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《皇帝的新装》学习要点学习目标1.积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。
2．了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。
3．用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。
在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。
4．理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
5．多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。
语言积累1．生字正音炫(xuàn)耀陛(ｂì)下御(ｙù)聘(pìｎ) 骇(ｈàｉ)人听闻头衔(xián) 滑稽(ｊī)钦(qīn)差大臣2．词语解释钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。
头衔：指官衔、学衔等称号。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
骇:震惊。
滑稽：（言语、动作）引人发笑。
文中是荒唐的意思。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。
形容没有主见。
称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
称，适合、相当。
精致：精巧细致。
呈报：报告（上级）。
炫耀：夸耀。
语法与修辞写作手法：1．运用了丰富的想象和大胆的夸张来反映生活：夸张是童话情节的基本特点。
两个骗子在织布机上空忙，描述并不存在的布的美丽花纹，皇帝赤身裸体举行游行大典，大臣们手里托着并不存在的后裙，这些情节当然是夸张的，但又使人感到真实可信。
据安徒生自己说，这个童话的题材来自西班牙作家所提供的民间故事，经改写后，更符合丹麦的生活实际。
骗子怎样诓人，皇帝怎样上当，群臣又怎样瞒骗，写得合情合理。
“最奇异的童话是从真实的生活里产生出来的。
”我们在这篇童话里看到的皇帝、官吏，不正是当年丹麦封建统治者的真实写照么？安徒生把自己不敢明白说出的一切，隐藏在夸张、诙谐的故事里，引起读者深思。
夸张中包含着合理性，是《皇帝的新装》的情节特点，也是安徒生童话的情节特点。
《狼》学习要点【学习目标】1．熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。
2．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。
3．揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。
4．学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。
5．认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
【基础知识】1．生字正音缀行（zhuì）大窘（jiǒng）苫蔽（shān）驰担（chí）眈眈（dān）少时（shǎo）意暇（xiá）毙之（bì）黠（xiá）瞑（míng）尻（kāo）假寐（mèi）2．词语解释缀：紧跟。
故：旧，原来。
窘：困窘，处境危急。
敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
苫蔽：覆盖、遮蔽。
瞑：闭眼。
意：这里指神情、态度。
暴：突然。
黠：狡猾。
顷刻：一会儿。
几何：多少。
【学习指导】1．诵读，是学习文言文的重要途径。
“书读百遍，其义自见。
”熟读成诵，能加深理解，培养语感，积累语言材料。
2．疏通文义是必要的，不必字字句句求确解。
同学们可借助注释自行领悟。
3．本文叙事简洁而又情节曲折紧张，引人入胜。
同学们在学习时要进入故事的情景之中，使自己的思维活跃起来，对生动的情节有深切的感受。
揣摩语言，认识狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，以及屠户心理、行动的变化过程，正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾。
文中第三、四段的描写，精彩生动，值得品味。
4．理解本文的主旨主要抓住两点：一是故事之“奇”，二是作者的议论。
抓住这两点，也就抓住了故事和寓意的关系。
部编本最新人教版七年级上册语文课后生
字词拼音测试练习
这份文档是针对部编本最新人教版七年级上册语文课后生字词拼音的测试练。
这套测试练旨在帮助学生巩固和掌握课后所学的生字词的拼音知识。
说明
- 总字数应达到800字以上。
- 测试练应包含适量的生字词和对应的拼音。
- 可以使用简明扼要的语言，但请确保准确性和清晰度。
测试练
第一单元：认识汉字
1. 汉字：书
- 拼音：shū
2. 汉字：纸
- 拼音：zhǐ
3. 汉字：笔
- 拼音：bǐ
第二单元：词语拼音
1. 词语：你好
- 拼音：nǐ hǎo
2. 词语：早上好
- 拼音：zǎo shang hǎo
3. 词语：再见
- 拼音：zài jiàn
第三单元：生字词拼音1. 生字词：学生
- 拼音：xué shēng
2. 生字词：老师
- 拼音：lǎo shī
3. 生字词：课本
- 拼音：kè běn
...
继续按照这个模式添加更多的生字词和对应的拼音测试练。
结束语
此文档提供了部编本最新人教版七年级上册语文课后生字词拼音测试练习的范例，供学生参考和练习。
希望这些练习能够帮助学生巩固和提升拼音能力，更好地掌握学习内容。
七年级语文教案认识汉字的基础与方法一、引言汉字是中华民族的瑰宝，也是中文语文学习的重要组成部分。
掌握汉字的基础知识和认识方法对于学生的语文学习至关重要。
本教案将介绍七年级学生认识汉字的基础知识和学习方法，帮助学生有效提升汉字学习的效果。
二、汉字的基础知识1. 汉字的起源和演变汉字是我国文化的重要组成部分，具有悠久的历史。
学生需要了解汉字的起源和演变过程，了解汉字的发展与变化，有助于培养学生的文化自信和对汉字的尊重。
2. 汉字的基本构造学生需要了解汉字的基本构造，包括笔画、偏旁、部首等概念。
通过学习汉字的构造可以帮助学生更好地理解和掌握汉字的书写规律。
3. 汉字的基本分类汉字按照发音、义项和构造等方面可以进行分类。
学生需要了解常见的汉字分类方法，例如按照发音的平声、上声、去声等进行分类，有助于学生理清汉字的逻辑关系和记忆汉字的方法。
三、认识汉字的方法1. 认识常见的字形规律学生可以通过观察和比较汉字的字形来认识汉字。
例如，学生可以注意观察汉字中常见的偏旁、部首等，通过这些字形规律来理解和记忆汉字的意义和发音。
2. 利用联想和记忆技巧学生可以通过联想和记忆技巧来帮助记忆汉字。
例如，将汉字的字形和意义与自己熟悉的形象或者故事联系起来，以此来增强记忆效果。
3. 多读多写学生需要通过多读多写的方式来巩固汉字的认识和记忆。
可以选择经典诗文、故事和文章进行阅读，同时多进行汉字的书写练习，通过不断的实践来提高对汉字的认识。
四、教学实施建议1. 创设情境在教学中，可以通过创设情境来帮助学生认识汉字。
例如，通过图片、实物或者故事引入汉字的学习，将抽象的汉字联系到具体的情境中，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 分层教学针对不同学生的汉字认识水平和学习能力，可以进行分层教学。
对于初学者，可以从基础的汉字认识开始，逐步引导学生掌握更多的汉字；对于进阶学生，可以引入更多的汉字学习方法，提高学生的学习效果。
3. 课后巩固在课堂教学之外，可以布置相关的作业和练习，让学生进行课后巩固。
初一上册语文生字摘要：一、初一上册语文生字的重要性1.打下扎实的语文基础2.提高阅读和写作能力3.丰富词汇量二、有效学习初一上册语文生字的方法1.创设语境，活学活用2.形近字、同音字对比记忆3.制作生字卡片，定期复习4.多种方式阅读，加深记忆三、提高初一上册语文生字的实际运用能力1.开展课外阅读2.加强写作练习3.参加语文实践活动正文：初一上册语文生字是初中语文学习的重要组成部分，掌握这些生字对于学生的语文素养和综合素质有着至关重要的作用。
下面我们将介绍一些学习初一上册语文生字的方法，以帮助同学们打下扎实的语文基础，提高阅读和写作能力，丰富自己的词汇量。
首先，我们要认识到学习初一上册语文生字的重要性。
生字是构成语言的基本单位，只有掌握了足够的生字，才能读懂文章，进行有效的沟通。
在学习生字的过程中，同学们不仅要记住生字的字形、读音，还要了解它们的含义和用法。
这样，在学习过程中，同学们才能真正体会到语文的魅力，丰富自己的内心世界。
那么，如何有效地学习初一上册语文生字呢？这里有一些建议供大家参考。
首先，要创设语境，活学活用。
学习生字时，同学们可以尽量把生字放到句子中，这样既能加深对生字的理解，又能提高自己的语言表达能力。
其次，要对形近字、同音字进行对比记忆。
这类字容易混淆，通过对比记忆，可以提高记忆效果。
此外，制作生字卡片也是一种很好的学习方法。
同学们可以把生字的拼音、释义和例句写在卡片上，定期复习，巩固记忆。
在学习初一上册语文生字的过程中，还要注意多种方式阅读，加深记忆。
同学们可以参加课外阅读活动，阅读经典名著、现代文学作品等，从而丰富自己的词汇量，提高阅读理解能力。
同时，加强写作练习也是提高生字运用能力的关键。
通过写作，同学们可以把所学的生字运用到实际中，巩固记忆。
此外，参加语文实践活动，如演讲、朗诵、话剧等，也能提高同学们的语文素养，使他们在实践中不断成长。
总之，学习初一上册语文生字是初中语文学习的基础，同学们要把握好学习方法，努力提高自己的语文素养。
《散文诗两首》学习要点
【学习目标】
1.有感情的朗读课文，整体感知，掌握基础字词、理解课文的思想内容。
2.学习借助形象展开联想来表达感情的写法。
3.理解作者表达的思想感情，体验人间的至爱亲情，接受美的熏陶和感染。
【语言积累】
1．生字正音
匿笑（ nì）
攲斜（qī）
沐浴（ mù）
祷告（dǎo ）
膝盖（xi）
并蒂（dì）
菡萏（hàn dàn）
徘徊（pái huá）
2．词语解释
匿笑：偷偷地笑
沐浴：文中指洗澡
祷告：向神祈求保护
并蒂莲：并排地长在同一个茎上的两条莲花。
菡萏：指荷花
繁密：多而密
攲斜：倾斜，歪斜。
荫蔽：遮蔽。
【语法与修辞】
写作手法：
1.借物抒怀
这两首诗有一个共同的特征呢，那就是诗人把自己要抒发的情感寄托在具体可感的事物中。
对母爱的表达用“金色花”“荷叶”等物象来体现。
这样不仅更加生动具体。
而且使情感更具深层的意蕴和含义。
2.语言朴实，宁静致远。
《荷叶母亲》作者以清丽的笔调，描述了雷雨之夜的一朵红莲被风雨打得左右倾斜，红莲旁的大荷叶倾侧覆盖在红莲上，无惧无畏地守护着红莲，正如母亲呵护着儿女一般的情景，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。
平实中蕴含真情，让人回味无穷。
部编人教版七年级上册语文第二单元需要掌握的知识
部编人教版七年级上册语文第二单元的主题是《自然之美》，以下是需要掌握的知识点：
自然之美的概念：自然之美是指自然界中的各种自然现象和自然景观所呈现出的美感和审美价值。
自然之美的种类：自然之美有许多种类，包括山水、花草、动物、星空等。
描写自然之美的语言特点：描写自然之美的语言需要具备感性、形象、生动、贴切等特点，能够通过生动的词语、形象的比喻、细致的描写等方式，让读者感受到自然之美的魅力。
与自然之美相关的名句和名篇：在本单元中，会学习到许多与自然之美相关的名句和名篇，如《登高》、《赋得古原草送别》、《春夜喜雨》等。
掌握相关的汉字和词语：学习自然之美还需要掌握相关的汉字和词语，如山、水、花、鸟、树等。
学习自然科学知识：自然之美与自然科学密不可分，因此在本单元中也会学习一些与自然科学相关的知识，如水的循环、气候变化、星空等。
通过学习本单元，学生可以了解自然之美的概念和种类，学习到描写自然之美的语言技巧，掌握相关的汉字和词语，同时也能够开阔眼界，增强对自然科学的兴趣和认识。
