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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立知识与技能蒙古族的兴起;成吉思汗统一蒙古;蒙古灭西夏与金;元朝的统一。
过程与方法通过分析元朝完成国家统一的原因,正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价,培养自己辩证地分析历史问题的能力。
情感、态度与价值观元帝国在建立过程中,出现了诸如成吉思汗、忽必烈和文天祥等重要的历史人物。
他们有着鲜明的个性,成吉思汗的勇猛彪悍、忽必烈的虚怀若谷以及文天祥的刚正不阿无不闪烁着优秀的人物品质,可以培养学生高尚的道德情操。
重点蒙古族的兴起和元朝的建立。
难点客观、正确地评价历史人物。
《忽必烈像》图片、《蒙古帐幕车》图片、相关史料、PPT课件。
●导入新课【导入一】有一次,成吉思汗大败敌人,发现一个俘虏怀里藏着一颗印,就问他这印有什么用,俘虏回答说:“管理财政,委任人才,所有的大事都用这个印作为凭证。
”当时,蒙古族还没有文字,成吉思汗知道他精通文字,就命他创制蒙古文字、教贵族子弟学习。
自主探究:毛泽东曾说:“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,惋惜成吉思汗只懂武功,而不知文治。
联系有关史实,你如何评价成吉思汗?●新课讲解一、成吉思汗统一蒙古1.蒙古的兴起草原、羊群蒙古包(1)找出蒙古族的活动范围和生活方式。
活动范围:原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。
生活方式:蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
师:蒙古族是中国北方的一个古老的游牧民族,被称为“毡帐中的百姓”,是我国多民族大家庭中的重要组成部分。
(2)蒙古史书记载的12世纪的一些情况“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”结合课文想一想,它反映了当时的什么局面?假如你是当时的一位牧民,你最大的心愿是什么?后来这种局面是怎样改变的?生:这段记载形象地描述了当时蒙古诸部互相混战,社会动荡不安的情景。
这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。
铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织一支强大的军队,经过多年的战争,实现了蒙古的统一。
蒙古的兴起和元朝统一全国学习目标：1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。
2.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。
3.探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。
学习重点：元朝的建立、行省制度、民族融合学习难点：行省制度自主学习，梳理知识:一、成吉思汗统一蒙古各部蒙古族生活在蒙古高原上，统一蒙古。
年，蒙古贵族在召开大会，推举铁木真为大汗，尊称，建立蒙古国。
二、忽必烈建立元朝和统一1.元朝的建立和统一形势：蒙古军队相继灭亡了西夏和金，对南宋形成包围之势。
（1）年，改国号为元，次年定都。
就是元世祖。
（2）年元军占领临安，灭亡。
后来统一全国。
（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——抗元英雄）2.元世祖时期的经济发展（1）重视发展农业，禁止圈占做牧场；治理黄河；推广种植；（2）为了，开凿两段新运河，使粮船从直通；还开辟规模空前的，粮食运输逐步以为主。
（3）商业繁荣——大都元朝，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。
意大利旅行家在元世祖时来华，在《》中描述了大都的繁华景象。
三、元朝——制度1.目的：2.内容：元世祖在中央设，地方设，简称“”。
（我国省级行政区的设立，始于朝。
）3.加强对西藏的管辖：中央设宣政院，成为元朝的正式行政区。
4.设澎湖巡检司管辖澎湖和（今台湾）。
四、民族融合的发展（1）表现①汉族人民开发边疆；②边疆各族迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；③进入黄河流域的契丹、女真等族与汉族长期共同生活，已同汉族没有什么差别④族（信奉伊斯兰教）开始形成；（2）影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了。
学力提升:1.下列各项活动属于成吉思汗业绩的是( )①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④2.下列历史人物实现国家统一的是( )A.赵匡胤B.元昊C.铁木真D.忽必烈3.元朝商业繁荣，其中国际性商业大都市是( )A.长安B.泉州C.大都D.杭州4.我国省级行政区的设立开始于( )A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝5. 我国历史上西藏成为我国正式行政区是在( )A.西汉B.东汉C.唐朝D.元朝6. 一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是( )A.到江南贩运棉布B.经运河到杭州游览C.从刘家港海运大米到直沽D.到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待7.“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝( )A.统一全国，疆域辽阔B.文化事业发展C.中外交往频繁D.民族融合发展8.毛泽东在《沁园春·雪》中提到的“成吉思汗”是指( )A.忽必烈B.铁木真C.努尔哈赤D.皇太极9.下列属于成吉思汗历史功绩的是( )A.建立蒙古政权B.建立南宋政权C.建立西夏D.建立元朝政权10.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”。
第12课蒙古的兴起和元朝统一全国一、成吉思汗统一蒙古1、马背上的民族——蒙古，生活在北方蒙古草原2、一代天骄——成吉思汗1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。
从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。
二、忽必烈建立元朝1、元朝的建立时间：1271年都城：大都（今北京）元世祖忽必烈（成吉思汗之孙）意大利旅行家马可波罗《马可波罗行纪》描述了大都的繁华景象。
2、元朝灭南宋（1276年）元朝消灭南宋的残余武装，统一全国。
1279年实现了唐末以来国家空前的大一统。
3、文天祥抗元，被俘，著有《过零丁洋》诗中的名句“人生自古谁地死，留取丹照汗青。
”表现出崇高的气节4、元世祖巩固大一统强化中央集权措施：政治上（1）中央，设置中书省，枢密院，御史台，分别掌管政事，军事，监察。
（2）地方，a,地方设置了10个行中书省，简称“行省”，【我国省级行政区的设置始于元朝】(今山东，山西，河北等省由中书省直接管辖)B，设立澎湖巡检司管理台湾和澎湖。
C,在西南和西部民族聚居区实行土司制度，用当地少数民族首领进行管理。
经济上（1）禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。
（2）设立大司农司，专管劝导、督查农事，并将‘户口增，田野辟’作为考核官吏的标准，（3）为便于南粮北运，开凿和疏浚大运河，并开辟海运航线。
西藏归宣政院进行管辖。
三、民族融合的发展1、各民族间往来频繁，和平共处.2、回族的形成：定居中国的波斯人、阿拉伯人和其他各族，长期杂居、通婚、逐渐融合成新民族------回族。
3,进入中原的契丹族与汉族逐渐融为一体。
四元朝疆域超过历史上任何一个朝代。
第13课宋元的科学技术中国古代四大发明：造纸术、活字印刷术、指南针、火药。
一、活字印刷术：1、11世纪中期（北宋时），毕昇发明活字印刷术。
影响;对文明的传播、交流和发展，产生了深远影响。
北宋沈括《梦溪笔谈》记载有活字印刷。
二、指南针和火药的应用1、战国时期，发明司南；宋朝发明指南针。
