2015教师资格国考幼儿《综合素质》高频考点及考题预测(一)

2015年国家公办幼儿园教师招聘考试《综合素质》预测真题一、单项选择题1、下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是( )。

A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支D.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作2、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性( )。

A.廉洁从教B.关爱学生C.教书育人D.为人师表3、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )。

A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业4、我国全面发展教育的组成部分是( )。

A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育5、我国法定的教师节是每年的( )。

A.9月1日B.秋季开学后首个星期日C.9月10日D.9月份的第一个星期日6、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。

A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D.构建体系完备的终身教育7、下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是( )。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展8、以下关于四大发明的表述，正确的是( )。

新疆2015年上半年教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、终身教育是（）A：古代教育的特点B：中世纪教育的特点C：近代教育的特点D：现代教育的特点2、驾驶执照考试、体育达标测验都属于。

A：诊断性测验B：安置性测验C：常模参照测验D：标准参照测验3、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现__A．认识阶段B．认同阶段C．依从阶段D．同化阶段4、参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）A：参观教学B：教育教学C：现场教学D：感知教学5、儿童多动综合症主要特征是____ ．A：最高水平B：较高水平C：中等水平D：较低水平6、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是____A：干涸(hã)炫耀(xuán)热泪盈眶(kuàng)B：棘手(jí)污渍(zhì)并行不悖(bâi)C：烙印(luî)鲜美(xiān)棋高一着(zhāo)D：搀扶(chān)雄浑(hún)恬不知耻(tián)7、儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的____A：瑞士皮亚杰B：奥地利劳伦兹C：美国桑代克D：苏联维果斯基8、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性9、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是__。

A．望梅止渴B．画饼充饥C．谈虎色变D．叶公好龙10、教师应享有的基本物质利益权利是。

A：参与民主管理权B：科学研究与学术活动权C：教育教学权D：获取劳动报酬和享受福利待遇权11、1903年，其著作《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为独立的学科，他本人也被誉为美国教育心理学之父，他是__A．桑代克B．冯特C．斯金纳D．奥苏伯尔12、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

2015年幼儿教师资格考试《综合素质》预测真题一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1.素质教育是以( )为宗旨的教育。

A.提高民族素质B.提高创新意识C.全面发展D.提高创新能力2. ( )是教师专业发展的不竭动力。

A.教书育人B.全面发展C.终身学习D.关爱学生3.幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每( )量体重一次。

A.年B.半年C.月D.季度4.关于“师爱”，下列说法正确的是( )。

A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用5.( )的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切’’四诊疗法，成为中国临床医学的经典。

A.华佗B.孙思邈C.张仲景D.扁鹊6.美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。

他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。

”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。

教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话要表达的中心思想是( )。

A.教学论是一个十分重要的组成部分B.他是赞同“儿童中心”思想的C.教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”D.强调了教师的社会职能7. 网络信息资源是指以( )形式记录的，以( )形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机( )方式进行传递的信息内容的集合。

A.数字化多媒体网络通信B.网络通信数字化多媒体C.多媒体数字化网络通信D.网络通信多媒体数字化8. 下列属于童话的是( )。

A.《农夫与蛇》B.《口渴的乌鸦》C.《生金蛋的鹅》D.《莴苣姑娘》9. “学高为师”“良师必须是学者”，强调( )对教师专业发展的重要性。

A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识10.幼儿园教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以( )为原则，有计划地选择和组织。

2015教师资格证国考《综合素质（幼儿）》模拟试题及答案（1）一、单项选择题1.关于社区教育的特点，错误的说法是()。

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的儿童2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作3.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲4.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()。

A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发5.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。

改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是()。

A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》6.诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。

A.莫泊桑B.杰克•伦敦C.屠格涅夫D.欧•亨利7.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。

A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障8.教育的社会性表现为教育同社会()。

A.共存B.共发展C.共产生D.共存、共产生、共发展9.因果分析主要分析的是()。

A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系10.当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。

A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表11.儿童的发展是通过()。

教师资格《幼儿综合素质》（题库）预测试卷一[单选题]1.我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇（江南博哥）帝是（）A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉武帝参考答案：D参考解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出的，汉武帝时开始推行。

[单选题]2.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。

下列选项中填入数列“5.6.19.33.__________.101”空缺处的数字，正确的是（）A.55B.60C.65D.70参考答案：B参考解析：5+6+8=19；6+19+8=33；19+33+8=60；33+60+8=101。

[单选题]3.月月每天很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。

李老师的做法（）。

A.正确，有利于培养儿童良好的生活习惯B.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》C.错误，违反了《儿童权利公约》D.错误，违反了《幼儿园工作规程》参考答案：D参考解析：解析：《幼儿园工作规程》第二十二条规定，“幼儿园应当配备必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。

幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数.时间等”。

[单选题]4.“花儿”是流行在我国（）等地区的山歌演唱形式。

A.云南.贵州B.甘肃.青海C.贵州.西藏D.黑龙江.内蒙古参考答案：B参考解析：“花儿”是广泛流行于我国青海.甘肃.宁夏.新疆.西藏等西部省区的民歌，被誉为大西北之魂，是国家级人类非物质文化遗产。

[单选题]5.在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师。

因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。

幼儿园应负（）A.全部责任B.连带责任C.部分责任D.免除责任参考答案：D参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十二条第三款规定，因学生有特异体质.特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道而造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．豆豆是幼儿园大班的小朋友，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。

下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A．马上制止，让豆豆站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．因势利导，缓和课堂气氛2．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。

A．教学相长，相互尊重B．乐善乐教，讲究教法C．严于律己，为人师表D．有教无类，教书育人3．一名就读于武昌某幼儿园的小朋友，因为在上音乐课时自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。

下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。

A．该老师没有顾及幼儿的自尊及人格B．该老师应对幼儿的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C．该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为D．该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因4．殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。

她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这体现了殷老师（）。

A．有专业成长理念B．有课程研发意识C．有团结协作意识D．有关爱学生思想5．教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

这体现的职业道德是（）。

A．教书育人B．为人师表C．关爱学生D．终身学习6．小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，任教于某市一重点幼儿园。

刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实，保育方法先进，吃老本足够了。

前两学年还勉强适应保育要求，可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多，她的保育效果越来越差。

于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。

小王的行为违反了（）。

A．教书育人B．关爱学生C．终身学习D．爱国守法7．一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心；无私奉献，用花和果来成就事业；热衷教育事业，默默奉献；真情呵护年轻教师，甘为人梯。

新疆2015年上半年教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、领会知识包括感知教材和____A：连续性B：阶段性C：差异性D：不均衡性2、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。

A：私学B：公学C：书院D：官学E：重视个别差异3、教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象，所依据的感知规律是__ A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律4、《大教学论》的作者是（）A：夸美纽斯B：康德C：赫尔巴特D：杜威5、正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是__。

A．β波B．δ波C．θ波D．α波6、把教学进程设计为：设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是__A．设计教学模式B．发现学习模式C．范例教学模式D．非指导性模式7、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。

A．教师包班而不分科任教B．因材施教C．学生机会均等D．责任明确E．分层管理8、”得天下英才而教育之”一语出自____A：《论语》B：《学记》C：《孟子·尽心上》D：劝学篇9、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为____A：难度B：区分度C：效度D：信度10、我国的教师职业就其身份特征而言，是。

A：专业人员B：国家干部C：公务人员D：高级技术人员E：重视个别差异11、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的____A：中庸之道B：“仁”的学说C：“生而知之”的唯心主义先验论D：理学思想12、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征____A：强制性B：普遍性C：基础性D：创造性13、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。

A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价14、未成年人，其父母或者其他监护人。

2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》真题及详解（科目代码：101）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

）1．平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。

A．合理，有助于促进幼儿自主学习B．合理，有助于激发幼儿主动反思C．不合理，没有体现对幼儿的尊重D．不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】C【解析】教师职业道德规范要求教师关爱学生，即教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

题干中该名教师对学生的批评是不恰当的，没有做到尊重学生人格的道德规范的要求。

2．老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）。

A．保护了幼儿自主探索的兴趣B．保护了幼儿自主游戏的活动目标C．忽视了幼儿仔细观察的需求D．培养了幼儿的动手能力【答案】A【解析】题干中该名教师发现嘉嘉独自一人专注于观察地上的小水珠时，并没有直接打断他的观察，而是采用比较委婉的方式让嘉嘉参与到集体活动中来。

这种做法很好地保护了幼儿自主探索的兴趣。

3．某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A．进修培训B．同伴互助C．师徒结对D．自我研修【答案】B【解析】教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。

2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案2015年幼儿教师资格考试《综合素质》试题及答案(1)一.单项选择题(共25小题，每小题2分)1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括()。

A.尊重未成年人的人格尊严B.注重言传身教C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合2.教师职业道德最基本也最重要的作用是()。

A.教育作用B.调节作用C.导向作用D.示范作用3.()是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。

A.教师专业化B.教师职业化C.终身学习D.继续深造4.《玩偶之家》的作者是()。

A.易卜生B.海明威C.泰戈尔D.安徒生5.在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。

凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。

他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使甩决心的人。

这段文字主要说明()。

A.凡高大师一生孤独贫穷B.凡高在艺术上具有狂热追求C.凡高在艺术上的心路历程D.凡高生活在社会的最底层6.体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。

但许多学校往往只重视竞技运动，这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。

他们觉得自己又不想当运动员，因此，很少注意通过足够的锻炼来促进健康。

根据上述判断最可能得出以下哪项结论?()A.体育课应当包括非竞技运动B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要7.下列不属于儿童文学特点的是()。

A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性8.下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是()。

A.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯B.重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式C.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源D.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好9.小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。

2015年下半年湖南省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中的时间，属于古人说“点卯”的“卯”的时段内的是（）A：0：40B：3：05C：5：30D：8：002、先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来：缩小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是（）A：爬山法B：逆向工作法C：手段一目的分析D：试误法3、集体是群体发展的__。

A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段4、20世纪70年代，世界学前教育目标是（）A：着重智力开发B：强调培养创造力C：重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程D：重视儿童全面和谐发展5、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）A：行为矫正理论B：现实疗法理论C：目标导向理论D：和谐沟通理论6、我国图画书的倡导者和开拓者是（）A：赵景深B：几米C：郑振铎D：张玲玲7、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A：教学内容B：教学媒体C：教学环境D：评价/反思过程8、范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）A：洛扎诺夫B：瓦•根舍因C：施腾策尔D：博莱9、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）A：关注生存→关注情境→关注学生B：关注学生→关注情境→关注生存C：关注情境→关注学生→关注生存D：关注学生→关注生存→关注情境10、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）A：品德评价法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法11、”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A：非制度化B：前制度化C：制度化D：义务教育12、认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种获得知识途径的是我国古代。

一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1．下列不属于体罚学生的情形是（）。

A．让大班幼儿一个生字抄写100遍B．王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天C．李某上课玩纸飞机，老师让他到操场跑10圈D．体育教师在课堂上为纠正某学生不正确的投篮动作，让其反复练习3次2．“师者，人之模范。

”这体现的是教师职业的（）角色。

A．传道者角色B．示范者角色C．管理者角色D．研究者角色3．某市教育局在教师中进行随机调查，问：“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。

而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％。

这说明（）。

A．教师缺乏爱心B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D．教师对自己太自信4．人获得全面发展的根本保证是（）。

A．先进的社会主义制度B．理论与实践相结合C．脑体结合D．教育和生产劳动相结合5．（）是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。

A．专业动机B．专业知识C．专业能力D．专业人格6．我国幼儿园的教学是（）。

A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师互动的活动D．个别活动7．下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。

A．尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B．减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C．对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D．让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱8．幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。

A．正规的健康教育活动B．日常生活活动C．户外体育活动D．早操活动9．当前教师队伍中存在着以教谋私、热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。

A．爱岗敬业的职业道德B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德D．廉洁从教的职业道德10．教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

宁夏省2015年下半年教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。

这个规定是要求教师要保护__A．学生的身心健康权B．学生的人身自由权C．学生的名誉权D．学生的隐私权2、小学生的思维处于__A．具体思维与抽象思维并行发展的阶段B．抽象思维向具体思维过渡阶段C．.具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全具体思维阶段3、下列课文篇名、人物及作者对应都正确的两组是（）A：《荷花淀》——水生嫂——孙犁B：《群英会蒋干中计》——诸葛亮——罗贯中C：《装在套子里的人》——别里科夫——契诃夫D：《林教头风雪山神庙》——鲁智深——施耐庵4、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的__A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一5、根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和（）A：综合性研究B：发展性研究C：评价性研究D：预测性研究6、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是。

A：脑力劳动与体力劳动相结合B：城市与农村相结合C：知识分子与工人农民相结合D：教育与生产劳动相结合7、（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A：课堂设计B：教学设计C：教案设计D：活动设计8、以下不属于教育法的特征的是。

A：国家意志性B：强制性C：规范性D：自觉性9、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案。

这种解决问题的策略是A：推理式B：算法C：演绎式D：启发式10、制约学校课程的三大因素是社会、儿童和____A：政治B：经济C：文化D：知识11、幼儿德育的目标强调从____人手。

2015上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（解析）1命题分析本题考查教学实践中教师的道德规范问题。

技巧点拨审题很关键，重点看老师的评语“声音这么小，难道你是蚊子吗?”可知，教师违反了道德规范中的“关爱学生”。

里面强调我们不能够讽刺、挖苦、歧视学生，老师的评语中有挖苦的成分，没有体现对幼儿的尊重。

解答此题需要考生注意生活中的案例与知识点的结合，要学会活学活用。

2233网校名师答案：A。

233网校答案解析：老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。

这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。

3命题分析本题考查考生正确理解幼儿园教师的专业发展要求中的教师专业发展途径，属于对教师专业发展途径的基本概念的理解。

出题方式单一。

直接考查定义。

技巧点拨审题中我们可以发现．题干中我们强调了相互观摩保教活动，其中“互相”两个字是解本题的关键点，这属于专业发展途径中的同伴互助，体现的是一个双边互动的过程，容易和师徒结对相混淆。

需要考生对概念进行精细的区分。

4命题分析本题考查幼儿园教师的专业发展，属于对教师专业发展相关知识的理解，并涉及终身教育、园本教研等相关内容，综合性较强。

技巧点拨从选项来分析，四个选项表述都正确，但是根据题干的相关内容，我们可以看出来，积极参加各种教师培训活动，说明了焦老师有终身学习的意识，在工作实践中体现出了终身学习的自觉性。

而该教师在培训后，还主动跟同事们交流，直接可以推动幼儿园的园本教研，有利于幼师的共同发展。

整个题意跟家园合作没有太大联系。

故选D项。

5233网校名师答案：A。

233网校答案解析：《中华人民共和国教育法》第71条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6233网校名师答案：B。

233网校答案解析：《幼儿园工作规程》第五十条规定：幼儿园应成立家长委员会。

2015教师资格《幼儿综合素质》高频考点第一章职业理念考点一素质教育的概念考点预测素质教育以( )为根本目的。

A.全面提高全体学生的基本素质B.尊重学生C.注重形成人的健全个性D.实现人的全面发展答案：A考点归纳素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

考点二素质教育的内涵考点预测( )的培养是素质教育的核心。

A.尖子生B.社会适应能力C.创新能力D.学习能力答案：C考点归纳素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

所以在实施素质教育过程中，课堂教学必须面向全体学生。

2.素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。

以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”，是素质教育的实践基础。

素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

3.素质教育是促进学生个性发展的教育每一个学生都有其独特性，不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。

因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。

4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育作为国力竞争基础的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。

重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在。

考点三幼儿教育的重要性考点预测( )时期，个性品质开始萌芽并逐渐形成。

A.婴儿B.幼儿C.少年D.青年答案：B考点归纳1.幼儿时期是智力开发的最佳期幼儿期是大脑发育最快的时期，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。

2016年国家幼儿教师招聘（资格考试）精编备考试题试题一（含答案）一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分, 共58分)在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.语言活动中, 吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛, 此时吴老师恰当的做法是( )。

A.停止教学, 点名批评B.停止教学, 当众罚站C.教学教学, 不予理睬D.继续教学, 微笑提醒【答案】D。

2在幼儿园阶段, 下列不属于幼儿学习内容的是( )。

A.听故事B.洗手入厕C.及同伴一起游戏D.学习10以上的加减法【答案】D。

3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳, 对此李老师恰当的做法是( )。

A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳【答案】B。

4.每次老师提问, 小虎总爱抢著回答, 但基本上都答错, 老师应该( )。

A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理【答案】A。

5.联合国《儿童权利公约》规定, 对儿童的养育及发展负有首要责任的是( )。

A.联合国儿童权利委员会B.父母或法定监护人C.国家D.幼儿园【答案】B。

6.《国家中长期教育改革及发展规划纲要(2010—2020年)》提出, 要重点发展农村学前教育。

下列措施中不正确的是( )。

A.扩大农村学前教育资源B.着力保证留守儿童入园C.着力保证农村幼儿园现有规模D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用【答案】C。

7.某幼儿园将识字作为基本活动, 该园的做法( )。

A.正确, 有利于帮助幼儿获得知识B.正确, 有利于提高教学水平C.不正确, 幼儿园不能进行教学活动D.不正确, 幼儿园应当以游戏为基本活动【答案】D。

8.教师梁某因为旷工被幼儿园处分, 她对幼儿园给予的处分不服, 向有关部门提出教育申诉, 被申诉人为( )。

2015年下半年湖北省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一考试试卷一、单项选择题1、以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”?A：赵孟頫B：欧阳询C：颜真卿D：黄庭坚2、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。

A：场独立型B：场依存型C：冲动型D：沉思型E：重视个别差异3、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。

A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论5、下列选项中，不属于21世纪世界教育发展趋势的是（）。

A．教育信息化B．教育全球化C．教育贵族化D．教育个性化6、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____A：评价作用B：选拔作用C：决定作用D：主导作用7、下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是。

A：埃斯库罗斯B：索福克勒斯C：欧里庇得斯D：阿里斯托芬8、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指__。

A．教育学B．心理学C．学科教学法D．教育心理学E．义务教育法9、下列属于影响迁移的个人因素的是__。

A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度10、”教育万能”论的代表是。

A：柏拉图B：荀子C：孟子D：洛克E：重视个别差异11、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识12、对于问题行为学生，我们要（）A：不必理会B：尊重和理解C：由心理医院负责管理D：不能让他影响其他学生13、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段14、（）认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。

2015年山东省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为。

A：小学教育目的B：小学教育目标C：小学教育原则D：小学教育内容2、和的坐标分别为(一1，0)、(2，0)，⊙和⊙的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是。

A：相离B：相交C：外切D：内切3、认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是__。

A．章志光B．科尔伯格C．皮亚杰D．斯陶布4、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。

A：美德可教B：教学的教育性C：教育即生长，学校即社会D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E：重视个别差异5、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）A：个别差异性B：不平衡性C：阶段性D：分化与互补的协调性6、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：能动论7、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）A：获得B：转化C：同化D：评价8、《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭B：裴斯泰洛奇C：克伯屈D：鲍尔斯9、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高B：相关程度低C：变化趋势相反D：计算有误10、教师法定的最基本权利是（）A：管理学生权B：进修培训权C：科学研究权D：教育教学权11、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的还不成熟。

A：感知能力B：注意能力C：记忆能力D：思维能力E：重视个别差异12、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。

A．复杂性B．独特性C．功能性D．统合性13、衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是（）A：认识B：情感C：意志D：行为14、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。

”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。