婴幼儿抚触及被动操

抚触前双手涂上足够的润肤油，轻轻在宝宝肌肤上滑动，开始时轻轻按摩，然后逐渐增加压力，以使宝宝慢慢适应按摩。

头部按摩1.用你的手轻轻捧起宝宝的脸，同时以平静、轻柔的声音和他说话。

说话时，眼睛看着宝宝，用双手从两侧向下抚摩宝宝的脸。

2.手向宝宝的脸两侧滑动，滑向后脑。

用手腕托起头部的同时，双手指尖轻轻划小360圈按摩头部，包括囟门。

3.用拇指抚摩宝宝的耳朵。

用拇指和食指轻轻按压耳朵，从最上面按到耳垂。

4.用其余四个手指从颈部抚摩到肩部。

从小指开始，用四个手指尖依次按摩。

5.手向下抚摩到宝宝肩膀上面。

拉坐控头训练双手握小儿双肩，慢慢扶成坐位，食指、中指固定头两侧抑制头后仰。

也可用双手握住小儿双肩，让其慢慢坐起至45度，并在这一位置停留片刻，以训练仰卧位头部上抬。

如小儿全身肌肉过于松软，头无法固定在正中位，这时将小儿扶成坐位，用双手抓住小儿双肩，以大拇指顶在其胸前而将肩膀往前带，如此可给小儿较大的稳定性协助其抬头，保持头的正中位。

手臂按摩1.如果可能，用你的双手从宝宝的肩膀抚摩到指尖。

2.按摩宝宝的左臂。

交替使用双手按摩，先捏一下宝宝的肩膀，然后沿胳膊划到指尖。

划动的时候手指要松开。

3.如果宝宝喜欢你的抚摩，就重复一次。

否则就轻抚整个胳膊。

按摩时有句口头禅：“如果不知道怎样按摩，就轻轻抚摩。

”在按摩中，使用抚摩动作总是合适的。

4.在按摩过程中，要时刻注意宝宝的反应。

把手移回宝宝的肩上，结束左手臂的按摩。

然后再转向右手臂，重复整个步骤。

手部按摩1.用手指划小圈按摩宝宝的腕。

用你的拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开。

2.移动宝宝的手臂，和他做游戏。

慢慢松开手，抚摩宝宝的每个手指。

用一只手托住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指，从小指开始依次转动、拉伸每个手指，保持动作流畅。

3.重复上述步骤，按摩宝宝的整只手，直到每个手指。

4.让宝宝抓住你的手指，用其他四个手指，按摩宝宝的手背。

上肢被动操肘关节屈伸运动：抓住孩子的手，使其手臂做上下慢慢伸直、弯曲运动，开始先单手做，习惯了就左1次，右1次，然后双臂同时3次。

被动操1、扩胸运动：仰卧，双手握住宝宝双手的腕部，让宝宝握住家长的大拇指，两臂放于身体两侧。

第1拍将双手向外平展与身体成90°，掌心向上；第2拍两臂向胸前交叉。

2、弯臂运动：仰卧，双手握住宝宝双手的腕部，让宝宝握住家长的大拇指，两臂放于身体两侧。

第1拍将左臂肘关节前屈；第2拍将左肘关节伸直还原；第3、4拍换右手屈伸肘关节，还原。

3、绕臂运动：仰卧，双手握住宝宝双手的腕部，让宝宝握住家长的大拇指，两臂放于身体两侧。

第1-3拍将左臂弯曲贴近身体，以肩关节为中心，由内向外做回环动作，第4拍还原；第5-8拍换右手，动作相同。

4、伸臂运动：仰卧，双手握住宝宝双手的腕部，让宝宝握住家长的大拇指，两臂放于身体两侧。

第1拍两臂向外平展，掌心向上；第2拍两臂向胸前交叉；第3拍两臂上举过头，掌心向上；第4拍还原。

5、翘脚运动：仰卧，左手操作宝宝的左踝部，右手握住左足前掌。

第1拍将宝宝足尖向上，屈踝关节；第2拍足尖向下伸展踝关节；连续做8拍。

后8拍换右足，做伸展右踝关节动作。

（注意：伸屈时动作要求自然，切勿用力过猛。

）6、屈腿运动：仰卧，家长两手分别握住宝宝的两个膝关节下部。

第1拍屈宝宝左膝关节，使膝缩近腹部；第2拍伸直左腿；第3、4拍屈伸右膝关节。

左右轮流，模仿蹬车动作。

（注意：屈膝时稍帮助宝宝用力，伸直时动作放松。

）7、举腿运动：仰卧，两下肢伸直平放，家长两掌心向下，握住宝宝两膝关节。

第1、2拍将两下肢伸直上举90°，第3、4拍还原。

（注意：两下肢伸直上举时臀部不离开地垫，动作轻缓。

）8、翻身运动：仰卧并腿，两臂屈曲放在胸前，家长左手扶胸腹部，右手垫于宝宝背部。

第1、2拍轻轻地将宝宝从仰卧转为左侧卧，第3、4拍还原。

第5～8拍家长换手将宝宝从仰卧转为右侧卧，还原。

（注意：俯卧时宝宝的两臂自然地放在胸前，使头抬高。

）9、起坐运动：仰卧，家长双手握住宝宝双手，或用一只手握住宝宝双手，另一手按住宝宝双膝。

宝宝主动操、被动操婴儿被动操第一节、准备活动准备活动是消除肌肉、关节的僵硬状态，适应机体活动的需要，避免外伤。

先让小儿自然放松仰卧，成人握住婴儿两手腕，做好预备动作。

动作分四步完成，每步按四拍来做：1、从手腕向上按摩四下至肩；2、从足踝按摩四下至大腿部；3、自胸部按摩至腹部（成人手呈环形，由里向外，由上向下）；4、同第三个四拍。

第二节、上肢运动上肢运动是为了活动婴儿的肩部肌肉及关节。

预备动作是：婴儿仰卧，两臂放体侧，成人将双手拇指放在婴儿掌心轻握婴儿的双腕。

动作也是四步完成：1、两臂左右分开平举，掌心向上；2、两臂前伸，掌心相对；3、两臂上举，掌心向上；4、还原预备姿势。

第三节、扩胸运动扩胸运动可以活动肩、肘关节及上肢、胸部肌肉。

预备动作同第一节。

动作也是四步：1、两臂左右分开；2、两臂胸前交叉；3、两臂左右分开；4、还原。

第四节、下肢运动做下肢运动的目的是活动膝、髋关节及下肢肌肉。

做之前让婴儿处仰卧位，两腿伸直，成人两手轻握婴儿脚腕。

动作分四步：1、双脚抬起与桌面成45°；2、左腿屈曲至腹部；3、同第一拍；4、还原。

（第二个四拍右腿同左腿）第五节、举腿运动举腿运动是为了活动髋关节及韧带。

预备动作同第四节。

动作分四步完成：1、左腿上举与躯干成90°；2、还原；3、右腿上举与躯干成90°；4、还原。

第六节、抬头运动抬头运动的目的是训练颈部肌肉，促进抬头。

预备动作是：婴儿俯卧在床上，成人在婴儿身后两手扶婴儿双肘及前臂。

动作很简单，1、使婴儿上肢屈曲，两手位于胸下；2、使婴儿头逐步抬起。

第七节、翻身运动翻身运动是为了促进宝宝翻身动作的发展。

预备时，婴儿仰卧，双臂放于体侧，成人手握婴儿两上臂。

动作为：“1、2”成人拉婴儿左上臂轻轻向右翻。

“3、4”还原。

（第二过热四拍方向相反）第八节、放松运动目的自然是让自主神经系统由紧张状态恢复到安静时的水平。

预备动作同第一节。

动作为：1、左臂上举45°；2、还原；3、右臂上举成45°；4、还原。

婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理课件一、教学内容1. 婴儿被动操的基本概念和意义2. 婴儿被动操的操作步骤和技巧3. 婴儿被动操的好处和注意事项4. 母婴护理的基本知识和技能二、教学目标1. 让学生了解并掌握婴儿被动操的基本概念、操作步骤和技巧。

2. 使学生明白婴儿被动操的好处，提高其对婴儿护理的重视。

3. 培养学生的动手操作能力，提升其母婴护理技能。

三、教学难点与重点重点：婴儿被动操的操作步骤和技巧，母婴护理的基本知识和技能。

难点：婴儿被动操的操作步骤和技巧的熟练运用，母婴护理中的一些细节处理。

四、教具与学具准备教具：婴儿被动操演示视频，母婴护理实物演示。

学具：笔记本，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放婴儿被动操演示视频，让学生了解婴儿被动操的基本概念和操作步骤。

2. 讲解与演示：教师详细讲解婴儿被动操的操作步骤和技巧，并进行实物演示。

3. 随堂练习：学生分组进行婴儿被动操的实际操作，教师巡回指导。

4. 母婴护理知识讲解：教师讲解母婴护理的基本知识和技能。

5. 实例分析：教师通过实例分析，让学生了解母婴护理中的注意事项。

6. 小组讨论：学生分组讨论母婴护理中的实际问题，并提出解决方案。

六、板书设计板书内容：1. 婴儿被动操的操作步骤2. 婴儿被动操的技巧3. 母婴护理的基本知识4. 母婴护理的注意事项七、作业设计作业题目：1. 请简述婴儿被动操的操作步骤。

2. 请列举出三种母婴护理的基本技能。

3. 请说明母婴护理中应注意哪些事项。

答案：1. 婴儿被动操的操作步骤：洗手、准备婴儿、开始被动操、结束。

2. 母婴护理的基本技能：婴儿喂养、婴儿洗澡、婴儿换尿布、婴儿抚触。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过婴儿被动操的讲解和演示，使学生掌握了母婴护理的基本知识和技能。

但在实际操作中，部分学生对婴儿被动操的技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：学生可自行查阅相关资料，深入了解婴儿被动操的好处和适用场景。

引言概述：婴幼儿期是人类生命的早期阶段，对于婴幼儿的身心发展起着至关重要的作用。

在婴幼儿抚触及被动操方面，有着丰富的研究和实践经验。

本文将重点探讨婴幼儿抚触及被动操的重要性以及其对婴幼儿身心发展的积极影响。

正文内容：1.抚触对婴幼儿的身体发展的影响1.1提高肌肉力量：通过适当的按摩和抚触，可以刺激婴幼儿的神经系统，促进肌肉的发展和增强肌肉力量。

1.2促进骨骼发育：适当的抚触和被动操可以刺激婴幼儿的骨骼发育，加速钙质吸收，并使骨骼更加坚韧，有助于婴幼儿身体的健康发展。

1.3改善血液循环：抚触和被动操可以促进婴幼儿的血液循环，提高氧气和营养物质的输送，促进身体各部分的血液供应，有助于婴幼儿身体的健康。

2.抚触对婴幼儿的认知发展的影响2.1增加交流和沟通能力：抚触和被动操可以促进婴幼儿与父母或护理者之间的交流，增加婴幼儿的眼神交流和身体语言的表达能力。

2.2加强感官刺激：适当的抚触和被动操可以刺激婴幼儿的感官发展，提高他们对于触觉、视觉和听觉等感官的感知能力。

2.3提高注意力和专注力：抚触和被动操可以帮助婴幼儿集中注意力，并提高他们的记忆力，有助于婴幼儿的认知发展。

3.抚触对婴幼儿的情感发展的影响3.1建立安全感：适当的抚触和被动操可以促进婴幼儿与父母或护理者之间的情感交流，建立起亲密的联系，增加婴幼儿的安全感。

3.2缓解焦虑和压力：抚触和被动操可以促进婴幼儿的放松和舒适感，减少焦虑和压力，促进他们的情绪平衡和积极情绪的发展。

3.3促进社交能力：抚触和被动操可以增加婴幼儿与他人之间的社交互动，培养他们的社交能力和人际关系的发展。

4.抚触对婴幼儿的脑发展的影响4.1促进神经系统的发育：抚触和被动操可以刺激婴幼儿的神经系统，促进神经细胞之间的连接和沟通，有助于婴幼儿脑的发育和功能的提升。

4.2增强认知能力：适当的抚触和被动操可以促进婴幼儿的认知发展，提高他们的观察力、思考力和问题解决能力。

4.3培养创造力：抚触和被动操可以激发婴幼儿的创造力，培养他们的想象力和创造性思维。

新生儿抚触被动操课件一、教学内容本节课我们将学习新生儿抚触被动操。

教学内容基于教材第2章《新生儿的护理》的第4节“新生儿抚触与被动操”，详细内容包括新生儿抚触的意义、操作技巧、注意事项以及被动操的具体步骤。

二、教学目标1. 让学生了解新生儿抚触被动操的意义，认识到其在新生儿护理中的重要性。

2. 掌握新生儿抚触被动操的操作技巧，能够独立完成整个操作过程。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：新生儿抚触被动操的操作技巧和注意事项。

教学重点：新生儿抚触被动操的步骤及其意义。

四、教具与学具准备1. 教具：新生儿模型、抚触油、毛巾、浴巾、婴儿秤、计时器。

2. 学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生了解新生儿抚触被动操在实际护理中的应用。

2. 理论讲解：（1）新生儿抚触的意义：促进新生儿生长发育、增强免疫力、增进亲子关系等。

（2）新生儿抚触被动操的步骤：头部、面部、胸部、腹部、四肢、背部。

3. 操作演示：（1）教师示范新生儿抚触被动操的操作过程，讲解操作技巧和注意事项。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 例题讲解：讲解一道关于新生儿抚触被动操的例题，让学生了解在实际操作中可能遇到的问题。

5. 随堂练习：让学生独立完成新生儿抚触被动操的操作，教师点评并指导。

六、板书设计1. 新生儿抚触被动操的意义2. 新生儿抚触被动操的步骤3. 操作技巧与注意事项七、作业设计答案：操作技巧：（1）保持室温适宜，避免新生儿受凉。

（2）抚触时，动作要轻柔，避免用力过猛。

（3）注意观察新生儿的反应，如有不适，立即停止操作。

注意事项：（1）操作前，洗净双手，保持指甲短而光滑。

（2）避免在新生儿进食后立即进行抚触，以免引起呕吐。

（3）抚触油要适量，避免过量使用。

2. 拓展延伸：了解新生儿抚触被动操在其他国家的应用和推广。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论讲解、操作演示、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了新生儿抚触被动操的操作技巧和注意事项。

婴幼儿抚触及被动操婴幼儿阶段是人生中最关键的发育时期。

在这个阶段，婴幼儿的身体和大脑发育极为迅速，因此，提供适当的刺激和抚慰对于他们的生长和发展至关重要。

婴幼儿抚触及被动操是一种旨在促进他们整体发展的方法。

婴幼儿抚触是指在婴幼儿的皮肤上用适当的手势和力度进行按摩和触摸。

通过抚触，婴幼儿可以感受到温暖和安全感，增强与主要照顾者之间的亲密联系。

抚触还可以促进婴幼儿的血液循环，改善消化功能，增强免疫系统，并有助于改善睡眠质量。

此外，抚触还可以提高婴幼儿对触感的敏感度，促进他们的心理和情感发展。

婴幼儿被动操是一种被动性的运动方式，指的是成年人通过对婴幼儿四肢的伸展和活动，帮助他们锻炼肌肉和增强肌肉力量。

在被动操的过程中，成年人需要注重姿势的正确性和力度的适度，以确保不会对婴幼儿的身体造成伤害。

被动操可以促进婴幼儿的骨骼和肌肉发育，提高他们的肌肉耐力和灵敏度。

此外，被动操还可以帮助婴幼儿发展协调性和平衡能力。

为了有效地实施婴幼儿抚触及被动操，有几个注意事项需要被遵守。

首先，成年人在进行抚触和被动操之前，应该事先保持手部清洁和温暖，以确保婴幼儿的肌肉放松和舒适感。

其次，在进行抚触和被动操时，应该使用适当的技巧和手法，以避免对婴幼儿的身体造成损伤或不适。

最后，在进行抚触和被动操时，成年人应该与婴幼儿保持良好的沟通，观察他们的反应，以确保他们能够享受到这种方式带来的益处。

婴幼儿抚触和被动操可以通过多种方式实施。

例如，父母可以在每天给婴幼儿洗澡后进行抚触，轻柔地按摩他们的肩膀、手臂、腿和脚。

对于被动操，成年人可以轻轻地拉伸和活动婴幼儿的四肢，如帮助他们弯曲和伸直手指、脚趾，或者活动他们的胳膊和腿部。

通过这些日常的接触和活动，婴幼儿可以感受到父母的关爱和关注，同时促进他们的身体和智力发展。

总结起来，婴幼儿抚触及被动操是一种有效的促进婴幼儿发展的方法。

通过抚触，可以增强亲子关系，促进婴幼儿的心理和情感发展。

而被动操可以帮助婴幼儿锻炼肌肉，促进骨骼和肌肉的发育。