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2010年高二《生活与哲学》：第十一课 社会发展的规律

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高中思想政治人教版必修四《第4单元第11课第1框社会发展的规律》课件

高中思想政治人教版必修四《第4单元第11课第1框社会发展的规律》课件
①意识有主动性和创造性，指导人们能动地认识世界 ②梦想作为一种意识状态，助推人们成功地改造世界 ③ 凡符合规律的社会意识，会直接转化为物质力量 ④梦想 是社会存在的反映，同时也具有相对独立性
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：②错误，应该是符合实际的梦想才有积极作 用；符合规律的社会意识，也要经过实践，才会转化为 物质力量，③错误；①④符合题意，故本题答案选 C。
第二，某一种社会意识的产生、发展和消失，只能 由社会存在的实际变化状况来说明。
(2)社会意识对社会存在具有反作用： 社会意识的反作用是一种巨大的精神力量。先进的 社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社 会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展 起着消极的阻碍作用。
2．社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性不 是矛盾的
8．教材 P92 【提示】 改革。改革是社会主义制度的自我完善 和发展。
[问题探究] 随着经济社会的发展对生态保护要求的提高，2019 年湖南郴州市苏仙区继续贯彻落实绿色发展理念，倾力 打造全省生态文明示范区，广大村民从生态效益中获得 了经济效益，“生态效益”成功转变为“经济效益”。绿 水青山就是金山银山。该区借“山脉”、顺“水脉”、理 “林脉”、造“绿脉”，构建独具特色的“四山”“四湖” “四河”生态画卷，让城市与山水共融。
找到宗教所描绘的事物的原型，宗教所描绘的事物是对现 实世界中存在的事物的加工和再创造。说明社会存在决定 社会意识，社会意识是社会存在的反映。
(2)人的这些念头、思想都来源于实际生活，是对实 际生活超脱、虚幻的反映。没有具体的实际生活就不会 产生相关的不切实际的念头与思想，说明社会存在决定 社会意识，社会意识是社会存在的反映。
核心素养
科学精神：正确认识社 会存在与社会心识的辩 证关系，生产力与生产 关系的矛盾、经济基础 与上层建筑的矛盾；科 学判定人类社会发展的 总趋势 公共参与：建立正确的 社会心识，坚持中国特 点社会主义理论体系 政治认同：全面深化改 革是社会主义制度的自 我完善和发展

高中政治必修4《生活与哲学》11.1 社会发展的规律

高中政治必修4《生活与哲学》11.1 社会发展的规律

3、社会的基本矛盾运动
上层建筑
决定 决定 生产力
意识形态 制度和设施 反作用
反作用
生产关系 · 经济基础
4、社会发展的总趋势
从刀耕火种到现代文明，人类 经历了漫长的历史时期。在这一过 程中，社会基本矛盾的运动推动了 社会历史的发展。 秦朝是中国历史上第一个统一 的多民族的封建国家，为中华民族 的发展作出了杰出的贡献。然而它 却只存在了15年！历史的发展不以 人的意志为转移。虽然秦始皇希望 自己的统治能够长期延续下去，但 最终还是挡不住历史车轮。
（1）前进 的、上升的， 但发展的过 程是曲折的。
4、社会发展的总趋势 （2）实现方式：社会发展是在生产力和生产 关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中， 在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 改革是社会主义社会发展的直接动力。
2、社会存在和社会意识的辨证关系 社会存在决定社会意识，社会意识是 对社会存在的反映。
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪 礼节 荣辱 会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民， “仓禀实而知 ，衣食足而知 ”。 大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样…… ——鲁迅
“决定”
生产力 “ 手推磨”和“蒸汽机” 生产工具的发展史：
旧石器→新石器→青铜器→铁器→机器→计算机自动化
生产关系
生产资料所有制（决定）
产品的分配关系
“封建主”与“资本家”
人们在生产中的地位和相互关系
3、社会的基本矛盾运动
生产力和生产关系的矛盾运动及规律 （ 2）
1、生产力 决定 生产关系。 2、生产关系反作用生产力：

生活与哲学第11课1 社会的发展规律

生活与哲学第11课1 社会的发展规律

思则睿，睿则圣。

——周敦颐 高密五中高二政治新授课教学案 生活与哲学第四单元 认识社会和价值选择 No.20364 3618.下列事物属于社会意识范畴的有①生产关系 ②三权分立思想 ③生产力 ④《圣经》⑤敦煌艺术 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 9.当前，思想政治教育建设滞后于经济社会发展，这表明A.社会存在的变化并不决定社会意识的变化B.社会存在决定社会意识C.社会意识是对社会存在的反映D.社会意识具有相对独立性 10.之所以要加强思想政治教育体系建设，是因为A.社会意识必须随社会存在同时变化B.先进的社会意识对社会存在有巨大的促进作用C.社会意识决定社会存在的变化发展D.社会意识与社会存在是对立统一的10. “一种观念的产生、发展和消失，不能由它自身来解释，而只能由社会存在的状况及其变化发展来说明。

”这句话A.是形而上学的观点B.是历史唯物主义观点C.歪曲了社会存在和社会意识的关系D.全面说明了社会存在和社会意识的辩证关系 11. 下列观点中，属于历史唯心主义的有A ．有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与它相适应B ．社会意识的变化，归根到底是由社会存在的变化决定的C ．社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用D ．社会存在决定于社会意识12. 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。

她一生救急扶危，行善济世。

妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。

宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。

妈祖信仰越传越广。

妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。

每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。

近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

哲学生活第十一课 第一框 社会发展的规律

哲学生活第十一课 第一框 社会发展的规律

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第四单元·第十一课 · 第一课时
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2 方论求 ( 法要。 ) ①坚 历 唯 主 ， 对 史 心 义 持史物义反历唯主。 ②树 正 的 科 的 会 识 反 错 的 非 立确、学社意，对误、科 学社意。 的会识
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第四单元·第十一课 · 第一课时
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2．生 力 生 关 的 互 用 产和产系相作 1 表现 ( ) ①生 力 产是 ⑱__________、⑲__________的因素。
②生产力的状况⑳__________生产关系的性质。 21 22 ③生产关系对生产力的发展具有○______或○___ ___作用。
合 作 学 习
名··········· ·········· ·········· 师 解 读· ·· 互 动 探 究 ·· ··
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1．社 存 和 会 识 辩 关 原 会在社意的证系理 1 原内。 ( 理容 ) ①社 存 决 社 意 。 会 识 社 存 的 会在定会识社意是会在反 映社存的化展定会识变发。 ，会在变发决社意的化展
上故给们些理示 述事我哪哲启？
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提： 1 社存决社意，会识社存 示 ( ) 会在定会识社意是会 在反，会识着会在变 的映社意随社存的化 有“百 豪 ， 名 仆 间宅千奴 而化由拥 变。以
”为 福 成 能 到 碗 凉 幸变以喝一清

生活与哲学11.1.2社会发展的规律

生活与哲学11.1.2社会发展的规律

原生态民歌我国各族人民在生产生活实践中创造
的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐 形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重 要部分。民歌是各族人民智慧的结晶，是各个历史时 期人民生活的生动写照。这些歌曲直接产生于民间， 并长期流传在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉以及广大 的妇女中间，反映着时代生活的方方面面，是百姓的 杰作，是大众语言的精华。我国民歌的种类极为丰富， 主要有陕北和山西西北部的山曲、信天游，甘、 青、宁地区的花儿，江浙一带的吴歌，赣、闽、粤交 汇地区的客家山歌以及其他各民族的山歌等。
拓展延伸
荀子说：“水则载舟，水则覆舟。“此话充分说明 了人民群众是历史的创造者。请简要评析。 （1）人民群众是历史的创造者，主要表现在三个方 面：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精 神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 （2）荀子的这句话，把人民群众比喻为”载舟“” 覆舟“之水，看到了人民群众的力量，有其正确性。 但由此认为荀子这句话充分说明了人民群众是历史 的创造者，是不正确的。 （3）荀子是阶级社会中统治阶级的代表，他的这句 话是为了更好地维护剥削阶级的阶级统治。
材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争， 没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。 －－毛泽东
材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市 平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 －－恩格斯
材料三: 农村家庭承包责任制，是中国农民的伟大创举， 20多年的实践证明，农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改 革上留下了光辉的一页。
人民群众是历史的创造者———社会 历史首先是物质生产发展的历史，是 人民群众创造的历史 1.人民群众是社会物质财富的创造者
2.人民群众是社会精神财富的创造者

人教版高中政治必修4生活与哲学11.1社会发展的规律

人教版高中政治必修4生活与哲学11.1社会发展的规律

社会存在——物质方面
（如物质资料生产方式、地理环境、人口因素等， 最主要是指物质资料的生产方式----包括生产力和生 产关系）
社会意识——精神方面
（如政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、 科学以及风俗习惯等）
古希腊的唯物论者赫拉克利特:只有智慧的人才是高贵的人，他 蔑视群众，说什么：“一个人如果是最优秀、最高贵的人，在 我看来就抵得上一万人。”
这上句层话 建农说筑明一了定夫什要么适的哲合学经道济想理基？础状法况的很规律 可笑，你能从哲学上说明产生这种想法的原因吗？
这说明个人的社会意识受到哪些因素的影响？
（3）人的社会意识受社会环境决定，与个人的社会地位、 受到的教育、从事的职业密切相关；在阶级社会带有阶级性
对于穷人来说：木材只有作为燃料和贩卖获取食物的作 用； 对于富人来说：木材可以制造精美的生活用品等诸多的 生活享受工具。 对于贩卖木材的商人：只看到木材的商业价值，而看不 到木材的美； 植物学家：它有很高的欣赏价值和实用价值；画家：多 美的姿态和色彩，你就是一幅画卷；
生产关系一定要适合生产力状况的规律。
3.经济基础与上层建筑的辩证关系及矛盾运动
（1）含义：
经济基础：指生产关系的总和
军队、警察、法庭、 监狱、包括政府部门 在内的国家机关等
上层建筑：指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会 的各种思想观点和社会意识形态
（2）经济基础与上层建筑的辩证关系
（3）人的社会意识受社会环境决定，与个人的社会地位、受到的教育、从事的职业密切相关；
社会经济关系
①生产资料归谁所有（最重要） ②人们在生产中地位和相互关系 ③产品的分配关系
马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产 生的是工业资本家的社会。”

高中思想政治人教版必修4生活与哲学第四单元第十一课《社会发展的规律》教案省级比赛获奖教案面试试讲教案

高中思想政治人教版必修4生活与哲学第四单元第十一课《社会发展的规律》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1. 知识与能力: 识记社会存在与社会意识的含义;历史唯物主义与历史唯心主义的根本分歧。

理解并运用社会存在与社会意识的辩证关系原理。

通过体会社会存在与社会意识的辩证关系原理,提高辩证思维能力。

通过两种不同性质社会意识起不同作用的比较,提高比较的能力。

2.过程与方法:通过问题教学法和事例讨论法进行教学。

使学生认识我们要重视社会主义精神文明建设。

3.情感、态度、价值观: 通过对科学的社会意识所起的巨大的促进作用的理解,加深对中国特色社会主义理论体系在我国社会主义现代化建设中巨大指导作用的认识。

2学情分析
此节容易从唯物论出发,对社会存在和社会意识较难理解,因此社会存在与社会意识的辩证关系要重点讲述,并要结合一定的事例,理清社会存在与社会意识以及物质与意识的区别与联系。

3重点难点
教学重点:社会存在与社会意识的辩证关系原理
教学难点:社会存在和社会意识的概念
4教学过程
1【导入】《社会存在与社会意识》教学设计
【导入】温故而知新
物质和意识的辩证关系是什么?
辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用,把这种关系运用来观察社会历史领域里的问题,就表现为社会存在与社会意识的关系问题。

今天这节课我们就来学习社会存在与社会意识的辩证关系。

2【活动】探究问题。

[精品]2010年高二《生活与哲学》：第十一课社会发展的规律


“规律”属于马克思主义哲学的什么范畴？ 1、规律是事物本身固有的、本质的、必然 的、稳定的联系，所以规律属于辩证法范畴。 2、规律客观性与主观能动性的辩证关系属于 唯物论。
五.联系实际 1.随着改革开放实践的深入发展，民主、法 制、科学、平等、竞争、市场、环保等意识的形 成及作用。 2.党的路线方针政策是对社会存在的反映， 同时对社会主义事业的发展产生积极推动作用。 树立落实科学发展观 构建社会主义和谐社会 建设社会主义新农村 社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系
第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义) 第十一课 第一框 寻觅社会的真谛 社会发展的规律
一.什么是历史唯物主义？
1.历史唯物主义又称唯物史观或辩证唯物主 义的历史观。它是唯物主义在社会历史领域的扩 展和运用，是关于社会发展的一般规律的科学。 2.历史唯物主义的根本观点是承认社会存在 决定社会意识。对社会存在和社会意识谁决定谁 的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义 的分歧。 3.历史唯物主义的基本原理是社会存在和社 会意识的辩证关系。
(2)社会存在的变化决定着社会意识的变化。
chinaman与chinese player 2.社会意识具有相对独立性，社会意识对社 会存在具有能动的反作用。
(1)相对独立性体现在：社会意识有时会落后于 社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 如：社会主义中仍存在封建注意落后思想； 而资本主义社会产生了先进的马克思主义 注：社会意识的相对独立性，并不是社会存在 的决定作用的否定。因为它是在社会存在起 决定作用的前提下的相对独立。 对比记忆： 政治生活：政体的相对独立性

2、（单选）在1978年世界上第一例“试管婴儿”在 英国出生时，整个世界争论不休，“不合伦理”的 诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人 们生活水平的提高， “试管婴儿”已经是很正常的 事。人们观念的变化说明了：

第十一课 社会发展的规律


[解析]题中观点认为，粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；
衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱，这从侧面反映了生产活动是 人类社会存在和发展的基础。
问 题 探 究四
4．(教材 P89)(1)想一想，怎样才能揭开社会历史之谜？ (2)想一想，物质生产在社会存在和发展中起着什么作用？
提示：(1)从物质资料的生产方式，即生产力与生产关系的
1．漫画《不同步》说明(
)
A．加强思想道德建设应作为我国当前的中心工作 B．思想道德建设要以物质生活 水平的提高为基础 C．社会意识具有相对独立性 D．想问题办事情要抓主要矛盾 [答案]C
[解析]漫画中的“不同步”说明，意识并不总是同它所依
赖的社会物质基础的变化完全一致，它有时会落后于社会存在， 这就是意识的相对独立性。C 项正确。B、D 两项说法正确，但 不符合题意。A 项错在“中心工作”。
矛盾运动中寻找。
(2)生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活
动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变 革决定着社会形态的更替。
问 题 探 究五
5．(教材 P89)这句话说明了什么哲学道理？ 提示：生产工具是生产力发展水平的代表，此处“手推磨” 与“蒸汽磨”分别代表生产力发展水平，不同社会形态的演变 发因于此。这从社会形态的演变上说明：有什么样的生产力， 就有什么样的生产关系与之相适应。生产力是客观的，不能随 心所欲地选择、发展，决定了生产关系也是客观的，也不能随 心所欲地选择、发展，即生产力的状况决定生产关系的性质。 物质资料的生产方式是客观的，不以人的意志为转移。生产关
了生产活动是人类社会存在和发展的基础，从而发现了人类社
会发展的基本规律是生产力与生产关系的矛盾运动。
问 题 探 究二

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2、社会意识具有相对独立性
• ①社会意识有时落后于社会存在，有时又会 先于社会存在的变化发展。因此，社会意识 与社会存在的发展是不完全同步性的。
人们过去把市场经济等同于资本主义，将社会主 义与市场经济对立起来，导致中国经济很长一段时间 内越计划越穷，物资奇缺，温饱都无法解决。
邓小平大胆实践，提出了社会主义市场经济理论， 这种认识的变化促进了中国经济体制的改革，使我国 经济发展突飞猛进。
以往社会历史理论会陷入唯心主义的原因
实质：把精神看成是社会历史发展的最 终原因。
人类社会 支配 人的活动（有意识）
没有追溯
社会存在
马克思之所以能够发现社会发展的规律 的原因，就是从实践出发认识人类社会，用 实践的观点考察人类社会，找到了以物质生 产为主要内容的社会存在。
1.社会存在与社会意识的基本含义 （见87页相关连接） 指社会生活的物质方面，最 A.社会存在——社会生活的物质方面，包括 主要、最根本的内容是物质 自然地理环境、人口因素，但主要是指物质 资料的生产方式。 资料的生产方式。 B.社会意识——社会生活的精神方面，它 指社会生活的精神方面， 包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、 是人类社会中各种精神生 哲学、科学以及风俗习惯等。 活现象的总称。 下列现象属于社会存在的是( ) A.邓小平理论 B .物质资料的生产方式 C. 生产关系 D .生产力 E .“三个代表”的思 想 F .自然地理环境 G. 文学艺术
以上材料说明了什么哲理？
说明社会意识对社会存在有反作用
①落后的社会意识对社会发展有消极的阻碍作用
②先进的社会意识对社会发展有积极的推动作用。
• 为了充分发挥道德模范榜样的引领作用，广泛动员 人民群众参与道德实践，培育和践行社会主义核心 价值观，凝聚起推进社会主义现代化建设的不竭动 力。自2013年4月起，由中宣部、中央文明办等6部 门组织开展了第四届全国道德模范评选活动。经过 群众推荐,综合评定等程序，中央文明委决定，授予 张丽莉等54名同志第四届“全国道德模范”称号， 王凤进等265名同志“全国道德模范提名奖”。本 次活动集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果， 极大激发了人民群众投身道德建设的热情。有利于 弘扬真善美，传播正能量，引导人们见贤思齐，崇 德向善，使讲道德、做好人成为人们普遍的价值追 求。
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第二目
社会基本矛盾运动
三.社会基本矛盾运动(社会发展规律)原理及方法论。 2.方法论 尊重社会发展的客观规律，自觉运用矛盾 的观点、矛盾分析方法和阶级分析法，正确认 识和把握阶级社会的各种现象。 利用社会发展的客观规律，树立改革创新 意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应 生产力和经济基础发展的方面和环节，推动中 国特色社会主义事业不断前进。
注意：在分析阶级社会中的问题和现象时， 要用阶级分析法（含义、地位）。
第三目
社会历史发展的总趋势
三.社会主义社会的基本矛盾与解决方式
1.社会主义的基本矛盾内容：
2.性质：非对抗性的矛盾
3.实现方式： 其性质决定不是通过一个阶级推翻另一个阶级 的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的 自我完善和发展加以解决，即改革。 4.正确认识改革：
(3)人民群众是社会精神财富的创造者。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成 和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必 要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 (4)人民群众是社会变革的决定力量 在社会主义社会，人民群众是通过改革实 现社会变革的，改革是社会主义的自我完善和 发展，不改变社会主义的根本经济、政治关系， 只变革具体制度。
考点一
人民群众是历史的创造者
2.人民群众的地位与作用 (1)唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式 决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史 首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造 的历史。 (2)人民群众是社会物质财富的创造者。 ①广大劳动群众是物质生产的承担者和社会生 产力的体现者。 注：人民群众与广大劳动群众的区别 ②从事物质资料生产、推动物质生产发展的人 民群众，是推动社会历史发展的决定力量。
四.为什么其它哲学在社会历史领域都陷入了唯心主义？
1.社会历史发展的复杂性（P86）
2.不懂得社会生活在本质上是实践的。（P88）
3.轻视人们群众，夸大英雄人物的作用。（P93）
第一目
社会存在与社会意识
一.社会存在与社会意识的含义
1.社会存在
社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然、 地理、环境、人口因素、生产方式等，最主要 的指物质资料的生产方式。 2.社会意识

（多选）关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的是： A、是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间 的矛盾

B、其矛盾解决通过阶级斗争实现 C、这一矛盾运动推动社会向前发展

D、与社会主义社会的基本矛盾不同
3.（2008广东卷34.多选）为了适应我国经济社会 发展，2008年3月国务院进行“大部制”机构改革， 形成“宽职能、大部门”的政府组织结构和体制机 制。这表明 A．经济基础决定上层建筑 B．机构臃肿阻碍经济基础的发展和变革 C．上层建筑要适应经济基础状况 D．机构精简促进经济基础的巩固与完善

3、（单选）社会生活的本质是
A、社会意识 B、社会存在 C、人的思维和人的行为的组合 D、实践

知识拓展1： 唯心主义历史观的根本观点认为社会意识决定 社会存在。要么认为社会的变化发展是由人的主观 意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机 决定的(主观唯心主义)；要么认为是由天命、神、 绝对精神决定的(客观唯心主义)。 唯心主义历史观的实质是把精神看成是社会 历史发展的最终原因。
本 节 小 结
社会生活 本质 实践
决定
社会存在 社会意识 反作用（促进、阻碍）
单选

1、（单选）“如果上帝的观念是鸟类创造的， 那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画， 那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观点说明 了：


A、动物也有意识 B、上帝是人脑自生的 C、有什么样的上帝就有什么样的上帝观念 D、上帝观念是对现实世界的反映
4、（单选）我国原有政府管理过多过滥，在一
定程度上不适应市场经济的发展规律，现行实施 的《行政许可法》进一步规范政治职权，更好地 发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义的 角度看，这体现了： A、政府做到了一切从实际出发 B、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 C、生产关系一定要适合生产力状况的规律 D、社会是变化发展的
人类社会发展的总趋势小结 1.总趋势：人类通过各种实践活动不断地解决社 会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级 发展。是前进的上升的，过程是曲折的。 2.具体表现：封建社会代替…… 3.实现方式：在实践中不断解决基本矛盾实现的， 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；改革是 社会主义社会发展的直接动力。
社会意识是指社会生活的精神方面，包括低层 次的风俗习惯和社会心理，以及高层次的社会 意识形式（见“相关链接”）。
二.社会存在与社会意识的辩证关系：辩证统一 1.社会存在决定社会意识，社会意识是社会 存在的反映。 (1)社会存在的性质决定着社会意识的性 质，社会意识的内容归根到底源于社会存在。
漫画：每个人心目中的上帝
辩证唯物论 辩证唯物 辩证唯 物主义 主义认识论
物质和意识的辩证关系
规律客观性与主观能动性 认识与实践的辩证关系
真理
马 克 思 主 义 哲 学
总特征 基本观点 发展的观点 唯物辩证法 核心实质 矛盾的观点 根本观点
联系的观点
要求
历史唯 物主义 社会历史观 人生观&价值观
创新
十一课
十二课
回忆： 1、唯物主义的三种基本形态 2、近代形而上学唯物主义的局限性 3、辩证唯物主义、历史唯物主义与 马克思主义哲学的关系 4、马克思主义哲学的基本特征
判断：生产力决定上层建筑。
（错误）
意识形态制度和设施源自上层建筑决定 决定 反作用
生产力
反作用
生产关系
总和
经济基础
第二目
社会基本矛盾运动
三.社会基本矛盾运动(社会发展规律)原理及方法论。
1.原理内容（原理31） (1)生产力决定生产关系；生产关系对生产力具 有反作用；生产力与生产关系的相互关系及其矛盾 运动构成生产关系一定要适应生产力状况的规律。 (2)经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基 础有反作用；经济基础与上层建筑的相互作用及其 矛盾运动构成了上层建筑一定要适合经济基础状况 的规律。
ABCD
第四单元 第十一课 第二框
认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛 社会历史的主体
一、人民群众是历史的创造者(原理) 1.正确认识人民群众这一概念。(《专家点评》) (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的 人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、 不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵， 但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的 主体部分。 (3)我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段， 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设 者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一 的爱国者，都属于人民群众的范围。
文化生活：文化的相对独立性
(2)反作用体现在：先进的社会意识可以正确 的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极 作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
三.社会存在与社会意识的辩证关系原理及其方法论
1.原理内容（原理30）
社会存在与社会意识是辩证统一的辩证关系。 社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性， 社会意识对社会存在具有能动的反作用。
2.上层建筑对经济基础有反作用(促进或阻碍) 。 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动构 成了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
注：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾， 是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力 状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是在任 何社会都起作用的普遍规律。这两个规律是客观的！
“规律”属于马克思主义哲学的什么范畴？ 1、规律是事物本身固有的、本质的、必然 的、稳定的联系，所以规律属于辩证法范畴。 2、规律客观性与主观能动性的辩证关系属于 唯物论。
五.联系实际 1.随着改革开放实践的深入发展，民主、法 制、科学、平等、竞争、市场、环保等意识的形 成及作用。 2.党的路线方针政策是对社会存在的反映， 同时对社会主义事业的发展产生积极推动作用。 树立落实科学发展观 构建社会主义和谐社会 建设社会主义新农村 社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系
二.辩证唯物主义和历史唯物主义的关系 把辩证唯物主义里的物质和意识辩证关系运用来 观察社会历史领域的问题就是历史唯物主义。
三.历史唯物主义(唯物史观)是马克思的伟大发现。 马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观 与历史观的有机统一，也就是在历史领域坚持了 唯物主义。（马克思主义哲学的基本特征）
存在与思维和社会存在与社会意识的关系 知识拓展2：
区别： 1.存在与思维的关系问题是哲学的基本问题， 社会存在与社会意识则不是； 2.对思维与存在何者为第一性问题的不同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社 会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划 分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。
2.生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动
(1)生产力决定生产关系
生产力的状况决定生产关系的性质 (主矛的主要方 面)；生产力的变化发展会引起生产关系的变革。
(2)生产关系对生产力具有反作用(促进或阻碍)。 (3)生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动构成 生产关系一定要适应生产力状况的规律。
第二目 社会基本矛盾运动 二.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 经济基础：指生产关系的总和。 上层建筑：指一定社会的政治、法律制度和设施， 以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。 1.经济基础决定上层建筑。
第三目 社会历史发展的总趋势 一.社会历史发展的总趋势与实现方式 1.社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的 过程是曲折的。 2.实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基 本矛盾的不断解决中实现的。 二.阶级社会基本矛盾的解决 1.阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。 2.实现方式：通过阶级斗争实现的。阶级斗争 是推动阶级社会发展的直接动力。