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小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案一、新生入学教育方案1. 开学前的准备工作- 确定入学教师和班级，将名单通知家长，并对家长进行入学教育，让他们了解入学教育的目的和重要性。
- 准备好学生的入学材料，包括学生手册、学生证、教材、文具等，并在开学前分发给家长。
- 整理好教室，布置温馨的学习环境。
2. 入学仪式- 在开学第一天，举行隆重的入学仪式，让学生感受到学校的温暖和期待。
- 为学生安排合适的座位，并教育他们保持教室的整洁和宽松。
3. 新生入学教育课程- 建立班级规章制度，教育学生遵守纪律和规范行为。
- 引导学生了解学校的设施和资源，包括图书馆、实验室、体育馆等。
- 进行安全教育，教育学生如何遵守交通规则和校园安全规定。
- 引导学生了解校园文化和传统，培养他们的集体荣誉感和归属感。
- 进行友好互动活动，让学生之间建立友谊和互助关系。
4. 家长沟通会议- 在开学后的第一周，组织家长沟通会议，介绍学校的教育理念和入学教育方案。
- 向家长详细介绍班级教师的情况，以及学校、班级的日常管理制度。
- 鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同关心和教育孩子。
二、开学第一周活动方案1. 班级活动- 进行班级介绍和自我介绍，让每个学生了解彼此，建立友好关系。
- 组织丰富多彩的教育游戏和小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
- 制定班级规章制度，让学生了解班级纪律和规范行为，建立和谐的学习环境。
2. 学校活动- 组织开学典礼，邀请校领导和老师致辞并宣布学校的目标和计划。
- 进行校史展览，让学生了解学校的历史和荣誉，增强他们的学校归属感。
- 开展艺术节和运动会等文体活动，培养学生的兴趣爱好和身体素质。
3. 课堂活动- 进行入学测评，了解学生的基础知识和能力水平。
- 进行拓展课程，培养学生的创造力和思维能力，如手工制作、绘画、音乐等。
- 组织亲子课堂，邀请家长和学生一起参与课堂，促进家校合作。
4. 社区活动- 组织社区参观活动，让学生了解社区的文化和服务设施。
小学一年级新生入学指南及开学第一周活
动方案
入学指南
1. 入学准备
- 准备好研究用具，如铅笔、橡皮、铅笔盒等。
- 购买校服和运动服装。
- 准备一个书包和水瓶。
2. 上学路线
- 找出最佳上学路线，确保能按时到校。
- 能够认清校门和教室所在位置。
3. 学校规定
- 熟悉学校的规定和纪律。
- 了解校园内的安全规范。
开学第一周活动方案
1. 互相认识
- 进行自我介绍，让大家互相认识。
- 分组进行小游戏，促进交流与合作。
2. 校园探险
- 带领学生们参观学校各个区域，包括教室、图书馆和操场。
- 解释学校布局和各个区域的用途。
3. 研究技巧培训
- 给学生们分享一些研究技巧，如如何记忆单词、如何提高阅
读能力等。
- 鼓励学生们积极参与课堂讨论和提问。
4. 艺术活动
- 组织绘画、手工制作、音乐等艺术活动，培养学生们的兴趣
和创造力。
5. 体育活动
- 进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，让学生们放松身心。
以上是小学一年级新生入学指南及开学第一周活动方案，希望能够帮助到您的工作。
如果有任何问题，请随时与我们联系。
祝学校一年级的新生度过愉快的学习时光！。
初入小学一年级新生入学引导及开学第一
周活动方案
引导新生适应小学生活
为了帮助一年级新生尽快适应小学生活，以下是我们的建议：
- 鼓励家长在入学前向孩子介绍小学的生活方式和规则。
通过这种方式，新生可以提前了解并适应小学的环境。
- 安排专人负责接待新生，向他们介绍学校生活、设施和教学计划，为新生提供必要的帮助。
- 为了避免新生由于担心父母离开而产生恐慌，可以邀请家长留在学校直到新生适应了新的环境。
开学第一周活动方案
为了让新生感到快乐和放松，我们为第一周设计了以下活动：
- 组织新生参观校园和教学设施，让他们熟悉学校的环境和设备。
- 举办主题班会，让同学们互相认识和交流，促进班级的凝聚力。
- 为新生举办各类教育游戏和活动，如绘画、DIY、有趣的小组活动等，让新生可以通过参与各种各样的活动来逐步适应小学生活。
- 举办开学典礼，欢迎新生的到来并向他们介绍学校的历史、文化和荣誉，让他们更了解和热爱母校。
我们相信，通过以上的活动和引导，一年级新生可以更快地适应小学的生活，并在这个全新的环境中茁壮成长。
以上。
一年级新生的入学教育与开学周活动策略1. 入学教育目的入学教育是针对一年级新生的一项重要工作，旨在帮助新生尽快适应新的学习环境，培养良好的学习习惯，增强团队协作能力，塑造积极向上的校园文化氛围。
2. 入学教育内容入学教育主要包括以下几个方面：2.1 校园文化教育向新生介绍学校的校史、校训、校风，让新生了解学校的文化传统，树立正确的价值观。
2.2 学术规范教育向新生讲解学术诚信、学术规范的重要性，让新生养成良好的学术习惯。
2.3 课程与学习方法指导帮助新生了解学科特点，掌握正确的学习方法，提高学习效率。
2.4 团队协作与沟通能力培养通过团队活动，培养新生之间的默契，提高团队协作能力，同时锻炼新生的人际沟通能力。
2.5 心理健康教育帮助新生树立正确的心理健康观念，提供心理健康服务，让新生能够更好地应对生活和学习中的压力。
3. 开学周活动策略为了使新生更好地融入校园生活，我们将在开学第一周举办一系列活动，具体包括：3.1 开学典礼举行隆重的开学典礼，让新生感受到学校的热情和期待，同时明确自己的学习目标。
3.2 专业介绍会各学院、各专业为新生举办专业介绍会，让新生了解自己的专业特点和发展前景。
3.3 学术讲座邀请校内外知名学者为新生举办学术讲座，提高新生的学术素养。
3.4 校园参观活动组织新生参观校园，让新生更好地了解校园环境，尽快适应校园生活。
3.5 团队建设活动通过团队游戏、团队讨论等形式，促进新生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3.6 心理健康讲座邀请心理专家为新生举办心理健康讲座，帮助新生树立正确的心理健康观念。
4. 总结一年级新生的入学教育与开学周活动策略，是我们帮助新生尽快适应校园生活，开始新的学习旅程的重要环节。
我们期待通过这些活动，让新生能够在短时间内融入校园，开始积极向上的学习生活。
小学一年级新生入学教育及开学第一周安排一、新生入学教育1. 入学教育目的为了帮助小学一年级新生尽快适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，特开展入学教育活动。
2. 教育内容（1）学校基本情况介绍：校史、校训、校规等；（2）安全教育：交通安全、校园安全、个人安全等；（3）学习习惯培养：坐姿、握笔、书写、阅读等；（4）行为规范教育：礼貌、纪律、卫生、团队合作等。
3. 教育时间与形式（1）时间：开学前一周；（2）形式：集中授课、互动讨论、实地参观、亲子活动等。
二、开学第一周安排1. 开学典礼（1）时间：开学第一天；（2）内容：升国旗、奏唱国歌、校长致辞、新生代表发言等。
2. 熟悉校园环境（1）时间：开学第一周；（2）内容：参观学校各功能室、认识校园文化、了解学校作息时间等。
3. 开展教育教学活动（1）时间：开学第一周；（2）内容：开展语文、数学、英语等学科教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
4. 举办亲子活动（1）时间：开学第一周周末；（2）内容：亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，促进家校共育。
5. 加强班级管理（1）时间：开学第一周；（2）内容：选拔班干部、建立班级管理制度、加强班级纪律教育等。
6. 关注学生心理健康（1）时间：开学第一周；（2）内容：开展心理健康讲座，关注新生心理适应，提供心理辅导。
三、家校沟通与协作1. 家长会（1）时间：开学第二周；（2）内容：向家长介绍学校的教学理念、课程设置、家校合作的重要性，以及学生在校的学习生活情况，收集家长意见和建议。
2. 定期家访（1）时间：学期中进行；（2）内容：了解学生的家庭环境、生活习惯、学习状况，与家长共同探讨孩子的成长计划。
四、个性化关怀与指导1. 关注特殊需求学生（1）针对学习困难、心理障碍等特殊需求学生，制定个性化关怀方案；（2）提供专业的辅导和支持，确保学生能够获得平等的教育机会。
2. 学生成长档案（1）建立学生成长档案，记录学生在校的成长过程；（2）定期评估学生的综合素质，为学生的个性化发展提供依据。
一年级新生开学第一周活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级新生的入学教育和开学第一周活动策划一、入学教育目标入学教育的目标是帮助小学一年级新生适应新的学习环境，建立良好的学习习惯和社交技能。
具体目标包括：- 帮助新生熟悉学校的校园环境、教室和设施。
- 培养新生遵守纪律、尊重师长和团结同学的意识。
- 培养新生良好的学习习惯和自主学习能力。
- 培养新生积极参与集体活动和团队合作的意识。
- 提供安全知识和自我保护技能教育。
二、入学教育活动安排1. 学校导览- 安排学校导游，带领新生参观校园，熟悉校内环境。
- 引导新生认识重要的地点，如教室、食堂、图书馆和操场等。
2. 课程介绍- 为新生安排一次集体课程介绍，让他们了解将要学习的科目和课程设置。
- 向新生介绍学校的教学理念和价值观，鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。
3. 纪律教育- 举办入学仪式，向新生宣布学校的校规校纪，并解释相关纪律的重要性和影响。
- 组织班会，讨论班级纪律和行为规范，培养新生遵守纪律的意识。
4. 学习技巧培养- 为新生提供学习技巧培训，包括如何制定学习计划、如何记笔记和如何有效阅读等。
- 安排小组讨论和分享，让新生学会相互交流和学习经验。
5. 团队合作活动- 安排小组游戏和任务，培养新生团队合作和沟通的能力。
- 组织班级合作项目，让新生共同完成一项任务，增进班级凝聚力。
6. 安全教育- 组织安全知识讲座，向新生传授基本的自我保护技能和紧急情况下的应对策略。
- 进行火灾逃生演练，让新生了解应急疏散的方法和注意事项。
三、开学第一周活动安排1. 班级建设活动- 组织班级聚会，让新生互相认识和交流。
- 进行班级规章制度的制定和讨论，让新生参与班级建设。
2. 体育活动- 安排体育课和运动会，让新生锻炼身体、增强体质。
- 组织班级运动比赛，增进班级的凝聚力。
3. 艺术活动- 组织绘画、手工制作或音乐活动，培养新生的艺术兴趣和创造力。
- 举办小型艺术展览，展示新生的作品和才华。
4. 社区参观- 安排社区参观活动，让新生了解社区环境和社区服务设施。
小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案一、小学一年级新生入学教育方案1. 强调学校规章制度为帮助小学一年级新生尽快适应学校的环境，学校应进行一系列的入学教育活动。
首先，要向新生详细介绍学校的规章制度，包括作息时间、课堂纪律、课程安排等，让他们了解学校的运作规则。
2. 培养良好习惯在入学教育中，要重点培养新生良好的习惯，如整理书包、自主学习、认真听讲等。
通过开展一些排队、整齐摆放东西等游戏，培养新生们的纪律性和协作能力。
3. 培养正确的学习态度小学一年级的学生刚刚步入学校，对学习可能会感到陌生和疑惑。
因此，在入学教育中，要让新生明确学习的重要性，并鼓励他们探索知识、提问和思考。
同时，要教育他们遇到困难时勇于面对和努力解决问题。
4. 加强家校合作入学教育不只是学校的任务，家庭也扮演着重要的角色。
学校应与家长进行紧密联系，介绍小学一年级教育的特点和要求，让家长了解如何帮助孩子尽快适应学校的生活和学习。
5. 增强安全意识小学一年级的孩子在校外经验有限，对安全意识的薄弱可能导致安全事故发生。
因此，学校要在入学教育中加强安全教育，教导新生如何遵守交通规则、如何应对火灾等紧急情况，并携带重要电话号码。
二、开学第一周活动方案第一天：活动主题：认识新同学1. 热烈欢迎仪式和校园参观。
2. 班级自我介绍。
班级老师带领学生一个一个上前自我介绍，介绍自己的姓名、爱好等。
3. 分组活动。
将学生随机分组，让他们通过互相交流，了解彼此。
4. 班级规章制度介绍。
班级老师向学生详细介绍班级规章制度，包括日常行为规范以及奖惩制度。
第二天：活动主题：认识校园1. 校园探险活动。
学生在老师的带领下，参观校园，并介绍校园的重要地点和设施。
2. 学园美食节。
组织学生品尝校园内的特色美食，让他们了解校园文化和人文风景。
3. 制作校园地图。
学生根据校园探险活动的经验，制作校园地图，为以后的校园生活做准备。
第三天：活动主题：习惯养成1. 早操活动。
新生入学：小学一年级的教育和开学初期活动计划引言小学一年级是孩子们教育旅程的重要起点。
为了确保新生能够顺利过渡并适应新的学习环境，制定一份全面的教育和开学初期活动计划至关重要。
本文档旨在提供一份详细的教育和活动计划，以帮助小学一年级新生顺利开始他们的学习之旅。
一、教育和开学初期活动目标1. 建立良好的学习习惯和纪律意识。
2. 培养学生的自主学习和合作学习能力。
3. 促进学生对学科知识的初步理解和掌握。
4. 帮助学生适应新的学习环境和班级氛围。
5. 开展丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教育和开学初期活动内容2.1 开学初期教育活动1. 新生入学教育：组织新生入学教育课程，向学生介绍学校规章制度、班级组织结构以及学习要求。
2. 班级团队建设活动：开展班级团队建设活动，帮助学生建立良好的班级关系，增强班级凝聚力。
3. 学习习惯培养：通过制定学习计划、定时完成作业等方式，培养学生的自主学习和时间管理能力。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生适应新的学习环境，缓解入学焦虑。
2.2 学科教育活动1. 语文：开展拼音学习、汉字书写和阅读理解等活动，帮助学生掌握基础语文知识。
2. 数学：通过数数、计算和几何图形等教学活动，让学生初步理解和掌握数学概念。
3. 英语：进行基础英语单词和句型的学习，培养学生的英语听说能力。
4. 综合素质教育：组织科普知识、艺术欣赏和体育活动，全面发展学生的综合素质。
三、教育和开学初期活动安排1. 第一周：新生入学教育、班级团队建设活动、学习习惯培养。
2. 第二周：语文、数学、英语学科教育活动。
3. 第三周：语文、数学、英语学科教育活动，开展综合素质教育活动。
4. 第四周：语文、数学、英语学科教育活动，进行期中小结和反馈。
四、教育和开学初期活动评估1. 学生自评：学生通过自我评估了解自己的学习进步和需要改进的地方。
2. 同伴评价：学生之间进行互相评价，促进彼此的学习和成长。
一年级新生的入学教育与开学周活动策略
目标
我们的目标是为一年级新生提供一套全面的入学教育和开学周活动策略，以帮助他们顺利适应学校环境，建立良好的学习习惯，并促进他们的社交与团队合作能力的发展。
入学教育策略
1. 欢迎会和介绍：在开学第一天，举办欢迎会，校领导及教师团队向新生和家长介绍学校的教育理念、课程设置、校规校纪等信息，让他们对学校有一个全面的了解。
2. 学校导览：组织一次学校导览活动，带领新生参观校园各个重要场所，如教学楼、图书馆、食堂等，让他们熟悉学校的布局和设施。
3. 班级介绍：每个班级安排一次班级介绍活动，让新生与班级同学互相认识，了解彼此的背景和兴趣爱好，促进班级凝聚力的形成。
4. 学习技巧培训：组织学习技巧培训课程，教授一些学习方法和技巧，如有效阅读、记笔记、时间管理等，帮助新生建立良好的学习习惯。
开学周活动策略
1. 团队建设活动：安排团队建设活动，如团队拓展训练、合作
游戏等，旨在提高新生的团队合作能力和沟通协作能力。
2. 社交活动：组织社交活动，如迎新晚会、班级聚餐等，为新
生提供一个良好的社交平台，帮助他们与同学建立友谊，扩大社交
圈子。
3. 体育活动：安排体育活动，如运动会、足球比赛等，既可以
锻炼新生的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 讲座和研讨会：组织一些讲座和研讨会，邀请学校内外的专
家学者进行讲解和分享，为新生提供更广阔的学术视野和知识储备。
以上是我们的一年级新生的入学教育与开学周活动策略，旨在
帮助他们顺利融入学校生活，并为他们的学习和成长提供全方位的
支持和引导。
清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案2013——2014学年第一学期一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。
这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。
初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。
良好的开端是成功的一半。
我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。
帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。
【活动目标】总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
分目标（开学第一周）：1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。
5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
【教育内容】1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。
【参加教育活动人员】活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责管理年级集队）：杨文华【教育活动安排】星期一（9月2日上午）1．迎接新同学。
2．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。
3．班主任、协管老师进行队列及训练。
星期一（9月2日下午）1、队列训练。
（1）每一位学生清楚自己所在的位置。
（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。
（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。
做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。
2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
★提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室（根据班级位置设计浏览路线）教育要点：(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。
(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。
(5)运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。
(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。
（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
（8）明确学生课间活动的范围。
（9）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。
*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。
3、放学：排队静、齐、快。
班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。
不奔跑，在规定地点等待家长）。
星期二（9月3日）晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。
第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。
第三节课：1．迎接新同学，安排新生入座。
2．教师自我介绍，排列座位。
3．班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助）中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。
第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。
第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。
第七节课：（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。
放学：排队静、齐、快。
班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）布置回家作业：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是什么呢？（第一天值日生要求班主任、辅导员一起做）星期三——星期五（9月4——6日）晨会：从9月4日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。
1、继续巩固课堂常规和队列训练。
2、各科任教师进行常规教育和文明教育。
贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生活习惯。
3、学习用品准备：老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。
培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
4、课间纪律教育。
（1）下课后，及时去厕所。
（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。
值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。
（3）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。
（4）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。
（5）课间可以在哪些地方游戏、活动。
（6）大课间不扔沙子、石块等，不私自玩耍，不追逐打闹。
5、文明礼仪教育。
（1）早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。
（2）待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。
（3）听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。
（4）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。
自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。
（5）爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。
（6）不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。
6、安全教育。
（1）遵守校园规则，不追逐打闹，不推撞。
（2）不攀窗台、围栏、爬门、上树。
（3）不乱接触电器开关，电线等。
（4）活动有序，不争抢，不拥挤。
（5）不在水龙头边玩水，不随意进入草地。
（6）不私自离开学校，有事情找老师。
7、培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。
2、课前（坐、立）会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。
每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。
上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。
儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
（坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
）3、上课（听、说、看、读、写）听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：说话训练。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
（说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。
）（说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。
）看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。
）写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
（写错了，擦干净、不乱写乱画）3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。
4、课间上好厕所，好好休息。
集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。
课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。
游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。
（见到老师主动问好，关心同学）6、课后（吃、睡）按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。
吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。
睡：在家按时睡觉，早上按时起床。
不贪睡，不迟到。
重点：安全：（忌追逐打闹安全第一）；上下梯靠右行；下课上好厕所。
礼貌：（尊重别人，见到老师主动问好，进老师办公室喊报告）。
日常卫生：不在桌子上乱写乱画，垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。
早餐：吃干净，讲卫生。
不乱倒，不浪费。
作业及时做，及时交。
【教育活动效果检查】检查人员：俞春发、杨文华、马琴、吴金虎、刘江文检查形式：课堂查看规范坐姿、课堂“静听、凝思、敢说、分享”。
清湖中心小学2013年9月1日附：一年级新生入学十二字规范坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同不发言坐正听。
吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清：整理桌面，轻放碗筷把嘴擦。
睡：按时睡觉，早睡早起。
不贪睡，不迟到。
穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，保持一天精神好。
备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。
