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四川省义务教育实验教科书信息技术五年级下册一起来做动画——PPT自定义动画授课对象：五年级课时：1课时课型：拓展课【设计理念】信息技术源于生活、属于生活、用于生活，要提高学生的信息素养，就是让学生运用所学，解决生活中的实际问题。
老师通过精心设计，将生活中的问题具象化，分解成一系列有机联系的任务，引导学生积极思考、自主探究、合作学习，避免冗长的知识灌输，强调实践，在解决问题的过程中学习、理解和掌握知识，提升解决问题的能力，掌握科学研究和工程开发的方法和流程。
【教材分析】本课是本单元的拓展课时，要求学生在实例中体验PPT在生活中的运用，虽然学生在之前的课程中已使用过PowerPoint软件中的动画功能，但从学生生理、心理认知程度等因素分析，学生不仅要学会使用PowerPoint软件制作多媒体作品，而且要了解PowerPoint软件在工作生活中的用途及意义，在实践练习中掌握一定的方法，用以指导多媒体作品的制作。
【学情分析】本课的教学对象是五年级的学生，他们对基本的计算机操作有一定的基础，并且信息技术作为一门操作性较强的学科，学生们都有相当浓厚的学习兴趣，学习比较积极，非常热情，因此在授课时教师要注意运用有趣的任务以及创设情境来让学生们保持兴趣与热情。
但是由于信息技术课较少，学生的遗忘性较大，掌握情况不是很理想，因此需要教师尽量充分利用课堂时间让学生掌握知识，并且做好充分的引导工作，让学生提高对课程的认识。
【教学目标】知识与技能：1.学会用PPT软件中的自定义动画，来制作动画效果。
2.学会合理设置动画效果，调整动画顺序，设置动画的触发条件。
过程与方法：通过完成植物大战僵尸游戏动画的制作，让学生体会在生活中PPT动画的使用技巧。
情感态度价值观：培养学生遇到问题时分析问题分解问题，找到解决方法的能力。
利用自己学过的知识解决生活中的实际问题，能够学以致用。
【重点难点】重点：能够区别并合理选用ppt的四种自定义动画，实现简单动画效果。
《制作简单动画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过制作简单动画的实践操作，使学生掌握基本的动画制作技能，理解动画制作的基本原理，并能在实践中运用所学知识，培养学生的创新思维和动手能力。
二、作业内容1. 了解动画基本概念：学生需通过阅读教材或网络资源，了解动画的基本概念、分类及制作流程。
2. 素材准备：学生需准备用于制作动画的素材，如角色形象、背景图片等。
素材应简洁明了，色彩鲜明，符合动画制作的视觉要求。
3. 制作动画：学生需使用信息技术课程中学习的动画制作软件，根据所提供的素材和主题，制作一个简单的动画短片。
在制作过程中，学生需注意动画的节奏、画面切换的流畅性以及角色动作的自然性。
4. 添加音效与配乐：学生需为动画短片添加适当的音效和配乐，以增强动画的表现力和观赏性。
5. 完善与优化：学生需对完成的动画进行完善与优化，包括调整画面、音效及动画长度等，使动画更加完美。
三、作业要求1. 按时完成：学生需在规定的时间内完成作业，不得拖延。
2. 规范性：学生在制作过程中需遵循动画制作的规范和标准，保证作品的质量。
3. 创新性：学生在制作动画时需发挥自己的创新思维，尝试使用新的表现手法和技巧。
4. 团队协作：如条件允许，可鼓励学生以小组形式完成作业，加强同学间的合作与交流。
5. 安全操作：在操作软件及使用素材时需注意保护个人和他人的计算机安全，避免病毒的传播和不当操作导致的数据损失。
四、作业评价1. 教师评价：教师将从动画的制作技术、创意表现、画面效果、音效配乐等方面进行评价，给出详细的评价意见和改进建议。
2. 同学互评：鼓励同学们互相评价作品，从不同的角度提出意见和建议，促进相互学习和进步。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师将针对学生的作业情况，给出具体的反馈意见和指导建议，帮助学生改进和提高。
2. 学生自我反思：学生需对自己的作品进行反思和总结，找出不足之处并思考如何改进。
通过以上的作业设计方案，我们旨在让学生们充分了解并掌握制作简单动画的技能，并培养他们的创新思维和团队协作能力。
第11课制作简单动漫教案教学目标知识与技能知道帧、帧频与关键帧的含义，学会用绘制的图形来制作逐帧动画。
使学生学会通过改变帧频或插入帧的方法控制动画的播放时间。
过程与方法学生在教师引导下，通过自主探究、合作学习，在亲身参与制作过程中，掌握逐帧动画制作方法，在交流、沟通与合作过程中，综合运用所学知识制作并会修改自己的作品，激发学生学习的兴趣。
情感态度与价值观通过学习, 进一步培养制作动画的兴趣，使学生从小树立“珍爱生命,遵守交通规则”的理想信念,培养学生严格遵守交通规则的高尚品质,激发学生热爱生活的情感。
学情分析虽然学习制作flash逐帧动画是同学们初次接触的知识与操作技能，但通过前面三个单元的学习，学生已经认识了了Flash窗口，初步了解了动画的形成原理。
本节课学生初次接触动画这个概念，学生对逐帧动画的相关概念都很陌生，所以必须让学生了解概念，为以后进一步学习形状渐变动画与运动渐变动画奠定基础。
只要教师精心安排，及时正确引导，必会顺利完成学习任务。
重点难点重点：用绘图工具制作逐帧动画的方法。
难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。
教学过程4.1 教学活动【讲授】《用绘图工具制作逐帧动画》教学设计（一）谈话，导入新课师：同学们好！上节课我们用绘图工具绘制的动画对象都是静止的，还不能“动”。
使动画对象“动”起来，是制作电脑动画的主要任务。
通常根据动画对象“动”的方式将电脑动画分为逐帧动画和补间动画。
本节我们先来学习逐帧动画。
看到同学们朝气蓬勃，心情非常高兴，大家有没有信心在老师的指导下，高效地完成本节课的学习任务？（设计意图：出示电脑动画短片，激发学生兴趣。
）（二）复习巩固师：上课之前，请同学们观看动画短片，问：看完有什么想法？是不是也很想自己动手制作动画短片？好的！俗话说“工欲善其事必先利其器”，大家集体来复习一下flash窗口界面。
（课件展示）今天，我们大家利用flash工具制作出动画短片来，板书课题用绘图工具制作逐帧动画（设计意图：出示Flash窗口，巩固软件操作界面）（三）新课学习1．明确学习目标（1）师：别着急，制作前先请同学们自学教材P33页第1、2、3自然段，告诉老师，你知道了什么，还有什么不明白？（2）指名说（3）教师梳理：a电脑动画的任务？（使动画对象动起来）b使动画对象动起来的方法有哪两种？（逐帧动画、补间动画）c什么叫逐帧动画？d什么叫帧？e什么叫关键帧？2．通过案例，解释问题教师边播放《小鸟飞翔》动画演示，边解释逐帧动画、帧、关键帧概念，让学生明白电脑动画的任务是什么等。
第三单元制作简单动画一、教材分析动画制作有“即时确认”的效果，能引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，以及产生创作的欲望。
另外，动画制作能将信息以动态的方式展现出来，为学生交流思想、表达创意提供了良好的平台。
教材以Flash 5 . 0 系统介绍动画制作。
要求学生学会工具箱的各种工具的简单使用；了解逐帧动画和插值动画的特征；如何建立“组件”；学会插人各种帧；学会设置各种层的操作；初步学会给动画添加声音；学会设置逐帧动画和插值动画等知识，其中最主要的是理解各种帧和各种层的意义和学会设置逐帧动画和插值动画。
最后能综合性地用所学的知识做出表现“生机勃勃的早晨”景象的简单动画。
最难掌握的是各种帧的用法和特殊图层的设置以及如何选择插值动画中的“图形”变化或“动作”变化类型。
教材的内容是以学生的认知规律为依据进行编排的。
学生已经学过MICrosoft Office 系列的有关软件，对窗口的结构认识、启动和关闭的方法、存取文件的操作等经验可以迁移到动画制作软件中，所以教材在这里不再对这些知识作详细的介绍。
本单元新的知识点比较多，有一定的难度。
主体内容以实践性知识为主，对操作有较多的技能要求。
为了解决这些问题，课程的知识点的难易尽量适合小学六年级学生认知和操作的承受能力。
课程的大体安排是从基础知识人手，从概念的形成到动画的完成均由浅到深渐进，各课之间可能是知识的互为补充，也可能是递进深化。
通过学习本单元的内容，使学生对制作动画产生兴趣，大胆实践，勤于思考，培养自主学习和协作学习的良好习惯，掌握“举一反三”的学习方法，增强克服困难的信心，对动画制作不仅“学会”，更重要的是“会学”，培养初步的收集资料、组织资料的能力和勇于创新的精神，逐步形成良好的信息素养。
本单元的教学重点是使学生会设置逐帧动画和插值动画；其教学难点是各种帧的用法和特殊图层的设置以及如何选择插值动画中的“图形”变化或“动作”变化类型。
二、教学安排1 ．本单元第1 一10 课按每课安排1 课时的进度进行教学，综合活动安排3 课时的进度进行教学。
《制作简单的动画》教案设计第一章：动画基础1.1 教学目标了解动画的基本概念掌握动画的分类和特点理解动画制作的基本流程1.2 教学内容动画的定义与分类动画的特点和作用动画制作的基本流程1.3 教学方法讲授法：讲解动画的基本概念、分类和特点案例分析法：分析经典动画案例，理解动画制作的基本流程1.4 教学评估课堂问答：检验学生对动画基本概念的理解小组讨论：分析经典动画案例，检验学生对动画制作流程的理解第二章：动画制作工具2.1 教学目标了解常用的动画制作工具掌握至少一种动画制作工具的使用方法理解不同动画制作工具的特点和适用场景2.2 教学内容常用动画制作工具介绍动画制作工具的使用方法不同动画制作工具的特点和适用场景2.3 教学方法讲授法：讲解常用动画制作工具的使用方法实践操作法：学生实际操作，掌握动画制作工具的使用2.4 教学评估实践操作：评估学生对动画制作工具的掌握程度作品展示：评估学生利用动画制作工具创作的动画质量第三章：动画制作流程3.1 教学目标掌握动画制作的各个环节理解动画制作流程的重要性学会协调各个环节，提高动画制作效率3.2 教学内容动画制作的各个环节动画制作流程的实践操作动画制作流程的优化与协调3.3 教学方法讲授法：讲解动画制作的各个环节实践操作法：学生实践操作，掌握动画制作流程小组讨论法：探讨动画制作流程的优化与协调3.4 教学评估实践操作：评估学生对动画制作流程的掌握程度作品展示：评估学生制作的动画质量，检验动画制作流程的协调性第四章：角色与场景设计4.1 教学目标掌握角色与场景设计的基本原则学会创作具有个性化的角色与场景理解角色与场景在动画中的作用与重要性4.2 教学内容角色设计的基本原则与方法场景设计的基本原则与方法角色与场景在动画中的作用与重要性4.3 教学方法讲授法：讲解角色与场景设计的基本原则与方法实践操作法：学生实际操作，创作角色与场景小组讨论法：分析优秀动画作品中的角色与场景设计，提高创作水平4.4 教学评估实践操作：评估学生对角色与场景设计的掌握程度作品展示：评估学生创作的动画角色与场景的个性化与表现力第五章：动画制作与演示5.1 教学目标学会利用动画制作工具制作动画掌握动画制作的技巧与方法能够展示并讲解自己制作的动画5.2 教学内容动画制作的技巧与方法动画制作的实践操作动画展示与讲解的技巧5.3 教学方法讲授法：讲解动画制作的技巧与方法实践操作法：学生实际操作，制作动画演示法：学生展示并讲解自己制作的动画5.4 教学评估实践操作：评估学生对动画制作技巧的掌握程度作品展示：评估学生制作的动画质量，检验动画展示与讲解的技巧第六章：动画剧本与分镜头6.1 教学目标理解动画剧本的基本结构与写作方法学会分镜头脚本的设计与制作掌握动画剧本与分镜头在动画制作中的重要性6.2 教学内容动画剧本的基本结构与写作方法分镜头脚本的设计与制作流程动画剧本与分镜头在动画制作中的应用案例6.3 教学方法讲授法：讲解动画剧本的基本结构与写作方法实践操作法：学生实际操作，编写分镜头脚本案例分析法：分析优秀动画作品中的剧本与分镜头设计6.4 教学评估实践操作：评估学生对动画剧本与分镜头的掌握程度作品展示：评估学生编写的分镜头脚本的合理性与创新性第七章：动画配音与音效7.1 教学目标理解动画配音与音效的重要性学会动画配音与音效的制作技巧掌握动画配音与音效在动画中的融合与运用7.2 教学内容动画配音的基本原则与技巧音效的选择与制作方法动画配音与音效的融合与运用7.3 教学方法讲授法：讲解动画配音与音效的基本原则与技巧实践操作法：学生实际操作，制作动画配音与音效案例分析法：分析优秀动画作品中的配音与音效处理7.4 教学评估实践操作：评估学生对动画配音与音效的掌握程度作品展示：评估学生制作的动画配音与音效的匹配度与创新性第八章：动画后期制作8.1 教学目标理解动画后期制作的基本概念与流程学会动画后期制作的基本技巧与方法掌握动画后期制作在动画完成中的关键作用8.2 教学内容动画后期制作的基本概念与流程剪辑、调色、特效等后期制作技巧动画后期制作案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解动画后期制作的基本概念与流程实践操作法：学生实际操作，进行后期制作案例分析法：分析优秀动画作品中的后期制作效果8.4 教学评估实践操作：评估学生对动画后期制作的掌握程度作品展示：评估学生制作的动画后期制作的效果与创新性第九章：动画作品赏析与批评9.1 教学目标学会欣赏动画作品，理解其艺术性与技术性掌握动画作品批评的方法与技巧提高动画作品的审美能力与评价水平9.2 教学内容动画作品的欣赏方法与技巧动画作品批评的方法与技巧动画作品赏析与批评的实践案例9.3 教学方法讲授法：讲解动画作品的欣赏方法与技巧实践操作法：学生实际操作，进行动画作品赏析与批评案例分析法：分析优秀动画作品的特点与价值9.4 教学评估实践操作：评估学生对动画作品赏析与批评的掌握程度作品展示：评估学生对动画作品的审美能力与评价水平第十章：动画项目策划与实践10.1 教学目标理解动画项目策划的基本概念与流程学会动画项目策划的基本技巧与方法掌握动画项目实践的关键环节与注意事项10.2 教学内容动画项目策划的基本概念与流程动画项目策划的基本技巧与方法动画项目实践的关键环节与注意事项10.3 教学方法讲授法：讲解动画项目策划的基本概念与流程实践操作法：学生实际操作，进行动画项目策划与实践案例分析法：分析优秀动画项目策划与实践的成功经验10.4 教学评估实践操作：评估学生对动画项目策划与实践的掌握程度作品展示：评估学生策划与实践的动画项目的创新性、可行性与实施效果重点和难点解析一、动画基础二、动画制作工具三、动画制作流程四、角色与场景设计五、动画制作与演示六、动画剧本与分镜头七、动画配音与音效八、动画后期制作九、动画作品赏析与批评十、动画项目策划与实践。
《制作简单动画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解动画的基本原理，掌握Flash 软件的基本操作，能够应用工具创建简单的动画。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握动画制作的基本技巧和方法。
3. 情感态度价值观：培养学生的创新认识和实践能力，激发学生对动画制作的兴趣和爱好。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握Flash软件的基本操作，能够应用工具创建简单的动画。
2. 教学难点：学生能够独立完成动画制作，能够创新设计出有趣的动画。
三、教学准备1. 硬件准备：确保教室有足够的电脑设备，能够满足每个学生一台电脑进行操作。
2. 软件准备：安装Flash软件，并确保软件正常运行。
3. 素材准备：准备一些简单的动画素材，供学生参考和学习。
4. 任务安置：设计一份简单的动画作业，让学生回家完成，以便稳固所学知识。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一些简单的动画作品，让学生观察并描述自己的感受。
2. 介绍动画制作的基本原理和常用工具。
3. 引出本节课的主题——制作简单动画。
（二）任务驱动1. 给学生安置制作一个简单动画的任务，如：一只小鸟飞过天空。
2. 引导学生分析任务，明确需要应用哪些工具和步骤来完成。
3. 给学生提供一些参考素材和资源，帮助他们更好地完成任务。
（三）合作学习1. 将学生分成若干小组，每组选出一位组长。
2. 小组内讨论和分工，共同完成动画制作。
3. 鼓励组间交流和合作，共享资源和经验。
4. 教师巡回指导，及时解答学生的问题和怀疑。
（四）效果展示与评判1. 每个小组展示自己的动画作品，并简要介绍制作过程和技巧。
2. 组织学生互评，分享经验和启迪。
3. 教师给予总结性评判，表扬优秀作品，指出不足的地方，并给出改进建议。
4. 鼓励学生不息探索和创新，提高自己的信息技术素养。
（五）课后拓展1. 安置课后作业，要求学生尝试应用不同的工具和方法完成更具挑战性的动画作品。
动漫与游戏制作课程设计一、课程目标知识与理解：1. 学生能理解动漫与游戏制作的基本概念，掌握相关的专业术语。
2. 学生能掌握动漫与游戏制作的基本流程，包括前期策划、角色设计、场景构建、动画制作、后期合成等。
3. 学生能了解并分析国内外优秀的动漫与游戏作品，提取其创意元素和艺术特点。
技能与运用：1. 学生能运用绘图软件进行角色设计和场景绘制，掌握基础的动画制作技巧。
2. 学生能通过团队合作完成一个简单的动漫或游戏项目，具备初步的项目管理和协调能力。
3. 学生能运用所学的知识对作品进行评价和修改，提高自己的审美和创作能力。
情感态度与价值观：1. 学生培养对动漫与游戏制作的兴趣，激发创新思维和艺术表现力。
2. 学生通过团队合作，培养团队精神和沟通能力，学会尊重他人意见，共同解决问题。
3. 学生能够关注国内外动漫与游戏产业的发展动态，树立正确的价值观，抵制不良文化，传播正能量。
本课程针对初中年级学生设计，结合学生的年龄特点，注重培养其动手能力、创新意识和审美情趣。
课程性质为实践性较强的学科，教学要求注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与、积极探索，将所学知识应用于实际操作中，以提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，有助于后续教学设计和评估的顺利进行。
二、教学内容1. 动漫与游戏制作基础知识- 动漫与游戏制作的基本概念与分类- 动漫与游戏制作的基本流程- 常用动漫与游戏制作软件介绍2. 角色设计与场景绘制- 角色设计的要素与技巧- 场景绘制的要点与表现手法- 人物与场景的色彩搭配3. 动画制作与后期合成- 基本动画制作原理- 动画制作软件的基本操作- 后期合成技术与应用4. 项目实践与团队协作- 项目策划与实施步骤- 团队协作的重要性与方法- 成果展示与评价5. 动漫与游戏产业概述- 国内外动漫与游戏产业发展现状- 动漫与游戏产业的相关职业介绍- 动漫与游戏产业的未来发展趋势教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，注重科学性和系统性。
《制作简单的动画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解动画的基本概念和原理，理解动画的制作过程。
2. 培养学生运用动画表达自己的想法和创意的能力。
3. 引导学生掌握Flash动画制作的基本技巧，能够独立制作简单的动画。
二、教学内容：1. 动画的基本概念和原理2. 动画的制作过程3. Flash动画制作的基本技巧4. 作品的评价与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：Flash动画制作的基本技巧，作品的评价与展示。
2. 教学难点：Flash动画制作的高级技巧，如何创意性地表达自己的想法。
四、教学准备：1. 教师准备：Flash动画制作的教程、案例、评价标准等。
2. 学生准备：安装好Flash软件，准备好制作动画所需的素材。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些经典的动画作品，引起学生对动画的兴趣，导入本节课的主题。
2. 基本概念和原理：讲解动画的基本概念和原理，让学生了解动画的制作过程。
3. 制作过程：讲解Flash动画制作的基本技巧，引导学生动手实践，制作简单的动画。
4. 创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力，创意性地表达自己的想法，制作出独特的动画作品。
5. 评价与展示：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索和提高动画制作技巧。
六、教学评价：1. 学生作品的创意性和技术水平。
2. 学生在制作过程中的积极性和合作意识。
3. 学生对动画制作技巧的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
3. 鼓励学生互相交流，分享制作动画的心得和经验。
八、课后作业：1. 学生完成一篇关于动画制作的心得体会。
2. 学生根据本节课所学，独立制作一个简单的动画作品。
九、课程拓展：1. 引导学生学习其他动画制作软件，如After Effects、Premiere等。
