2017年小学教师年终考核个人总结范文
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小学教师个人年度考核工作总结5篇第1篇示例:小学教师个人年度考核工作总结一、工作回顾在教学方面,我积极参与学校的教学改革活动,及时更新教学内容和教学方法,努力提高教学质量。
我注重培养学生的综合素质,注重激发他们的学习兴趣和创造力。
通过精心设计教学计划和活动,我成功地激发了学生的学习积极性,提高了他们的学习成绩。
在班级管理方面,我努力营造了一个和谐、温馨的班级氛围。
我注重关注每个学生的个性特点和需求,及时帮助他们解决学习和生活中的问题。
我与学生建立了良好的师生关系,得到了学生和家长的信任和认可。
在学科研究方面,我积极参加学校组织的各项教研活动,不断提高自身的教学水平和专业能力。
我关注教育前沿的理论和实践,努力探索符合学生发展需求的教学方法和策略。
在学生思想政治教育方面,我恪守教师职业道德,以身作则,引导学生树立正确的人生观和价值观。
我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,培养他们健康向上的人格品质。
二、工作总结在过去的一年里,我在思想政治、教学科研、班级管理等方面取得了一些成绩。
但同时也存在不足和问题,比如在课堂教学中,有时授课内容不够生动有趣,学生学习积极性不高;在班级管理中,有时难以解决学生之间的矛盾和冲突;在学科研究中,有时没有及时跟进最新的教育理论和实践。
这些问题和不足,我将在未来的工作中努力改进和完善。
三、工作展望未来,我将继续努力工作,不断提高自身的教学水平和专业能力。
我将继续关注教育领域的发展和变化,不断学习和充实自己,为更好地教书育人而努力奋斗。
希望在未来的工作中,我能够更好地发挥自己的特长和潜力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上就是我个人年度考核工作总结,感谢学校领导和同事的支持和帮助,让我在过去的一年里取得了一些成绩。
我会继续努力,不断完善自己的工作,争取更好的成绩。
谢谢!第2篇示例:小学教师个人年度考核工作总结一、工作回顾在过去一年的工作中,我坚持以学生为中心,努力提升自身的教育教学水平和教学质量,全面推动学校教育事业的发展。
小学教师年终考核工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为一名小学教师,认真履行职责,致力于提高教育教学水平,关爱学生,努力营造积极向上的班级氛围。
在此,我对自己的年终考核工作进行总结,以期发现问题,总结经验,为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作在过去的一年中,我认真备课,注重教学方法的改进,力求创新。
我积极采用多媒体教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
同时,我关注学生的个体差异,因材施教,努力让每个学生都能得到发展。
2. 班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力,通过设立班委会、开展班级活动等方式,增强学生的集体荣誉感。
我还定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关心学生的成长。
3. 教研活动我积极参与教研活动,与同事共同探讨教学方法和策略。
我还主动承担校级课题研究,以提高自己的科研能力。
4. 个人成长我积极参加各类培训,提高自己的教育教学水平。
我还阅读了大量教育类书籍,不断充实自己的知识储备,为教学工作提供有力支撑。
三、工作亮点1. 教育教学创新在教育教学方面,我勇于尝试新的教学方法和手段,注重培养学生的创新意识和实践能力。
例如,我开展了一系列实践活动,让学生在实践中学习,在体验中成长。
2. 班级管理特色在班级管理方面,我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
我通过设立“班级之星”等方式,激发学生的积极性,形成良好的班级氛围。
四、存在问题及改进措施1. 教育教学方面虽然我在教学方法上有所创新,但在某些情况下,仍过于依赖传统的教学方式,需要进一步加强教育教学研究,不断更新教育观念。
2. 班级管理方面在班级管理方面,有时对于个别学生的问题处理不够及时和妥当,需要加强与家长的沟通,了解学生的真实情况,以便更好地解决问题。
五、展望未来在新的一年里,我将继续努力提高自己的教育教学水平,注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时,我将加强与家长的沟通,关注学生的个体差异,努力让每个学生都能得到发展。
2017小学教师年终考核个人总结范文关于2017年小学教师年度考核个人工作总结_四篇小学教师年度考核个人工作总结_篇一时间过得真快,2016-2017学年度已经结束了。
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。
为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,并于202017年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。
教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。
认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。
经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。
认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。
经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。
小学老师年度考核个人总结2017 2016年即将结束,迎来2017,作为老师,学校教师年度考核,是教师管理的重要内容。
老师的年度考核,对于教育系统的教育工作者来说,是必须直接面对的学年“总结”。
作为小学教师,为本年度的工作做一个考核总结,本文是小学教师年度个人考核总结、小学老师年度思想工作总结范文7篇,仅供参考。
小学教师年度考核总结篇一一年以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下:一、政治思想方面本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。
服从学校的工作安排,自觉遵守职业道德。
遵纪守法,团结协作;爱岗敬业,忠于职守;教书育人,为人师表。
二、教育教学方面通过学习新的《课程标准》,树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
重视了学生性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生。
通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高,得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生,树良好形象。
四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
四、教学研究方面积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。
一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。
小学教师2017年度考核个人总结背景作为一名小学教师,我在2017年度的工作中经历了许多挑战和收获。
通过这次个人总结,我希望能够回顾过去的一年,并总结出自己的成绩和不足之处,以便进一步提高自己的教学素质。
工作成绩在2017年度考核中,我取得了一定的工作成绩。
首先,我在教学方面努力实施了个性化教育,关注每个学生的需求。
我主动与学生家长沟通,了解每个学生的学习进度和问题,并给予他们个别辅导。
这样的个性化教育使我能够更好地提高学生的学习效果。
其次,在课堂管理方面,我努力营造了一个积极、和谐的学习氛围。
通过丰富多样的教学方法和利用现代技术手段,我能有效地吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
同时,我也注重培养学生良好的学习习惯和品德素养,通过示范和引导,帮助他们建立起自主学习的能力。
此外,我的教研工作也取得了一定的成绩。
我与同事们积极合作,共同研究教学内容和方法。
我们互相交流自己的经验和观点,共同探索适合小学生的教学模式。
我也参加了一些教研讲座和培训课程,不断提升自己的教学水平。
工作不足在工作中,我也存在一些不足之处,主要包括以下几个方面。
首先,我在课前的备课工作上投入不足。
有时由于工作繁忙或其他原因,我没有正确评估到每个学生的学习水平,并没有对课程内容做足够的准备。
这导致了有些学生在课堂上无法跟上进度,影响了他们的学习效果。
其次,在班级管理方面,我对学生的纪律要求不够严格。
有时候我过于宽松,对学生的行为纵容了一些。
这导致了一些学生的纪律意识不够强,影响了正常的课堂秩序。
在新的一年里,我希望能加强班级管理,建立起对学生严格的纪律要求。
最后,我的教学方法还有待改进。
虽然我在尝试多种多样的教学方法,但有些方法并不能完全适应所有学生的需求。
在未来的工作中,我希望能够不断尝试创新的教学方法,并根据学生的反馈不断调整和改进。
对策与计划针对以上的不足之处,我制定了一些对策和计划,以提高自己的教学水平。
首先,我将加强课前备课工作。
2017年度考核表个人总结4篇2017年度考核表个人总结4篇2017年即将过去,在年度考核结束时,有必要去总结一下,下面是yjbys小编搜集整理的2017年度考核表个人总结,欢迎阅读。
2017年度考核表个人总结一一年来,认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,严格遵守学校的各项规章制度,完成上级和学校的分配的任务。
不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任教班级教育教学质量有了明显提高。
现将本年度来工作总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
小学教师年终考核自我总结6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名小学教师,肩负着教书育人的重任,努力提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
在此,我对自己的年终考核进行自我总结,以梳理一年来的工作成果和经验教训,为今后的工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作在过去的一年中,我认真备课、上课,积极参与教育教学改革。
我注重培养学生的综合素质,通过组织各类活动,激发学生的学习兴趣和潜能。
同时,我还关注学生的个体差异,因材施教,努力让每个学生都能得到个性化的关注和指导。
2. 班级管理在班级管理方面,我始终秉持公平公正的原则,培养学生良好的行为习惯和人格品质。
我注重班级文化建设,营造良好的班级氛围。
通过组织班会、家长会等活动,加强与家长、学生的沟通与联系,形成了良好的家校合作关系。
3. 教育教学研究我积极参与学校组织的教育教学研究活动,与同事们共同探讨教育教学问题。
我还主动阅读相关教育教学理论书籍,不断提升自己的教育教学理论水平。
4. 个人成长在个人能力成长方面,我参加了多项培训和学习活动,如教师职业道德培训、教育教学技能培训等。
这些活动不仅提升了我的教育教学水平,还拓宽了我的教育视野。
三、经验教训与改进措施1. 教育教学方面在教育教学方面,我发现自己在创新教学方法和手段方面还有待提高。
在今后的工作中,我将更加积极地探索教育教学的新方法、新思路,以提高教学效果。
2. 班级管理方面在班级管理方面,我发现自己在处理学生问题时有时过于严厉,需要改进教育方式。
在今后的工作中,我将更加注重与学生的沟通与交流,以更加温和的方式解决问题。
3. 教育教学研究方面在教育教学研究方面,我发现自己参与研究的积极性有待提高。
在今后的工作中,我将更加主动地参与学校组织的教育教学研究活动,与同事们共同探讨教育教学问题,提高自己的研究能力。
四、展望未来新的一年里,我将继续努力提高自己的教育教学水平,为学生的成长和发展贡献更多力量。
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小学教师个人年度考核工作总结范本5篇篇1一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,刻苦钻研业务知识,形成比较完整的知识结构,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的工作小结如下:一、思想品德方面在一年的教育教学工作中,我能够严格要求自己,遵守法律法规和学校规章制度,为人师表、爱校如家。
在学校工作中,我集体观念强,积极协助学校各科室完成各项工作。
在年级组工作中,我服从安排,勇挑重担,和同事们一起共同进步。
同时,我能够尊重、关心、爱护每一位学生,平等地与学生相处,做学生的良师益友。
二、教育教学方面1. 课前准备:备好课是上好每一节课的关键。
我深知备课的重要性,因此,每天我都认真钻研教材,阅读相关的教学参考资料,学习相关的教学理念和教学方法,认真备好每一节课。
在备课的过程中,我不断给自己充电,充实自己,完善自己。
同时,我还积极向同年级组的老师请教、沟通,共同确定每节课的重难点和要突破的内容。
2. 课堂教学:我深知课堂40分钟的重要性,因此,在课堂教学过程中,我十分注重课堂教学效果。
在教学过程中,我始终贯彻“以学生为主体”的教学理念,把学习的主动权还给学生。
在课堂上,我尽量少讲,通过小组合作、讨论、个人展示等方式让学生多讲、多练。
同时,我还注重培养学生的合作精神和自主探究能力。
3. 课后辅导:课后辅导是课堂教学的重要补充环节。
因此,在课后辅导中,我针对学生的实际情况进行相应的辅导。
尤其是对于后进生,我更是耐心辅导,鼓励他们多练、多问。
在他们的进步中,我也体会到了成功的快乐。
4. 考试考核:本年度,学校进行了两次大型的考试——期中和期末考试。
在考试过程中,我严格监考、认真阅卷,并及时对考试情况进行质量分析。
在分析中,我注重对试卷中出现的错误进行分类总结,并针对错误进行相应的补救措施。
三、个人成长方面1. 专业知识的学习:我深知专业知识的重要性。
2017年小学教师年度考核个人工作总结2017小学教师年度考核个人总结范文2017小学教师年度考核个人总结范文1 一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。
在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。
通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。
在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。
从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。
对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。
2017年小学教师年终考核个人总结范文
一个学期在已经过去的其中考中,已经为大家标记到这个学期已经过去一半,看了大家的期中考成绩,为了能让大家在期末的时候能拿到一个自己想要的成绩,能让自己的知识面更加的开阔,同时也为了让自己的教学水平有所提高,在此,对已经过去的半个学期的工作做一个简单的总结:
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面:
①汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。
提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思考辩论中巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
这样课堂气氛很活跃,开放的课堂教学,给了学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移,由课内向课外拓展。