黑河学院课程考试命题计划及试卷审批表

黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期黑河学院教师教学工作审批表（本部门教师）系（中心）：汉语言文学系2009 至2010 学年度第一学期。

命题审核表
（此处说明考试类型：期中、期末、过程化等）
试卷样式：
请打印页码
苏州大学课程试卷（）卷共页
考试形式卷年月院系电子信息学院年级专业
学号姓名成绩
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

一、课程教学目标1（共20分）
对教学目标1的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
二、课程教学目标2（共20分）
对教学目标2的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
三、课程教学目标3（共20分）
对教学目标3的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
四、课程教学目标4（共20分）
对教学目标4的掌握情况进行命题，可以多种形式考题应能反映学生的能力掌握情况
试卷参考答案样式：
苏州大学课程（）卷参考答案共页
院系电子信息学院专业
请打印页码。

黑河学院课程评估自评表课程所在单位黑河学院音乐系课程名称钢琴（含伴奏）实践课课程负责人自评得分 63分黑河学院二○一二年三月一级指标二级指标主要观测点内涵及标准评定依据及分值（Mi）自评得分单位专家打分A级C级1.课程基本情况7分1.1课程基本情况1.开设时间开设3年以上。

开设2年。

排课计划2 分2分2.课程负责人*课程负责人为主讲教师，职称为教授，且每年都承担该课程的授课任务。

课程负责人为主讲教师，职称为副教授，且每年都承担该课程的授课任务。

排课计划5分3分2. 师资队伍17分2.1师资数量3.师资数量[注1]教师数量能够满足该课程教学的需要，并有一定的师资储备。

教师数量基本能够满足该课程教学的需要。

任课教师一览表2分1分2.2队伍结构4.学位结构* 45岁以下教师具有硕士学位的教师所占比例≥60%。

45岁以下教师具有硕士学位的教师所占比例为40-50%。

任课教师一览表3分2分5.职称结构该课程教师中，高级职称教师比例≥50%。

该课程教师中，高级职称教师比例为30-40%。

任课教师一览表2分1分6.年龄结构年龄结构合理，形成梯队。

年龄结构基本合理，数量基本符合教学要求。

任课教师一览表2分1分2.3师资培养7.师资培养规划有教师后续教育规划和高层次教师的引进计划；在保证完成教学任务的前提下，制定提高教师学术水平的措施。

依据引进和培养相结合的原则，制定师资培养规划，措施可行。

师资培养计划2分1分8.师资培养实施情况[注2]能够按期完成师资培养规划，45岁以下教师后续教育（含研究生进修班、硕士生、博士生、国内外访问学者、外出短期培训等）人数占90%以上，教学队伍的整体水平得到提高。

45岁以下教师后续教育（含研究生进修班、硕士生、博士生、国外访问学者等）人数占70-80%。

落实情况总结2分1分2.4教育教学水平9.师德水平任课教师都认真履行教师职责，从严治教，治学严谨，为人师表，遵守学术道德规范。

无违法违纪行为，近三年内无教学事故。

附件1：黑河学院课程考试命题计划（双向细目表）系（部）：经管系教研室：会计教研室课程名称：基础会计学期：2014—2015第一学期考试时间：考试年级：14级专业：会计学层次：本科考试内容(知识点) 学时分值题数教学大纲要求客观题主观题难易程度掌握熟悉了解超纲填空题判断题单选题多选题其他名词解释简答题论述题案例分析其他较易中等较难总论 2 5 4 2 1 1 1 2 1 2 1 1 会计要素 4 5 4 2 1 1 1 2 1 2 1 1 借贷记账法6 7 6 4 1 1 1 4 1 3 2 1 会计凭证 2 7 5 2 2 1 1 2 2 2 2 1 主要经济业务的核算10 45 24 18 4 2 1 2 1215 5 4会计账簿 2 5 4 2 1 1 1 2 1 2 1 1 财产清查 2 6 5 2 2 1 2 2 1 3 1 1 会计账务处理程序2 5 4 2 1 1 1 2 1 2 1 1 会计报表 2 15 53 1 1 1 2 1 1 3 1 1合计36 1061 37 14 10 102102134 15 12考试主要经济业务的核算、以及编制会计报表。

重点考试学生能够掌握会计的基本概念，掌握借贷记账法，并且能够将所学的理论应用到实践中去。

总目标黑河学院试卷审批表系(部)：经管系教研室：会计课程名称：基础会计学年：2014——2015 学期：第一学期年级、专业：14级会计专业层次：本科试卷来源：题库□教研室出题□其它□√试卷质量要求01 试题与教学大纲的要求□符合√□基本符合□不符合02 试题与考试命题计划的要求□符合√□基本符合□不符合03 试题量□偏大□适当√□偏小04 试题覆盖面□宽√□一般□窄05 考题难易程度□较易□中等√□较难06 题型是否多样化□是√□否07 主、客观题所占比例是否符合要求□符合√□不符合08 英语试题所占比例是否符合要求□符合□不符合09 插图是否工整；文字叙述是否清楚、准确□是√□否10 试卷格式是否规范□是√□否11 试卷有无错误□无√□有12 A、B卷是否齐全□否□有√13 是否有标准答案及评分标准□否□有√试卷综合评价：符合质量要求□√不符合质量要求□教研室意见：（盖章）主任签字：年月日系、（部）意见：（盖章）主任签字：年月日教务处意见：同意印刷□不同意印刷□签名：年月日。