2017考研政治冲刺必背：唯物主义发展观

政治必修4第八课唯物辨证法的发展观1、发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。

2、发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3、事物的发展是前进性和曲折性的统一：①事物发展的前途是光明的。

因为新事物必然战胜旧事物。

②事物发展的道路是曲折的。

因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

③方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。

又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

4、量变和质变的辨证关系：①量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变：是指失误根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

②量变和质变的辨证关系：a.量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。

b.质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

c.事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。

d.方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

反对两个极端：急于求成和优柔寡断。

考点一、发展的实质与趋势1.正确理解发展的普遍性（1）自然界是发展的。

自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。

自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。

正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。

（2）人类社会是发展的。

社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

（3）人的认识是发展的。

每个人的认识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。

（4）世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。

2.正确理解发展的实质（1）在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。

一、马克思主义哲学核心考点1，唯物主义和唯心主义（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系（1）一切哲学都不能调和唯物主义和唯心主义两大基本派别，这是哲学的党性（2）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。

（3）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。

（把握唯心主义的两个基本形态）①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物）②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。

（4）唯心主义产生的根源：（感觉是屏障，不可知论）（马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观）①阶级根源：在阶级社会，唯心主义哲学受到反动没落的社会阶级的拥护和利用，所以得到保存和留传。

根源不②社会根源：社会分工、脑体劳动分离，为片面夸大精神意识的作用提供了条件。

③认识论根源：在认识过程中，将认识的某一特征、方面、部分加以夸大。

将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。

将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义（5）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观（重点把握）（6）马克思主义的特点：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；）（旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；）①阶级性---公开申明为谁服务；（一切辩证法都认为世界是普遍联系的，发展变化的。

没有认为世界统一）②实践性---强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。

（解决问题的出发点----实践）③革命性与科学性的统一，革命性建立在科学性基础之上，即正确认识事物的基础之上。

（7）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。

2，解放思想、实事求是、与时俱进（一）①实事求是：一切从实际出发，从中找出其固有的规律性，作为我们行动的向导。

②解放思想：在马克思主义指导下，破除不符合实际的旧观念，研究新情况，解决新问题，使主观与客观相符合③与时俱进：马克思主义理论及其指导下的实践要体现时代性、把握规律性、富于创造性。

考研政治冲刺背诵口诀
以下是考研政治冲刺背诵口诀：
1. 历史唯物主义，物质决定精神；
2. 辩证法，矛盾普遍存在，对立统一规律要掌握；
3. 红利与红利阶段，社会主义初级阶段、生产力水平决定分配水平；
4. 三个代表，发展、创新、民主，人民群众是历史的创造者；
5. 科学发展观，以人为本、全面协调可持续发展；
6. 党的执政地位，建设什么样的党、怎样建设党是重要问题；
7. 党的群团路线，正确处理各种关系，加强和改善党同群众的联系；
8. 中国特色社会主义理论体系，马克思主义中国化最新成果；
9. 五位一体总体布局，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设；
10. 四个全面战略布局，全面建设社会主义现代化国家，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

希望这些口诀能够帮助你温习考研政治知识。

唯物辩证法——发展观★世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）原理内容：世界上的一切事物都是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论：要求我们用发展的观点看问题。

★事物发展的总趋势（前进性与曲折性）原理原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

方法论：既要对未来充满信心，支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的各种困难。

★量变和质变的辩证关系原理原理内容：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度时必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新的质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

方法论：一方面我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

事物发展的原因：要着重抓住事物发展的内部矛盾，又不忽视事物发展的外部矛盾。

此点了解（原理不展开！不单独考查这一考点；但可在综合性材料体现的哲学道理中体现）注意：1、发展与联系、运动、变化的关系：①区别：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

运动是指宇宙间一切事物、现象的变化与过程，是物质的根本属性和存在方式，是一般的变化；变化则侧重强调运动中发生的状态乃至性质的根本变化，是事物由一种状态到另一种状态。

发展指前进的上升的变化。

运动、变化既有上升的、前进的，也有下降的、倒退的。

②联系：联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。

运动引起变化，变化有前进的，有后退的，而发展是指那些前进的、上升的变化。

2．图示说明什么是唯物辩证法所说的发展图示说明：(1)明确知识点——发展的含义。

发展就是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。

2017考研政治唯物辩证法两大总特征知识点一、联系和发展的普遍性唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。

联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

1.联系的内涵和特点(1)联系的含义联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。

辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。

(2)联系的特点①联系具有客观性事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。

坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。

用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义。

离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观任意地乱联系，是诡辩论的一个重要特征。

坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论。

②联系具有普遍性第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

第三，整个世界是相互联系的统一整体。

每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。

世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。

所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。

世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。

实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领域，以及各个领域之间，联系是普遍存在的。

③联系具有多样性世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。

事物联系的主要方式有：内部联系与外部联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。

不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。

(3)联系与系统联系的普遍性造成了事物普遍地、以系统的形态存在着。

2017考研政治大纲解读之政治经济学8月26号考研政治大纲公布，马原历史唯物主义做出了一些结构性的调整，整体知识并没有发生变化。

下面，我们对大纲中的一些知识点的变动做出陈述，并提出备考策略。

删除知识点无。

改述知识点社会存在和社会意识的含义、构成及作用改述为社会存在和社会意识及其辩证关系。

社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义改述为社会存在与社会意识辩证关系原理的意义生产力与生产关系的相互关系。

生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其理论意义和现实意义改述为生产关系一定要适合生产力状况的规律及其理论意义和现实意义经济基础与上层建筑的相互关系。

经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律改述为上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

科学技术社会作用的两重性改述为正确把握科学技术的社会作用。

仅仅是表述方式发生了变化，内容并无实质变化，完全不影响复习。

新增知识点社会基本矛盾分析方法及其重要意义。

当下中国的深化改革，是由中国社会的基本矛盾所决定的。

社会主义社会仍然存在基本矛盾，这也是我们进行改革的哲学理论依据。

总的来说，历史唯物主义的相关知识并没有做出调整和变化，只是一些表述的变化。

历史唯物主义虽然在我们的考试中所占分值并不高，在选择题和分析题中命题可能性都不高，但这并不能降低我们对历史唯物主义的重视。

因为，历史唯物主义作为马克思主义理论的重大理论成果，是我们分析社会历史问题的重要理论工具，同时也是我们党分析社会问题指导我们党革命、建设和改革的重要理论工具。

历史唯物主义是我们学习毛中特、近现代史纲要、思修法纪以及当代经济与政治课程的重要理论分析工具，只有深刻的理解历史唯物主义，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，才能更好地学习其它几门课程。

2017年考研政治真题、答题攻略及复习经验指导2016年考研政治真题分析题解析(1)“四个全面”对规律的揭示基于深厚的理论和实践基础.“四个全面”战略布局对规律的揭示有着深厚的理论基础。

“四个全面”战略布局之所以能揭示规律，是因为它是以习近平同志为总书记的党中央运用马克思主义哲学智慧、运用辩证唯物主义和历史唯物主义治国理政的重大成果，具有深厚的理论基础。

“四个全面”战略布局对规律的揭示有着深厚的实践基础。

我们党在推进社会主义现代化的长期实践中，持续不断地探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

(2) 首先，“四个全面”战略布局统领中国发展总纲，体现了全面地看问题。

其次，“四个全面”战略布局主动适应历史阶段新特点，体现了发展地看问题。

第三，“四个全面”战略布局有机联系、相互贯通，体现了联系地看问题。

2016年考研政治真题解析：马克思主义基本原理选择题今年考研政治《马克思主义基本原理》部分的选择题比较简单，大多考的是再认再现。

只有单选第3题需要稍加运算，下面简单的分析一下《马克思主义基本原理》部分试题的内容。

单选部分：第1题考察的知识点事物发展过程中的量变和质变的关系原理，要求我们做事情要坚持适度的原则。

第2题考察的知识点是对自由和必然的两种状态的理解，我们只有坚持按照客观规律办事才能够达到自由的状态。

第3题考察的知识点是剩余价值理论的计算题，求剩余价值率。

剩余价值率的计算公式是：m′=m/v，m=120-100=20，v=10， m′=20/10=200%，易知选D。

第4题考察的知识点是资本主义的发展趋势中垄断资本主义的形成与发展;垄断资本主义的发展以及金融垄断资本的发展的关键句，金融自由化与金融创新是金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件考的是再认再现，易知选A。

多选部分：第17题考察的知识点是认识的本质及其发展规律以及事物的普遍联系与发展。

可以用排除法排除错误的选项。

第18题考察的知识点是物质运动与时间和空间中的时间一维性的理解。

考研政治常考知识点
考研政治科目涉及的内容较多，以下是一些常考的知识点：
1. 马克思主义哲学：包括唯物辩证法、历史唯物主义、唯物史观、认识论等基本原理和观点。

2. 政治经济学：涉及资本主义生产方式、社会主义生产方式、价值规律、剩余价值、资本积累等方面的内容。

3. 科学社会主义：主要研究社会主义的基本理论、制度、道路和建设规律，包括中国特色社会主义、三个代表重要思想、科学发展观等。

4. 中国特色社会主义理论体系：研究中国特色社会主义的发展历程、基本原则、战略布局、改革举措等。

5. 党的建设：包括党的性质、宗旨、组织原则、党风廉政建设、党内法规等方面的内容。

6. 形式与政策：关注我国的政治、经济、文化、社会、生态等领域的政策动态和形势发展。

7. 思想道德修养：涉及道德、伦理、人生观、价值观等方面的内容，培养良好的思想品质和道德素养。

8. 近现代史纲要：回顾我国近现代史的发展历程，总结历史经验教训，明确民族复兴的使命。

9. 世界政治经济与外交：研究国际政治经济格局、国际关系、我国外交政策等方面的内容。

在备考过程中，要系统学习这些知识点，理解其内涵和逻辑关系，注重理论与实际相结合。

同时，关注时事政治，了解国内外重大政策动态，提高政治敏锐度。

通过不断学习和实践，提高自己的政治理论素养和分析问题的能力。

唯物辩正法“发展观”的系统知识复习联系的观点与发展的观点是唯物辩正法的两个总特征。

是高考复习的重点内容。

那么唯物辩正法的“发展观”究竟有哪些知识?笔者在这里进行归纳和整理,希望对哲学复习有帮助。

一、“发展观”的知识系统1、发展的含义。

发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。

２．发展的实质:发展是一种运动变化,但决非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向才是发展。

发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(1)所谓新事物,是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的东西。

（2）所谓旧事物,是指同客观规律背道而驰、违背人民群众根本利益,正在日趋灭亡的东西。

（3）区分新旧事物的根本标准：要看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和远大的发展前途。

是否呈上升的、向前的、进步的运动变化趋向、是否符合人民群众的根本利益、是否有利于生产力的发展。

(在我国社会主义初级阶段，要看其是否符合社会主义初级阶段的总路线，是否符合“三个有利于”）（4)批判在区分新旧事物上的几个错误标准:以事物出现时间的先后来判断一个事物是旧还是新；以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断新旧事物；或仅从事物的名称旗号等表面形式上判断新旧事物,而不从本质上、内容上去作深入具体的分析。

这些标准都是不正确的。

(5)运动、变化、发展之间的关系。

运动、变化、发展既有联系,又有区别:联系：①总体上指向性相同:三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的概念和范畴，都表明事物不是绝对静止的。

②引起的原因相同：由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系相互作用的关系，构成事物运动、变化、发展的动力和源泉,推动了事物的运动、变化、发展。

③表达的科学观点相同:唯物辨证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。

区别①定义不同:运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变;发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。

⼀、单项选择题 1.哲学与具体科学的关系是 A 本质与现象的关系 B 系统与要素的关系 C 普遍与特殊的关系 D 抽象与具体的关系 2.唯物主义同唯⼼主义两⼤哲学阵营对⽴的根本标志是 A 对世界可知性问题的不同回答 B 对世界本原问题的不同回答 C 对意识的本质问题的不同回答 D 对社会历史必然性问题的不同回答 3.唯物主义的三个发展阶段是 A.古代原⼦论、近代原⼦论、现代原⼦论 B.庸俗唯物主义、⾃然唯物主义、历史唯物主义 C.古代朴素唯物主义、近代形⽽上学唯物主义、现代唯物主义 D.朴素辩证法、唯⼼辩证法、唯物辩证法 4.辩证唯物主义认为世界的真正统⼀性在于 A.它的存在性 B.它的物质性 C.它的运动性 D.它的结构性 5.认为"⼀切物质都具有类似感觉的反应特性"的观点属于 A 唯⼼主义的观点 B 形⽽上学唯物主义的观点 C 辩证唯物主义的观点 D 机械决定论的观点 6.关于⼈类意识的产⽣，正确的说法是 A 在⼈类意识产⽣的过程中语⾔起了决定性的作⽤ B ⼈类意识完全是⾃然界长期发展的产物 C ⼈类意识形成的初期不是社会的产物 D 意识从⼀开始起就是社会的产物 7. 意识能动作⽤最突出的表现是 A.意识活动的⽬的性 B.意识活动的主动创造性 C.意识活动对客观世界的改造作⽤ D.意识活动对⼈体⽣理活动的控制 8.辩证唯物主义认为，实践是指 A.⼈们社会⽣活中的⼀切⾃觉活动 B.⼈们能动地改造世界的对象性活动 C.⼈们能动地认识世界的精神活动 D.⼈们适应外界环境的本能活动 9.实践⾼于认识的特点是 A 普遍的有效性 B 客观规律性 C 主体能动性 D 直接现实性 10.主张"世界上除了物质之外，什么都没有"的观点，属于 A ⾃然唯物主义 B 辩证唯物主义 C 唯⼼主义 D 机械唯物主义　⼆、多项选择题 1.马克思主义哲学的创⽴是哲学的伟⼤变⾰，其关键就在于 A 它以科学的实践观为基础，正确地解决了⼈与世界的关系 B 坚持唯物主义的基本⽴场，解决了思维与存在的关系问题 C 实现了唯物论和辩证法、唯物主义⾃然观和历史观的统⼀ D 实现了可知论和唯物论、辩证发展观和辩证实践观的统⼀ 2.哲学基本问题之所以是思维和存在的关系问题，主要原因是 A 它是世界的本原问题，是全部哲学问题中的问题 B 它是我们划分哲学派别的的重要标准 C 它是任何哲学家和哲学派别都不能回避的问题 D 它是⼈们在实践中必须回答的基本问题 3.马克思主义哲学⾸次提出的理论有 A 唯物辩证法的理论体系 B 阶级⽃争是社会发展的动⼒ C 唯物主义历史观 D 科学的实践观 4.列宁的物质定义对物质作出了最本质的规定，指明了 A.物质对于意识的依赖性、派⽣性 B.物质对于意识的独⽴性、根源性 C.意识对于物质的依赖性、派⽣性 D.意识对于物质的独⽴性、根源性 5. "动静者。