直译”。
在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。
二、高考文言文翻译的基本方法高考文言文“六字翻译法”:留、替、补、删、移、猜。
1、留:指凡古今意义相同的词,如“山、水、中、笑、有”等,以及古代的朝代名、年号、地名、人名、职称、器具、度量衡单位等,翻译时皆可保留;【例】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
(《岳阳楼记》)庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。
2、替:在语言的演变过程中,有些词随着事物的变化而变化,有些随着旧事物的变化而变化、旧概念的消失而消失,就用现代词汇替换古代词汇。
如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。
有的可以按照一定语言习惯而灵活运用,即在特定的语境中,改变它的词性,临时活用一下。
翻译文言文时,对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。
主要注意以下几种。
(一)通假字。
它作为一种特殊的文言现象,是古人在书写中用同音字代替的办法写成的别字。
翻译时,要先找出本字与现代汉语构成的通假。
【例】(1) 今王田猎与此。
(《庄暴见孟子》)(“田”通“畋”,打猎)(2) 卒然问曰:“天下恶乎定?”(《孟子见梁襄王》)(“卒”通“猝”,卒然,突然)(3) 蚤起,施从良人之所从,遍国中无与立谈者。
(《孟子﹒齐人有一妻一妾》)(“蚤”通“早”;“施”通“迤”,逶迤斜行。
文中指暗中跟踪)(二)词类活用。
【例】(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《荀子·劝学》)(水,游水。
名词活用为动词)(2)斫其正,养其旁条。
(《病梅馆记》)(正,正枝,或主干。
形容词活用为名词)(3)六王毕,四海一。
(《阿房宫赋》)(一,统一。
数词活用为动词)(三)有些词在古书里常用,但在现代汉语里不用或不常用,或词义已经转移。
在这种情况下,就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。
【例】先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
(《出师表》)先帝不认为我地位低微,见识浅陋,降低自己的身份,三次到草庐来探望我。
“卑鄙”一词古今汉语都常用,但词义已转移,所以译文用“地位低微、见识浅陋”来替换它。
“顾’”今天不常用,译文用“探望”来替换。
3、补:即补出所省略或隐含的内容,特别是对省略句;(一)单音节变双音节,在单音节词之前或之后加字,成为双音节词或短语。
【例】独乐乐,与人乐乐,孰乐?独自一个人欣赏音乐快乐,同别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?(二)古今异义词取古义。
【例】先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(《桃花源记》)“妻子”,今义指男子的配偶,即爱人(女方);古义为妻子和儿女。
(三)文言句子里有一些组成成分,经常省略,译成现代汉语时需要补充。
【例】(1)(蛇)触草木,(草木)尽死。
(《捕蛇者说》)(省主语)(2) 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
(《桃花源记》)(桃花源里面的人)见了渔人,竟大吃一惊,问(渔人)从哪里来,(渔人)详尽地回答了他。
4、删:指删去那些无意义或没有必要译出的虚词,如发语词等;(一)“偏义复词”,就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。
翻译时,要将“陪衬意”去掉。
【例】(1) 陟罚臧否,不宜异同。
(《出师表》)“异同”只有“异”的意思;(2) 备他盗之出入也。
(《鸿门宴》)“出入”在课文中只有“入”的意思;(3)而山下皆石穴罅,不知其深浅。