黄骅中学青年教师赛课评课执行方案17.6

最新初中青年教师赛课实施方案一、背景为了提高初中青年教师的教学水平和教学能力，更好地满足学生的研究需求，我校决定组织一次初中青年教师赛课活动。

二、目的本次赛课活动的目的是通过教学比赛的形式，发现和培养优秀的初中青年教师，激发教师创新能力，提高教师教学质量。

三、活动内容1. 科目选择：本次赛课活动面向初中各学科教师，可选择自己所教授的学科进行参赛。

2. 赛课要求：参赛教师需要准备一堂有创意、有亮点的教学课堂，体现教学能力和教学技巧，以及对教学内容的深入理解。

3. 时间安排：赛课活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在学校范围内进行，决赛将在全校范围内进行，时间具体安排将另行通知。

四、评选标准1. 教学设计：教学内容合理性、教学目标明确、教学过程设计科学合理等。

2. 教学实施：教师授课能力、课堂管理能力、教学方式灵活多样等。

3. 教学效果：学生研究情况、学生参与度、学生表现等。

4. 创新能力：教师教学思路的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。

五、奖励与表彰本次赛课活动将评选出一、二、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。

同时，优秀教师还有机会参加市级赛课活动。

六、参赛要求1. 参赛教师必须是我校在职的初中青年教师。

2. 参赛教师需提交教案和相关教学资料。

3. 参赛教师需按时参加组织的答辩和评选。

七、组织安排本次赛课活动由学校教务处统一组织和管理，具体细则将在活动通知中公布。

八、注意事项1. 参赛教师需遵守比赛纪律，确保比赛公平公正。

2. 参赛教师需要积极准备并精心组织，确保课堂教学质量。

3. 参赛教师须签订承诺书，确保参与并按规定完成比赛。

九、联系方式如有疑问，请联系学校教务处。

以上是最新初中青年教师赛课实施方案的内容，请各位参赛教师详细阅读并按要求准备参赛。

祝愿大家赛课顺利！。

中青年教师赛课活动方案一、活动目的为了深切推动学校教学教研工作，踊跃探讨农村中学课堂教学的有效模式，鼓励中青年教师不断改良教学方式，提高教学质量，增进教师的专业成长，学校决定将在本期四月下旬开展中青年教师赛课活动。

这次活动旨在为全校中青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力取得锻炼和提高，引导中青年教师增强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时期性、艺术性，不断提升课堂教学水平，尽力培育年轻一代的教学能手。

二、参赛对象30周岁及以下的各学科教师（共21人）三、赛课时刻4月22日---24日（共3天）四、赛课要求：一、课堂要表现新课程标准的大体理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展现，让学生成为学习的主人。

二、提倡自主、合作、探讨的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和制造性取得进展，培育学生的创新精神和实践能力。

注意课内外的延伸与链接。

3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展现自己的2021年春学期教学观摩课活动方案一、指导思想为提高教育教学质量、标准教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主体，以职业能力为本位，以素养培育为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一”的课程改革指导思想，学院将于4月份开展观摩课活动，形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面提高”的新局面。

二、活动目的教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

本项活动旨在给每位教师搭建锻炼自我、展现自我、交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位教师专研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，达到“人人有特色、课课有特色”的整体目标。

三、活动主题：提高课堂教学实效性，向课堂要质量。

四、活动安排及要求第一时期：系部推荐（3月21日---4月1日）1.为切实把此项活动开展得扎实、有效，要求各系部第一召集讲课教师座谈、交流研讨，相互学习；组织教师一起选取课题、进行课程设计并推选1名主讲教师；2.要求课题的选择能够代表各系部的教学特色，课程设计能够表现学生为主体，以职业能力为本位，以素养培育为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一的指导思想，讲练结合，融实践教学于课堂；3.讲课教师应依照本课题实际情形，充分应用多媒体进行教学；4.讲课时长为80分钟，讲课地址为西多媒体；5.讲课教师课前要预备教案，讲课终止后面向全部教师讲解课堂设计思路及反思；6.各系部请于4月1日前上报以下信息：主讲教师、讲课课题、讲课教案（含课堂设计思路）、听课班级（1-2个）。

中小学青年教师优质课评比活动方案与总结1. 活动目的本次活动旨在促进中小学青年教师教学能力的提升，积极激发青年教师的创新精神和教学热情，优化教学质量，进一步增强教师队伍的整体素质，为学生提供优质的教育资源。

2. 活动内容- 青年教师课堂观摩：邀请其他学校的优秀教师进行课堂观摩，借鉴先进教学方法和经验。

- 优质课评比：组织青年教师进行优质课比赛，通过评委评分和学生评价等多维度评估，选出优质课程。

- 教学经验分享会：组织获奖教师进行教学经验分享，促进教师之间的交流与研究。

3. 活动流程- 选拔阶段：教师自愿报名，提交教育教学案例和教学设计方案，由专家评审组选出入围教师。

- 观摩阶段：入围教师进行互相观摩，同时受邀观摩来自其他学校的优秀教师课堂。

- 评比阶段：入围教师开展优质课程，由评委评分和学生评价确定优质课程。

- 分享阶段：获奖教师进行教学经验分享，分享自己的教学心得和方法。

4. 活动评价与总结本次活动的评价主要通过评委评分和学生评价反馈来进行。

活动结束后，可以从教师的参与度、学生评价的反馈、教师教学能力的提升等方面进行总结。

同时，还可以收集意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

5. 注意事项- 活动方案的实施应遵循相关政策法规，确保活动的合法性和公正性。

- 活动组织者要充分宣传活动内容和目的，提高教师的参与度和教学质量。

- 活动举办地点、时间和评选标准等要事先确定，并向参与教师充分说明，确保活动的顺利进行。

6. 参考资料- 教师优质课评比活动方案- 优质课程评价与提升指南- 青年教师培训与发展规划。

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中学青年教师优质课评选方案如下：一、评选背景本次优质课评选旨在发掘和表彰中学青年教师在教学方面的突出表现，激励教师提高教学水平，推动学校教育教学质量提升。

二、评选对象评选对象为中学青年教师，年龄在35岁以下，从事教育教学工作不少于三年，教学成绩良好，受到学生家长和同事一致好评。

三、评选过程1. 提名阶段：学校校长、教务处以及部分教师提名符合条件的青年教师。

2. 自荐阶段：符合条件的青年教师可自行申请参与评选，并提交个人教学发展、教学案例等相关资料。

3. 评选委员会初审：由校内专家教授、教育专家组成的评选委员会对提名和自荐材料进行初步筛选。

4. 现场教学观摩：评选委员会组织现场教学观摩，对评选对象的教学实际操作及教学效果进行评估。

5. 终审评选：评选委员会最终评选出中学青年教师优质课获奖者。

四、评选标准1. 教学设计：教学内容设计合理丰富，逻辑清晰，符合学生实际掌握情况。

2. 教学实施：教学过程生动有趣，能有效调动学生学习积极性。

3. 教学效果：教学能够带动学生主动思考，学术水平整体有提升。

五、奖励设置1. 对于获奖者，颁发荣誉证书、奖金等奖励。

2. 在学校网站、校报等宣传栏目进行宣传报道，展现获奖者的教学成果和风采。

六、宣传推广1. 通过学校微信公众号、宣传栏、班级群等渠道向全校师生宣传评选活动，并鼓励广大师生积极参与。

2. 在学校教师培训、教研活动中宣传获奖者的教学经验及案例，促进教育教学经验共享。

七、总结通过中学青年教师优质课评选活动，可以更好地发现和培养中学青年教师的教学优势和特长，为学校的教育教学工作不断注入新鲜血液，提升整体教学水平。

愿更多青年教师积极参与，展现自己的教学魅力！。

2023年中学青年教师优质课大赛方案一、大赛目标1. 提升中学青年教师的教学水平和教学能力，激发教师的创新精神和教育热情。

2. 推广先进教育理念和教育教学模式，促进课堂教学的改革与创新。

3. 增强师生间的交流与合作，促进教育教学的共同提高。

二、大赛安排本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛为网上评比，参赛教师需提交一份优质课设计方案，并附带相关教学资源。

评委将根据课程设计的教学思路、教学方法和教学资源的完整度等方面，初步筛选出一定数量的进入复赛的选手。

2. 复赛复赛为线下进行，参赛教师需要展示自己的课堂教学实践能力。

每位选手有30分钟的课堂时间，主题为自主选择的教学内容。

评委将根据教师的教学流程、教学技巧、教学效果等方面对选手进行评分，选出进入决赛的选手。

3. 决赛决赛为线下进行，参赛教师需要展示自己的综合素质与教学水平。

每位选手有40分钟的课堂时间，主题为由评委随机抽取的教学内容。

评委将对选手的教学设计、教学过程、教学效果及反思等方面进行综合评价和打分，最终确定获奖名单。

三、评审标准1. 课程设计（初赛评分重点）评分重点：教学目标明确、教学内容有深度、教学方法合理、教学资源丰富等。

2. 教学流程（复赛评分重点）评分重点：教学步骤清晰、板书设计规范、语言表达流畅、师生互动适宜等。

3. 教学效果（决赛评分重点）评分重点：学生参与度高、学生理解深入、学生思维启发、学习成果可见等。

四、奖励机制本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，同时还设立最佳组织奖、最佳教案奖、最佳教学设计奖、最佳教学实践奖等特殊奖项。

所有入围决赛的选手均将获得参赛证书，并有机会参加进修培训。

五、举办形式本次大赛将由教育局主办，学校承办。

组委会将成立专门的评审团队，评委由校内外相关专家组成，确保评审工作的公正和公平。

六、赛程安排1. 初赛初赛报名时间：2023年5月1日-5月30日初赛评审时间：2023年6月1日-6月20日初赛结果公布时间：2023年6月30日2. 复赛复赛时间：2023年7月20日-7月25日复赛结果公布时间：2023年7月31日3. 决赛决赛时间：2023年8月20日-8月25日决赛结果公布时间：2023年8月31日七、宣传推广1. 通过教育局官方网站、微信公众号等多种渠道宣传大赛信息。

初中青年教师优质课评比活动方案与总结活动方案目的评比活动旨在激励初中青年教师不断提高教学质量，分享教学经验，推动教育教学改革。

时间和地点评比活动将于每学期末举行，具体时间和地点将根据学校教学安排而定。

参与人员参与评比的人员主要包括初中青年教师及相关教学管理人员。

评比标准评比将根据以下标准进行：- 教学设计和准备工作- 教学内容和方法的创新性- 学生的参与度和互动性- 教学效果和成果展示评比流程1. 提名阶段：学校教学管理部门将根据教师的教学表现提名候选教师。

2. 评审阶段：评审委员会将对候选教师进行评审，评选出优质教师，并给予奖励和表彰。

3. 总结阶段：学校将对每位参与评比的教师进行一对一的反馈和总结，以帮助教师进一步提高教学能力。

奖励与表彰优秀教师将获得以下奖励和表彰：- 荣誉证书和奖杯- 写作或发表教学经验的机会- 参加教育教学研讨会的机会活动总结初中青年教师优质课评比活动自实施以来，取得了良好的效果。

通过活动的开展，教师们的教学水平得到了提升，教学效果明显改善。

评比活动既增强了教师的教学自信心，又激发了教师间的研究和分享意识。

但是，在活动实施过程中也出现了一些问题和挑战，例如评审标准的具体性和公正性，以及奖励机制的设计。

为了进一步提升评比活动的效果，建议在后续的活动中注重这些方面的改进。

总之，初中青年教师优质课评比活动是一个推动教育改革，激励教师专业成长的重要举措。

通过不断完善和创新，相信这一活动将为提高教学质量和推动教育教学改革发挥重要作用。

学校青年教师赛课活动方案一、活动背景随着教育教学改革的不断深入，学校越来越注重提高教师的教学能力和创新意识。

为了促进青年教师的成长和发展，激发他们的活力和创造力，提升课堂教学质量，我校决定组织青年教师之间的赛课活动。

二、活动目的1.激励青年教师进行教学创新，提高教学质量。

2.增强青年教师的教学理论知识和实际教学能力。

3.促进青年教师之间的交流与合作，相互学习、共同进步。

三、活动形式1.赛课方式：采取课堂教学演示的形式进行，由青年教师上台展示一节课的教学过程。

2.赛课内容：参赛教师可以自主选择自己的教学内容，并针对该内容进行教学设计。

3.赛课评委：邀请有丰富教学经验和专业知识的教师作为评委，对参赛教师的教学进行评价和点评。

四、活动流程1.报名阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：青年教师按要求填写报名表，报名参加赛课活动。

2.筛选阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：根据报名情况，评选出符合条件的参赛教师，并通知他们参加赛课活动。

3.准备阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：•参赛教师制定教学设计，准备赛课所需教材和教具。

•组织参赛教师参加培训，提高他们的教学能力和演示技巧。

4.演示阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：参赛教师上台进行教学演示，展示自己的教学设计和教学能力。

5.评选阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：评委根据教学演示的实际表现进行评分和点评，选出优秀赛课教师。

6.颁奖阶段：–时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日–内容：举行颁奖仪式，对优秀赛课教师进行表彰和奖励。

五、活动保障措施1.奖励措施：设立优秀赛课教师奖，给予优胜者奖金和荣誉证书。

2.学校支持：提供必要的活动经费和场地，协助组织活动的顺利进行。

3.教育培训：开展相关教育培训，提高参赛教师的教学水平和能力。

4.评选公正：设立独立的评委团队，确保评选过程的公正和公平。

中青年老师公开课评选活动实施方案
一、活动时间：
11月16日——11月31日
二、活动地点：
各班活动室
三、活动安排：
1、参与对象：45周岁以下中青年老师参与公开课评选活动，45周岁以上老师参与公开课观摩活动。

2、参评内容：中青年老师公开课所选学科定为：语言、数学两科，鼓励有经验的老老师积极参与，学科不限。

3、11月9日起参与公开课活动的老师们向年级组长报告所选的学科和活动课题，11月12日截止报名。

年级组长13日交给保教主任汇总，11月16日抽签决定上课顺序，17日观摩活动开始。

4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案，可以借班上课，并准备好活动设计一式2份，交到年级组长处。

5、每天听评三节课，上午上课的第一位老师9：10前做好准备工作，参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:20开始第一节，10：10分第二节，下午一节课3：00开始。

课程具体安排时间等抽签后确定顺序。

时间要求小班不超25分钟，中班不超30分钟，大班不超35分钟。

6、公开课评选设立一等奖5名，二等奖和示范课奖（老老师）
若干名，颁发荣誉证书和奖金。

7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体孩子讲课，老师需提前做好准备，如课件、教具、学具的准备、孩子的准备等，上课人员和听课人员必需按时开始活动，不得迟到或随意缺席。

需调换上课时间的提前跟评委组报备。

8、听课老师在活动开始前一律将手机调为振动，遵守听课时间，讲课老师上课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，课后开展评课活动。

中学青年教师优质课大赛方案一、大赛背景与目的随着教育改革的不断深化和发展，新课程标准的实施，对于中学教师提出了更高的要求。

为了培养优秀的中学教师，促进优质课的开展，激发教师教学创新的热情，提高学校教学水平，特举办中学青年教师优质课大赛。

本次大赛旨在充分发挥中学青年教师的创新能力和教学水平，展示他们的教学成果和教学特色，同时为中学青年教师提供一个相互学习、交流教学经验的机会，促进优质课的共享和推广。

二、赛程安排1. 报名阶段：教师个人或团队进行报名，提交教学方案，并附加个人简历和教学特色介绍。

2. 初赛阶段：初赛评审委员会根据教学方案和材料进行初步评审，选出10名优秀教师进入复赛。

3. 复赛阶段：复赛采取现场教学演示的形式，评委会现场观摩评估教师的教学过程和教学效果，最终选出3名进入决赛。

4. 决赛阶段：决赛采取公开答辩的形式，决赛选手需要向评委会和观众进行教学思路、教学内容、教学方法等方面的阐述，最终评选出1名冠军，2名亚军。

三、赛制规则1. 要求教师参赛年限不超过5年，年龄不超过35岁。

2. 个人参赛或团队参赛，团队人数不超过3人。

3. 教学方案要求从教学过程、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行全面的设计。

4. 教学过程中要求体现教师的创新能力和个人特点，鼓励教师运用多种教学手段和教学资源。

5. 参赛教师需按照赛程安排完成各个环节的任务，如未按时参赛或缺席，将被取消参赛资格。

6. 决赛评选结果将由评委和观众的投票综合决定，投票结果占评选比例的70%，评委评分占评选比例的30%。

四、奖励及推广1. 冠军奖金20000元，亚军奖金15000元，季军奖金10000元。

2. 冠军同时可以获得高级教师或骨干教师的聘任资格。

3. 优秀教师将被邀请参加学校教师培训班，提升教学能力。

4. 优秀教学方案将通过学校官网、微信公众号等途径进行推广和分享，以便更多的教师借鉴和使用。

5. 获奖教师将被学校给予表彰，并在学校相关活动中进行宣传。