第13课 风雨 每课一练(人教版七年级上)
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最新精选初中七年级上册语文13 风雨人教版习题精选九第1题【单选题】下列关于名著的表述有错误的一项是( )A、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
B、“母亲啊/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”以生动的语言传达了母爱之情。
C、冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家,以宣扬“爱的哲学”著称。
D、“万千的天使/要起来歌颂小孩子” 在冰心看来,人与自然应该是和谐一致的。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列各句中,加线的词语使用正确的一项是( )A、质量监管人员的火眼金睛,总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。
B、《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映,真是你方唱罢我登场。
C、日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。
D、拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军,消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列诗句在原诗中不是描写春天景象的一项是( )A、夜来风雨声,花落知多少。
B、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C、树木丛生,百草丰茂。
D、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联( )上联:风雨一杯酒下联:_____________A、天涯共此时B、羁危万里身C、江山万里心D、千里共婵娟【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列文学常识搭配不正确的一项是( )A、《归园田居》—陶渊明——东晋——《陶渊明集》B、《渡荆门送别》——李白———唐代——《李太白全集》C、《十一月四日风雨大作》—陆游—唐代——《剑南诗稿》D、《三峡》——郦道元————北宋——《水经注疏》【答案】:【解析】:第6题【单选题】依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的是( )汶川地震,举世同悲;,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
人教新版七年级上册《第13课风雨》同步练习卷(4)一、积累与运用1.(3分)下列句子中标点符号的使用,正确的一句是()A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁,花草树木…都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”2.(3分)口语交际:根据语境及表达要求,回答问题。
周日你到郊区游玩,阳光宜人,景色优美,但是午后开始下大雨,第二天你的朋友问你:“昨天玩得开心吗?”你会怎么回答?(每处不超过30个字)消极表达:积极表达:。
二、阅读短文,回答后面问题.(13分)3.(2分)一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说,“特别美。
”“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。
”她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。
1.给下列加点字注音。
刹.那间()蜷.曲()葡萄蔓.()弧.形()倏.乎()凸.起来()2.联系上下文,体会下列加点词语的表现力。
(1)几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘.,向左一斜.,翅膀猛地一颤.,羽毛翻成一团乱花。
(2)有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它也吃惊..了。
3.体会下面两个句子的表达效果。
(1)树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。
(2)树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来。
【课文探究】4.文章描写风雨,运用的是什么表现方法?又是通过描写哪些事物来表现狂风的?5.本文从多个角度来写风,仔细阅读课文,看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”这一结尾十分精妙,请结合全文作简要分析。
【文段精读】阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”,回答问题。
7.选文第一段从上文描写树林全貌,落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇,对这三种植物分别是从哪个角度来写的?这样写的好处是什么?8.选文第二段写到断了牵绳的羊,主要从哪两个角度来描写的?表现了羊在风雨中的什么状态?9.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用?10.下列对选文描写理解有误的一项是()A.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化,将无生命的柳条写得生动传神。
B.对出门找羊的小女孩的描写,其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力,“锐声叫唤”更是以听觉来渲染狂风的肆虐而不可阻挡。
C.对葡萄蔓的描写运用拟人、比喻的修辞手法,并用拟声词,生动形象地写出葡萄蔓被狂风剥离大树的情形,从侧面展现了狂风的威力。
D.面对狂风,苍蝇大量聚集在电线上作着荡秋千的游戏。
【课外拓展阅读】风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
2019年精选初中语文七年级上册13 风雨人教版课后辅导练习含答案解析二十四第1题【单选题】下列文学常识搭配不正确的一项是( )A、《归园田居》—陶渊明——东晋——《陶渊明集》B、《渡荆门送别》——李白———唐代——《李太白全集》C、《十一月四日风雨大作》—陆游—唐代——《剑南诗稿》D、《三峡》——郦道元————北宋——《水经注疏》【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列加线成语或俗语使用不恰当的是( )A、玉不琢不成器,年轻球员需要经过不断地磨炼,才能成为一个优秀的球员。
B、面对诱惑,有些人听不进别人的劝告,以致上当受骗,正所谓:一叶障目,不见泰山。
C、中华民族的文化博大精深,对于它的传承,新世纪的大学生有义不容辞的责任。
D、让我们扬起风帆,校准理想的罗盘,去迎接风雨,经受考验,切莫随波逐流,茫然前行。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子,其排列最符合上下文语境的一项是( )我们不停为你加油。
因为你的苦难就是我们的苦难,因为你的希望就是我们的希望。
我们看着你举起锄头,我们看着你舞动镰刀,我们看着你挥汗如雨,___①____。
我们看着你流离失所,___②___,我们看着你中流击水,我们看着你重建家园。
我们看着你无奈下岗,我们看着你咬紧牙关,___③____,我们看着你笑逐颜开……我们看着你,我们不停为你加油,因为我们就是你的一部分。
A、①我们看着你风雨度过②我们看着你谷满粮仓③我们看着你痛哭流涕B、①我们看着你痛哭流涕②我们看着你风雨度过③我们看着你谷满粮仓C、①我们看着你谷满粮仓②我们看着你痛哭流涕③我们看着你风雨度过D、①我们看着你风雨度过②我们看着你痛哭流涕③我们看着你谷满粮仓【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各句中加线的成语使用恰当的一句是( )A、他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后,立即满城风雨,成为热门话题,大家对此都赞不绝口。
B、在有的国家的某些地区,青少年吸毒已蔚然成风,引起了当局的注意。
第13课风雨一、双基积累1.阅读下面语段,完成各题。
垂柳全乱了线条,当pāo( )举在空中的时候,却出奇地显出清楚,chà( )那间僵直了,随既就扑撒.( )下来,乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模.( )样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。
(1)给加点的字注音。
扑撒.( ) 模.( )样(2)根据拼音写汉字。
pāo( )举chà( )那(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为; 改为。
2.选词填空。
(1)槐树上的葡萄蔓再也(A.攀附 B.依附 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
(2)池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地(A.举起 B.掀起 C.撩起)一角,唰地揭开了一片。
3.品析下列句子的表达效果(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。
(1)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
品析:(2)一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。
品析:4.综合性学习。
“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴含着一个深刻的道理,学完课文,你肯定会有新认识。
请根据下面的要求答题。
(1)请说出这句话中蕴含的道理。
答:(2)请举一个事例来证明这个道理。
答:二、美文品析(2013·江苏模拟)阅读文章,完成5~8题。
卧听风雨汗漫①先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。
然后,雷声轰然而至。
继而,风雨大作。
我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。
哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。
雨声与风声的力量相等。
我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍的河岸。
河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。
13《风雨》操练1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.偌大(nuò)下坠(zhuì)绒被(róng)B.蜷曲(quán)屋檐(yán)栅门(shān)C.倏忽(shū)锥形(zhuī)片刻(shà)D.直撑(chēng)落叶(luò)捶打(chuí)2.下列词语书写有误的一项是()A.芦苇粪堆旋转攀交B.倒伏弧形门逢瞬间C.巷道浮萍凝结捶腿D.蘑菇房舍僵直容貌3.依据课文内容选词填空。
(1)然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿好像被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个______的蘑菇长在了空中。
(很大巨大偌大)(2)哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,________看见了里面的房舍,墙头。
(清清楚楚明明白白一览无余)(3)一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又当即要回来,却不或许了,在宅院里______,锐声叫唤,离台阶只要两步远,长期走不上去。
(散步旋转晃动)阅览下面的文字,完结第4~7题。
①垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时分,却出奇地显出清楚,片刻间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着容貌:叶背翻过来,是一片灰白;又改变过来,绿深得黑青。
那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着决裂的颤声。
……②槐树上的葡萄蔓再也攀交不住了,才松了一下蜷曲的四肢,一瞬间像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
许多的苍蝇都会集在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的弧形。
③一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。
几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,茸毛翻成一团乱用,旋了一个转儿,倏忽在空中中止了,瞬间石子般掉在地上,连动静儿也没有。
④窄窄的巷道里,一张废纸,一瞬间贴在东墙上,一瞬间贴在西墙上,忽然冲出墙头,当即不见了。
第三单元四季风情第13课风雨一、积累与运用1.列加点字的注音完全正确的一组是()(2分)A.酝酿(niàng)枯涸(hé)应和(hé)刹那(shà)B.停滞(zhì)感慨(gǎi)水藻(zǎo)竦峙(sǒng)C.栖息(qī)着落(zhaó)蜷曲(quǎn)模样(mó)D.梦寐(mèi)寥廓(liáo)威慑(shè)黄晕(yùn)2.许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。
(3分)有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里。
⑴请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
⑵请谈谈这则广告妙在哪里?二、阅读《枕月而眠》,回答后面问题。
(15分)枕月而眠(张儒学)①一个夏天的夜晚,我在乡下枕月而眠。
②那是一个多么惬意而美丽的夜晚,乡村的夜静静的,明净的月光照在静寂的田野上,我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里,看着布满星星的天空,枕着落在水里的月亮,心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”③那是夏天的一个周末,我回到乡下老家看望父亲。
尽管乡下树木密集、空气清新,但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。
乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外,多半都呆在家里,或者在院前的竹林下乘凉,都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会,合合眼打个盹,也是乘凉的一种方式,更是一件多么快乐的事。
④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘,因为要喂养和照看鱼塘里的鱼,父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子,棚子是用竹子编的,父亲还用稀泥巴在外面涂了一层,这样就冬暖夏凉。
冬天把门关上,里面升上一个炉子,不管外面下起多大的雪,里面也一样的暖暖的;夏天只要把门打开,凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋,里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”。
棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子,但在这空旷的田野上,在这宽宽的鱼塘边,在这清清的水面上,别有一番风味。
人教新版七年级上册《第13课风雨》同步练习卷(1)一、积累运用(12分)1.(3分)下列划线字注音完全正确的一项是()A.痴想(chī)喧腾(xuān)收敛(liàn)诱惑(yòu)B.伫立(zhù)啜泣(zhuì)迸溅(bèng)挑逗(tǎo)C.凝成(níng)盘虬(qiú)偌大(ruò)嶙峋(xún)D.纳罕(hàn)瀑布(pù)枯槐(huái)蜷曲(juǎn)2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是()A.肥硕分岐廖廓花支招展B.拆散瘫痪倏忽絮絮叨叨C.薄烟犄角遮敝形影不离D.纠纷诀别停滞模模胡胡3.(3分)下列各句中没有..语病的一项是()A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心B.我们应该防止类似老人跌倒没人敢扶的情况不再发生C.各地的中小学已经逐步完善和建立了校园安全预防工作机制D.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准4.(3分)句中加点成语的使用不妥的一项是()A.这是一个多么俗不可耐....的话题B.他做什么事情都充满信心,自以为是....C.他下定了决心,义无反顾....地对准一个方向前进D.黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭....二、阅读下文,完成后面题目(18分)5.(18分)我的童年才是真正的童年于谦①说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜,太单调。
除了到商场买玩具,就是在电脑上玩游戏。
都说这些能锻炼儿童的动手能力,开发智力,可我一点都没有看出来。
那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发,反而越玩越傻,甚至分不清现实和虚拟世界。
我小时候的生活,那才是孩子应该过的童年生活。
②记得我八九岁时,院儿里有个大哥哥迷上钓鱼,每天早出晚归,回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。
到家后,拿盆放水,收拾工具,而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火,一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。
一、积存与运用1.下面各句中,标点符号利用合乎标准..........的一项为哪一项()(2分)A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,仍是金黄的?B.在中华大地上,我要去的地址就更多了,因为我以为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行标准治理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动治理暂行方法”。
D.她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一生啊!”【答案】B考点:正确利用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2.口语交际:依照语境及表达要求,回答下列问题。
(4分)周日你到郊区游玩,阳光宜人,景色优美,可是午后开始下大雨,第二天你的朋友问你:“昨天玩得高兴吗?”你会怎么回答?(每处不超过30个字)消极表达:踊跃表达:【答案】⑴别说了,真是倒霉透了,好好的突然下起了大雨,真愁闷⑵固然高兴了!专门是午后突然下起了大雨,人们一个个抱头鼠窜,那场面可真够逗的;考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
二、阅读短文,回答后面问题。
(13分)一个走运的人秦文君在我家周围的一个路口,有一株高大茂盛的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄漂亮的女子,她最喜爱说的一句话是:“真走运啊!”女店主老是端坐在那里,含笑着招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜爱就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精致的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说,“专门美。
”“我真走运,”她的眼里漾起了春景,“碰到了一个明白我心思的人。
”她见我喜爱,随即从桌子下面拿出她编的各类小饰物,我惊讶地发觉,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永久开不败的四季花。
13、风雨一、基础达标(自主完成,二人互检)1、贾平凹,陕西丹凤人,当代作家。
代表作有长篇小说《》《》《》,曾多次获文学大奖。
2、给下列加点字注音偌.大( )刹.那( )栅.栏( )蜷.曲( )倏.忽( )锥.形( )二、设问导读(阅读课文,完成题目)(一)整体感知1、文章描写了风雨中的哪些景物?2、这些景物有什么特点?(二)问题探究1、《风雨》在描摹意象上运用了丰富的想象与贴切的比喻。
试找出两处与同桌交流。
2、作者描写风雨用的就是正面描写还就是侧面描写?这样的写法有什么好处?三、自学检测(语段阅读,重点突破)树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。
然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。
哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚瞧见了里边的房舍、墙头。
垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,就是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。
那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还就是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。
一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的弧形。
一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。
几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。
1.给下列加点字注音。
刹.那间()蜷.曲()葡萄蔓.()弧.形()倏.乎()凸.起来()2.联系上下文,体会下列加点词语的表现力。
(1)几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘.,向左一斜.,翅膀猛地一颤.,羽毛翻成一团乱花。
(2)有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它也吃惊
..了。
3.体会下面两个句子的表达效果。
(1)树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。
(2)树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来。
【课文探究】
4.文章描写风雨,运用的是什么表现方法?又是通过描写哪些事物来表现狂风的?
5.本文从多个角度来写风,仔细阅读课文,看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”这一结尾十分精妙,请结合全文作简要分析。
【文段精读】
阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”,回答问题。
7.选文第一段从上文描写树林全貌,落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇,对这三种植物分别是从哪个角度来写的?这样写的好处是什么?
8.选文第二段写到断了牵绳的羊,主要从哪两个角度来描写的?表现了羊在风雨中的什么状态?
9.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用?
10.下列对选文描写理解有误的一项是()
A.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化,将无生命的柳条写得生动传神。
B.对出门找羊的小女孩的描写,其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力,“锐声叫唤”更是以听觉来渲染狂风的肆虐而不可阻挡。
C.对葡萄蔓的描写运用拟人、比喻的修辞手法,并用拟声词,生动形象地写出葡萄蔓被狂风剥离大树的情形,从侧面展现了狂风的威力。
D.面对狂风,苍蝇大量聚集在电线上作着荡秋千的游戏。
【课外拓展阅读】
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下
只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1、注音或写汉字
弄( )脏单薄( ) 蒸lóng( ) 处fá( )
2、写出近义词
思忖( ) 虔诚( )
3、找出一个比喻句,并体会其作用。
4、本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
6、对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
《风雨》答案
1.略。
2.(1)“飘”“斜”生动地展现了鸟儿在狂风中不能自主的状态,“颤”字写出鸟翅被狂风吹折的瞬间情形,这几个动词从侧面形象地表现了狂风的猛烈。
(2)“吃惊”写出猫的诧异心理,通过写猫的感受,生动地表现狂风的威力。
3.(1)运用比喻的修辞手法写出了树林在风雨中飘摇的场景。
(2)运用借代的修辞手法,生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。
4.侧面衬托树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟儿、废纸、湿猫、瓦、浮萍、水池、鱼儿、老头、孩子们
5.旷野中的风,院子里的风,高处的风,巷道里的风,池塘里的风
6.妙处之一:放船出去,暗示雨来了,可以让船起航;妙处之二:扣题,题目为“风雨”,前面只说风,只有这句道出了雨;妙处之三:结尾呈现出温暖的画面,让读者紧张的情绪松弛下来,有回味前面精彩描写的余地。
7.垂柳表形,杨叶着色,芦苇摹声,充分调动读者的感觉去细细体会风雨来袭的场面。
8.主要是从动作、颜色两个角度来描写的,表现了羊在风雨中的惊恐不安、脆弱无助。
9.“两步远”与“长时间”两个词形成对比,充分表现了狂风之猛烈,女孩寸步难行。
令人寻味,让人如同身临其境。
10.D
《风雨中的菊花》1、nòng bó笼罚2、思考(思量) 恭敬。