六下课内填空补充
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:1
部编版六年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识,________________。
2.人固有一死, __________________,_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。
4.《桥》这座桥,不是一座小小的木桥,而是一座_____________,一座_____________之桥。
全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。
二、根据所学内容填空。
1.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用《长歌行》中的“___________,____________”来劝他。
2.《腊八粥》一文的作者是________,课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。
3.“只许州官放火,不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“________________,______________”两句就表明了这一点。
4.传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是:_______________,_______________。
5.八月十五,中秋之夜,身处异乡的人思念家乡,不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗:_____________,___________?三、回顾课本内容填空。
1.的确,伯父就是这样的一个人,____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________,课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事,刻画了一个____________________的农村少年形象。
部编版六年级下册语文按课文内容填空1.《北京的春节》的作者是老舍_,原名_舒庆春,字_舍予,被授予人民艺术家称号。
代表作有小说《_骆驼祥子_》《_四世同堂_》,剧本《_龙须沟》《茶馆》等。
2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文(载体),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨美好,表达了作者对传统文化的热爱之情。
作者按照_时间__顺序,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是点面结合、重点突出、主次分明,使北京的春节给人留下深刻的印象。
5.《腊八粥》的作者是沈从文,课文详写了八儿等粥,略写了八儿和家人喝粥,详略分明,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表达了作者对童年生活的美好回忆。
7.《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作,这首诗表达了诗人对_封建政治腐败现象的讽刺。
诗中春城无处不飞花,寒食东风御柳斜两句写出了春天的长安城无限美好的景象。
诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
“传”和“散”二字,生动地刻画出了一幅夜晚走马传赐新火图。
读了后两句,我们会想起“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语。
8.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,取材于我国古代牛郎、织女的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻夫妻离别。
写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
其中“盈盈一水间,脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。
“_终日不成章,泣涕零如雨。
”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
在刻画织女时,这首诗并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过动作和神态来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
9.《十五夜望月》是唐代诗人王建的诗作。
全诗前两句写景,后两句抒发了诗人对家乡与亲友的思念之情。
“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”则委婉地表达了游子思亲之情。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)第一部分:古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面,万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树,江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
}第二部分:现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理?{每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》(唐·王之涣)、《静夜思》(唐·李白)、《相思》(唐·王维)。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期,曹操大军攻打江南,诸葛亮为了帮助刘备,想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向,派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭,曹操军队中计,诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理,不急不躁;急性子做事急躁,缺乏耐心。
}第三部分:根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面,万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树,江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
语文版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习,我们认识了__________的桑娜夫妇,_______的老支书,__________的狼牙山五壮士,__________的郝副营长;我们随着作者的如花妙笔,参观了__________的草原,观看了__________的开国大典,见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句是:__________,__________。
3.__________,三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花,表达了作者的生活______态度。
二、精彩回放,积累运用。
1.鲁迅先生的名言“_________________________,______________________”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真正的英雄。
2.我知道《夏天里的成长》一课,全文是围绕“_______________________”这句话来写的。
3.《书戴嵩画牛》启示我们:________________________________。
4.人们常说的“五谷”指:稻、麦、_____________、____________、______________。
5.宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土,_______,__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。
6.王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕,_______________”,运用了拟人手法,化静为动,表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美;而从朱熹的诗句“___________,_________”让我们好像闻到了春的气息。
7.李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次,他深深地被农庄生活所吸引,临走时,恋恋不舍地向主人说了一句孟浩然《过故人庄》中的“__________,________”,表示今后还会再来。
六年级语文补充习题及答案(合集5篇)1.六年级语文补充习题及答案第1篇《真理诞生于一百个问号之后》一、我能区分下列生字并分别组词。
澡()玫()域()诞()疑()燥()攻()或()延()凝()惯()观()圃()旋()慎()贯()砚()葡()漩()镇()二、我能按照要求改写句子。
1.英国化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句:____________________________。
缩句____________________________。
2.在外国租界,谁又敢怎么样?改为陈述句:____________________________。
3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句:____________________________。
4.今天天气异常糟糕。
今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话:____________________________。
三、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常()的事情。
2.这是一种非常()的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解,引起各国科学家的超大()4.这是一道()性很强的物理题目。
出名5.17世纪的一个夏天,英国()化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。
6.一场选秀活动,使它()了。
欣赏鉴赏7.聚会后,全班同学约好了一起到西湖边()绝美的'景色。
8.现在的很多节目都在帮人们()一些民间收藏的稀世珍宝。
四、我能根据课文内容回答问题。
1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?____________________________。
2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点?____________________________。
3.课文最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
(联系全文想一想,这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表述有什么好处?)____________________________。
参考答案一、洗澡玫瑰领域诞生怀疑干燥攻打或者延时凝神习惯观看苗圃旋转慎重贯通砚台葡萄漩涡城镇二、1.波义耳向实验室走去。
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)一、填空题(共12小题,每小题3分,满分36分)1. 下面读音和字形完全正确的一组是()A.甚至(shèn)仍然(rēng)皱皱巴巴B.憎恶(zēng)装置(zhì)一字一顿C.聪明(cōng)年龄(lín)全神贯注D.附近(fú)屏幕(píng)鄙夷不屑2. 多音字组词,3. 比一比,再组词。
4. 照例子,写词语。
皱皱巴巴(AABB式):________、________、________。
鄙夷不屑(含“不”字):________、________、________。
一字一顿(一×一×式):________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释,填序号。
置:①搁,放;②设立,布置;③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释,填序号。
屑:①碎末;②琐碎;③认为值得(做)。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读,选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校,可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读,选词填空。
骄傲傲慢高傲(1)托米非常________地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。
”(2)他待人很________,让人无法容忍。
9. 读一读,下列句子要读出怎样的语气?A.惊叹 B.高傲 C.生气 D.疑问(1)她问:“你在哪儿找到这本书的?”________(2)“当然,他们有个老师,可不是我们这样的老师,是一个真人!”________(3)“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________(4)“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事,你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
(1)真人怎么会是个老师呢?(改为陈述句)________(2)我不知道古时候他们有什么样的学校。
2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项考点练习(含答案)1. 阅读下文,回答问题。
昆虫是怎么过冬的昆虫对气候变化十分敏(mǐn)感。
冬去春来,气温逐渐升高,它们就纷纷出来活动。
秋风起,落叶飘,它们又悄悄地躲藏起来,一旦进入冬天,连影子都不见了。
昆虫过冬有很多方法,但主要以卵(luǎn)和蛹(yǒnɡ)这两种虫态过冬。
每年天气转凉,昆虫就忙于找一个隐(yǐn)蔽(bì)的场所,产下越冬的虫卵(luǎn)。
那些以蛹或幼虫越冬的昆虫,在化成蛹前干脆钻到土里。
昆虫的卵或蛹在越冬期间不食不动,平平安安地度过冬天。
也有的以成虫过冬。
如果以成虫过冬,那么这些昆虫在越冬前必须做好充分的准备。
在过冬前,它们需(xū)要大量吃食,然后找一个隐(yǐn)蔽(bì)保暖的地方,这样在冬天就不会死了。
还有一些昆虫,如蚂蚁、蜜蜂等,它们在过冬前已备足了越冬的粮食,一般在冬天不外出活动,在巢(cháo)内享(xiǎnɡ)受自己的劳动果实,日子过得非常美。
(1)填空。
冬去春来,气温逐渐升高,昆虫纷纷______,秋风起,落叶飘,昆虫悄悄______起来。
(2)蚂蚁以________方式过冬。
()2. 阅读下文,回答问题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。
”(1)片段中描写渔夫动作的词语有:______;描写渔夫神态的词语有:______。
(2)从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?3. 阅读选段,完成练习。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
(1)这段话选自《______》。
部编版2022六年级语文下册课文内容填空专项综合知识班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据要求完成练习。
1.《回乡偶书》中“__________,__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。
2.____________,____________。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
3.我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。
从朱熹的“_____________,_____________”中我们知道了春的容颜;从杜牧的“_____________,_____________”中我们知道了秋的绚烂。
4.《童年》的作者是_______,他是________(国家)伟大的无产阶级作家,他的自传体三部曲是_______、_______、_______。
二、积累运用。
1.“(__________________),日暮客愁新。
”写出了诗人孟浩然的“新愁”。
2.茅檐长扫净(__________),花木成畦手自栽。
3.(__________________),听取蛙声一片。
4.待到重阳日,(__________________)。
——《过故人庄》5.“五岭逶迤腾细浪,(__________________)。
”诗的前半句写的是自然条件的险恶,后半句写的是红军战士的主观感受。
6.无情未必真豪杰,怜子如何(__________)。
——鲁迅《答客诮》7.从“白雨跳珠乱入船”诗句中你看到了_____________________画面。
8.《江南春》是________朝诗人________所作,诗人抓住“水村山郭酒旗风”中的_______________三个景物写出了江南春天的特点。
9.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
”这句话的意思是_________________。
三、根据课文内容填空。
1.《两小儿辩日》选自_________,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为__________,一儿认为__________,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿____________和孔子__________的精神。
部编版六年级下册语文2.腊八粥课时练字词积累练一、下列加点字的读音不正确的一项是()。
A.唾.沫(chuí)汤匙.(shí)B.筷.子(kuài)褐.色(hè)C.肿.胀(zhǒnɡ)板栗.(lì)D.花生仁.(rén)咽.下(yàn)二、根据语境,看拼音写字词。
1.进入là()月,我最喜欢喝母亲熬的tián nì( )无比的八宝zhōu()了。
2.那个调皮的孩子正在jiǎo bàn()院子中间大rǎn ɡānɡ()里的zānɡ shuǐ()。
三、选择。
“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”如果用一个四字词语形容人们看、闻、吃腊八粥时的样子..,你会选择( )。
A.香味扑鼻B.垂涎欲滴C.芳香四溢D.唇齿留香语句应用练四、品析句子,完成练习。
1.但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
这句话是对八儿的__________描写。
从“眼睛可急红了”可以体会到________________________,可以用“__________”“__________”这两个成语来形容八儿的心情。
2.锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……(1)这段话主要写____________________________,是对八儿的__________描写。
(2)句中破折号的作用是( )。
A.表示意思的递进 B.表示意思的转折 C.表示解释说明3.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
(1)这句话运用了__________、__________的修辞方法。
六年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________ ,原名沈岳焕,著名作家。
课文以“_______”为线索,主要写了 _______”、“_______”两件事,其中,“ _______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:_______、___________ 、 _______ 。
3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。
二、积累运用1.书法是我们的国粹,我认识的书法家有_______代的___________ 。
作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。
写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______,下面___________,都种着___________,其间有一个十一二岁的少年,_________,________,________。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
4.鲁迅,原名__________,浙江_______。
主要作品有小说集______、散文集___________,散文诗集________。
他是伟大的_____、______、________,五四新文化运动的_________,中国现代__________。
5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。
鲁迅对于民魂的认识______________。
鲁迅写明为国奉献的句子_____________。
1、《石灰吟》《墨梅》都是:咏物诗。
即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操
2、《石灰吟》作者明代的于谦。
吟是古代诗歌的一种形式。
诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的思想感情。
3、《墨梅》作者元代的王冕。
这是一首题画诗。
借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。
4、写梅花的古诗:梅花(宋王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不足雪,为有暗香来。
5、再写一首托物言志的诗。
竹石(清郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
23、孔子游春
1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。
因为水有德行,有情义,有志向,善施教化,所以孔子称水是真君子。
学了课文,我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子,认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路,温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。
3、“泗水河畔春意更浓了”是因为(1)春天来了,泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊,这句话有着深化中心的作用。
4、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行,有情义、有志向、善施教化的真君子。
5、孔子论水的话的含义:水滋润万物,哺育众生,像君子一样无私仁厚;水和顺温柔,像君子温文尔雅恬淡的性情;水穿山岩、凿石壁,胸怀志向,像君子具有百折不挠的坚贞情操;水能荡涤污垢,还万物本真洁净的姿态,像教人求真求善求美的君子风范。
24、明天,我们毕业
1、《明天,我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对母校,老师和同学的眷恋之情。
2、《明天,我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。
3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!”表达了作者对6年小学生活的眷恋,对母校的感谢、热爱、赞美。
4、“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
”表达了对老师的眷恋、敬爱、赞美。
“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质,“大树”是说老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀、呵护。
“海洋”是说老师心胸宽广,包容我们的无知、任性。
5、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”表达了学生对老师的热爱和敬意。
6、“等到这些小树……道一声:…老师,我们没有辜负您的希望!表达了学生对母校对老师的深深眷恋,反映了同学们立志成才回报老师的心情。