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现在分词和过去分词用法异同[课件]

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现在分词与过去分词的用法

现在分词与过去分词的用法
home.
*现在分词短语作( 时间状语 ) *Having finished their homework表现的动作在
went home(之前),故用分词的( 完成式 ).
2.1.Because he was ill, he couldn’t go to school.
Being ill, he couldn’t go to school.
单个的动词-ed形式,一般放在被修饰
的名词的前面, 作前置定语。
②后置定语
1. everything used 2. the people invited 3. the books left
单个动词的-ed形式, 如left等, 只能 作后置定语。
1.2 定语（分词短语）
正在建房那些人是我的朋友. 去年建造的那座房子将要拆除. 正在建造的那座房子将是个商店.
Shiyan Town.
(√)
*现在分词所表示的动作由句子的主语发出
=When we stand at the top of the hill, we can see Shiyan Town.
2. Seen from the top of the hill, we can
see the whole town.
( =As all the tickets have been sold out)
四、分词的独立结构*
4、He was taking a walk, with his dog following him. =He was taking a walk and his dog followed him.
5.The teacher came into the classroom,
following by six students. (×)

《现在分词的用法》课件

《现在分词的用法》课件
，说明窗户的状态是已经破损了。
05
现在分词的特殊用法
现在分词的独立主格结构
总结词
独立主格结构是一种特殊的语法结构，其中现在分词作为 独立成分出现，与主句没有连接词连接。
详细描述
独立主格结构通常用于描述一个完整的场景或状态，其中 现在分词表示正在进行的动作或存在的状态。这种结构常 用于书面语中，使句子更加丰富和生动。
详细描述
现在分词的重音通常落在第一个音节上，但也有一些特殊情况。在发音时要注意 音节的划分，以便正确地发音。同时，要注意现在分词与其它单词的连读规则， 以确保语流的流畅性。
02
现在分词的用法
现在分词作定语
现在分词作前置定语
现在分词用作前置定语时，通常表示被修饰名词的特征或状态。例如，“the rising sun”（冉冉升起的太阳） 中的“rising”表示太阳正在升起的状态。
表示正在被进行的动作或存在的状态 。例如：“The house is being painted by the painters.”（房子正 在被油漆匠粉刷。）
过去被动进行时
表示过去某个时间正在被进行的动作 或存在的状态。例如：“The novel was being written by the author when I met him.”（当我遇到作者 时，他正在写小说。）
现在分词作后置定语
现在分词用作后置定语时，通常修饰前面的名词，表示该名词正在进行的动作或存在的状态。例如，“the building being constructed”（正在建设的大楼）中的“being constructed”表示大楼正在建设中的状态。
现在分词作状语
时间状语
现在分词可以表示某个动作发生的时间，通常放在句首或句末。例如，“Using the map, we found the destination easily”（利用地图，我们很容易地找到了目的地）中的“Using the map”表示我 们使用地图这一动作发生在找到目的地之前。

英语专题复习 现在分词与过去分词的用法 ppt

英语专题复习 现在分词与过去分词的用法 ppt

3. He is not good at English, so it is not easy for him to make himself
______. A. understand B.understanding C.understood D.understands 简析: 该题应选C。himself是make的宾语，待选部分的逻辑主语。 由于英语表达能力差，说出的英语别人难于听懂，也就不易被人理 解。因此，这里用过去分词来表达这一被动含义。 4.If you wave your book in front of your face, you can feel the air ____ against your face.
分词用途一览表
谓语 时态形式 意义 进行 现在分词 进行时态 主动 完成时态 完成 定语、宾补、表语 状语 形容词 副词 非谓语 句ห้องสมุดไป่ตู้成分 状语 相当于 副词
过去分词 被动语态 被动 定语、宾补、表语 形容词
现在分词与过去分词的两大差别
1、现在分词与过去分词的最大差别在于语态上： 现在分词表主动，过去分词表被动。
1 作状语时 Seeing the teacher come in, all the students stood up. the students是seeing的逻辑主语 Heated, the metal expands. the metal是 heated的逻辑主语 结论：分词作状语，其逻辑主语是句子主语。 2 作宾补时 I saw him reading last night. him 是reading的逻辑主语 His wife found his hair dyed black. hair是 dyed的逻辑主语 结论：分词作宾补，其逻辑主语是句子宾语。 3 作表语时 The film is moving. the film是 moving的逻辑主语 The visitors looked surprised. the visitors是surprised的逻辑主语 结论：分词作表语，其逻辑主语是句子主语。

现在分词和过去分词的用法区别

现在分词和过去分词的用法区别

现在分词和过去分词的用法区别
过去分词和现在分词的区别
1.在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为;及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。

换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。

2.在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。

3.做表语时的不同。

现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。

过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。

4.做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。

现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。

而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。

过去分词的用法
1.表示过去:即表示过去某时已发生的被动动作--由于既有完成的意味，又有被动意味，符合过去分词的基本特征。

2.表示同时:即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。

3.表示状态:即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。

4.表示经常性或泛指:过去分词有两个基本特点，一是表示被
动，二是表示完成。

现在分词的用法
1.现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生。

2.当要表示一个被动动作时，现在分词就用被动形式。

3.分词的否定式总是将否定词not置于分词之前，遇上现在分词的完成式、被动式以及完成被动式，否定词应置于整个结构之前。

现在分词和过去分词的用法异同2

现在分词和过去分词的用法异同2

1) Seen from the hill, the park looks very beautiful. 2) Having arrived at a decision, they immediately set to work 3) Having been given such a good chance, how could she let it slip away? 4) They stood there for an hour watching the game
4. “Can’t you read?” Mary said ____ to the notice. A. angrily pointing B. and point angrily C. angrily pointed D. and angrily pointing 5.The murderer was brought in, with his hands ____ behind his back. A. being tied B. having tied C. to be tied D. tied
1.European football is played in 80 countries, ____ it the most popular sport in the world. A. making B. makes C. made D. to make 2.____ a reply, he decided to write again. A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not received 3.The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, ____ that he had enjoyed his stay here. A. having added B. to add C. adding D. added

现在分词和过去分词PPT课件

现在分词和过去分词PPT课件
现在分词
The Present Participle
.
现在分词的形式
主动语态
被动语态
一般式
Doing
Being done
完成式
ne
• 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语 动词的动作同时发生。如：
She sat there reading a novel.
其中一位代表提出了一个令人难堪的问题。
.
现在分词短语做定语时通常后置， 相当于一个定语从句
• Most of the young teachers working in this university are
Ph.D..
在这所大学工作的大多数 年轻教师都是博士。
相当于定语从句：who work in this university
现在分词短语强调与谓语动词的动作发生的顺序时，前 面可带有when，while，after，before，since等从属连词。
.
现在分词（短语）作原因状语
• Having no place to go, the man wandered about in the
street.
由于没有要去的地方，那个男
.
现在分词（短语）作条件状语
• Working hard, you will succeed. 努力工作，你就会成功。
• Standing on the building, you can see the whole city. 站在那座楼上，你会看到整个城市。
.
现在分词（短语）作让步状语
• Such committees, being very balanced, almost never succeed in making unequivocal judgments. 这种委员会虽然代表性很均衡，但几乎从未做出 过十分明确的决定。

现在分词与过去分词PPT课件


discouraging, encouraging, puzzling,
missing, confusing, charming…
THINK IT OVER
.
18
• 过去分词作表语，多表示主语所处的状态； delighted, disappointed, drunk, amused, astonished, interested, surprised, worried, tired, pleased,…
THINK IT OVER
.
17
2.作表语
Your journey in Kenya is really
exciting.
分词作什么成分？
The nightmare (噩梦) I had last night was very frightening.
现在分词作表语通常表示主语的属性和特
征.Exciting, interesting, disappointing,
• My grandfather was delighted to hear that I passed my exams.
• The door remained locked.
.
THINK IT OVER
19
3.作宾语补足语
We find the journey to Africa exciting.
.
2
films
• Crouching tigers hidden dragon • You coming from the star • Gone with the wind
.
3
films
• Crouching tigers hidden dragon • You coming from the star • Gone with the wind

过去分词与现在分词

过去分词与现在分词用法比较英语中的分词分两种：现在分词（the present participle）和过去分词（the past participle）。

虽然它们在句子中都可作名词修饰语、接系动词补足语、宾语补足语等，但是它们形式不同，而且语义也有差别。

现在从四方面举例说明。

⒈现在分词表示动作是主动的和正在实行的（例①-③）；过去分词的动作是被动的和完成的（例④-⑥）：① The boiling water is hot.② A sleep ing baby is good to look at.③ She has a smiling face.④ You can use the boiled water to make tea.⑤ Where is my lost key?⑥ A broken mirror cannot be repaired.有时，因为两个动词“异词同义”，其分词也跟着不同，如：⑦a. Have you seen the man wearing a T-shirt?b. Who is the man dressed in a blue shirt?⑧a. His new book consisting of useful data has been well received.b. Do you like the book made up of untrue stories?⒉在语义上，现在分词和过去分词反映的心理状态不同。

前者有“令人……”的含义（见例⑨）；过去分词则有“感到……”的意思（见例⑩）：⑨ The soccer ma tch last night was thrilling.（令人紧张）⑩ The soccer fans were delighted.（感到快乐）其他例子有：● amazing: amazed;● annoying: annoyed;● boring: bored;● confusing: confused;● surprising: surprised;● terrifying: terrified试比较11a和b以及12a和b:11a. This is the most confusing system I have ever seen.11b. The children will get confused if asked to learn too much at a time.12a. David came with some surprising news.12b. All were surprised at Sam's sudden resignation.⒊在作宾语补足语时，假如宾语是相关分词逻辑上的主语，就用现在分词，如：13. The teacher found a student dozing off.14. Don't keep the visitor waiting.假如宾语和相关分词有“动词+宾语”关系，那么这个分词就要是过去分词了，如：15. Where did you get your book printed?16. You should have your office whitewashed.在13里，正在打瞌睡的是宾语“a student”; 在14里，宾语是“the visitor”。

现在分词与过去分词作状语的区别 ppt课件

分词作状语有两种情况:
一 .现在分词作状语 分词和主语之间是 主动关系(分词用 v-ing )
二. 过去分词作状语 分词和主语之间 是被动关系 (分词用 v-ed )
ppt课件
1
Step one : Revision ----doing 做定语
1. 表用途 2. 表动作
----------正在进行， 主动 ---------- 单个词前置，多个词后置 --------- 可以替换成定语从句 which…, who …
back again.
B 3. _I_m__p_r_e_ss_e_d_ by the beautiful scenery, I
forgot to go back home in time.
A.覆水难收 B.流连忘返
C.一言既出, 驷马难追 ppt课件
12
II. 用所给词的适当形式填空。 1. _S_e_e_n__ (see) from the top of the hill, the city looks beautiful to us. 2. _G__iv_e_n_ (give) time, he’ll make a first class tennis player. 3. _L_o_o_k_i_n_g_ (look) out of the window, I found many children playing on the playground.
6. The English teacher entered the room,
__fo_l_lo_w__e_d_ (follow) by his students.
7. _H_e_a__ri_n_g_ (hear) the news, they all

现在分词与过去分词的区别PPT学习教案

第5页/共30页
不同点：分词作定语时，被分词所修饰的名词就是该分 词的逻辑主语。但现在分词与逻辑主语之间是主动关系， 所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生 ；而过去分词则表示被动关系，所示动作已经完成。
There was a terrible noise ____ the sudden
1.作定语 2.作表语 3.作宾补 4.作状语
第4页/共30页
一、分词作定语
共同点：分词作定语时，单个分词作 定语，放在所修饰的词前面，分词短语则 放所修饰词的后面，它的作用相当于一个 定语从句。
① English is a widely used language. ② The sleeping boy must be tired. ③ This is the path leading to the school. ④ This is one of the schools built in 1980s.
第21页/共30页
1.I cannot understand _____ such a well-paid job.
A. him to give up
B. him to have
given up
C. his giving up
D. his being given up
2.Jane’s summer vacation in England led to _____ an
D. Having not
received
简析：该题应选C。 测试非谓语动词的否定式是在其前直接加 not 。若动作发生在主句动作第之17页前/共时30用页 非谓语的完成式。
3.The visiting Minister expressed his satisfaction
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. to be tied
D. tied
简析：很显然，待选部分的逻辑主语是 his hands，而不是句
子的主语 The murderer , 而 his hands 对于动词 tie 来说， 只能是被动承受。因此，该题应选D。
1.The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, ____ that he had enjoyed his stay here. A. having added B. to add C. adding D. added
而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生 在谓语动词之前或同时发生。 2. -How did Bob do in the exams this time? -Well, his father seems ____ with his results. A. pleasing B. please C. pleased D. to please
简析：该题应选C。测试现在分词可以作补充说明的状语。
2. “Can’t you read?” Mary said ____ to the notice.
A. angrily pointing
C. angrily pointed
B. and point angrily
D. and angrily pointing
现在分词和过去分词的用法异同历来是学习 中的难点和高考测试的重点。众所周知，两种分 词的区别很多，但它们之间的根本区别是： 过去分词在时态上强调动作已经完成，在语 态上侧重于被动； 而现在分词在时态上强调动作正在进行，在 语态上侧重于主动。
一、分词作定语
共同点：分词作定语时，如果分词只是一个 单词，那么，该分词就位于其所修饰的名词之前； 如果是分词短语，那么，该短语就位于其所修饰 的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。
1.This news sounds ____. A. encouraging B. encouraged C. encourage D. to encourage
简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作表语，因 为 sounds 在此句中用作连系动词；再根据 The news 对于动词 encourage 来说应是主动关系，即这个消息本身就鼓舞人心。因 此，该题应选A。
而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生谓语 动词之前或同时发生。 ____ a reply, he decided to write again. A. Not receiving B. Receiving not C. Not having received D. Having not received
简析：该题应选C。 测试非谓语动词的否定式是在其前直接加 not 。若动作发生在主句动作之前时用非谓语的完成式。
另外，分词作状语时，如果其逻辑主语与整个句子的主语 不一致时，需要独立主格结构或 with 复合结构来替代。(此时，
也可把该分词看成介词的宾语补足语。)
例: The murderer was brought in, with his hands ____ behind his back. A. being tied B. having tied
A. be weighed
C. to weigh
B. to be weighed
D. weighed
简析: 首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作宾补, 补充说明宾语 the package; 再根据 the package 对于动词
weigh 来说, 只能是被动关系。因此，该题应选D。
2.If you wave your book in front of your face, you can feel the air ____ against your face. A. moved C. moves B. moving D. to move
1.There was a terrible noise ____ the sudden burst of light. A. followed B. following C. to be followed D. being followed
简析：首先，根据语法分析可知，句子后半部分是一个 作定语、修饰 noise 的分词短语；再根据句意“一阵闪 电之后，接着就是一声巨响。”可知，巨响应是主动， 紧接在闪电之后的。因此，该题应选B。
简析：首先，根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修 饰 The Olympic Games 的后置分词短语；再根据 The Olympic Games 对于动词 play 来说只能是被动承受，且已完 成 (in 776 B. C.)。因此，该题应选C。
二、分词作表语
共同点：分词作表语时，它起着形容词的作用。 不同点：分词作表语时，句子的主语就是该分词的逻辑主语。 但现在分词作表语时，与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的 动作的一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；
简析: 该题应选B。测试使役动词后用现在分词作宾 补表示宾语正发出的动作。
四、分词作状语 共同点：分词作状语时，一般在句子中作时间、原因、方 式或伴随等状语。 不同点：分词作状语时，句子的主语就是该分词的逻辑主 语。但现在分词作状语时，与其逻辑主语之间是主动关系，所 表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生； 1.European football is played in 80 countries, ____ it the most popular sport in the world. A. making B. makes C. made D. to make 简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在整个句中应作 状语；再根据 European football 对于 make 来说应是主动 关系，即欧洲足球使之本身成为一项最受世人欢迎的运动。因 此，该题应选A。
1.The next morning she found the man ____ in bed, dead.
A. lying B. lie C. lay D. laying
简析: 首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作宾补, 补充 说明宾语 the man; 再根据宾语 the man 对于动词 lie 来说应是
1.What’s the language ____ in Germany? A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak
简析：该题应选B。测试过去分词作后置 定语表达被动，等于定语从句 which is spoken。
一、分词作定语
不同点：分词作定语时，被分词所修饰的名词就是 该分词的逻辑主语。但现在分词与逻辑主语之间是主动 关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作 同时发生；
简析：该题应选D。测试过去分词短语作定语放在所修饰的名词 后，可以用非限制性定语从句“which was opened last year” 代替。
4. -How did the audience receive the new play? -They got very ____. A . excite B . excited C . excitedly D . exciting
而过去分词则表示被动关系，所示动作一般 发生在谓语动词之前或同时发生。
2.The Olympic Games, ____ in 776 B. C., didn’t include women until 1912. A. first playing B. to be first played C. first played D. to be playing
主动关系, 而且, lie 这个动作与谓语动词 found 同时进行。因
此, 该题应选A。
而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓 语动词之前或同时发生。 -Good morning. Can I help you? -I’d like to have the package ____, madam.
简析：首先, 根据语法分析可知, 待选部分在句中应作表 语。因为 seems 在此句中用作连系动词; 再根据 his father 对于动词 please 来说应是被动关系, 即这个结 果使他的父亲高兴; 换言之, 他的父亲因为受到这个结果 的刺激而感到高兴。因此, 该题应选C。
三、分词作宾语补足语 共同点：分词在复合宾语中可作宾语补足语，对句子的宾语起 补充或说明作用。 不同点：分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑 主语。但现在分词与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一 般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；
简析：该题应选A。测试现在分词作伴随状语，通过副词
angrily 进行干扰。若B 答案为 and pointed angrily 时也对。
3.The computer centre, ____ last year, is very popular among the students in this school. A. open B. opening C. having opened D. opened
简析：该题应选B。测试他们被那出新戏所打动。