小 细 节,大 文 章

成大事者不拘小节主题作文_成大事者不拘小节作文5篇有人认为，细节是美的源泉，抓住细节，才会积石成山，所以细节非常重要，但也有人说，成大事者不拘小节，那么你怎么看呢？下面是小编给大家带来的成大事者不拘小节主题作文_成大事者不拘小节作文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!成大事者不拘小节主题作文(一)有人认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受无上的荣光和赞美。

但我认为真正的英雄应是这样的。

春秋战国，硝烟弥漫，中原各国自相残杀。

国内明争暗斗，北狄、南蛮、东戎、西夷大举侵犯中国。

举世皆浊有一人独清;众人皆醉，有一人独醒。

“微管仲，吾将被发左衽乎!”管仲，于战火纷争中崛起，九合诸侯，一匡天下!他先前侍奉于公子纠，面对公子纠的败落，他面临一个问题：死或不死。

是用死亡来表达自己的忠心赤胆，亦或是保全姓名于乱世，完成自己治世之理想?他的同僚选择了死亡：召乎死之。

而管仲则选择了后者：管仲请囚。

他深知，他不能死，他要为更伟大的事业而奋斗，他不拘于此小节。

“管夷吾治于高傒，使相可也。

”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。

助小白完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈人、蔡人等一霸春秋，使齐桓公成为春秋第一霸主。

这才是真正的英雄，不拘于小节，有伟大的抱负和理想，并有与之匹配的才华。

管仲，于民族大义中抉择，以仁为本，解救中原!狄人伐邢，救亦或是不救?救，对齐有何益处?邢国远于千里之外，路途遥远，风餐露宿，将士疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。

不救，狄人距齐甚是遥远，一年两年似乎也打不到这里来。

救还是不救?管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。

”诗曰：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。

齐人遂救邢。

”站在本国的立场考虑，自然不救为好，可是站在仁义、站在中原文化的角度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原文化处于千钧一发之际。

若不救，将使千古仁义毁于一旦，使千年的文明消失殆尽。

小细节成就大文章巴尔扎克说过：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。

”日本著名画家冈山应举画过一幅《马食草图》，一位农夫看过画后说：“你怎么画一匹瞎马？”冈山辩解说：“你怎么知道是瞎马？它的眼睛不是睁着吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。

画中的马睁着眼睛，头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。

”画家愕然。

一个失真的细节导致整个作品的失败，错不在绘画技术的高低，而在于没有细致地去观察真实的生活。

我们孩子的作文何尝不是如此呢？说空话、说套话、说老话，看不见童真、童趣，找不到活泼和灵动，看到的是一篇篇结构相似、内容相近、缺乏新意的文章，模仿能力极强的他们慢慢在这样的作文习惯中丢失了作文最基本的真实和细腻。

为什么呢？我们叩问孩子，叩问教师。

我们的生活如此丰富多彩，似乎加了“作文”两字，就如同把生活放进了机器，“精彩纷呈”被迅速加工成了“千篇一律”。

有些孩子没有用心去观察，没有用眼睛去寻找生活中值得写的点点滴滴，于是，那些缤纷的瞬间就被粗糙的心灵忽略了。

让我们帮助孩子们擦净眼睛，去寻找生活的精彩的细节，捕捉自己灵动的那一刻。

笔者在日常的教育教学活动中发现，帮助孩子观察生活中的细节，并把它们在作文中加以描写，不仅能使孩子学会细心观察，还能使他们的作文变得生动细腻。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

它是最生动、最有表现力的手法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。

下面谈谈笔者在对学生进行细节描写教学过程中的一些做法。

一、抓住动作的细节动作细节可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、呼之欲出、跃然纸上、真实可感，个性特征更加鲜明。

一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。

例：任旭煌同学十分爱捉昆虫。

他在《我是捉虫高手》中这样写到：“我边走边用脚踢草丛，……”评：看似简单的一个“踢”字，其实把孩子想方设法把昆虫找出来的心理衬托了出来，在他的这番巧妙的努力下，“蚂蚱、蝈蝈，还有些不知名的小虫子被惊得到处乱跳。

语文写作文细节描写的好处可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。

好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。

具体来说，主要有以下三个方面的作用。

一、突出人物的性格。

比如，《卓越的科学家竺可桢》一文中，存有一处细节就是：竺可桢每天早晨一下班就把那两支放到铜套子里的钢笔式温度计，领到院子里滑下来，然后搞早操。

略过早操又把温度计领到屋里，记录当天的气温。

这支温度计，他经常挂在外衣右边的小口袋里，长久的插来插去，小口袋盖布总是先弄断了。

这样，搞衣服时，他爱人就恳请成衣工人多搞一块小口袋盖布，短诗伸缩式。

这不起眼的一小块口袋盖布却反映出这位科学家一丝不苟、严谨勤奋的可贵精神。

又如，周立波的《分马》之中，作者对老孙头的刻画也有这么一个细节描写：他狠很地摔起至木棒，棒子落在半空，却仍在地上。

作者用细致入微的动作细节，刻画出老孙头对马又快乐又怨的心理活动。

并使人物的性格真实而独特。

这样的细节描绘，在文学作品中可以说道就是比比皆是。

谁能够忘掉阿q服毒自杀前画圈的细节；谁不回忆起朱自清的父亲爬到月台时的背影？至于《变色龙》中奥楚辇洛夫孕妈咪“道具”——军大衣的动作，坚信谁都会记忆犹新。

这些细节描绘都给人遗留下了难以忘却的印象。

刻画人物有赖于外貌、语言、动作、心理等这些常规的手法，但如果在此基础上，重蹈覆辙细致入微的细节，就可以并使作品锦上添花，并使人物的性格特征更注重、更典型。

二、展示故事情节。

话剧《陈毅市长》中，一已经开始了解齐仰之的家时，特别提及了墙上那显眼的字条：闲聊严禁少于三分钟，本室主人敬白。

这个细节的发生为下文剧情的发展种下了伏笔。

已经开始陈毅市长好不容易“头球”，又受“三分钟”的管制，而后陈毅市长使用激将法逼使齐仰之“破例”，存有“三分钟”而至后来的“秉烛夜谈，三天三夜”。

人物细节描写5篇篇一:[人物细节描写]细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记叙文指导记叙文写作指导：细节描写刻画人物性格，丰富文章内容写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。

如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。

所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。

细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。

譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

那么，如何进行细节描写呢常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象;四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。

篇二:[人物细节描写]小学作文指导：作文中的细节描写我想从小的角度来讲写作的基本问题。

我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。

我们就从小的角度来讲作文。

现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。

我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。

其实并不是鲁迅先生的文章不好，关键是老师如何讲解分析，引导学生进入那种微妙的境界等，所以不能怪学生，只能怪老师。

我从写作的角度来谈谈写作。

创新作文要求我们主题思想、角度等创新等一系列细节问题。

写作中的细节问题我们应该重视。

很多同学写作的时候，在思想主题、角度等发很大的心思。

但是很少能有表达自己想法的细节，文章写得比较空洞。

空洞就是你的作文里面缺少真实的给人印象深刻的东西。

细节决定成败谚语1、大礼不辞小让，细节决定成败。

2、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

3、把小事做细，把细事做透。

4、尽小者大，慎微者著。

5、不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河。

6、细节始于计划，计划同时也是一种细节，是很重要的细节。

7、天下大事当于大处著眼，小处下手。

8、奥秘全在细微处。

9、一步不慎，满盘皆输。

10、细节的实质是认真的态度和科学的精神。

11、做事不贪大，做人不计小。

12、不放过任何细节。

13、生意的机会无处不在，无时不有，遍布于每一个细节之中。

14、失之毫厘，差之千里。

15、细节源于态度，细节体现素质。

16、成功是细节之子。

17、简单不等于容易。

18、成功者无论从事什么工作，都绝对不会轻率疏忽。

19、细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。

20、机会往往隐藏在细节之中。

21、要成就一件大事业，必须从小事做起。

22、小事成就大事，细节成就完美。

23、泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。

24、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

25、关注细节，成就大事。

26、天下大事，必做于细。

27、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。

28、细节决定成败。

29、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。

30、大处着眼，小处着手。

31、大事皆由小事累积而成，没有小事的积累，也难成大事。

32、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。

搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。

小细节决定大格局的作文【精选8篇】大家都常常见到作文的影子吧，依靠作文能够发泄心里的感情，调整自身的情绪。

写起作文来就毫无头绪？下边是我搜集整理的小细节决定大格局的作文【优选8篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

态度决定一切，细节决定成功与失败。

这是我常常听见并见到的一句话。

它，告知了我们要想获得成功，不但要有摆正的心态，也要精益求精。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

关键点是取得成功道上的台阶。

在《三国演义》中空城计那一回里，描绘诸葛亮怎样分配的语句中，就会有一句：果见孔明坐于城楼以上，笑容可掬，焚香操琴。

左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。

城门內外，有二十十余老百姓，低下头扫洒。

操琴、童子、老百姓等，这种无一不是诸葛亮分配的关键点。

而恰好是由于这种精心安排的关键点，才吓跑了司马懿，才拥有空城计的获胜。

不难看出，关键点的知名度之大。

重是关键点，掌握关键点的限度，才可以迈向取得成功。

1961年，前苏联宇航员加加林，搭乘航天飞船进到外太空畅游了89分鐘，变成全世界第一位进到外太空的宇航员。

而他为何可以从二十多名宇航员中出类拔萃呢？缘故则是在明确候选人的前一个星期，航天飞船的主室内设计师罗廖夫发觉，在进到飞船前，仅有加加林一个人脱下鞋子，衣着袜子进到飞船的座舱。

因此，这一细微的行为让罗廖夫作出决定：让加加林实行人们初次太空飞行的神圣使命。

天地难题，必做于易；天下大事，必作于细。

细微的事情在大家眼里一直无法重视，可是，工作经验告知大家，关键点不可忽视！优良的学习态度就是我迈进取得成功的公路桥梁，是大家市场竞争努力的基本。

在学习方面，几回由于粗心大意，忽略关键点使大家经历重重的艰难困苦。

日常生活，大家都不泛有由于一个小不正确就差之毫厘，谬之千里。

因此，大家应当高度重视关键点。

关键点便是多一点注意，多一份细心，多一点思索，大家将离取得成功更近。

留意关键点，高度重视关键点，是取得成功的重要！自古以来，有几个由于细微的事而不成功，又有几个由于细微的事而取得成功。

节约章争章感言1.对于环保节约，我们的责任远不止于言语，更需要实际行动。

2.在日常生活中，每个人都有节约资源的责任和义务。

3.节约从每个人的细微之处开始，从点滴之处积累成大家的力量。

4.节约不仅仅是为了现在，更是为了我们的未来。

5.每一次的节约都是一次对资源的保护。

6.节约不仅仅是为了环境，更是为了经济的可持续发展。

7.节约资源，就是为了使我们的生活更加美好。

8.节约是一种生活态度，一种文明的表现。

9.节约源于自然，也是保护自然的方式之一。

10.让我们共同努力，将节约进行到底。

11.节约是一个重要的社会责任，需要每个人都积极参与。

12.当我们同心协力去节约时，会发现节约带来的惊喜和快乐。

13.节约是一种美德，一种对社会的贡献。

14.节约的过程是一个自我提升的过程，让我们变得更加理性和负责。

15.节约不仅仅是不浪费，更是对资源和生命的尊重。

16.节约是每个人的责任，让我们一起行动起来。

17.每个人都是环保节约的推动者，都是行动的先锋。

18.节约是一件值得骄傲和自豪的事情。

19.让我们的节约之举成为一种潮流，为环保事业贡献力量。

20.节约不仅仅是一种方式，更是一种态度和习惯。

21.我们需要改变的不仅是我们的生活方式，更是我们对资源的利用方式。

22.每一次节约都是一次对资源的珍视，对环境的保护。

23.节约是一个长期的过程，需要我们不断的养成良好的习惯。

24.节约能源，减少能源消耗，为地球可持续发展贡献一份力量。

25.养成节约的好习惯，不仅能保护环境，也能为我们的经济发展节约开支。

26.节约是一种生活态度，是对资源和生活品质的追求。

27.节约并不是一种吝啬的表现，而是一种对生活的尊重和珍惜。

28.节约对于家庭来说是一笔不小的财富，也是对下一代的一种教育。

29.节约是一种学问，需要我们学习和改进。

30.节约并不是限制自己的欲望，而是寻求更加合理的生活方式。

31.节约的小举动，积少成多，必能产生巨大的能量。

写文章有关的四字成语有哪些大处落墨：指绘画或写文章要从主要的地方着笔。

比喻做事要从大处着眼，首先解决关键问题。

大含细入：原指文章内容精搏，既包涵天地的元气，又概括了极微小的事物。

后来用以称赞文章的博大精深。

大块文章：原指大地景物给人提供更多文学创作的题材。

现多指篇幅很大的文章。

大有文章：有不少可以探究的奥妙。

指言谈、文学或表露的现象之中有很令人揣摸不透的意思或别的情况。

大做文章：为了某种目的而在某些事情上借题发挥或横生枝节，以不断扩大事态。

空洞无物：空空洞洞，没有什么东西。

多形容文章没有内容或内容不充实。

锡尔弗其词：指骂人、写文章时用语生硬少于事实。

淋漓尽致：形容把某一事物表现得非常充分、详尽、透彻，十分痛快（尽致：达到极点）。

形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。

琳琅满目：琳琅：精致的玉石，比喻珍视的物品、文章或人才。

眼前充满著了美玉。

比喻眼前充满著了不好物品、不好文章或有价值的人才。

漏洞百出：比喻说话、文章内容没有充足的理由，不能自圆其说的地方很多。

驴鸣狗吠：取笑人文章写下得不好。

漫无边际：大水广阔，没有边际（漫：水涨貌）。

比喻说话、写文章脱离中心，非常散漫。

旁征博引：广为收集依据，大量提及例子。

形容骂人写文章评注广博，材料多样。

平铺直叙：形容说话、写文章不加修饰，平平淡淡，没有起伏变化，没有突出重点。

千锤百炼：千百次地荆竹炼钢除去杂质。

比喻经过多次艰辛斗争的锻炼身体、考验。

比喻文章、作品经过多次枝节的修正。

千篇一律：很多篇文章都是一个样。

比喻作品、言谈内容重复，老一套。

也比喻机械地按一个模式办事。

文山会海：形容人整天至晚忙著文学创作文章与会议，精力无法分散。

下笔成章：章：文章。

一挥动笔，就写成文章。

形容写文章很快。

弦外有音：比喻话里（或文章里）Seiches间接透漏而不明说出的意思。

小题大做：拿小题目做大文章。

比喻把小事情当大事情办（含有不值得、不恰当、不必要的意思）。

兴高采烈：原指文章旨趣高超，言词霸气；现多形容人胃口很高情绪开心，或形容气氛快乐。

高考模拟作文“大德与小节”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

子夏曰：“大德不逾闲，小德出入可也。

”意思是说在大的道德节操上不能逾越界限，在小节上有些出入是可以的。

《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。

”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。

以上论述具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】（1）审题提示作文材料由两句古语组成，第一句强调养大德可以不拘小节，第二句强调不注意小节会伤及大德。

材料启示我们既要养大德，又要顾小节。

（2）写作提示写作时，分别强调养大德和顾小节的重要性，阐明二者之间的辩证关系。

（3）高分作文的必备条件①阐明养大德和顾小节的辩证关系；②内容较丰富，材料较新鲜；③分析较深刻，语言较有文采；④能联系现实进行分析。

【优秀范文】1守大德为人之本，拘小节锦上添花驽马十驾功成于不舍小节，骐骥一跃虽不可十步却强于驽马之“一驾”。

子夏有曰：“大德不逾闲，小德出入可也。

”《尚书》亦言：“不矜细行，终累大德。

”我们的确承认积小成大，但亦不可否认大德之于小节之宏大，故守大德为人之本，拘小节锦上添花。

大德乃为人之本，不可不守。

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

”唯有有德之人才可受人拥护，才可成就事业。

大唐名将张巡在安史之乱中坚守睢阳十月有余，城中粮草耗尽，战士们无以果腹。

张巡为大唐社稷计，为黎民百姓计，竟下令食用逝者尸体。

有人批判张巡不通人性，搞出“人吃人”的惨剧，但此言差矣，睢阳乃叛军南下之最后屏障，保家卫国是为大德，此德不可不守。

张巡纵使身背骂名，不被世人理解，也要守为国拼死杀敌之大德。

守此德者，诚可敬也！小节可锦上添花，竭其力矜。

如果将大德比作是一株开花植物，那小节便是大德的“花”，既是它的有机组成部分，也为它出彩。

如果有大德无小节，那它也还是一株好植物，但若想美丽动人，自然要多开“花”。

高考语文作文解析与指导两篇（附范文）一、关键词：利己利他【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

“上善若水，水善利万物而不争。

”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。

在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。

但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”？这一问题引起了同学们激烈的争论。

请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。

【写作指导】材料以老子名言“上善若水，水善利万物而不争”引出“利他”精神，这是关于“利他”精神富有高度的肯定性评价。

然后借中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”的境界，提出将“利己”和“利他”有机融合进而提升人生境界的观点，这可视作是命题者关于这个二元话题明确的方向性暗示。

最后是一些人的狭隘和错误观点，他们将“利他”和“利己”对立起来，站在“人不为己，天诛地灭”的立场上，认为“利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性”，这实际上已经陷入了“利己主义”的泥淖。

命题者引出这些观点，意在引导写作者调动批判性思维，对这些自私自利和极端个人主义的观点进行批判或反驳。

整个材料，罗列了关于“利己与利他”这一话题三个层级的观点，也基本框定了话题的讨论范围。

写作任务指令关于情境和文体的限制是“写一篇发言稿”“在班会上与同学们交流”，这就要求发言彰显正确的人生观和价值观，主题积极向上，富有正能量；同时既有热情的鼓动，又有冷静的辨析，做到动之以情，晓之以理。

参考立意：“利他”即“利己”；“利他”精神是利己主义者的清醒剂；上善若水，在于“利他”；摈弃利己主义，追求人生境界。

【推荐素材】素材一：“时代楷模”卢永根2017年，87岁的卢永根走进银行，缓缓地从包里取出十多个存折，将八百八十多万元积蓄全部捐赠给华南农大，用以奖励品学兼优的贫困学生和忠诚于教学科研事业的老师。

章标题节标题小节标题的文章
在撰写文章时，常常需要分章节来组织内容，这样读者可以更好地理解文章的结构和主旨。

而章、节、小节等标题的设置也是文章排版中不可或缺的一环。

章标题通常用于整篇文章的大框架，它可以概括文章的主题和结构。

因此，章标题的设置应该精准、简明扼要，能够准确地反映出文章的核心内容。

节标题则是章标题下的一个层次，一般用来区分文章的不同段落或话题。

在设置节标题时应注意其与章标题的关联性，节标题应该在章标题的基础上更详细地表达文章的主题。

小节标题则是对于节标题的再次细分，用来说明文章中的具体细节或细节。

通常，小节标题的设置应该更加具体、简洁明了，以便读者对文章的内容有一个深入的理解。

总之，在撰写文章时，合理设置章、节、小节标题是非常重要的，它可以帮助读者更好地理解文章的结构和主旨，同时也能够提高文章的阅读体验。

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没有细节的时代作文篇一：细节作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。

商业化和娱乐化的时代正从人们生活中删除细节。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

阅读下面明代《笑林》中的一则笑话，写一篇不少于800字的文章；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

车胤囊萤读书，孙康映雪读书。

一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。

”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？康曰：我看今日这天不像个下雪的。

”根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。

他们弹得很糟。

格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。

”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。

”2013江苏卷阅读下面的材料，按照要求作文。

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。

因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。

在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。

他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。

大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

材料中的两句话从逻辑关系上来讲，不是并列关系，而是因果关系，前句呈其“果”，后句析其“因”。

时代的商业化和娱乐化使人们的生活方式和生活节奏都发生着急剧的变化，一个鲜明的时代特征是“快”，它让人心越来越浮躁，正从生活中删除着细节。

刘禹锡《洗心亭记》原文及翻译译文《刘禹锡《洗心亭记》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、刘禹锡《洗心亭记》原文及翻译译文刘禹锡《洗心亭记》原文及翻译刘禹锡原文：天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①.蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。

始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。

既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。

彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。

征其经始，曰僧义然。

啸侣为工，即山求材。

槃③高孕虚，万景坌④来。

词人处之，思出常格;禅子处之，遇境而寂;忧人处之，百虑冰息。

鸟思猿情，绕梁历榱⑤.月来松闲，雕缕轩墀⑥.石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。

修竹万竿，夏含凉飔。

斯亭之实录云尔。

然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫!”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。

长庆四年九月二十三日，刘某记。

(选自《刘禹锡集》)【注释】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。

②弭：消除。

③槃(pán)：回旋，弯曲。

④坌(bèn)：并，一起。

⑤榱(cuī)：椽子。

⑥墀(chí)：台阶。

⑦虡(jù)：柱子。

⑧然上人：指义然。

上人，对僧的尊称。

译文：天下著名的寺庙有数十等，而吉祥寺名气最大。

吉祥寺傲立名山，俯瞰长江，西为荆州山水，东南是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。

起初我以没到过这里为遗憾，今天来了才弥补了遗憾，满足了愿望。

既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间最佳处寻到新亭，红彤彤的仿佛能工巧匠所画的鳌背上的神物。

登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇给。

询问修建此亭的经过和始末，有的人说：有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。

该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。

词人置身此地，意境常新;僧侣置身此地，随遇而安;忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。

飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。

红星照耀中国每一章每一节的概括《第一章概括》小朋友们，今天我要给你们讲讲《红星照耀中国》的第一章。

这一章呀，就像是打开了一扇神秘的大门，带我们走进了一个新奇的世界。

作者斯诺怀着一颗好奇的心，踏上了去往中国的旅程。

他一路上看到了好多不一样的风景，也遇到了各种各样的人。

他想弄明白，在中国这片土地上，到底正在发生着什么。

斯诺就这样带着满肚子的疑问，开始了他的探索之旅。

小朋友们，你们是不是也很好奇后面会发生什么呢？《第二章概括》亲爱的小朋友们，今天咱们接着讲《红星照耀中国》。

第二章里呀，斯诺到了中国的大城市，他看到了繁华的街道，也看到了贫穷的角落。

他去采访了很多人，有工人、有学生、还有一些革命者。

有一个工人叔叔给他讲了自己工作的辛苦，每天要干很长时间的活，却挣不到多少钱。

还有一个学生哥哥，充满激情地说要为国家的未来努力。

斯诺就像一个好奇的小侦探，仔细地听着每个人的故事，把它们都记在心里。

比如说，有个革命者给他讲了怎么和敌人斗争，就像我们在游戏里打怪兽一样，不过这可是很危险很勇敢的事情哦。

小朋友们，你们觉得他们勇敢吗？《第三章概括》小朋友们，咱们又见面啦，今天来讲《红星照耀中国》的第三章。

这一章里，斯诺去了好多地方，看到了真正的中国农村。

农村里的人们生活可不容易啦，每天都要辛苦地种地，可是收获却很少。

但是，那里也有一些勇敢的人，他们想要改变这一切。

有个老爷爷给斯诺讲了过去的日子，那时候经常吃不饱穿不暖。

还有一群年轻人，他们组织起来，一起想办法让大家过上好日子。

就像我们在班级里一起合作完成一个很难的任务一样，他们团结在一起，充满了力量。

斯诺把这些都看在眼里，记在心里。

小朋友们，你们要是在那里，会怎么做呢？《第四章概括》小朋友们，快来听我讲《红星照耀中国》的第四章。

这一章呀，斯诺见到了好多红军战士。

这些战士们可厉害了，他们不怕困难，不怕敌人。

每天都刻苦训练，就为了能保卫我们的国家。

有个小战士给斯诺讲了他参加战斗的故事，可惊险啦！他们要爬过高山，穿过河流，和敌人勇敢地对抗。

增强文明素养的文章《文明素养：小细节，大内涵》嘿，各位小伙伴们！今天咱们来唠唠增强文明素养这档子事儿。

文明素养听起来挺高大上的，其实说白了，就是咱平常生活里那些点点滴滴的小讲究。

就好比说，在电梯里的时候，你是不是遇到过那些一进电梯就狂按楼层按钮的人，恨不得把每个按钮都当成游戏机的操纵杆，按得那叫一个起劲儿。

这时候可能有人就会想：“哎，不就按个按钮嘛，多大点事儿。

”可殊不知，这就反映出一种欠缺文明素养的表现。

一个有文明素养的人，会轻柔地按下自己要去的楼层，安静地等待电梯运行。

再说说公共场合大声喧哗。

我有一次在图书馆，正美滋滋地沉浸在书的世界里，冷不丁就传来一阵足以掀翻屋顶的谈笑声。

一瞅，原来是几个大学生模样的人在聊天。

图书馆哎，这么安静的地方，您以为在开派对呢？这时候恨不得想拿本厚书直接飞过去（当然这只是个小玩笑）。

公共场所就得有个公共场所的样儿啊。

在这种地方，文明素养就体现在咱们控制音量，不打扰他人。

哪怕是和朋友聊天，那也得轻声细语的，就像怕打扰到那些布满灰尘的古老书籍一样。

还有那乱扔垃圾的现象。

我就见过有的人一边吃着零食，一边随手就把包装纸往地上一丢。

那手势潇洒得好像在给大地撒花似的。

要知道，大地可不喜欢这种不明物体的点缀。

要是每个人都这么干，咱生活的环境那不就成了个巨大的垃圾场。

一个有文明素养的人，会紧紧地捏着垃圾，等到看到垃圾桶再松开自己的小爪子，准确无误地把垃圾送进垃圾桶这个“小房子”里。

那怎么才能增强文明素养呢？我觉着这得从咱平时的小习惯开始改起。

从每天跟人说话的礼貌用词开始，什么“请”“谢谢”“对不起”，这小小几个字一用，立马让人感觉你这人特有谱。

走路的时候也规规矩矩的，不横冲直撞。

见到长辈一脸尊敬，对待小朋友也充满善意。

在社会这个大大的舞台上，如果每个人都能把自己的文明素养提升起来，那咱这舞台可就变得无比和谐漂亮了。

增强文明素养其实并不难，只要咱们从身边的小事做起，多为他人着想点儿，慢慢地，咱都能成为文明小天使呢！伙伴们，一起努力吧！让文明的光辉照耀咱们每一个角落。

卷、编、章、节、条、款、项、目在文章中如何应用?令狐采学作为规范性文件的结构单位，主要包括了：卷、编、章、节、条、款、项、目，这是为大家所熟知的。

其中，卷、编、章、节是标题结构单位，条、款、项、目是条文结构单位。

从另一角度而言，卷、编、单、条是独立的结构单位，它们不以其他结构单位（主要指上位的结构单位）的存在为前提，节、款、项、目则是附属的结构单位，它们必须以其他结构单位（指上位的结构单位）的存在为前提。

一般而言，卷作为最高层次的结构单位，只适用于一些巨型的、结构层次繁复的法典性规范文件，如外国的民法典、综合性法典等，在我国尚无以卷为单位的规范性文件，因此在此从略。

至于仅次于卷的编，在我国立法实践中也仅仅在刑法、刑诉法、民诉法等较为大型、条文众多的法典中才适用，对于我们规范化建设而言，所制定的各项内部管理规范，需要运用编作为结构单位的可能性不大。

当然，在以后当我们将所有规范进行汇编时，或许会有适用的可能。

因此，在这里我们也暂且忽略不提。

以下我们主要探讨一下有章、节、条、款、项、目等结构单位的应用。

（一）章的应用章是规范性文件中常见的结构单位，其格式为“第X章” 在章的应用中应当注意的主要问题是： 1、必须规范性文件内容较多，并且有划分层次的需要。

内容繁多，才有应用章的可能性，而层次复杂，才有应用章的必要性。

一般而言，规范中如果要应用章的，应当具备足以划分三到四章以上的条件。

总则（一般性规定）、分则（具体性规定）和附则（补充性规定）是最基本的结构，此外，在具体性规定中还应当能进一步划分出一定的章才视为是有设章的需要。

2、在内容上，各章之间应当既相对独立，也存在一定的逻辑联系。

没有相对独立性也就没有设章的必要。

但在另一方面，各章还应当根据其所规范的内容于相互间形成一定的逻辑顺序，从而产生协调一致的整体性。

3、各章的篇幅应当适当。

应当尽可能保持规范整体体系上的均衡性，避免出现严重失衡的现象。

作为章的篇幅的最低限，一章中应当有两条以上的内容，但特殊情况下，附则中仅包含一个规范条文的情形也是有的，这可视作例外。

四字成语大Xx章1.大做文章[dàzuòwénzhāng]比喻为达至某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，不断扩大事态。

2.表面文章[biǎomiànwénzhāng]比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。

3.出口成章[chūkǒuchéngzhāng]讲出话去就变成文章。

形容文思敏捷，口才好。

4.杂乱无章[záluànwúzhāng]章：条理。

乱七八糟，没有条理。

5.寻章摘句[xúnzhāngzhāijù]寻：打听；章：篇章；剥：节录。

旧时读书人从书本中追踪抄录片断语句，在文学创作时套用。

指文学创作时六边形非常简单词句，缺少创造性。

6.断章取义[duànzhāngqǔyì]断：截断；章：音乐一曲为一章。

指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符。

7.满腹文章[mǎnfùwénzhāng]比喻文章极好，很存有才华。

8.斐然成章[fěiránchéngzhāng]斐、章：文采。

形容文章富有文采，很值得看。

约法三章原指签定法律与人民相约严格遵守。

后泛指签定直观的条款。

月章星句形容文章优美，辞藻华丽。

杂乱无章章：条理。

乱七八糟，没条理。

走马章台章台：汉长安章台下街名，旧为妓院的代称。

原指骑马经过章台。

后指涉足妓间。

班马文章汉代史学家司马迁与班固的并说。

泛指可以与班固、司马迁较之美的文章。

残章断简指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。

编，用来穿联竹简的皮条或绳子。

简，竹简，古代用来书写的竹片。

同。

朝章国典朝廷与国家的典章制度。

同“朝章国故”。

朝章国故朝廷与国家的典章制度。

出语成章讲出话去就变成文章。

形容文思敏捷，口才好。

大有文章指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况。

大做文章比喻为达至某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，不断扩大事态。